吉林省集安市四年级语文期末自测模拟考试题（详细答案和解析）

四年级语文期末试卷

题号一二三四五六阅卷人总分

得分

I注意事项：

11.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。

：2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

卷题卡规定位置。

喜3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体

隼工整，笔迹清楚。

：4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

!书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。

%A卷（第I卷）

（满分：100分时间：120分钟）

：一、书写

[1、根据语境，看拼音，写词语。

!：心：men,：y6u:lu'‘

;（1）当我无聊时，读书给我二一一.；当我.一.一时，读书为我指明方向，

]::j论

喜书是我心灵的.一.0

线-一•・I.

!:晚：shdo:Qing:ting:

；（2）今天老师•.•了许多有关动物的知识，..•・是世界上眼睛最多的

新

:bidn：fu:b6n：zhdng:

昆虫；・...总是白天休息，晚上出去觅食；体型..••的大象和动作

：min:]ie.

.一,的猴子都是喜欢群居生活，太有趣啦！

二、选择题

2、下列各组加点字的注音有误的一项是（）

A.琥珀(pd)崭新(zhan)癌症（ai）鲸鹏(peng)

B.预兆(zhao)细菌(jun)澎湃(bai)繁衍(yan)

C.迟钝(dun)挣扎(zha)里程碑（bei）开辟（pi）

D.实践（ji台n）宛若(wan)乒乓(ping)栖息（qi）

3、下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.人声鼎沸锣鼓喧天振耳欲聋

B.响彻云霄悄无声息齐头并进

C.人山人海鸦鹊无声浩浩荡荡

D.山崩地裂窃窃私语曼天卷地

4、描写景物时，所在位置不同，观察角度及视野就不同，下面句子中观察视角不正确的（）

A.站在郁金香前，我的目光聚焦在那毛茸茸的黄色花蕊上。

B.大树眺望着脚下的小草。

C.来到美丽的呼伦贝尔大草原，我环顾四周，满眼绿色。

D.彼岸，没有灯塔，我，依然，张望着。

5、"这是村里的风俗"中"俗〃的意思是（）

A.平庸鄙俗，不高尚。

B.指没出家的人（区别于出家的佛教徒等）。

C.大众的，普遍流行的。

D.社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。

三、非选择题

6、按要求写句子。

（1）例：是谁来呼风唤雨的？当然是人类。（仿写句子）

（2）踏上比赛场，我紧张得双腿发软，咬紧牙关，脸上一阵青一阵白。（长话短说）

（3）例：那条狗高兴、害怕、发怒的时候都叫。

那条狗高兴的时候叫，害怕的时候叫，发怒的时候也叫。

小豆豆画画、看书、做家务的时候都唱歌。

7、1用规范的修改符号修改下面一段话。

今天我读了一篇童话故事"卖火柴的小女孩"。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写

的。

小女孩的命运实在是太悲伤了。

8、在括号里填上恰当的关联词语。

1.（）花朵还是叶子，（）比盆栽的杜鹃显得有精神。

2.（）说是孔隙，可（）容得下一只小船进出。

3.（）不比作什么，（）很值得观赏。

4.（）我就只看见一片灿烂的亮光，（）要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易。

四、日积月累

9、理清脉络内容梳理第三步

1.《芙蓉楼送辛渐》描写了的情景，抒发了诗人,表达了

2.《塞下曲》描写了，""一句从侧面烘托出战斗的艰苦和

将士们英勇无畏的精神。

3.《墨梅》开头两句运用手法，写梅花的形态。",

"两句盛赞墨梅的高风亮节，诗人借墨梅自喻，表达了

五、阅读与理解

10、阅读下文，回答问题。

威尼斯的小艇（节选）

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边

的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎

么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还

能作急转弯，两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意，青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由

保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教

堂去做祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开

了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水

中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都

停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.第［自然段把威尼斯小艇比作,写出了小艇的特点；把小艇比

作,写出了小艇的特点；把小艇比作,写出了小艇

的特点。

2.“静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话采用的修辞

方法，写出了夜晚威尼斯的,与第3自然段的内容形成了鲜明的

3.第2自然段是围绕着哪句话写的？你从文中哪个词语体会到船夫的驾驶技术特别好?

4.选段从哪三个方面给我们介绍了威尼斯这座水上名城特有的风光?

