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文档简介
第十一章全等三角形
n.i全等三角形
1、已知力ABC0力DEF,A与D,B与E分别是对应顶点,ZA=52°,ZB=67°,BC=15cm,
贝F=,FE=.
2、VAABC^ADEF
.*.AB=,AC=BC=,(全等三角形的对应边______________)
ZA=,ZB=,ZC=;(全等三角形的对应边)
3、下列说法正确的是()
A:全等三角形是指形状相同的两个三角形B:全等三角形的周长和面积分别相等
C:全等三角形是指面积相等的两个三角形D:所有的等边三角形都是全等三角形
4、如图1:AABE0AACD,AB=8cm,AD=5cm,ZA=60°,ZB=40°,贝AE=,ZC=
课堂练习
1、已知△ABC04CDB,AB与CD是对应边,那么AD=,ZA=
2、如图,已知4ABE丝△DCE,AE=2cm,BE=1.5cm,ZA=25°ZB=48°;
那么DE=cm,EC=cm,ZC=度.
ECF
(第1小题)(第2小题)(第3小题)(第4小题)
4、如图,若△ABC04ADE,则对应角有_____________________
对应边有(各写一对即可);
H.2.1全等三角形的判定(sss)
课前练习
1、如图1:AB=AC,BD=CD,若NB=28°贝UNO;
2、如图2:AEDF^ABAC,EC=6cm,贝ljBF二;
3、如图,AB〃EF〃DC,ZABC=9Oo,AB=DC,那么图中有全等三角形对。
BFC
第2题图
(第1小题)(第3小题)
课堂练习
4、如图,在aABC中,ZC=9Oo,BC=40,AD是NBAC的平分线交BC于D,且DC:DB=3:5,
则点D至UAB的距离是o
5、如图,在ZkABC中,AD±BC,CEXAB,垂足分别为D、E,AD、CE交于点H,请你添加一个适
当的条件:,使△AEH04CEB。
(第4小题)(第5小题)
6、如图,AE=AF,AB=AC,EC与BF交于点0,ZA=6Oo,ZB=25o,则NEOB的度数为()
A、6OoB、7OoC、75oD、85。
7、如果两个三角形的两边和其中一边上的高分别对应相等,那么这两个三角形的第三边所对的
角()
A、相等B、不相等C、互余D、互补或相等
8、如图,Z1=Z2,Z3=Z4,EC=ADo求证:AABE和aBDC是等腰三角形。
n.2.2全等三角形的判定(SAS)
课前练习:1、如图①,根据所给的条件,说明AABO0△口(1).
解:在AABO和△DCO中
AB=CD(已知)
____________()
图①
AABO^ADCO()
2、如图②,根据所给的条件,说明△ACB04ADB.
解:在4ACB和△DCO中
一()
_()
_____________()
AABO^AADB(
课堂练习图②
1、如图(1)所示根据SAS,如果AB二AC,二即可判定△
ABD0AACE.
2、如图(3),D是CB中点,CE//AD,且CE=AD,贝JED二,ED//
3、已知AABC0EFG,有NB=68°,NG-NE=56°,贝JNC二。
4、如图(4),在△ABC中,AD=AE,BD=EC,ZADB=ZAEC=105°ZB=40°,贝JNCAE=。
5、在△ABC中,ZA=50°,BO、CO分别是NB、ZC的平分线,交点是0,则NBOC的度数是()
A.6OoB.lOOoC.115oD.130。
6、如图在△ABC中,ZC=90°,AC=BC,
c
AD平分NCAB交BC于D,DELAB于E,
若AB=6cm,则△DEB的周长是_________D
H.2.3全等三角形的判定(AS值
课前练习:1、如图①,根据所给的条件,说明
解:在aABO和△口(:()中,(已知)
AABO^ADCO()
2、如图②,根据所给的条件,说明△ACB04ADB.
