2024年新教材高中历史复习阶段检测八含解析

PAGEPAGE14阶段检测八(第十三单元)一、选择题(每小题3分，共48分)1．[2024·青岛黄岛区期中]宋代的一些地方官在审判中重视调解，并提出情、理、法相结合的理论，不再把民事诉讼视为“民间细故”，而是认为其“有关于朝廷上下之纪纲”。这一做法()A．促进了儒学的新发展B．推动了地方司法独立C．有利于加强地方治理D．旨在强化君主的权威2．[2024·天津市滨海新区期末]屋大维首先用慷慨的赏赐笼络军队，然后再逐步地提高自己的地位，把元老院、高级长官乃至立法的职权集于一身。这反映出()A．雅典民主发展B．斯巴达的独裁C．罗马走向帝制D．法兰克的分裂3．[2024·山东德州期末]在苏维埃基层政权选举中，苏维埃政府向选民供应必要的物质条件；在抗日依据地各级参议会的选举中，一些地方因陋就简独创了“圈选”“豆选”等方式。这些措施()A．巩固和扩大了抗日民族统一战线B．保障了政权的稳定与发展C．起先了创建人民革命政权的尝试D．民主政治原则得到了落实4．[2024·山东临沂期末]马克思曾指出：“野蛮的折服者总是被那些他们所折服的民族的较高文明所折服，这是条永恒的历史规律。”下列能体现这一历史规律的是()A．吴起变法B．李悝变法C．商鞅变法D．孝文帝改革5．[2024·青岛黄岛区期中]九品中正制将举官察吏的标准定在品德情操上，而衡量其高下的唯一尺度是儒学的仁义忠孝。于是，“家训”“家诫”的家学教化便适时而兴盛起来。由此可见()A．九品中正制导致世族势力扩张B．九品中正制全面严格举荐人才C．九品中正制推动了儒学的发展D．曹魏时期的中心集权制度加强6．[2024·山东省滨州市月考]美国打破了英国文官制度中品位分类的等级观念，重视职位分类，标准客观，管理科学，体现责任与职位的统一。与品位分类相比，职位分类()A．否定了英国文官制度的理念B．适应了行政工作专业化的趋势C．杜绝了行政工作的懈怠和懒散D．极大地提高行政部门的效率7．[2024·辽宁省丹东市期末]父亲和别人因口角发生斗殴，对方用刀刺父亲，儿子拿棍子相救，结果误伤了父亲。有官吏认为儿子犯了殴打父亲的重罪，要按律处死。但董仲舒依据孔子《春秋》之义，认为儿子的动机不是打父亲，所以应免罪。可见董仲舒主见()A．采儒补法，引礼入律B．唯问动机，不问事实C．不尚刑罚，弃遵守法律律D．刑不行知，威不行测8．[2024·安徽黄山1月质检]罗马帝国时期为保障离婚女子的生活来源，规定“解除婚姻应当将嫁资返还给妻子”，但也考虑到婚姻关系有可能是因女方或其父亲的过错而解除，对嫁资的返还作出了肯定限制，即丈夫对嫁资的留置权。这表明罗马法()A．体现了维护社会公允正义的理念B．维护了罗马帝国的统治秩序C．渗透着私有财产不受侵扰的原则D．影响着后世资本主义的立法9．下表反映了当代中国社会主义精神文明建设任务的改变，这一改变()1986年培育有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素养和科学文化素养1996年形成把国家和人民利益放在首位而又充分敬重公民个人合法利益的社会主义义利观2012年主动培育和践行社会主义核心价值观A.促进了社会科学的发展B．背离了马克思主义的要求C．适应了现代化建设的须要D．推动了工作重心的转移10．[2024·山东省德州市期末考试]元朝所设行省中，岭北、辽阳、甘肃等都是典型的少数民族聚居区。元还在唐宋设置羁縻府州的民族地区，设置了路、府、州、县等行政统治机构，并在这些地区驻军、屯田、征收赋税。这表明元朝的边疆治理()A．促进了民族沟通B．呈现与内地一体化的趋向C．扩大了管辖范围D．沿袭唐宋民族政策的传统11．[2024·山东济南诊断考试]1618年起先的三十年斗争，在德意志的新教同盟和天主教同盟之间爆发，后欧洲各国纷纷卷入其中。