动感天地主题计划

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班,

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题

背

景","当我们走入“动感天地”这一主题，“滚滚和蹦蹦”这两个童话角色好像报幕员，一开场就揭示了运动的要素:状态、方向、作用力。接踵登场的是下落运动、推拉运动、振动现象、摩擦现象、形变现象、摩擦力、弹力、滚动、滑动、旋转.....

在引人入胜的主题活动中，幼儿自然而然地对各种各样的运动现象发生着兴趣，探究着运动和力的关系，建构着自己的科学思维和科学理论。

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"主

题

目

标","1.对运动的现象产生探

2.发现生活中有哪些推与拉的作用力。

3.感知“力”的作用。

4.感知划桨的方向与小船行进方向相反的现象。

5.学唱歌曲，并能有节奏地表演划船动作。

6.感受圆舞曲的欢快情绪，学习三拍踩一步和-拍踩一步两种基本舞步

7.对物体的滚动产生兴趣。

8.模仿故事中的情节结构和描述方式续编故事。

9.了解轮子的异同及作用。

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学

活

动","

第九周

语言活动:《滚滚和蹦蹦》

健康活动:《保护视力》

社会活动:《推推和拉拉》

科学活动:《数积木》

美术活动:《有趣的运动姿态》

第十周

语言活动:《啤酒桶咕噜噜》

科学活动:《哪个轻哪个重》

社会活动:《没有轮子以前》

音乐活动:《划船》

安全活动:《认识消防器材》"

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境

创

设","1.创设“它们正在运动”专栏，使幼儿了解什么在动，怎么动，为什么动，激发幼儿对“动感天地”的探索。

2.布置“我发现的旋转”，把幼儿在生活中寻找的会旋转的物品展示其中，引发幼儿的讨论，扩展相关的科学经验。

3.将幼儿制作的“手拉车”、多彩啤酒桶等作品进行展览，供幼儿参观、摆弄。

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"区

域

活

动","探索区

1.提供豆子及大纸盒，让幼儿在纸盒内玩豆子，体验豆子的滚和蹦。

2.提供手工纸、纸团、小木块、塑料球、皮球、沙袋、羽毛、塑料袋和记录表等，幼儿观察比较不同材质物品下落速度的变化，记录观察结果。

3.准备报纸、信纸、餐巾纸、硬纸板，供发现不同纸张折叠后产生的不同弹力。

4.准备各种各样的豆子:赤豆、绿豆、黄豆、扁豆，将豆子放在鼓面上，观察小棒击鼓后豆子跳动的变化。

语言区

1.提供材料《转呀转》，进步观察并理解各种各样的旋转运动。

2.张贴挂图《啤酒桶，“骨碌碌”，引导幼儿熟悉并讲述故事，体味故事的谐趣。

美工区

1.滚滚的画。2.不倒娃娃。3.吹管飞机。

数学去

1.天平秤。2.用图卡编题。

"

"家

园

共

育","1.请家长关心孩子在幼儿园的学习内容，在日常生活中激发孩子探求科学现象的愿望。

2.请家长协助孩子收集集各种相关的材料，如盒子、一次性杯子、鞋子、轮子、大小圆桶等。

3.亲子游戏:全家抛球乐。玩法:孩子将爸爸的大村衫系在身上，用手冷起衬衫两端，使村衫变成大围兜。父母抛球，孩子拉开大衬衫设法接住抛来的球。

4.孩子与家长分别扮演角色，做“滚滚和蹦蹦”的亲子游戏。

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"环

境

创

设","1.把故事<聪明的奇奇兔》中奇奇兔的设计图纸张贴在室内，供幼儿观察、谈论机械运动装置的原理及运动方式。

2.布置轮子的展示角，可放有关“没有轮子以前”的图片和各种各样的轮子。"

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域

活

动","探索区

1.提供豆子及大纸盒，让幼儿在纸盒内玩豆子，体验豆子的滚和蹦。

2.提供手工纸、纸团、小木块、塑料球、皮球、沙袋、羽毛、塑料袋和记录表等，幼儿观察比较不同材质物品下落速度的变化，记录观察结果。

3.准备报纸、信纸、餐巾纸、硬纸板，供发现不同纸张折叠后产生的不同弹力。

4.准备各种各样的豆子:赤豆、绿豆、黄豆、扁豆，将豆子放在鼓面上，观察小棒击鼓后豆子跳动的变化。

语言区

1.提供材料《转呀转》，进步观察并理解各种各样的旋转运动。

2.张贴挂图《啤酒桶，“骨碌碌”，引导幼儿熟悉并讲述故事，体味故事的谐趣。

美工区

1.滚滚的画。2.不倒娃娃。3.吹管飞机。

数学去

1.天平秤。2.用图卡编题。

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"家

园

共

育","1.家长和孩子做搬运物品的游戏，感知物品的轻和重。

2.有意识地给孩子提供一些