解:在4ACB和4ADB中,:()
()AABO^AADB()
3、如图,使△ABC0ZUDC成立的条件是()
(A).AB=AD,ZB=ZD;(B).AB=AD,ZACB=ZACD;
(C).BC=DC,ZBAC=ZDAC;(D).AB=AD,NBAC二NDAC
课堂练习:1、如图(3),AB=AC,Z1=Z2,AD=AE,则BD二
Z:A.AB
zD
-
B0(3)B。C卬D'(5)
2、如图⑷若AB〃CD,ZA=35°,ZC=45°,则NE二度。”(过E作AB的平行线)。
3、如图(5),已知NACB=ZBDA=90°,要使△ACB0△BDA,至少还需加上条
件:。
4、如图(6),AABC^AADE,ZB=35°,ZEAB=21°,ZC=29°,
则ND=,ZDAC=1
5、若△ABC04DEF,且aABC的周长为20,AB=5,BC=8,则DF长为().
A.5;B.8;C.7;C.5或8.
H.2.4全等三角形的判定(SAS)
一、公理及定理回顾:
1、一般三角形全等的判定(如图)A
(1)边角边(SSS)/12\
AB=ACBD=CD_______=_____;AABD^AACDB:f
(2)边角边(SAS)BXK°
D
VAB=ACZB=ZC=;/.AABD^AACD
(3)角边角(ASA)
ZB=ZC=Z1=Z2;/.AABD^AACD
2、如图,在4ABD和AACD中,Z1=Z2,请你补充一个什么条件,使△ABD04ACD.
有几种情况?
二、如果两个三角形的两个角及其中一个角对边对应相等,那么这两个三角形全等.简写成:
“角角边”或简记为(A.A.S.)o
(4)角角边(AAS)->
•「ZA=ZAZZC=ZCZ____=
,
/.AABC^AAZCBCB-c
课堂练习
1、如图,ZABC=ZD,ZACB=ZDBC,0
请问^ABC与ADBC全等吗?并说明理由。
B(
2、如图:已知AB与CD相交于0,ZA=ZD,C0=B0,说明AAOC与全等的理由.
(第2题)
3、如图,AB±BC,AD±DC,Z1=Z2O试说明BC=DC
5、如图,AB±BC,CEXBC,还需添加哪两个条件,可得到
△ABF^AECD?(至少写两种)
H.2.5全等三角形的判定(HL)
E
课前练习
1、如图,H为线段BC上的中点,ZABH=ZDCH=90°,AH=DH,则aABH丝
△,依据是o若AE=DF,ZE=ZF=90°则AAEB0
△,依据是.
2、已知RtZUBC和RtAJVB'C'中,NC=NC'=90°则不能判定
AABC^AA^B'C的是()
(A)NA=NA',AC=A'C(B)BC=B'CAC=A'C
(C)NA=NA',NB=NB'(D)NB=NB',BC=B'C
3、已知RtAABC^RtAAzB,C,ZC=ZCz=90°,AB=5,BC=4,AO3,则AA'B,C'的周
长为,面积为,斜边上的高为o
4、如图②,AC=AD,/C=ND=90°,试说明BC与BD相等.
课堂练习
1.下列判断正确的是()oA.有两边和其(图②)中一边的对角对应相等的两个三
角形全等;B.有两边对应相等,且有一角为30°的两个等腰三角形全等;C.有一角和一边对应
相等的两个直角三角形全等;D.有两角和一角的对边对应相等的两个三角形全等
2.使两个直角三角形全等的条件是()
A.一锐角对应相等B.一条边对应相等C.两锐角对应相等D.两条直角边对应相等
3.下列条件中,不能使两个三角形全等的条件是()oA.两边一角对应相等;
B.两角一边对应相等C.三边对应相等;D.两边和它们的夹角对应相等
4.在aABC中,NA=90°,CD是NC的平分线,交AB于D点,DA=7,则D点到BC的距离是
5.如图8所示,AD_LBC,DE_LAB,DF_LAC,D、E、F是垂足,BD=CD,那么图中
的全等三角形有____________________
11.3角平分线的性质
一、课前小测:
1.0C为AOB的角平分线,贝IJNAOC=N_=_ZA0B
2.已知NA0B=68°,0C为NA0B的平分线,则NA0C=O
3.如图3,在5c中,A5=AC,是的平分线,若NBOC=72,则/A二
4.如图4,AB〃CD,PB平分NABC,PC平分NDCB,则ZP=
DC
BC
图
图34
二、课堂练习
1、角平分线上的点到相等.
