8大家的“朋友”教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

8大家的“朋友”教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版主备人备课成员教材分析本课是道德与法治三年级下册统编版中的一课，“8大家的‘朋友’”。本课主要让学生了解和掌握如何与同学们相处，如何建立良好的友谊，如何理解和尊重他人，如何处理人际关系等基本的道德和法治知识。通过本课的学习，学生可以培养良好的品德，形成正确的价值观和法治观念，为将来的学习和生活打下坚实的基础。核心素养目标本课的核心素养目标是培养学生的法治观念、道德素养、人际交往能力和自我管理能力。通过学习，学生将掌握与同学相处的基本原则和方法，学会建立和维护良好的友谊，理解并尊重他人，处理人际关系。同时，学生将培养正确的价值观和法治观念，形成良好的品德习惯，为将来的学习和生活打下坚实的基础。学情分析本课面向的是三年级的学生，这个年龄段的学生正处于活泼好动、好奇心强的阶段。他们在人际交往方面有一定的基础，但还需要进一步的引导和培养。学生在道德与法治方面已经有了一定的认识，但还需要通过具体案例和情景来深化理解和实践。

学生在知识方面，对于友谊、相处、尊重等概念已经有了一定的了解，但需要通过案例分析、小组讨论等方式进一步提高他们的理解和应用能力。在能力方面，学生需要通过实践活动来提高他们的人际交往能力和自我管理能力。在素质方面，学生需要培养良好的品德，形成正确的价值观和法治观念。

在行为习惯方面，学生可能存在个体差异，有的可能比较内向，不善于与人交流；有的可能比较顽皮，缺乏纪律性。对于课程学习，这些因素都会有一定的影响。对于内向的学生，需要给予更多的关注和鼓励，帮助他们建立自信；对于顽皮的学生，需要加强纪律教育，引导他们树立正确的价值观。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本课将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。通过讲授，为学生提供基础知识和理论；通过讨论，促进学生思考和表达；通过案例研究，让学生深入理解和分析实际问题；通过项目导向学习，培养学生的实践能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动：本课将组织角色扮演、实验、游戏等活动，以促进学生参与和互动。例如，通过角色扮演，让学生模拟不同的社交场景，学会与人沟通和交流；通过实验，让学生亲身体验和感受人际关系的重要性；通过游戏，增加学生的参与度和乐趣，培养团队合作意识。

3.确定教学媒体使用：本课将利用多媒体课件、视频、图片等教学媒体，以丰富教学内容和形式。通过多媒体课件，直观地展示知识点和案例；通过视频和图片，生动地呈现实际场景和情感交流，增强学生的直观感受和理解。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是道德与法治三年级下册统编版中的一课——“8大家的‘朋友’”。通过本课的学习，我们要了解如何与同学们相处，如何建立良好的友谊，如何理解和尊重他人，如何处理人际关系等基本的道德和法治知识。希望大家积极参与，共同探讨这个问题。

2.讲授新课

首先，我们来学习本课的第一部分——如何与同学们相处。我将为大家讲解一些基本的原则和方法，希望大家能够认真听讲，并在实践中加以运用。

(1)同学们之间要互相尊重，不要嘲笑或歧视他人。

(2)要善于沟通和交流，倾听他人的意见和感受。

(3)学会分享和合作，共同完成任务和解决问题。

(4)保持友好的态度，不要因为小事而发生争执。

(1)真正的友谊是建立在互相尊重和信任基础上的。

(2)真正的友谊是经得起时间和考验的，不会因为一时的利益而改变。

(3)真正的友谊是互相支持和帮助的，不仅在对方顺利时给予祝福，更要在对方遇到困难时伸出援手。

最后，我们来学习本课的第三部分——如何理解和尊重他人。请同学们想一想，你们有没有遇到过因为不理解或不尊重他人而产生的矛盾和冲突呢？

(1)我们要学会站在他人的角度思考问题，设身处地为他人着想。

(2)我们要学会尊重他人的差异，不要强迫他人接受自己的观点和做法。

(3)我们要学会理解和包容他人，不要因为一点小事就对他人产生偏见。

3.课堂互动

现在，请同学们分成小组，讨论一下如何在日常生活中运用我们所学的知识和方法，与同学们建立良好的友谊，处理人际关系。讨论结束后，每个小组选一名代表进行分享。

4.总结与反思

5.布置作业

请同学们结合本课所学，写一篇关于如何与同学建立良好友谊的短文，字数不限。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了让大家更深入地理解和掌握本节课的内容，我为大家推荐了一些与友谊、相处、尊重和人际关系相关的书籍和文章，希望大家在课后阅读并进行深入思考。

(1)《友谊的力量》：本书讲述了友谊的重要性以及如何建立和维护良好的友谊。

(2)《与人相处的秘诀》：本书提供了一些与人相处的基本原则和技巧，帮助大家更好地与他人相处。

(3)《尊重他人》：本书阐述了尊重他人的重要性以及如何尊重他人，希望大家能够学会尊重差异，包容他人。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