5.河道上一只只往来自如的小艇，是威尼斯一道独特、耀眼的风景线。你的家乡也有自己独特

的风景吧，请选择其中一处进行描写。

11、阅读短文，完成练习。

我爱乡村的傍晚

六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不

染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田

野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！

眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚

山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟......奶奶在世时说过：一层山水一层人。

我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听

不到城市的各种声响喧闹，却充满神秘。

近处，是一片金黄的稻田。A.风一吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黄的海洋之中。

稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。B.辛勤的小蜜蜂正"嗡嗡"

地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地里，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的

喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的怀抱里，夕阳的余晖轻轻地爱抚

着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡上，则是另一番景象。C.三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，不时抬起头来,

面对这充满诗情画意的乡村夜景，"口牟眸"地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的余

音在宽阔的田野回旋，使人惬意万分。

乡村的傍晚多么美啊！如果我有台照相机，我一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰

收的景象和那引吭（hang）高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么

喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢乡村这恬静的生活！

1.在短文中找出下列词语的近义词。

新鲜---（）宁静---（）

2.短文中画的句子不是拟人句的一句是（）

3.细读短文第二至第四自然段，作者是按照（）的顺序来观察山村傍晚景色的。

A.由外到内B.由远到近C.由整体到局部

4.短文的语言非常优美。请仔细品读画""的句子，并分析这句话的特点。

5.作者抓住了群山、稻田、、水牛等景物进行描写，突出了山村傍晚

的特点，抒发了作者对之情。

六、语言综合运用

12、读通知，并将通知的内容转述给村里的老人们。

通矢口

为了杜绝新型冠状病毒在人群中传播，请乡亲们戴口罩，勤洗手，少聚集，出门做好防护措施。

新桥村村委会

4月6日

爷爷，奶奶，你们好！为了杜绝新型冠状病毒在人群中传播，村委会要求我们

13、亲爱的同学，你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？读万卷书，行万里路。读书与旅行,

都是一场自我与世界的对话。这次习作，就请你编一个惊险刺激的探险故事吧。探险的人物、时

间、地点由自己定，注意写出情节的曲折离奇。

要求：

1.发挥想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，如果能把心情的变化写出来就更好了。

2.题目自拟，字数不少于400字。

3.习作中作能学校、班级、姓名等需要保密的信息。

参考答案与解析

1、

J盾m6nydu心词削J他

【醉】⑴“廨…海—।一._隹…毒一…一i一…庭…藉.

II■IIIII

J他shdoIqfngItingI!bldnfdb^nzhdngmlnj施I

⑵..^5^....^^.________

I__…-------------[■■■,-辜一事俄…捷•

1।।।।

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构

和易错点.书写时要注意“相嬴藉、蜓，捷溶易写借.书写时要注S这些字的笔画、结构.要蜘规范、正确和美观.

2、

【答案】B

【详解】本题考查学生辨析字音的能力.

做此类题目建先审题，明确题目要求的是选择加点字读音有误的一项.然后认真读加点字词，注意区分形近字、多音字的读

音，同时要注意声调、声母、韵母、前后鼻音、平舌音题舌音酬节，平时要;1W求自己，多读，准确、大声的读，养成良

好的拼读习惯.

B、澎湃(Wi)—澎湃(pii)

【答案】B

【详解】本题考查基础字词的字形.解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析.

A.“振耳欲管改为“晨耳欲聋”.

B.书写正碓.

C.“鸦鹊无声敢为1，鸦雀无声\

D.“受天卷地货为喂天卷地”.

【答案】B

【详解】本题考查词语搭配.

A.聚焦：1.使光或电子束稼集于一点.2.比触峨、注意力等集中于一点.句子意思叁的目藏中在郁金香毛茸茸的黄色花

蕊上^^8.

B.眺望：从地势高的地方向远处望.大树眺望胸TF的，」漳，使用不正确.

C环顾四周：毁原周围的地方.全面观察.朝四处看.顾是看，望的意思,句子的意思是：我在呼伦贝尔大草原上朝四处看，

到处都是绿色.正确.

D.张望：指从4讯或缝隙里看，或向四周或远处看，句子意思是：我向彼岸看，正确，

【答案】D

［详解］本题考查了学生对于词语中加点字的理解，

要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己就的方法进行理解辨析即可.

风俗：社会上长期形成的崎的风尚、习惯、礼仪等.俗：社会上长期形成的风气习惯等.