2、NAOB的平分线上一点M,M到0A的距离为1.5cm,贝UM至ljOB的距离为,
3.三角形中到三边的距离相等的点是
4.如图5,ZC=90°,AD平分NBAC交BC于D,若BC=5cm,BD如cm,则点D到AB的距离为(
A.5cmB.3cmC.2cmD.不能确定
5、如图6,在AABC中,AD是它的角平分线,
AB=5cm,AC=3cm,则S.S=
△ABDAACD----------
6、已知:如图7,AABC中,ZC=90°ZA=30°,点D是斜边AB的中点,DELAB交AC于E
求证:BE平分NABC
7、在4ABC中,已知CELAB于点E,BDLAC于点D,BD、CE交于点0,
且AO平分NBAC,求证:OB=0C
上¥L第十
轴对
称
12.1轴对称(第一课时)
一、课前小测:
1、已知直角三角形中30°角所对的直角边为2cm,则斜边的长为
2、到三角形三边距离相等的点是三角形的交点。
3、两个三角形的两条边及其中一条边的对角对应相等,则下列四个命题中,真命题的个数是()
个。①这两个三角形全等;②相等的角为锐角时全等
③相等的角为钝角对全等;④相等的角为直角时全等
A.0B.1C.2D.3
4、试确定一点P,使点P到DA、AB、BC的距离相等。
二、课堂练习:
6、成轴对称的两个图形的对应角,对应边(线段)
7、在线段、射线、直线、角、直角三角形、等腰三角形中是轴对称图形的有()o
(A)3个(B)4个(C)5个(D)6个
8、1.下列图形中,不是轴对称图形的是()
HBoEcoLDo0
9、在“线段、锐角、三角形、等边三角形”这四个图形中,是轴对称图
形的有一个,其中对称轴最多的是•线段的对称轴是
10、数的计算中有一些有趣的对称形式,如:12X231=132X21;仿照上面的形式填空,并判
断等式是否成立:
(1)12X462=X(),(2)18X891=X()o
11、如图,从镜子中看到一钟表的时针和分针,此时的实际时刻是o
12、已知AABC是轴对称图形,且三边的高交于点C,则4ABC的形状是
12.10轴对称(第二课时)
一、课前小测:
4、下列说法错误的是()
A.关于某条直线对称的两个三角形一定全等;B.轴对称图形至少有一条对称轴
C.全等三角形一定能关于某条直线对称;D.角是关于它的平分线对称的图形
5、观察图中的两个图案,是轴对称图形的是,它有条对
O1
二、课堂练习:
6、如图所示的图案中,是轴对称图形且有两条对称轴的()
中令茏亘
A•C0
7、点P是AABC中边AB的垂直平分线上的点,则一定有()
A.PA=PBB.PA=PCC.PB=PCD.点P至U/ACB的两边的距离相等
8、.如图1,ZkABC中,AB=AC=14cm,D是AB的中点,DEJ_AB于D交AC于E,AEBC的周长是
24cm,则BC=
A
(图1)(图2)
9、如图2,在RtZkABC中,ZC=90°.BD平分NABC交AC于D,DE垂直平分AB,若DE=1
厘米,则AC=厘米.
12.2.1作轴对称图形
一、课前小测:
1、平面内到不在同一条直线的三个点A、B、C的距离相等的点有()
A.0个B.1个C.2个D.3个
2、线段是轴对称图形,它的对称轴是.
3、如图所示的标志中,是轴对称图形的有()
O(5)
A.1个B.2个C.3个D.4个
4、已知图中的图形都是轴对称图形,请你画出它们的对称轴.
