七年级语文下册 第五单元 22新闻两篇教案2 苏教版

七年级语文下册第五单元22新闻两篇教案2苏教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：七年级语文下册第五单元22新闻两篇

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：语言能力、思维能力、文化素养和创新意识。通过学习两篇新闻文章，使学生能够理解新闻的基本特点和写作手法，提高学生的阅读理解能力和文本分析能力。同时，通过讨论和思考，培养学生对新闻事件的认识和思考能力，提高学生的思维品质。此外，通过分析新闻中的文化元素，使学生能够更好地了解社会文化背景，提高学生的文化素养。最后，鼓励学生发挥自己的创造力，尝试编写新闻稿件，提高学生的创新意识和实践能力。重点难点及解决办法重点：

1.新闻的基本特点和写作手法

2.新闻文章的阅读理解和文化元素分析

难点：

1.新闻事件的认识和思考能力

2.创新意识和实践能力的培养

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，引导学生理解新闻的基本特点和写作手法，提高阅读理解能力。

2.设计相关练习题，让学生运用所学知识分析新闻文章中的文化元素，增强文化素养。

3.组织小组讨论和写作活动，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养创新意识和实践能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解新闻的基本特点和写作手法，以及新闻事件的认识和思考方法，为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对新闻文章的理解和观点，培养学生的批判性思维和交流能力。

3.实践法：引导学生参与写作活动，实际操作编写新闻稿件，提高学生的创新意识和实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动展示新闻文章的案例，增强学生的直观感受和理解能力。

2.教学软件：运用互动教学软件，设计相关的练习题和互动游戏，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.在线平台：利用在线学习平台，提供新闻文章阅读和写作的资源，方便学生进行自主学习和交流讨论。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新闻两篇的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道新闻是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些新闻报道的图片或视频片段，让学生初步感受新闻的魅力或特点。

简短介绍新闻的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.新闻基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新闻的基本概念、组成部分和写作手法。

过程：

讲解新闻的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍新闻的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.新闻案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新闻的特性和重要性。

过程：

选择两篇新闻案例进行分析。

详细介绍每篇新闻的背景、特点和意义，让学生全面了解新闻的多样性或复杂性。

引导学生思考这些新闻案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用新闻解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与新闻相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新闻的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新闻的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新闻的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调新闻在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用新闻。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于新闻的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.新闻的定义和特点：新闻是一种及时、准确、客观、全面的报道社会现象和事件的传媒形式。它具有真实性、时效性、客观性和准确性等特点。

2.新闻的组成部分：新闻通常包括标题、导语、正文、背景和结尾等部分。标题要简洁明了，导语要概括新闻的主要内容，正文要详细叙述事件的经过和细节，背景要提供相关背景信息，结尾要进行总结或展望。

3.新闻的写作手法：新闻写作要注重事实陈述、客观描述和准确表达。常用的写作手法包括导语式、倒叙式、并列式和问答式等。

4.新闻的价值和作用：新闻传递社会信息，反映社会现象，引导公众舆论，推动社会进步。它对于个人来说，可以提供知识、娱乐、启发思考等功能。

5.新闻的分类：新闻可以根据内容题材、报道形式、传播渠道等进行分类。常见的新闻类型包括时事新闻、财经新闻、体育新闻、娱乐新闻等。

6.新闻的道德规范：新闻从业者应遵守职业道德规范，包括真实性、客观性、公正性、准确性、时效性等原则。

7.新闻的阅读方法和技巧：阅读新闻时要注重标题的理解、导语的把握、正文的细致阅读、背景的了解和总结的思考。

8.新闻对个人和社会的影响：新闻对个人来说，可以提供信息和知识，影响观点和行为。对社会来说，新闻可以传递价值观、形成公共舆论、促进社会进步。

9.新闻的未来发展趋势：随着科技的发展，新闻传播渠道和形式不断丰富，新闻从业者需要适应新的传播环境，创新新闻报道形式，提高新闻质量。教学反思今天上的这节课，让我对教学有了更多的思考。我意识到，作为一名教师，不仅要注重知识的传授，更要关注学生的学习过程和学习体验。

在导入环节，我通过提问和展示新闻图片的方式，成功地激发了学生的兴趣。但是，我觉得在提问环节，可以更加引导学生思考，而不是仅仅停留在表面。

在新闻基础知识讲解环节，我发现学生在理解新闻的组成部分和写作手法时，有些困惑。下次我可以利用更多的实例和案例，让学生更加直观地理解这些概念。

在新闻案例分析环节，我让学生分组讨论，本想培养他们的合作能力，但后来发现，讨论的主题有些宽泛，学生们的讨论成果并没有达到预期的效果。未来我需要更明确地给出讨论的主题和方向，让学生们更有目标地进行讨论。