辘D.

6、

【答案】在漆黑的夜里，飞机是怎么艇爪安全飞行的呢？原来是人们从褊蝠身上彳尊行启示,踏上比赛场，我很紧张.小豆豆

画画的时候唱瞅，看书的时候唱瞅，做家务的时候也唱歌.

【详解】(1)本题考查对设问句的仿写.

设问句除了能阐强调的作励卜，还能启发读者思考，也能加强作者整康达的思想感情.仿写句子时，采用一问一答的形式即

可.

示例：他走进北海公园，单是为了幅景物吗?他是来麒物候，作科学研究的.

⑵本题考查长话短说.

长话短说只要说出句子的重点内容即可.

这个句子的重点内容是：踏上比塞场，我很紧张.

(3)本题考查改写句子的能力，

例句是从简单隹激述句改制既句，改后的句子有三个结构相同、语气相同的分句，所以答题时要把“骑车、洗遍做家务的时

候都唱瞅”改为三个结构相同的分句，这惭t成了抖叱句.

7、

【答案】1.把“呦成。.2.把唱折去掉.3.把“耨&饮为“耨承

【详解】本题考直的是疾句的辨析，结合题干的内容进行分析.

第TK虢在于书本的内容应该用书名号而不是双引号.第二处错误在于语义重复，作者是和写得相重复，城f即可.第

三处错误在于词语搭配不当，应邮最后一句的悲伤改为悲惨.

8、

【答案】无论都且也即使也因为所以

［详解］考查关联词的运用，解答时要先理解分句前后表示的是加聃关系，再楣e句子的意思来选择恰当的关联词语填写，

(1)此句前后句属于条件关系，故选用“无论……都……

(2)此句前后句属于并列关系，故选用“且……也……

(3)此句前后句属于假设关系，故选用“即使..…也……'，.

(4)此句前后句属于因果关系，故选用物为..…所以……

9、

【答案】1.诗人在美琴楼送^友人对友人的深深眷恋之情诗人的瞬感情和高洁志趣

2.将军雪夜准备率兵追敌的壮举大雪满弓刀

3.白描不要人夸好颠色只留清气臧坤自己的人生态度及不向世俗睢的高尚雕

【解析】略

10、

【答案】5描1】

独木舟

长、窄、深

新月

两头!1起

水蛇

行动轻快、灵活

【小题2】

拟人

躺

叼晒3】船夫的驾驶技术特s帽.操纵自如，

【“咽4】4唯独特的构造特点；船夫高超的驾船技术；4唯与人们的日常生活息息相去

【4蟠5】我的家乡是森而诱人的.春天，4卓发芽了，潦壳的花JL开放了，树木长出蝌的叶子,调皮球子在玩耍,

几只鸣在树上叽叽虐殖的欢笑.

【分析】【小副】

本题考查了对比喻句的理解.比喻句，是一种常用修辞手法，意思曲比方，用浅显、具体、生动的事物来代酬象、难理解

的事物.从“有二三十英尺长，又窄又深'何知4涯的特点是长、霜、深.从，湖头和船艄向上翅起，像挂在天边的新月，行动轻

快灵活，仿佛田沟里的水蚁”可蜘4噬比作新月，写出了两头向上翘^的特点，把4噢比作水蛇，写出了4噬行动灵活

的特点.

【小题2】

本题考查了拟人的修辞手法.拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点；不

能出现比喻词；不能出现表示人物的词语.所以文中把威尼斯赋予人的特点，是拟人的修辞手法.运用拟人的修辞手法写出了

威尼斯夜晚的寂静，与第暇“商人螃大包谢边做生意、青年妇女在/J唾里高声谈移'形成了期的对比.

【小题3】

本题考查了找出中，沟.整个段落都是谢船夫的驾驶技术用所以中，涧为第F“船夫的驾驶技术特S解.”

震纵自如，的意用掌握运用癖驭得心应手，亳无阻碍.从这个词语体会到船夫的驾驶技术特别好.

【小题4】

本题理解考查了选段内容理解和螃，《威尼斯的4审I》这篇课文主要讲威尼斯”涯的特点，船夫的驾驶技术和4噬的作用.

题出威尼斯这个水上城市的风土人情.