5、如图,已知aABC,请用直尺与圆规作图,将三角形的面积
两等分.(不写作法,但要保留作图痕迹)
二、课堂练习:1、如图,已知点gN和NAOB,求作一点P,使P到点gN的距离相等,且
到NAOB的两边的距离相等.。
2、如图,EFGH为矩形台球桌面,现有一白球A和一彩球B.应怎样击打白球A,才能使白球A碰
撞台边EF,反弹后能击中彩球B?〃
B
A
EF
3、如图,直线AD是线段BC的垂直平分线,求证:ZABD=ZACD.
12.2.2用坐标表示轴对称
一、课前小测
1.已知A、B两点的坐标分别是(-2,3)和(2,3),则下面四个结论:◎、B关于x轴对称;
②A、B关于y轴对称;③A、B关于原点对称;④若A、B之间的距离为4,其中正确的有()
A.1个B.2个C.3个D.4个
2.已知M(0,2)关于x轴对称的点为N,线段的中点坐标是()
A.(0,-2)B.(0,0)C.(-2,0)D.(0,4)
3.平面内点A(-1,2)和点B(-1,6)的对称轴是()
A.x轴B.y轴C.直线y=4D.直线x=-l
4、点P(-5,6)与点Q关于y轴对称,则点Q的坐标为.
5、点M(a,-5)与点N(-2,b)关于y轴对称,贝lja二,b=.
二、课堂练习
6.已知A(-1,-2)和B(1,3),将点A向平移个单位长度后得到的点与点B
关于y轴对称.
7.一个点的纵坐标不变,把横坐标乘以-1,得到的点与原来的点的关系是.
8.点M(-2,1)关于x轴对称的点N的坐标是,直线MN与x轴的位置关系是.
9.点P(1,2)关于直线y=l对称的点的坐标是.
10、已知点P(2a+b,-3a)与点P'(8,b+2).
若点P与点p'关于x轴对称,则a=b=.
若点P与点p'关于y轴对称,则a=b=.
11.已知点P(x+1,2x-l)关于x轴对称的点在第一象限,试化简:|x+2|-|1-x|.
12.已知A(-1,2)和B(-3,T).试在y轴上确定一点P,使其到A、B的距离和最小,求P
点的坐标.
12.3.等腰三角形(第一课时)
一、课前小测:
1.观察字母A、E、H、0、T、W其是轴对称的字母是.
2.点(3,-2)关于x轴的对称点是()
(A)(-3,-2)(B)(3,2)(C)(-3,2)(D)(3,-2)
3.等腰三角形的对称轴最多有条.
4.已知点A(a,-2)与点B(-1,b)关于X轴对称,则a+b=.
二、课堂练习
5.在AABC中,AB=AC,若NB=56°,贝ijNC二.
6.若等腰三角形的一个角是50°,则这个等腰三角形的底角为.
7.等腰三角形顶角是84°,则一腰上的高与底边所成的角的度数是()
A.42B.60°C.36°D.46°
8.等腰三角形的对称轴是()
A.顶角的平分线B.底边上的高C.底边上的中线D.底边上的高所在的直线
9.一个等腰三角形的一边长是7cm,另一边长是5cm,那么这个等腰三角形的周长是().
A.12cmB.17cmC.19cmD.17cm或19cm
10.如图,已知AABC中AB=AC,点P是底边的中点,PD±AB,PE±AC,垂足分别是D、E,求
证:PD=PE.
n.如图,已知:AB=AE,BC=ED,NB=NE,求证:ZC=ZD
12.3.等腰三角形(第二课时)
、课前小测:
1.等腰三角形中,已知两边的长分别是9和4,则周长为.
2.下列图形中心对称轴最多的是()
(A)圆⑻正方形(C)等腰三角形(D)线段
3.如果等腰三角形的两边长是10cm和5cm,那么它的周长为()
A、20cmB25cmC、20cm或25cmD、15cm\
4.如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC上一点,/\
且,AB二BD,AD=DC,则ZC=度.BD
二、课堂练习
5.4ABC中,ZA=70°,ZB=40°,则4ABC是三角形.