在课堂展示与点评环节，我发现学生的表达能力很强，他们对新闻的理解也很有深度。这让我感到很欣慰，也让我意识到，给学生足够的平台和机会，他们会展现出惊人的能力。

在课堂小结环节，我试图回顾本节课的主要内容，但发现有些知识点没有讲得足够透彻。下次我可以更加详细地讲解这些知识点，让学生们有一个清晰的知识框架。重点题型整理为了更好地帮助学生掌握新闻两篇的知识点，以下是对重点题型的整理和补充说明：

1.新闻特点分析题

题型说明：要求学生分析新闻的特点，如真实性、时效性、客观性和准确性等。

例题：请从以下新闻文章中，分析出体现新闻真实性的具体例子。

答案：新闻中引用了具体的数据、引用了相关人士的观点、报道了实际发生的事件等，体现了新闻的真实性。

2.新闻结构分析题

题型说明：要求学生分析新闻的结构，如标题、导语、正文、背景和结尾等部分。

例题：请分析以下新闻文章的标题、导语、正文、背景和结尾等部分，并简要说明各部分的特点。

答案：标题简洁明了，导语概括了新闻的主要内容，正文详细叙述了事件的经过和细节，背景提供了相关背景信息，结尾进行了总结和展望。

3.新闻写作手法分析题

题型说明：要求学生分析新闻的写作手法，如导语式、倒叙式、并列式和问答式等。

例题：请分析以下新闻文章使用了哪种写作手法，并解释其作用和效果。

答案：该新闻文章使用了导语式写作手法，通过提问的方式引起读者的兴趣，引导读者继续阅读下去。

4.新闻价值与作用分析题

题型说明：要求学生分析新闻的价值和作用，如传递信息、反映社会现象、引导公众舆论、推动社会进步等。

例题：请分析以下新闻文章对社会的作用和影响。

答案：该新闻文章报道了一起重大社会事件，传递了及时准确的信息，引起了公众的关注和讨论，对社会产生了积极的影响。

5.新闻道德规范分析题

题型说明：要求学生分析新闻从业者应遵守的道德规范，如真实性、客观性、公正性、准确性和时效性等。

例题：请分析以下新闻文章是否遵守了新闻道德规范，并解释你的判断依据。

答案：该新闻文章在报道中遵守了新闻道德规范，提供了真实、客观、公正、准确和及时的信息，没有夸大或歪曲事实。板书设计1.新闻的基本特点：真实性、时效性、客观性、准确性

2.新闻的组成部分：标题、导语、正文、背景、结尾

3.新闻的写作手法：导语式、倒叙式、并列式、问答式

4.新闻的价值和作用：传递信息、反映社会现象、引导公众舆论、推动社会进步

5.新闻的分类：时事新闻、财经新闻、体育新闻、娱乐新闻

6.新闻的道德规范：真实性、客观性、公正性、准确性、时效性

7.新闻的阅读方法和技巧：标题理解、导语把握、正文细致阅读、背景了解、总结思考

8.新闻对个人和社会的影响：提供信息和知识、影响观点和行为、传递价值观、形成公共舆论、促进社会进步

9.新闻的未来发展趋势：传播渠道和形式不断丰富、创新报道形式、提高新闻质量课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了新闻两篇的相关知识点，包括新闻的基本特点、组成部分、写作手法、价值和作用、分类、道德规范、阅读方法和技巧、对个人和社会的影响以及未来发展趋势。通过学习，我们了解到新闻是一种及时、准确、客观、全面的报道社会现象和事件的传媒形式，它具有真实性、时效性、客观性和准确性等特点。新闻通常包括标题、导语、正文、背景和结尾等部分，通过导语式、倒叙式、并列式和问答式等写作手法进行报道。新闻的价值和作用在于传递信息、反映社会现象、引导公众舆论、推动社会进步。新闻可以分为时事新闻、财经新闻、体育新闻、娱乐新闻等类型，新闻从业者应遵守真实性、客观性、公正性、准确性和时效性等道德规范。阅读新闻时，要注意标题理解、导语把握、正文细致阅读、背景了解和总结思考。新闻对个人和社会都有影响，它提供信息和知识，影响观点和行为，传递价值观，形成公共舆论，促进社会进步。未来新闻的发展趋势是传播渠道和形式不断丰富，新闻从业者需要创新报道形式，提高新闻质量。

当堂检测：

1.新闻的基本特点是什么？请列举出四个。

答案：真实性、时效性、客观性、准确性。

2.新闻的组成部分有哪些？请简要说明各部分的作用。

答案：标题、导语、正文、背景、结尾。

3.新闻的写作手法有哪些？请列举出四种。

答案：导语式、倒叙式、并列式、问答式。

4.新闻的价值和作用有哪些？请列举出四种。

答案：传递信息、反映社会现象、引导公众舆论、推动社会进步。

5.新闻可以分为哪几种类型？请列举出四种。

答案：时事新闻、财经新闻、体育新闻、娱乐新闻