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文档简介

文明校园（单位）标兵典型材料2023年，##市##小学秉承“为了每一个自然生长”的办学理念，扎实有效地推进文明校园建设工作，努力办人民群众满意的教育。不忘初心、牢记使命，始终坚持党建引领学校坚持党建引领，打造规范化党支部，在结构变革、党教融合等方面进行了实践与探索。常规开展每周一次党小组会议、每月一次主题党日活动和每季度一次党员大会。9月，##校长在全市校园长培训会议上作分享交流。育人为本，夯实思想，多措并举锤炼品格学校深入推动德育工作与文明建设双向结合，推出系列内容新、形式活的德育活动，将文明之风厚植于学生心田。学校积极推进“八大养成教育”主题，学校依托市品格提升项目《#####》，深研德育内核、深挖校本特色，通过“###广播”“校园小管家”等特色活动助力新时代少年道德成长。6月，##校长在全市心理健康教育工作会议上作专题汇报；10月，学校开展首届劳动技能大赛；12月，学校成为##市关爱青少年生命健康“润心”行动观摩展示点。活动引领，特色鲜明，夯实筑牢特色阵地学校重视活动阵地建设，积极打造对内对外宣传交流平台。线下通过红领巾广播站、班级板报、宣传橱窗、校园文化墙等载体在潜移默化中实现育人目标。线上通过微信公众号、校园网等网络渠道加大宣传力度，提升宣传影响力，实现家校沟通、师生互动。一年来，有近1000人次学生在省市级比赛中获奖，“小苹果合唱队”“儿童戏剧队”等专业社团在##大市获奖。合理架构，专业规划，梯次发展教师队伍学校加强师德师风建设，成立领导小组，制定实施方案，开展专题培训，增强全体教师的育人使命感。组织青蓝工程师徒结对，为青年教师配备班主任和教学“双导师”，继续推进特色化的“123快进”举措，建立“青年教师成长营”并开展系列专题培训和教学研究活动，助推教师专业发展。一年来，学校有高层次人才4人；37人次教师在各类评优课、基本功、素养比赛中获奖；51人次教师在市级及以上论文评比中获奖。凝心聚力，深度提炼，因地制宜提升内涵学校以“双减”要求、课标理念观照学校课程设计实施和教育教学过程，立足“课程·课题·课堂”，守正创新，推动教与学方式方法的改进与教育教学质量的提升。学校“‘绿野寻踪’湿地课程”以“儿童学习为中心”，把课堂搬到自然中，让学生经历综合性、社会化、体验式的学习过程；学校“自然生长”课堂是以“学科建设主题为中心”，构建语文“滋荣”、数学“板块”、英语“单元整体教学”课堂，厘清了核心素养背景下的新主题、新目标和新思路；学校课题研究以“问题解决为中心”，聚焦教育教学中的现实问题，将实践推向规律总结和成果运用。一年来，学校“‘@@@@’湿地课程”在省课程基地中期视导中获评“示范”等级；项目化活动“湿地里的童年印记”荣获全国项目式学习一等奖；学校承办##市新时代有效教学研究、##市课题进课堂、市课改经验交流会整体展示等多项活动；学校获评“##市中小学课堂教学领航学校”

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