6.如图(3),已知0C平分NAOB,CD/70B,若0D=3cm,则CD等于()
A.3cmB.4cmC.1.5cmD.2cm
7.已知:如图所示,在AABC中,AB二AC,CD及BE为三角形的高且交于点0
求证:△0BC为等腰三角形.
8、.如图,在aABC中,AB=AC,NABA/ACD.
求证:AD1BC
BC
12.3.等腰三角形(第三课时)
、课前小测:
1.△ABC中,ZA=65°,ZB=50°,贝JAB:BC=.
2.4ABC中,ZC=ZB,D、E分别是AB、AC上的点,AE=2cm且DE〃BC,贝ljAD二
3.若等腰三角形的一个顶角是50°,则这个等腰三角形的底角为.
4.4ABC中,AB=AC,ZA=ZC,则NB二.
二、课堂练习
5.等边aABC的周长是15cm,则它的边长是cm
6.已知AD是等边AABC的高,BE是AC边的中线,AD与BE交于点F,则NAFE二.
7.等边三角形是轴对称图形,它有条对称轴,分别是.
8.下列三角形:①有两个角等于60°;②有一个角等于60°的等腰三角形;③三个外角(每
个顶点处各取一个外角渚B相等的三角形;④一腰上的中线也是这条腰上的高的等腰三角形.
其中是等边三角形的有()
A.①②③B.①②C.①③D.①②③④
9.如图,E是等边AABC中AC边上的点,Z1=Z2,BE=CD,则4ADE的形状是()
A.等腰三角形B.等边三角形C.不等边三角形
1
D.不能确定形状BC
10.在等边三角形ABC中,BE是AC上的中线,D在BA的延长线上,AE=AD,请说明DE二EB
11.如图,AABC中,AB=AC,ZBAC=120°,AD_LAC交BC于点D,求证:BC=3AD.
12.4.30°直角三角形
一、课前小测:
1.一个等腰三角形的一边长是8cm,另一边长是6cm,那么这个等腰三角形的周长是().
A.14cmB.22cmC.20cmD.20cm或22cm
2.等边三角形的内角和是
3.下列图形中对称轴最多的是()
(A)圆(B)正方形(C)等腰三角形(D)线段
4、如图3,在AABC中,AB二AC,AD是BC边上的高,点E、F是AD的三等分点,若AABC的面积为12c3,
则图中阴影部分的面积是CIB2.
二、课堂练习
5、腰长为2a,底角为30°的等腰三角形,腰上的高为o
6.如上图,ZkMNP中,ZP=60°,MN=NP,MQ±PN,垂足为Q,延长MN至G,取NG二NQ,若△MNP
的周长为12,M©a,则AMGO周长是.
7.Rt^ABC中,CD是斜边AB上的高,ZB=30°,AD=2cm,则AB的长度是()A.2cmB.4cm
C.8cmD.16cm
8.如下图,NABC中,AD±BC,AB=AC,ZBAD=30°,且AD=AE,则NEDC等于()
A
A.10°B.12.5°C.15°D.20°
BDC
9.在aABC中,AB=AC,NA=120°,AB的垂直平分线交BC于血交AB于E,
AC的垂直平分线交BC于N,交AC于F.
求证:BM=MN=NC.
第十三章实数
13.1平方根(第一课时)
一、课前小测
1、叫做乘方运算。2、乘方的结果叫做
3、32=;62=o4、若x>0,且X2=4,贝ljx二。
5、若一个正方形的面积为25cm2,则这个正方形的边长是。
二、基础训练
1、读作,表示O2、算术平方根等于它本身的数是.
3、一个正数的平方等于49,则这个正数是o
4、判断下列各式哪些有意义?哪些没有意义?(1)*(2)-<3(3)(4),(-3)2
81
5、求下列各数的算术平方根:144,1.69,—,104
64
6、当x时,Jx+1有意义。
7、下列命题中,正确的个数有()
①1的算术平方根是1;②(T)2的算术平方根是-1;③一个数的算术平方根等于它本身,这个
数只能是零;④-4没有算术平方根.
A.1个B.2个C.3个D.4个
8、若一个正方形的面积增加25cm2,就与一个边长为13cm的正方形面积相等,求原正方形的
边长.