最终交战双方签订了《威斯特伐利亚和约》，结束欧洲混战局面。这场斗争被称作最终一场宗教斗争，也被称为第一场国家间斗争，这是因为()A．建立以大国协调和欧洲均势为特征的国际关系体系B．此后欧洲国家间的重要斗争以捍卫国家利益的名义发起C．提出不兼并不赔偿原则并宣布侵略斗争为反人类罪D．建立起第一个由主权国家参与的政治性国际组织12．[2024·北京市东城区期末考试]北宋时期曾经因为交子无法兑换引发诉讼，后来政府在益州设立“交子务”，主持交子发行，“革伪造之弊”。这表明()A．宋交子是世界上最早的纸币B．交子作为辅币，与铜钱并行C．商品经济发展导致纸币产生D．政府部分介入有助于金融稳定13．[2024·辽宁省丹东市期末]中华人民共和国设立海关的基本原则：必需一反过去反动统治为听从帝国主义大量倾销外货并廉价吸取原料的经济侵略措施，滥行开放对外贸易，到处设立海关机构的方针；而严格以独立自主精神，依据国家经济状况的须要，在应开放对外贸易的地方设立海关机构。这一基本原则的确立()A．大幅度削减关税收入B．有利于维护民族经济的发展C．有利于调整产业结构D．表明白中国已经是经济强国14．[2024·辽宁省辽西联合校期末]编户齐民是汉代政府实行的户籍制度，规定凡政府限制的户口都必需按姓名、年龄、籍贯、身份、相貌、财宝状况等项目一一载入户籍，被正式编入政府户籍的平民百姓，称为“编户齐民”。由此可得知()A．平民可以随意迁徙B．政府借此保障收入C．农业要求精耕细作D．汉代禁止土地兼并15．[2024·山东济南诊断考试]明朝洪武年间“各府州县皆置东南西北四仓，以贮官谷”，以起到“遇有水旱饥馑，以贷贫民，民受其惠”的作用，但到宣德年间出现了“仓廒废弛，谷散不收，甚至掩为己有”的状况。这一现象的出现主要是由于()A．社会经济严峻衰退B．基层组织管理不善C．民间义仓大量出现D．政府管理监督不力16．[2024·北京市顺义区期末考试]19世纪80年头，德国工人运动日益高涨，俾斯麦政府适时颁布了《疾病保险法》《事故保险法》《老年人与伤残者保险法》，为工人及其家属的疾病、工伤和养老供应保障。由此可知，德国政府试图()A．争取民心，促进德国统一B．复原生产，刺激社会消费C．缓解冲突，改善工人生活D．扩军备战，激励工人参军二、非选择题(共4小题，共52分。)17．[2024·青岛黄岛区期中](11分)阅读材料，完成下列问题。材料一郡县制取代分封制的必定结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中心集权和皇权制的须要而产生的一种新的组织形式和管理体制。……在官僚制时代，不管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必需通过任命，转化为官僚，才能成为政体的干脆参与者。从这个意义上说，贵族从分封制下的社会政治阶层转化成了郡县制下的社会阶层。成为官僚的贵族便不再具有封地主子和天子臣属的双重身份，而仅仅只有天子臣属的一种身份。——《文史纵横》材料二无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在干脆驾驭某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中心。自不待言，元行省制中心集权是秦汉以来郡县制中心集权模式的较高级演化形态，……明显优于单纯的中心集权或单纯的地方分权。——李治安《元代行省制的特点与历史作用》(1)依据材料一，指出分封制转型为郡县制所反映的政治体制的改变。(3分)(2)依据材料二，指出元代地方行政制度创新的主要内涵并分析其影响。(8分)18．[2024·青岛黄岛区期中](12分)阅读材料，完成下列问题。材料一材料二唐朝统治者具有“华夷一家”的观念，与300多个国家和地区保持友好往来。