现代文阅读技法-2024-2025学年统编版语文七年级上册

七年级上册现代文阅读一、概括文章主要内容【技法说明】阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。一般是要通过六要素：时间，地点，人物，起因，经过，结果来概括。【常考题型】概括文章的主要内容。本文主要讲了什么事？请用简洁的语言概括文章内容。【技巧点拨】方法一:段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。方法二:六要素分析法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如《秋天的怀念》就可以这样来概括主要内容。方法三:标题拓展法。有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫"标题拓展法"。我们抓住标题便可概括到主要内容。二、标题的含义（讲解）【技法说明】文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。标题的含义一般分为字面意思和深层含义两层。深层含义与文章的中心挂钩。【常考题型】谈谈你对标题“XXX”的理解。题目“XXX”有何含义？【技巧点拨】表层含义：标题的字面含义、文中内容深层含义：引申义、比喻义、象征义，深层含义需要联系文章的中心解答。答题格式：既指（表层含义），也指（深层含义）方法一：分析标题的关键词即从理解标题中关键词的字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。如：生日里的康乃馨：“生日里的康乃馨”是既指“我”在自己生日那天送给母亲的礼物是一束康乃馨，也意喻“我”对母爱的感恩。方法二：分析标题的修辞义分析标题运用的修辞手法，再将它的本义还原后再作分析。如《再小的星星也会发光》方法三：分析标题的双关义标题一语双关，从表层含义和深层含义两方面来分析标题含义。《走一步，再走一步》方法四：分析标题和中心思想的关系把握文章中心思想的出发点，去分析标题含义。三、句子含义【技法说明】体会和推敲重要语句，在具体语境下分析句子含义，理解作者的深层含义，对于分析文章主旨也有很大的帮助，同时理解句子是提高阅读能力的基础，也是现代文阅读题中的必考题型。【常考题型】分析句子中某个词的含义；某段某句的含义；理解下列句子的含义；结合文章内容，理解某句话的含义。【技巧点拨】高考频的句子：文章主旨句；抒情议论句；特殊手法句（修辞手法、表现手法）；总起、总结、过渡句理解句子含义方法：1、抓关键词在理解句子时，先抓句子中的关键词去理解，关键词理解了，句子的深层含义就理解了。2、联系上下文句子的含义与上下文有着密切的关系，理解这样的句子，不能脱离文章去理解，而应该把它放到文章中，联系全文的内容来理解。3、联系作品背景有的文章要与当时当地的情况联系起来才能理解，脱离时代背景，可能意思会出现偏差。4、抓修辞手法分析句子使用的修辞手法，思考作者运用的效果和目的。5、紧扣文章的主旨文章的主旨是作者的写作意图，也就是作者的观点、态度和看法。站在作者的角度去理解句子的含义。四、记叙的顺序【技法说明】记叙顺序分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。顺序有较强的时空层次性，倒序可以丰富文章结构，增强文章感染力；插叙可以补充文章内容，丰富故事情节；补叙可以深化主旨，造成强烈的艺术感染力。【常考题型】本文是采用什么顺序？本文第X段是什么顺序？本文开头（结尾）这样写有什么好处？顺叙：使文章的层次同事件发展的过程基本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。顺叙的方法可分为时间顺序、空间顺序、事情内在逻辑顺序。作用：使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。倒叙：除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。作用：使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜，增加叙事波澜；使文章结构富于变化，避免平铺直叙;增强文章可读性和感染力。插叙：是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。作用：帮助展开主要事件，或推动故事情节发展，或对主要人物的身份作简要介绍，或诠释某一细节；使文章波澜起伏，增大了文章容量，可读性增强。补叙：补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。作用：对原来的叙述起丰富、补充作用;造成悬念，叙事波澜，深化主旨，造成强烈的艺术感染力。注意：倒叙与插叙的区别：插叙不是文章的主要内容，而倒叙是文章的主要内容之一。插叙一般位置居中；倒叙常常在文章的开头。插叙的是为了对某事件做注释、说明，有时是为了突出主题；倒叙是为了使文章产生悬念，更能引人入胜，吸引读者，能增强文章的生动性。五、赏析文章语言【技法说明】记叙文语言赏析是逢考必考的一道典型题型，这种题型有多种提问方式，一是分析某句的表达效果；二是赏析某句话；三是分析句子的语言特色。题型多变，但答题步骤都是一样的。【常考题型】结合文章内容，赏析一下划线句子；赏析某段某句；划线句子生动形象，请加以赏析；某句有什么样的语言特色？【技巧点拨】修辞手法+句子内容+（作者情感）常考的修辞是比喻、拟人和排比这三种，但是对偶、反问、反复、对比、夸张等偶尔也会考查到。刻画人物的方法+句子内容+（作者情感）通过“外语动心神”描写手法刻画人物，表达人物情感。词+句子内容+（作者情感）这种情况是句子既没有修辞手法，又没有刻画人物的方法，或者是文章指定要分析加点的词语。六、文章线索【技法说明】文章线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等;在解读文章时可以依照用来解读文章含义，了解文章主旨。文章线索贯穿全文，使文章浑然一体，使结构完整严谨。【常考题型】本文贯穿全文的线索是什么？本文有两条线索，请分别说说明线，暗线是什么？文章线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词，句子或是人物，人物的情感及其变化。作用：贯穿全文，使文章浑然一体，使结构完整严谨线索类别：以人物为线索；以事情为线索；以物品为线索以地点为线索；以时间为线索；以感情为线索寻找线索的方法：标题即线索：有些标题即线索，如《背影》《枣核》反复出现即线索：如《白杨礼赞》第一段就说了白杨树实在不平凡，这样相同或类似的句子在第四段、第六段反复出现。议论抒情找线索：因为“情”，通常是文章组织材料的重要线索（如《白杨礼赞》）七、人物形象分析【技法说明】人物形象分析的在于揭示文章反映的主题思想。每一个形象的塑造都是有其目的的，如果我们准确地把握了人物形象，就能顺利分析出主题思想，从而帮助我们提高阅读和鉴赏文学作品的能力。所以，人物形象分析题一直是近年来中考题不断强化的一个重要考点和考查方向。【常考题型】概括某人形象；XXX是一个怎样的人？结合全文，简要分析人物形象。人物形象分析方法：描写凸形象人物的性格总是通过描写手段表现出来的。刻画人物的主要方法，是通过描写人物的外貌、语言、行动、神态和心理来表现人物的思想感情和性格特征的，所以，分析人物形象时一定要抓住这些具体的描写语句去揣摩、领悟。环境多衬托环境是为塑造人物服务的，它们对人物性格的补充作用有时候会体现得相当重要。自然环境描写除了推动情节发展这一作用之外，其他作用都是围绕人物展开的，