13.1平方根(第二课时)
一、课前小测
1、叫做算术平方根。a的算术平方根记为—,a叫做
2、x是16的算术平方根,那么x的算术平方根是()
A.4B.2C.石D.+4
3、yj25=;6)2_,一=.
4、求非负数xo169x2=100
5、求非负数xoX2-3=0
二、基础训练
1、\万是的算术平方根,是小数。
2、比较大小:<5V3,v'58-7.8
3.VW"与哪个整数最接近()oA.4B5C2D3
4、利用计算器求下列各数:\回二,4丽二,血而二.
5、由第上题可知:被开方数的小数点向移动位,它的算术平方根的小数点就相应
地向移动位.
6、估算大小.J13.6二_____。7、若236,则J0.0005二。
8、某农场有一块长30米,宽20米的场地,要在这块场地上建一个鱼池为正方形使它的面积为
场地面积的一半,问能否建成?若能建成,鱼池的边长为多少?
13.1平方根(第三课时)
、课前小测
1、<121=,X/1=,v'O=.2、比较大小:J—1
---------------------2-----2
3、若、万二2.646,则J70000=。4、32=;(-3)2=
5、若X2=9,贝ljX=.
二、基础训练
1、读作,表示O
2、平方根等于它本身的数是.
3、7的平方根是()oA49B±49C土/D"
q,______
4、求各式的值:(1)(2)土J256(3)一J169
5、求各数的平方根和算术平方根:(1)16(2)0.0081(3)(一5)2
时,,3x-l有意义。
93
用数学式子表示的平方根是±丁"应是(
工=±3C邑\1=3
164164'164
8、«32二,J(-2)2=,____o(.16)2=7a)2=
9、求未知数x的值。
(1)(3x)2=25(2)4+X2=20
13.2立方根(第一课时)
一、课前小测
1、下列各式没有意义的是()oA、-A/5B、(一3、C、&D、尸?
2、下列说法中,正确的个数是()
①±5是25的平方根②49的平方根是一7③8是16的算术平方根④一3是9的平方根
A、1B、2C、3D、4
3、下列各式计算正确的是()
A、<,9=±3B、7』=—2c、=-3D、±<81=±9
4、43=;(-4)3=o
5、若一个正方体的体积为125cm3,则这个正方体的棱长是。
二、基础训练:1、—27的立方根是即]一27二
3?的立方根是—
2、一1的立方根是—,0的立方根是
O
3、下列说法正确的是()
A.-0.064的立方根是0.4B.-9的平方根是±3;
C.16的立方根是匹D.0.01的立方根是0.000001
4、计算(1)"—0.008=(2)7(-1)2009=
5、8的算术平方根是它的平方根是立方根是
6、下列说法中正确的是)
A负数没有立方根B512的立方根是8,记作〃费=8
C一个数的立方根与平方根同号D如果一个数有立方根,那么它一定有平方根
7、若一个数的平方根是±8,则这个数的立方根是()
A、4B、±4C、2D、±2
8、求下列各式中的值:(1)X3=216(2)(x-1)3=8
13.2立方根(第二课时)
一、课前小测
1、一个数的立方根是它本身,则这个数是()
A1B。或1C—1或1D1,0或一1
2、—125的立方根是()
A+5B-5C5D没有意义
3、(1)V8=(2)V,Z27=
4、当512-27x3=0时,x=5、\'2=1,414,则J20。=______,\.'0.02=
二、基础训练
1、估算V丽与哪个整数最接近()A、30B、10C、9D、11
2、当了时,A有意义;当了时,尔有意义
3、在下列各式中:,2胃=1V0.001=0.1,VO^OI=0.1,—27)3二—27,
其中正确的个数是()A.1B.2C.3D.4
4、利用计算器求下列各数:V125=_V125000=,A/0.000125=.
5、由第上题可知:被开方数的小数点向移动位,它的算术平方根的小数点就相应
地向移动位.
6、估算大小.一回=_____;7、4碗的平方根是
8、.若x〈0,贝ij■二,.9.若x=(J—5)3,IjliJyj—x—l=.