来到唐朝的各国使者、商人、教徒、艺人等川流不息，日本派遣的“遣唐使”就达13次。佛教盛行，景教、祆教、拜火教也在唐朝得到敬重。外国人还可以通过科举考试在唐朝入仕为官。据韩愈记载，“岭之南，其州七千……外国之货日至，珠、香、象、犀、玳瑁、稀世之珍，溢于中国，不行胜用”。唐朝在广州设置了管理对外贸易机构市舶司，并在长安、扬州等地为来华经商的波斯、阿拉伯侨民设有“蕃坊”特区，发展为繁华商业区。——摘编自李庆新《唐代广州贸易与岭南经济社会变迁》概括材料中唐朝对外开放的特点，并结合所学学问做出合理说明。19.[2024·山东德州期末](15分)国家治理是中国古代政治生活的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料下表为某学生搜集的有关古代中国国家治理的部分材料内容左图为出土于湖南的里耶秦简户籍簿，其文为“东成户人士五夫，妻大女子沙，子小女子泽若，子小女子伤。”注释：东成，为里名。户人，指户主。大、小，为课役身份的标记。《新见里耶秦简牍资料选校》河南尹田歆曰：今当举六孝廉，多得贵戚书命，不宜相违，欲自用一名士以报国家。《后汉书·种皓传》(南朝陈)国之政事，并由中书省。有中书舍人五人，领主事十人，书吏二百人。书吏不足，并取助书。分掌二十一局事，各当尚书诸曹，并为上司。总国内机要，而尚书唯听受而已。《隋书》卷二六《百官志上》(1)依据材料，分别指出三则文献史料关注国家治理的视角。(3分)(2)任选材料中的一个视角，结合所学学问简述秦汉至明清时期国家治理的历史进程。(12分)20．[2024·山东威海期末](14分)阅读材料，完成下列要求。材料说明：图1为三晋通行的由青铜农具镈演化而来的铲形币。图2为齐国、燕国通行的刀类青铜铸币，由农具、手工工具和日常用具——刀演化而来。图3为楚国流通的铜贝——蚁鼻钱。图4为半两钱，形制为圆形方孔，秦始皇统一中国后，在全国范围内推行。图5为南宋行在会子库钞版(即南宋印会子的铜版)。提取材料信息并结合所学学问，以“中国古代货币演化”为主题，撰写一篇解说词。(要求：主题明确，内容详实，逻辑清楚，表述成文。)阶段检测八(第十三单元)1．解析：文中“有关于朝廷上下之纪纲”体现审判重视调解有利于缓和社会冲突，加强地方治理，故选C项；文中的审判留意调解跟儒学新发展无关，解除A项；我国封建社会不存在地方司法独立，解除B项；地方审判留意调解跟君主权威强化无关，解除D项。答案：C2．解析：由材料“把元老院、高级长官乃至立法的职权集于一身”可知屋大维的权力高度集中，推动罗马走向帝制，故选C项；材料强调的是罗马民主政治而非雅典民主，解除A项；材料强调的是罗马而非斯巴达，解除B项；材料并未提及法兰克，解除D项。答案：C3．解析：材料中苏维埃政权和抗日依据地各种选举方式的出现，说明当时中共对民主政治原则的落实，故选D项；材料包括“苏维埃政府”和“抗日依据地”两方面，A项只包括“抗日依据地”，片面反映题干，解除；材料的措施便利人民行使民主权利，但无法保障政权的稳定与发展，“保障”一词过于肯定，解除B项；材料已经建立了政权，并非“起先”，解除C项。答案：D4．解析：结合所学，孝文帝改革是少数民族鲜卑族统一黄河流域后，学习中原地区汉族先进文明，推动北魏政权封建化的改革，符合题干中“野蛮的折服者总是被那些他们所折服的民族的较高文明所折服”，故选D项；吴起变法是对楚国政治、法律、军事等实行改革的变法运动，并未体现“折服者”和“被……较高文明所折服”，解除A项；李悝变法是魏国内部的变法，不涉及“折服”和“被折服”，解除B项；商鞅变法是秦国内部的一次封建地主阶级的改革运动，并不是被“较高文明折服”，解除C项。答案：D5．解析：依据九品中正制须要儒学仁义忠孝定标准从而推动家学教化，故选C项；文中体现九品中正制推动家学教化，没有反映世族势力的扩张，解除A项；文中强调九品中正制对家学、儒学的影响，没有体现严格举荐人才，解除B项；九品中正制简单导致地方势力坐大，解除D项。