广东省梅县松口中学2025届初三年级第二学期期中考试化学试题含解析

广东省梅县松口中学2025届初三年级第二学期期中考试化学试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列现象可用质量守恒定律解释的是（）A．10g冰受热融化成10g水B．纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小C．5克铁和5克铜混合后质量为10克D．蜡烛受热熔化，冷却后质量不变2．下列物质中，由离子构成的是A．汞 B．硫酸铜 C．氨气 D．氢气3．下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）A．①和②两种粒子的化学性质不相似 B．③和④均属于离子结构示意图C．粒子②在化学反应中容易失去电子 D．②③属于同种元素的粒子4．规范操作是科学实验成功的关键，下列操作正确的是A．倾倒溶液 B．稀释浓硫酸 C．测溶液pH D．检查气密性5．下图为某一反应的微观示意图，下列说法错误的是（）A．X是化合物，Z、W是氧化物B．该反应中反应物X、Y的化学计量数之比为1:3C．X物质中碳元素的质量分数为75.0%D．点燃X前，要先检验其纯度，以防止爆炸6．水电解过程中一定发生改变的是A．元素种类 B．原子个数 C．分子种类 D．原子的质量7．2017年我国海域可燃冰开采取得重大突破。下列有关可燃冰的叙述正确的是A．可燃冰是一种纯净物B．可燃冰在常温常压下不易长久保存C．可燃冰的成功开发利用使“水变油”成为可能D．可燃冰作为一种清洁能源对环境没有任何危害8．在pH<7的无色溶液中，下列离子可以大量共存的是（）A．Na+Ca2+NO3-CO32-B．NH4+Cu2+C1-SO42-C．Ba2+K+OH-NO3-D．Na+K+NO3-Cl-9．下列物质中，属于混合物的是A．铜单质 B．冰水混合物 C．洁净的空气 D．蒸馏水10．归纳是一种重要的学习方法，下面是小红同学对一些知识归纳的情况，其中正确的是A．现象与解释：热胀冷缩——分子大小改变B．纯棉织物、纯羊毛织物——用灼烧闻气味来鉴别C．低血糖头晕——马上补充蛋白质D．环境问题与相关物质：温室效应——SO2二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图一所示，t2℃时，100克水中加入60克硝酸钾，充分搅拌，直到固体完全消失，然后按图二进行实验，分别采用不同方法（每种方法只改变一个量），得到三个恰好饱和的溶液，且溶液质量依次减小。（1）t1℃时，溶解度大小关系为：甲_____乙（填“>”或“<”或“=”）。（2）t2℃时，配制180克甲物质的饱和溶液，需称量甲的质量_____g。（3）由图二推测硝酸钾是图一中的_____物质（填“甲”或“乙”）。（4）图二中“某一步操作”得到E杯中溶液的操作是_____。（5）图二中得到的C、D、E杯溶液中质量分数大小关系是_____（用“>或<或=”表示）。（6）图二中“某一步操作”得到D杯溶液前后的溶液状态变化过程可以在图一中表示为_____（填字母序号）。Ab点→a点Bc点→a点Cb点→c点Dc点→d点三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．为测定某一样品中含杂质的含量，并配制一定溶质质量分数的氯化镁溶液。进行如下实验：把100g的稀盐酸加入到20g含杂质的MgCO3和MgCl2的样品粉末中(杂质即不溶于水，也不和盐酸反应)，完全反应后得到中性溶液，其操作过程如图。回答下列问题：写出发生反应的化学方程___；求解混合物中发生反应物质的质量(X)的比例式为___；样品中杂质的含量为___；所得溶液中溶质的质量分数为___；用36.5%的浓盐酸配制100g上述稀盐酸时，需要此浓盐酸的质量为___。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．某一反应过程的微观变化如图所示。丁是一种单质，写出丁的化学式_______。写出该反应的化学方程式_________。14．把握微观世界，了解物质构成的奥秘，能帮助我们更好的认识物质变化的本质如图是某化学反应的微观模拟图：⑴反应物中的单质的化学式为______。⑵该反应的化学方程式为__________________________________________，属于______反应填基本反应类型。⑶通过该图你能获得的信息有____________________________________。⑷物质W中两种元素的质量比为_________________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某化学兴趣小组的同学为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：铁的活动性比铜强。对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：猜想一：R＞Fe＞Cu；猜想二：______；猜想三：Fe＞Cu＞R为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。主要操作主要现象实验结论甲将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中______猜想一正确乙将粗细相同打磨好的R丝和铁丝分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率_____(填“快”或“慢”)丙将粗细相同打磨好的R丝和铁丝和分别在空气中点燃R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中不燃烧写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式______。三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种。他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：金属与氧气反应的难易和剧烈程度。金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度。金属与_____是否反应。16．Mg(OH)2是一种重要的化工原料，小林同学用氨水在实验室模拟制取该物质：一定温度下，向一定量氯化镁溶液中加入适量氨水（氨水易挥发），经过滤、洗涤得到Mg(OH)2晶体。为探究获得较高Mg(OH)2晶体转化率条件，小林进行如下对比实验：实验编号氯化镁溶液溶质质量分数反应温度/℃Mg(OH)2转化率/%a10%3027.06b15%3056.77c15%4069.64d15%6054.30e20%6050.60（1）实验a和b的目的是_____。由实验可知，c组转化率最高，小林同学想探究与目前最佳转化率水平接近，但又能进一步节约药品和能源的反应条件，以下氯化镁溶质质量分数和反应温度组合中合理的为_____。A13%40℃B15%35℃C15%50℃D17%50℃在氯化镁溶液溶质质量分数都是15%的情况下，60℃时Mg(OH)2的转化率比40℃时低最可能的原因是_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】