(1)组织一次友谊主题活动：邀请同学们分享自己与朋友之间的故事，大家互相交流和学习如何建立和维护友谊。

(2)开展尊重他人主题活动：分组讨论如何在日常生活中尊重他人，每个小组选一个情景进行角色扮演，展示尊重他人的具体做法。

(3)进行人际关系调查：请大家课后观察和记录身边的人际关系情况，分析人与人之间如何更好地相处，并结合本节课所学知识提出改进建议。

(4)撰写课后心得：请同学们结合本节课的学习内容，反思自己在与人相处方面的优点和不足，并撰写一篇心得体会。

(5)开展家庭教育活动：与家长共同参与，探讨如何在家庭中培养孩子的友谊观、尊重意识和良好的人际交往能力。作业布置与反馈1.作业布置

根据本节课的教学内容和目标，我为大家布置了以下作业，希望大家能够通过完成作业，巩固所学知识并提高能力。

(1)阅读拓展材料：请同学们阅读提供的一系列拓展阅读材料，并做好读书笔记，记录下自己的思考和感悟。

(2)友谊主题活动：邀请同学们分享自己与朋友之间的故事，大家互相交流和学习如何建立和维护友谊。

(3)尊重他人主题活动：分组讨论如何在日常生活中尊重他人，每个小组选一个情景进行角色扮演，展示尊重他人的具体做法。

(4)人际关系调查：请大家课后观察和记录身边的人际关系情况，分析人与人之间如何更好地相处，并结合本节课所学知识提出改进建议。

(5)撰写课后心得：请同学们结合本节课的学习内容，反思自己在与人相处方面的优点和不足，并撰写一篇心得体会。

2.作业反馈

我会及时对大家的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进大家的学习进步。请大家认真对待作业，积极改进自己的不足，不断提高自己的能力。

对于阅读拓展材料的作业，我会检查大家的读书笔记，看是否能够体现出对友谊、尊重和人际关系的深入理解。

对于友谊主题活动和尊重他人主题活动的作业，我会关注大家的表现，看是否能够将所学知识运用到实际情景中，展现出良好的人际交往能力。

对于人际关系调查和课后心得的作业，我会认真阅读大家的调查报告和心得体会，给出具体的改进建议，帮助大家更好地理解和运用所学知识。

希望大家能够认真对待作业，及时发现和改正自己的不足，不断提高自己的能力。板书设计本节课的板书设计旨在帮助同学们更好地理解和掌握与同学相处、建立友谊、尊重他人和处理人际关系等基本道德和法治知识。板书设计将突出重点，简洁明了，具有艺术性和趣味性，以激发同学们的学习兴趣和主动性。

板书设计包括以下几个部分：

1.与同学相处的基本原则和方法

-互相尊重

-善于沟通

-学会分享

-保持友好

2.真正的友谊的特点

-建立在尊重和信任基础上

-经得起时间和考验

-互相支持和帮助

3.如何理解和尊重他人

-站在他人角度思考问题

-尊重他人的差异

-理解和包容他人反思改进措施（一）教学特色创新

1.情景模拟：我在课堂上引入了情景模拟，让学生在模拟的社交场景中亲身体验和感受人际关系的重要性。这样的教学方式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够帮助他们更好地将理论知识运用到实际中。

2.小组讨论：我组织学生进行小组讨论，让他们在小组内分享自己的想法和经验，互相学习和交流。这样的教学方式能够培养学生的团队合作能力和批判性思维能力。

3.家校合作：我积极与家长沟通，让家长了解学校的教育目标和教学内容，鼓励家长参与孩子的学习过程，共同培养孩子的道德素养和法治观念。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在教学过程中，我发现有些学生对于课堂纪律不够重视，有时会打扰其他同学的学习。我需要加强教学管理，确保课堂秩序，让每个学生都能专注于学习。

2.教学方法：我意识到有些学生对于纯理论的教学内容可能感到枯燥乏味，不容易激发他们的学习兴趣。我需要探索更多生动有趣的教学方法，如引入视频、案例分析等，以提高学生的学习积极性。

3.我个人来说，有时候在课堂上可能会过于严格，对学生的要求较高，这可能会让学生感到压力过大。我需要更好地平衡严格要求和鼓励支持，营造一个积极、轻松的学习氛围。

（三）改进措施

1.加强教学管理：我将制定更加明确的教学规则和纪律要求，并在课堂上严格执行。同时，我会及时与学生沟通，了解他们的困难和问题，给予适当的帮助和指导。

2.探索生动有趣的教学方法：我将尝试引入更多的教学辅助工具和资源，如视频、案例分析、小组讨论等，以丰富教学内容和形式，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.优化教学风格：我将努力调整自己的教学风格，更加注重鼓励和支持学生，营造一个积极、轻松的学习氛围。同时，我会与学生保持良好的沟通，了解他们的需求和期望，不断改进自己的教学方式。课后拓展为了帮助同学们进一步理解和掌握本节课的内容，我为大家推荐了一些与友谊、相处、尊重和人际关系相关的阅读材料和视频资源，希望大家在课后利用时间进行自主学习和拓展。

1.阅读材料：

(1)《友谊的力量》：这本书讲述了友谊的重要性以及如何建立和维护良好的友谊。

(2)《与人相处的秘诀》：这本书提供了一些与人相处的基本原则和技巧，帮助大家更好地与他人相处。

(3)《尊重他人》：这本书阐述了尊重他人的重要性以及如何尊重他人，希望大家能够学会尊重差异，包容他人。

2.视频资源：

(1)《友谊的故事》：这是一