答案：C6．解析：据材料“重视职位分类，标准客观，管理科学，体现责任与职位的统一”，可知这样便于因事择人，量才运用，适应了行政工作的专业化趋势，故选B项；“否定”一词表述错误，解除A项；“杜绝”说法过于肯定，解除C项；材料只提到其特点，并没有提到行政效率是否提高，解除D项。答案：B7．解析：据材料“董仲舒依据孔子《春秋》之义，认为儿子的动机不是打父亲，所以应免罪。”可知董仲舒“引经决狱”，《春秋》作为“五经”之一是儒家经典，董仲舒的做法说明白引儒入法，故选A项；据材料董仲舒判案的依据是儒家思想，体现儒学的影响，解除B项；汉代国家治理“外儒内法”，解除C项；法家主见严刑峻法，董仲舒主见依春秋之义免罪，属“德治”，解除D项。答案：A8．解析：从材料反映的罗马法重视男女离婚时双方利益的平衡以及对过错方的适当惩处等信息可以看出，这些规定体现出罗马法维护社会公允正义的理念，故选A项；材料反映的是对私人利益的爱护，不是维护帝国统治秩序，解除B项；C项与材料中“丈夫对嫁资的留置权”不符；材料没有反映这些规定对后世资本主义立法的影响，解除D项。答案：A9．解析：培育有志向、有纪律、有文化的社会主义公民，敬重公民的个人利益，培育和践行社会主义核心价值观，适应了社会主义现代化建设的须要，故选C项；社会主义精神文明，有利于塑造价值观，而非促进科学的发展，解除A项；社会主义精神文明是符合马克思主义要求的，解除B项；1978年十一届三中全会之后，以经济建设为工作重心，解除D项。答案：C10．解析：元朝在边疆地区设置路、府、州、县等行政统治机构，并且进行驻军、屯田、征收赋税，加强对边疆地区的管理，有利于中心集权，是边疆治理呈现出与内地一体化的趋向，故选B项；对边疆地区的驻军、屯田有利于加强管理，没有对民族关系的政策，解除A项；边疆治理仍旧是元朝的疆域，解除C项；唐宋时期是羁縻政策，元朝设置行省，是在此基础上加强管理，解除D项。答案：B11．解析：据材料“这场斗争被称作最终一场宗教斗争，也被称为第一场国家间斗争”，并结合所学学问，三十年斗争是欧洲各国争夺利益、树立霸权的冲突以及宗教纠纷激化的产物，这场斗争推动了欧洲民族国家的形成，故选B项；维也纳体系建立以大国协调和欧洲均势为特征的国际关系体系，解除A项；一战使国际法遭到破坏，苏俄提出不兼并不赔偿原则并宣布侵略斗争为反人类罪，解除C项；国联建立起第一个由主权国家参与的政治性国际组织，解除D项。答案：B12．解析：“交子务”可以起到“革伪造之弊”的作用，说明政府的介入有助于维持金融秩序的稳定，故选D项；仅据“交子务”的职责，无法推知其出现时间，解除A项；题干论述的是“交子务”的职责，无法推知其是否与铜钱并行，解除B项；题干论述的是“交子务”这一机构出现的背景及职责，与纸币无关，解除C项。答案：D13．解析：据材料“必需一反过去……经济侵略措施……而严格以独立自主精神，依据国家经济状况的须要，在应开放对外贸易的地方设立海关机构”可知此原则意在维护国家经济平安，这有利于中国民族经济的发展，故选B项；坚持海关自主权能够反抗外来经济侵略，维护海关税收，解除A项；产业结构调整取决于国内产业发展状况，解除C项；新中国成立初期我国经济发展水平较低，解除D项。答案：B14．解析：据材料“规定凡政府限制的户口都必需按姓名、年龄、籍贯、身份、相貌、财宝状况等项目一一载入户籍”可知汉代这一政策保证了农户户数的稳定，而小农户是中国古代赋税的主要担当者，故选B项；被编入户籍的农夫是不能随意迁徙的，解除A项；材料的重点是政府实行编户齐民的户籍制度，并未体现农业精耕细作，解除C项；汉代实行土地私有制，并不禁止土地兼并，解除D项。答案：B15．