13.3实数(第一课时)
一、课前小测
1、叫做有理数。请举例说明。
2、把下列各数填在相应的大括号里。
一|-2|,0,-1.04,~(-10),(-2)4
正整数集合{……};负有理数集合{
3、如果=0.25,那么y的值是()A.0.0625B.—0.5C.0.5D.+0.5
4、9的平方根是()
A.3B.-3C.±3D.81
5、用计算器计算、0二,短二,这些数的小数位数是______,而且是的
二、基础训练
1、和统称为实数。2、实数按大小分类可分为、—和
3、把下列各数分别填在相应的集合中:
兀
_[1,-\/4,0,->/0-4,,0.2'3,3.14
J.乙,~~r
有理数:{…};无理数:{…};实数:{•
4、下列说法正确的是()
71
A.有理数只是有限小数B.无理数是无限小数C.无限小数是无理数D.不是分数
5、在数轴上表示的点离原点的距离是o
6、边长为1的正方形的对角线长是()
A.整数B.分数C.有理数D.不是有理数
7、若而二-",则实数a在数轴上的对应点一定在()
A.原点左侧B.原点右侧C.原点或原点左侧D.原点或原点右侧
8、一个正方形的面积变为原来的m倍,则边长变为原来的倍;一个立方体的体积
变为原来的〃倍,则棱长变为原来的倍。
13.3实数(第二课时)
一、课前小测
1、若无理数a满足:l<a<4,请写出两个你熟悉的无理数:,
2、轴上离原点距离是石的点表示的数是.
3、(阿)2=.
4、有下列说法:①带根号的数是无理数;②不带根号的数一定是有理数;③负数没有立方根;④
-g是17的平方根,其中正确的有()0A、1个B、2个口3个口、4个
5、若和《匚9都有意义,贝卜的值是()oA.a>0B.a<0C.a=0D.a0
二、基础训练
1、蛆的相反数是—,无飞的相反数是.
2、12-\/5|=,|3-8|=.
3、比较大小:7#____6>/7,-x/W______-3:,疝____(而)3
6
4、大于-而而JTT的所有整数的和.
5、设a是最小的自然数数,b是最大负整数,c是绝对值最小的实数,则a+b+c=
6、的相反数是_,倒数是-痣的绝对值是一.
7、下列各式的值:⑴(/?—J»)—"⑵3JT+2J予
8、若|x—1|+()—2)2+=5=0,求x+y+z的值。
9、当a为何值时,=(J〃)2成立。
第十四章一次函数
§14.1..1变量(第一课时)
课前练习:
一、填空题
1.一条绳的价格为5元,买x条绳需要的钱为y=5x,这个方程中常量是,变量
是O
2.圆的半径是x,面积为y,那么y=,其中是变量,是常数。
150x2
3.三角形的面积是150平方米,它的底是y米,高是x米,那么y=-----,其中是变
x
量,是常量。
4.地面气温是18℃,每升高1km,气温就下降6℃,现升高xkm,温度为y=18-6x,其中是
变量,—是常量。
5、圆柱形的玻璃杯,底面半径是4cm,当里面装水的高度是xcm时,水的体积>=42"x,其中
是变量,是常量。
课堂练习:
1.购买单价是0.4元的铅笔,总金额y(元)与铅笔数n(支)的关系是y=0.4n,其中是
常量,是变量。
2.面积是160平方米的长方形,它是长是y米匚宽是x米,
则y=,其中_是变量,是常量。
3.在球的体积公式V=3X2〃I中,其中是变量,是常量。
50
4.设路程为s,速度为v,时间为t,当s=50时,求时间的关系式是t=—,在这个关系式中
v
()
A、路程是常量。B、路程,速度是常量。C时间,速度是常量。D路程,时间是常量
5.对于正n边形的内角各公式:S=(n-2)180°,下列说法中正确的是()
A、S,n—2是变量,180°是常量。B、S是变量,n,2,180°是常量。
C、n是变量,S,2,180°是常量。D、S,n是变量,一2,180°是常量。
§14.1.2函数(第二课时)
课前练习:
一、填空
