苏教版四年级下册数学教学教学设计培训课程

苏教版四年级下册数学教学教学设计培训课程一、教学内容本节课为人教版四年级下册数学第67页至第70页，主要内容包括分数的乘除法运算、分数的大小比较以及分数的应用题。二、教学目标1.学生能够掌握分数的乘除法运算规则，并能灵活运用解决实际问题。2.学生能够理解分数的大小比较方法，并能应用于日常生活和数学问题中。3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生解决复杂问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：分数的乘除法运算规则的理解和应用。2.教学重点：分数的大小比较方法的应用。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具：练习本、笔、分数计算器。五、教学过程1.实践情景引入：以日常生活中分水果的情景引入，让学生观察和思考如何计算两个人分相同数量的水果时，每个人分到的水果数量是否相同。2.例题讲解：通过讲解分数的乘除法运算规则，让学生理解并掌握分数的乘除法运算方法。3.随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固分数的乘除法运算规则。4.分数的大小比较：通过讲解和示例，让学生理解分数的大小比较方法，并能应用于实际问题中。5.应用题练习：让学生解决实际问题，运用分数的乘除法运算和大小比较方法。六、板书设计1.板书分数的乘除法运算规则：乘法规则、除法规则。2.板书分数的大小比较方法：同分母比较、异分母比较。七、作业设计1.作业题目：2.答案：（1）1/4×3/5=3/20、2/5×4/7=8/35。（2）3/4÷2/3=9/8、5/6÷1/2=5/3。（3）2/5<3/10<1/2。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过本节课的教学，学生是否掌握了分数的乘除法运算规则和大小比较方法？是否能够灵活应用于实际问题中？2.拓展延伸：可以让学生进一步学习分数的加减法运算，以及运用分数解决更复杂的实际问题。重点和难点解析一、教学内容本节课为人教版四年级下册数学第67页至第70页，主要内容包括分数的乘除法运算、分数的大小比较以及分数的应用题。这些内容是学生在之前学习分数基础知识的基础上进行的进一步拓展，是学生掌握分数概念的重要阶段。二、教学目标1.学生能够掌握分数的乘除法运算规则，并能灵活运用解决实际问题。2.学生能够理解分数的大小比较方法，并能应用于日常生活和数学问题中。3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生解决复杂问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：分数的乘除法运算规则的理解和应用。分数的乘除法运算涉及到分子与分子、分母与分母、分子与分母的交叉运算，学生需要理解并掌握这些运算规则，才能正确进行分数的乘除法运算。2.教学重点：分数的大小比较方法的应用。分数的大小比较方法是解决实际问题的关键，学生需要理解并掌握同分母分数的大小比较和异分母分数的大小比较方法。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具：练习本、笔、分数计算器。五、教学过程1.实践情景引入：以日常生活中分水果的情景引入，让学生观察和思考如何计算两个人分相同数量的水果时，每个人分到的水果数量是否相同。通过引入情景，激发学生的学习兴趣，引发学生的思考，为后续学习分数的乘除法运算和大小比较方法打下基础。2.例题讲解：通过讲解分数的乘除法运算规则，让学生理解并掌握分数的乘除法运算方法。在讲解过程中，可以通过生动的例题和实际情境，帮助学生理解和记忆分数的乘除法运算规则。同时，让学生进行随堂练习，巩固所学内容。3.随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固分数的乘除法运算规则。通过随堂练习，让学生自主运用所学知识，加深对分数的乘除法运算规则的理解和记忆。4.分数的大小比较：通过讲解和示例，让学生理解分数的大小比较方法，并能应用于实际问题中。在讲解分数的大小比较方法时，可以通过具体的示例和实际问题，引导学生理解和掌握同分母分数的大小比较和异分母分数的大小比较方法。5.应用题练习：让学生解决实际问题，运用分数的乘除法运算和大小比较方法。通过解决实际问题，让学生将所学知识和方法应用于实际情境中，培养学生的应用能力和解决问题的能力。六、板书设计1.板书分数的乘除法运算规则：乘法规则、除法规则。板书清晰明了地展示了分数的乘除法运算规则，便于学生理解和记忆。2.板书分数的大小比较方法：同分母比较、异分母比较。板书详细展示了分数的大小比较方法，方便学生查阅和应用。七、作业设计1.作业题目：2.答案：（1）1/4×3/5=3/20、2/5×4/7=8/35。（2）3/4÷2/3=9/8、5/6÷1/2=5/3。（3）2/5<3/10<1/2。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过本节课的教学，学生是否掌握了分数的乘除法运算规则和大小比较方法？是否能够灵活应用于实际问题中？2.拓展延伸：可以让学生进一步学习分数的加减法运算，以及运用分数解决更复杂的实际问题。通过拓展延伸，让学生进一步深入学习分数运算，提高学生的数学素养和解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解分数的乘除法运算规则时，使用简洁明了的语言，避免使用复杂的词汇和表达方式，让学生容易理解和记忆。2.在讲解分数的大小比较方法时，使用生动的例句和实际问题，引导学生理解和掌握比较方法。3.在讲解过程中，注意语调的变化和节奏的把握，保持声音的抑扬顿挫，吸引学生的注意力。二、时间分配1.在讲解分数的乘除法运算规则时，分配适当的时间，确保学生能够理解和掌握运算规则。2.在讲解分数的大小比较方法时，分配足够的时间，让学生进行实际问题的练习和讨论。3.在课堂练习环节，分配足够的时间，让学生独立完成练习题，巩固所学知识。三、课堂提问1.在讲解分数的乘除法运算规则时，适时提问学生，检查他们对运算规则的理解和掌握程度。2.在讲解分数的大小比较方法时，通过提问学生，引导他们思考和探讨分数的大小比较方法。3.在课堂练习环节，鼓励学生提出问题和疑问，及时解答他们的困惑，帮助他们巩固所学知识。四、情景导入1.通过引入日常生活中分水果的情景，激发学生的学习兴趣，引发学生的思考，为后续学习分数的乘除法运算和大小比较方法打下基础。2.通过生动的例题和实际情境，让学生理解和应用分数的乘除法运算和大小比较方法，培养学生的实际问题解决能力。五、教案反思