A、10g冰受热融化成10g水，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，故选项错误。

B、纸在空气中燃烧后化为灰烬，纸张燃烧生成的新物质二氧化碳和水扩散到空气中，质量减小，能用质量守恒定律解释，故选项正确。

C、5克铁和5克铜混合后质量为10克，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，故选项错误。

D、蜡烛受热熔化，冷却后质量不变，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，故选项错误。

故选：B质量守恒定律适合于所有的化学反应。2、B【解析】

A、汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的，不符合题意；B、硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的，符合题意；c、氨气是由氨分子构成的，不符合题意；D、氢气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，不符合题意。故选B。3、B【解析】

A、①的核外只有一个电子层，有2个电子，具有相对稳定结构；②的核外有3个电子层，最外层的电子数是2，未达到稳定结构。化学性质不相似,说法正确；故不符合题意；B、③属于离子结构示意图，在④中核内质子数等于核外电子数，属于原子。说法错误；故符合题意；C、在②的核外有3个电子层，最外层的电子数是2，小于4，在化学反应中容易失去电子。说法正确；故不符合题意；D、由②③粒子的结构示意图可知，质子数相等，属于同种元素。说法正确；故不符合题意；故选B本题考查粒子结构示意图的有关知识，要明确相对稳定结构、质子数与元素种类的关系以及原子与离子的判断方法。4、D【解析】A、倾到液体时瓶盖要倒放在桌面上，故A错误；B、稀释浓硫酸时要将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢的注入水中，故B错误；C、测量溶液的pH时不能将pH试纸直接插入待测溶液中，否则会污染液体，故C错误；D、检查气密性的方法是将玻璃导管的一端放入水中，双手握住试管，观察是否有气泡冒出，如冒出，则气密性良好，故正确。故选D。5、B【解析】

A．X是化合物，Z、W是氧化物，选项A正确；B．该反应中反应物X、Y的化学计量数之比为1∶2，选项B错误；C．X物质中碳元素的质量分数为，选项C正确；D．点燃X前，要先检验其纯度，以防止爆炸，选项D正确。故选B。6、C【解析】

水电解生成氢气和氧气的反应前后，元素种类不变，原子种类不变，原子总个数不变，原子的质量不变，分子种类一定改变，即水分子消失，生成了新的氢分子和氧分子。故选C。凡是化学反应遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数、质量不变。7、B【解析】

A．由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；可燃冰的主要成分是甲烷，是由不同物质组成的混合物；B．可燃冰在甲烷和水在低温高压条件下形成的，所以常温常压下易分解，不易长久保存；C．化学变化中元素的种类不变，水不可能变成石油。D．可燃冰作为一种相对清洁能源，燃烧时热值高，污染少，但不是对环境没有任何危害。选B8、D【解析】

pH＜7的无色溶液显酸性，溶液中存在大量的氢离子。A、Ca2+与CO32-两种离子能结合成碳酸钙沉淀，不能大量共存，故选项错误。B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，但铜离子的水溶液显蓝色，故选项错误。C、氢离子和氢氧根离子结合成水，不能大量共存，故选项错误。D、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确。故选：D。9、C【解析】