解析：据材料“仓廒废弛，谷散不收，甚至掩为己有”体现的是政府缺乏对地方赈灾仓的监管，导致其失去了赈灾的作用，故选D项；宣德年间是明朝政权最稳定的时期，社会经济仍旧在发展，解除A项；B项与题意不符；材料没有提及民间义仓，解除C项。答案：D16．解析：据材料“俾斯麦政府适时颁布了《疾病保险法》《事故保险法》《老年人与伤残者保险法》，为工人及其家属的疾病、工伤和养老供应保障”可知，德国政府对下层民众生活的照看，主要是为了缓和冲突，改善工人生活，故选C项；1871年德意志通过三次王朝斗争完成统一，解除A项；材料的重点是缓和日益高涨的工人运动，与复原生产无关，解除B项；材料反映的是德国缓和阶级冲突，改善工人生活，与扩军备战无关，解除D项。答案：C17．解析：(1)据材料一“贵族制让位于官僚制……顺应中心集权和皇权制的须要……都必需通过任命，转化为官僚”可得从贵族体制到官僚体制；从世袭到任命；从地方分治到集权。(2)第一小问内涵，据材料二“朝廷总是在干脆驾驭某些基本权力的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中心”可得创立了一种以行省为枢纽，以中心集权为主、辅以部分地方分权的新体制。其次小问影响，据材料二“中心集权模式的较高级演化形态，……明显优于单纯的中心集权或单纯的地方分权”可得行省制度较好地协调了中心与地方的关系，加强了中心集权；据所学行省制度的作用可得巩固了多民族国家的统一；是中国古代省制的开端。答案：(1)改变：从贵族体制到官僚体制；从世袭到任命；从地方分治到集权。(3分)(2)内涵：它创立了一种以行省为枢纽，以中心集权为主、辅以部分地方分权的新体制。(2分)影响：行省制度较好地协调了中心与地方的关系，加强了中心集权；巩固了多民族国家的统一；是中国古代省制的开端。(6分)18．解析：第一小问特点，据材料一地图可得范围广遍及欧、亚、非的很多国家和地区；以长安为中心；既有陆上丝绸之路又有海上丝绸之路，陆路发达；据材料二“各国使者、商人、教徒、艺人等川流不息”可得对外交往涉及政治、经济、文化等领域；据材料二“市舶司，……设有‘蕃坊’特区”可得设置了特地机构、划定特区管理对外事务。其次小问说明，可以从唐朝政治、经济、文化和交通等方面，对唐朝对外开放的缘由、或对外开放的表现、或对外开放的影响进行说明。答案：特点：范围广遍及欧、亚、非的很多国家和地区；以长安为中心；既有陆上丝绸之路又有海上丝绸之路，陆路发达；对外交往涉及政治、经济、文化等领域；设置了特地机构、划定特区管理对外事务。(4分)说明：角度一唐朝统一多民族国家发展，国力强盛；农耕文明旺盛，文化、技术领先；唐朝统治者具有开放的意识和包涵的心态；海陆交通条件的不断改善。(4分)角度二促进了唐朝的旺盛，长安成为国际性大都市；提升唐朝国际地位；促进了中外经济文化的沟通融合；引领了周边国家地区的发展，形成了中华文化圈。(4分)19．解析：(1)据材料“东成，为里名。户人，指户主。大、小，为课役身份的标记”可知户籍制度(或赋役制度、基层组织)；据材料“今当举六孝廉。多得贵戚书命，不宜相违”可知官员选拔；据材料“(南朝陈)国之政事，并由中书省”可知中心行政中枢制度。(2)本题相对开放，如选择官员选拔的视角可以从察举制、九品中正制、科举制设置的标准及意义等角度进行分析即可。答案：(1)视角：户籍制度(或赋役制度、基层组织)；官员选拔；中心行政中枢制度。(3分)(2)回答时，每个视角，考生须答出至少4个时期的基本史实。示例：从官员选拔的视角。秦朝，实行“以法为教”、“以吏为师”制度。(1分)秦朝统一后以法家思想为治国思想，向官吏学习律令为官，极大地强化了法律在国家统治中的地位，加强了对社会的限制。(2分)汉武帝至东汉，推行察举制。(1分)察举制重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官实力，以孝廉为多，为两汉政权选拔了大批人才。(2分)曹魏至南北朝时期