1.当x=T时,函数y=x2-l的值为。2.当x=2时,函数y=J13-2%的函数值为
3.在函数y=----中,当x=30时,y=当y=60时,x二
4.等腰三角形的顶角为x度,底角为y度,则函数关系式y=,其中x的取值范围
是O
5.等腰三角形的周长为50cm,底边长为x,一腰长为y,则函数关系式为
课堂练习:
L火车以60千米/时的速度行驶,它驶过的路程S(千米)与所用的时间t(时)的函数关系式
是__________o
2.在三角形面积公式S=(ah中,当S是常量,a是自变量时,写出h与a之间的函数关系
式是O
3.n边形的内角和度数S与边娄n的函数关系式是S=(n—2)180°,当n=5时,S=。
4.当x=3时,函数y=5x—2的值是。
_x+2上。
5.当x=-2时,函数y=----的值是____________o
x-1
x
6函数y=——-中自变量的取值范围是_________o
x+1
7.函数y二J77中自变量的取值范围是o
8.一支蜡烛长12cm,点燃后,每分钟缩短0.1cm,①写出点燃后的蜡烛长y(cm)与点燃时间x(min)
之间的函数关系式。②指出自变量x取值范围。
2.等腰4ABC的顶角为x,底角为y,(1)写出y与x的关系式。(2)求y的取值范围。
§14.1.3函数的图象(第三课时)
课前练习:
1.如图是某出租车单程收费y(元)与行驶路程x(千米)之间的函数关系图象,根据图象回答下列
问题
①当行驶8千米时,应收费o
②根据图象,写出另外有关出租车行驶路程与收费之间的两条信息:
A;B
课堂练习:
1.函数y=x—1的图象经过的点是()A、(0,-1)B、(0,0)C、(0,1)D、(-1,0)
2.如图,是某地一天的气温随时间变化的规律,你能描述一下这天的气温变化情况吗?
3.小军晚饭后外出散步,碰到同学,交淡了一会,返回途中在读报栏看了一会报,下图是据此
情境画出的图象,请你回答下列问题:①小军是在什么地方碰到同学的?交谈了多少时间?
②读报栏大约离家多少路程?③小军在哪一段路程中走得最快?
<1>
二
小,)
:】n
1015202S304050'出智)
§14.2.1正比例函数(第四课时)
课前练习:
1.若y=3x2m1是正比例函数,则m=—,图象经过象限。
2.正比例函数y=(m-3)x的图象过点(T.2),则m=,函数y随x的减小而
3.正比例函数y=(2-m)x的函数值y随x的减小而减小,则m满足的条件是。
4.已知正比例函数y=(m-2)x的图象经过第二、四象限,则m的取值为。
课堂练习:
一、填空题
1.正比例函数y=kx,
①若比例系数为则函数关系式为,
②若点经过(5,-1),则函数关系式为
2.如果函数y=(1—m)%虎是正比例函数,则m=
工函数y=3x是经过点(0,)和(—,3)的一条直线。
4.正比例函数y二kx,当k〉0时,在象限。y随x增大而,当k<0时,图象
在象限,y随x增大而
5、在同一坐标系中,画出下列函数的图象。
①y=3x②y=—3x
§14.2.2一次函数(第五课时)
课前练习:
1.一次函数y=-2x+b的图象经过(1,-2),则b=。
2.一次函数y=6-3x,y随x的增大而。
3.y=kx+b经过1、2、3象限,那么y二bx-k经过象限。
4.函数y=kx+b的图象过点(1,5)(0,-2)的解析式为
5.已知一次函数的图象如图所求,求它的解析式
课堂练习:
6
1.下列函数中①y=—8x(2)y=--③y=8x+l,是一次函数的有,是正比例函数的
x
有,(只写序号)
2.若函数y=(m-2)x+3是一次函数,则m满足的条件是。
1
3函数y=§x—3的图象在x轴上的交点是
1
4已知一次函数y=kx+不,在x=2时,y=-3,则k=
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