由一种物质组成的物质叫纯净物，由不同种物质组成的物质叫混合物；A.铜单质是一种物质，属于纯净物；B.冰水混合物是一种物质，属于纯净物；C.洁净的空气是由氧气、氮气等多种物质组成，是混合物；D.蒸馏水是纯水，只有一种物质，是纯净物。故选C。10、B【解析】

A、热胀冷缩，是因为分子之间的间隔随着温度的升降而增减，不是分子大小改变，不符合题意；B、羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时产生烧焦羽毛的气味，棉花属于纤维素，纤维素燃烧时和纸燃烧的气味相同，可以用灼烧闻气味来鉴别，符合题意；C、低血糖头晕，应马上补充葡萄糖，不符合题意；D、温室效应是由二氧化碳引起的，二氧化硫会导致酸雨，不符合题意。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、>80甲蒸发溶剂C=E>DB【解析】

（1）由溶解度图像可知：t1℃时，溶解度大小关系为：甲＞乙。（2）t2℃时，甲物质的溶解度为80g，说明：100g水中最多溶解80g甲物质，配制180克甲物质的饱和溶液，需要水的质量为100g，称量甲的质量80g。（3）由图二可知：t1℃时，100g水中加入60g硝酸钾，升温至t2℃后，固体全部溶解，变为不饱和溶液，则硝酸钾在t2℃的溶解度大于60g，推测硝酸钾是图一中的甲物质。（4）图二中“某一步操作”得到E杯中溶液的操作是蒸发溶剂，使溶液质量变少，同时变为饱和溶液。（5）图二中得到的C和E都是t2℃时的饱和溶液，D是降温后得到的饱和溶液，D烧杯温度低，溶液中质量分数大小关系是：C=E>D。（6）图二中“某一步操作”得到D杯溶液前后的溶液状态变化过程可以在图一中表示为t2℃的不饱和溶液降温后，变为t1℃的饱和溶液；故选：B，c点→a点。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑10.5%；9.5%20g【解析】

碳酸镁和盐酸反应生成氯化镁和水以及二氧化碳。【详解】根据质量守恒定律可得，生成的二氧化碳的质量为设碳酸镁的质量为X，HCl的质量为y，生成的氯化镁的质量为z样品中杂质的含量为所得溶液中溶质的质量分数为用36.5%的浓盐酸配制100g上述稀盐酸时，需要此浓盐酸的质量为四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、N22CO+2NO2CO2+N2【解析】

由图示和质量守恒定律可知，丁是一种单质，单质为氮气，该反应是一氧化碳和一氧化氮反应生成二氧化碳和氮气，反应的化学方程式为：2CO+2NO2CO2+N2。【详解】根据以上分析可知：（1）丁是一种单质，单质为氮气，化学式为：N2；（2）该反应的化学方程式为：2CO+2NO2CO2+N2。14、C和N2置换3个碳原子和4分子氨在催化剂存在的情况下经高温生成2分子氮气和3分子甲烷3：1【解析】

由反应的微观示意图可知，反应物是碳和氨气，生成物是氮气和甲烷【详解】（1）反应物中的单质为X和Z，化学式分别为C和N2；（2）反应物是碳和氨气，生成物是氮气和甲烷，反应方程式为，属于置换反应；（3）通过该图你能获得的信息有3个碳原子和4分子氨在催化剂存在的情况下经高温生成2分子氮气和3分子甲烷；（4）W为甲烷，C的质量：H的质量=12：（1×4）=3：1。本题以反应示意图为载体，考查化学方程式的书写及计算，分子由原子构成，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子并书写出化学式连接成化学方程式。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、Fe＞R＞CuR丝表面有红色物质析出快能燃烧3Fe+2O2Fe3O1盐溶液【解析】

[进行猜想]对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：猜想一：R＞Fe＞Cu；猜想二：Fe＞R＞Cu；猜想三：Fe＞Cu＞R．[收集证据]由于实验的结论一正确，R的活泼性大于铁和铜，所以实验探究的现象如下表所示：主要操作主要现象实验结论甲将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中R丝表面附着一层红色固体猜想一正确乙将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中R丝表面产生气泡速