“威尼斯的/J懈有二三十英尺长，又整又深，有点像独木舟.炮和船峭向上翘起‘写了威尼斯4艰的样子.’儒夫的驾驶技术特

另购.行朋的速度极快，来往船只很多，演纵自如，毫不手忙脚乱.’写船夫驾驶4噢的技术高超；“商人夹了大包的货物，

匆匆地走下4噬，沿河做生意.青年妇女在，J'S里高声谈笑.许领子由保姆伴着，坐着，J蛔姬法呼吸新鲜的空气.老人

带了全家，有《圣经）,翊4堂瞠阚祷等”看出4堂的近T用.

【4更5】

本题考查语言表达，按照题意要求写自己家乡独特的风景，写作时要选择自己熟悉的风景进行描写.

示例：家乡秋天的果园非常美：那压弯了枝头的红苹果，1以少女含着的脸蛋，那黄澄澄的大鸭梨，笑得列开了廊的石榴和那满

树的大柿子，都给秋天的果能上了艳朋的色彩秋风中娜着淡淡的果香，沁人心脾,令人沉醉忘归.

11、

【答案】5霭1】

ts»

【小题2】A

【小题3】B

3周》】这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，描写了傍晚的西瓜，表达了作朝乡村傍晚的喜爱之情.

叼蟠5】

HJlUfe

赖、,

乡村傍晚的喜矍赞美

【分析】【小副】

本题考查学生对近义词的理解与辨析.

新鲜：意思是刚生产、刚收集或刚制成的.形容物品生产日期很近，没有遭受过多的檄.

在第一a的句子'我美美地呼吸着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！“中黜浏近义词’W.

宁静：指平静、安静；清静寡欲，不相抹J.

在第一a的句子'我美美地呼吸着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村括s丽的晚景！’，中解邀近义词‘的群

【小题2】

本题考查学生砌人句硼蜥.

“风一吹来稻苗伏，蚂仿佛置身于一片金黄的海洋之中.”是将稻田比作了金黄的海洋，所以运用了比喻的修辞手

法.

“辛勤的小蜜蜂正“嗡献地一边唱歌，”是将蜜蜂当作人来写，通过“唱欹融出来，运用了拟人的做手法.

“三五只水牛驻地上悠闲地।辕草，不时艇头来，面对这充满寺情画意的乡村夜景，“峰蜂嘴长叫几声新发自己快乐的情

怀和感受，那曲的余音在宽阔的田野回旋，使人惬意万分.”是将水牛当作人来写，通过‘抒发自己快乐的情怀和感受”出

来，运用了拟人的修辞手法.

【4蟠3】

本题考查学生对文章描写顺序的辨析.

从第二段的'眺望远处.”到第三段的*ifi处，是一片金黄的稻田.’到第四段即建身边的山坡上，则是另TK氨’的道作

者是按照由画近的顺序来观察山村傍晚景色的.

本题考查学生对句子的常析能以

嘴，f个大西眼，像TT■胖雌以的翳在瓜蔓母亲的怀抱里，夕阳的余晖轻轻地爱赌它们，催它们入唾.呻将西瓜比

作一1^胖娃娃，这题用了比喻的修辞手法，通过嚼在瓜蔓母亲的殛里'阴道作者将西瓜和瓜曼拟人化，运用了拟人的修

辞手法，通过“夕阳的余眸句道这句话是描写了傍魄的西瓜，正是这句电达了作韶乡村傍晚的喜爱之情.

【小题5】

本题考查学生对文段内容的理解与对思想感情的理解，

通过第三段的，翔陶傍边那块碧绿的西瓜地里，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦.瞧，一个大西瓜，像一个个胖娃

竭以的躺在瓜蔓母亲的怀抱里，夕阳的余眸轻轻地爱病它们，催它们入睡.’知道作者抓住了西瓜龙港景物进行描写.

通过第一段的‘我美翔呼吸着田野里洁新的空气，我尽情地欣菖着乡村恬静i期的晚景！’旬道作者是为了突出山村傍晚美

丽、恬静的特点，抒发了作者对乡村傍晚的喜爱、螺之情.

12、

【答案】戴口罩，勤洗手，少聚集，出门做好防护弱施.

［详解］本题考查转述通知内容.

府通知内容，要转述的对歆是：爷爷，奶奶,内容是：为了杜绝新型冠状病毒在人群中向8,村委会要雌们戴口罩，勤洗

手，少聚集，出门做好财嘴施.

13、

【答案】例文: