幼儿园安全事故的预防与应对

幼儿园平安多发事故的预防与应对二、触目惊心的校园伤害事故校园平安问题关系到数亿中小学生和幼儿园的孩子，涉及平安工作的各个方面。每一个社会公民都应当树立起“尊重儿童生命〞的伦理道德与法律意识，承担起“儿童保护优先〞的责任与义务，才能确保孩子的生命平安和健康成长。近些年的相关数据统计导致学生伤害的外界行为导致学生伤害的自身行为社会人员的交通违章行为67.1%违反交通规则74.2%家庭暴力61%打架斗殴70.8%勒索抢劫58%上下楼打闹拥挤59.9%食物中毒45.8%私自在水边玩或游泳57.9%教师体罚或变相体罚34.6%网络交友39.4%其他违法犯罪行为33.4%玩火39.1%6月28日?教育部办公厅关于中小学幼儿园平安工作2021年第2号预警通知?8月23日?关于进一步加强学校幼儿园平安防范工作建立健全长效工作机制的意见?8月24日?教育部办公厅关于做好新学年中小学幼儿园平安工作的通知?10月27日?教育部办公厅关于做好农村寄宿制学校冬季采暖工作的通知?11月11日?教育部办公厅关于中小学幼儿园平安工作2021年第3号预警通知?教育部办公厅关于近期连续发生数起幼儿园幼儿

被遗忘在接送车内导致死亡事故的情况通报

〔教基一厅〔2021〕8号〕二、切实落实幼儿接送车辆教师跟车制度和收车验车制度。各地自备或租用车辆接送幼儿的幼儿园要针对幼儿缺乏根本平安意识和自我管理能力的特点，切实建立健全教师跟车制度和收车验车制度，跟车教师每天要负责在幼儿上下车时清点核对幼儿人数，车辆驾驶员每天要负责在收车锁门前检查车内幼儿是否全部下车，幼儿园园长及中层干部每天要对跟车教师和车辆驾驶员落实人数清点和车辆检查工作情况进行认真监督检查，各班级幼儿教师要负责在每节课特别是早晨第一节课上课前认真清点本班幼儿人数是否齐全、有无无故不上课者，严防将幼儿遗漏在车内导致窒息事故再次发生。

三、进一步强化对幼儿园教职工的教育和培训。各地教育行政部门要加强对幼儿园教职工〔含临时工〕的职业道德教育，结合本地实际，认真开展对幼儿园教职工〔含临时工〕的平安培训工作，切实提高幼儿园从业人员的平安意识和平安管理水平，坚决防止因管理疏漏和其他不当人为因素引发幼儿伤亡事故。

教育部办公厅

二○一一年九月二十一日

从以上相关案例及统计资料分析中可以看出，除了传统的校园平安工作的原有问题外，当前校园平安工作面临着新形势新问题，主要表现在：恶劣气候、异常天气造成的自然灾害频发；复杂的社会原因引起的暴力袭击增多。

在学前儿童身上，宿主因素具有危险性，具体包括认知水水平、动作反响和控制水平、生活经验、生理状况等。第一，学前儿童对危险情境的认识缺乏，常常导致意外的发生〔南京小孩被金鱼吸引，25楼坠下〕。第二，学前儿童由于神经系统和运动系统发育不完善，虽然有时已经觉察到危险但因并未能及时反响和有效控制而导致意外发生〔烫伤、溺水〕。第三，生活经验的缺乏使学前儿童对特定情境中的潜在危机预见缺乏〔进食说笑呼吸道堵塞〕。第四，学前儿童的生理机能低下时容易发生意外。

在幼儿园方面，主要的原因有如下方面：平安意识不强；危机管理与应对能力薄弱：幼儿的平安教育缺乏系统性；教职工的危机应对职责淡化；危机管理方案和演习常常出现空白；对突发平安事故应对能力差；对平安事故干预策略缺乏有效性。正是因为有了上述宿主特征和环境因素，不仅看似十分危险的物体能够对其构成威胁，而且原本不一定存在威胁的物体也会成为平安隐患。幼儿园常见平安事故原因透视集体生活中的平安事故：幼儿的自理能力较低，家庭中由好几个成人照顾，集体生活中的照顾缺乏；班额过大，师幼比失调。探索世界中隐藏的问题的事故：幼儿的行为特点引发的成长平安事故；环境中的不当因素。游戏活动中的伤害事故：危险、有毒的物品摆放位置不当；玩具消毒、检修不到位；玩具不符合平安标准；玩具不适合使用人群。卫生平安中的平安事故：晨午晚检形同虚设；幼儿园用房不标准，隔离室被挪作他用，及时发现病孩，也无法采取有效的隔离措施；教师、保教人员急救和疾病处理知识缺乏。幼儿园平安事故的类型幼儿成长和教育中的平安事故：幼儿一日生活中的平安事故：1.无视管理制度带来的平安问题：形同虚设的晨间制度；进餐中不小心引发的事故；午睡中掉以轻心引发的事故；教师违背交接制度带来的事故；离园前的掉以轻心引发的平安事故；孩子被谁接走了；2.区域设计与物品摆放中的平安事故：区角活动器材管理不慎；设备、器材以及用品带来的平安事故；设备与家居的配置上注重美观少了平安；幼儿园意外伤害事故：幼儿园灾难防御制度的漏洞〔可控的和不可控的〕；幼儿园校车接送制度的漏洞；门卫的聘任和管理制度的漏洞；幼儿园食品管理的漏洞；幼儿园传染病管理的漏洞。四、校园平安工作存在的问题及其改进措施1.校园平安工作开展不平衡，经济兴旺地区优于经济落后地区，城市先于农村，中小学优于农村根据2006年的报告，27.68%的平安问题发生在城市，而72.32%的平安事故发生在农村，经济匮乏，设施落后，教师自身的平安责任意识弱，传统的观念深厚。2.办学条件不完善。特别在有些地区，学校和幼儿园的办学条件比较差。政府和学校对校园平安的人防、物防和技防等方面的投入严重缺乏〔中小学中没有专门的保安人员编制、门卫年龄偏大、保卫工作由教师兼任〕。以上方面所谈到的幼儿园平安事故预防，主要是从外在的社会因素和管理层面来进行探讨的，除了外在的管理因素和社会因素外还需要对内在的幼儿和幼儿园本身进行改进。对于受教育者——幼儿来说，是根据幼儿的特点加强教育，对于教育者——教师来说那么是需要加强教师应对意外伤害事故的防范能力。防水等一些列灾害性的教育能使学前儿童提高平安认知水平；幼儿园平安教育过程中还渗透着“健康是权利也是责任〞的健康观，同时蕴含着“保护自己或他人的身体是对自己的尊重，也是对他人的尊重〞理念。对幼儿进行平安教育应当基于幼儿身心开展的特点，这在宿主因素中已经谈到，根据宿主因素的特点，所采取的平安教育应当按照以下策略进行：第一，幼儿园平安教育应当抓住契机。因为意外事故的残忍性也因为学前儿童思维水平的局限以及好摸仿的特点，现行平安教育一般给予学前儿童正面示范。至于意外事故的起因和恶果只能以描述性的语言或其他间接的方式告知儿童，因此很难引起幼儿的重视。但是当发生在生活周围的意外事故的主角是熟悉的伙伴时，学前儿童会比较容易了解意外事故的后果，这时开展教育更容易引起儿童的注意。比方：洗澡时烫伤了手。第二，幼儿园平安教育需要加强对危险情境及事故原因的认识。我们发现，学前儿童即使处于危险之中也很难意识到危险，只有处于危险的极限状态时才会以哭叫的方式求救。我们还发现，在生活中，成人对危险场所或有害物体的认识不一定能引起儿童的共鸣，学前儿童对危险情境以及事故因果的认识明显的区别于成人。第三，幼儿园平安教育需要对儿童进行延迟满足的训练。意外伤害事故的发生常常与儿童的冲动有关。有时，学前儿童由于动作控制能力、言语表达能力较差，在抢先占有、奔向目标时，危险纪律大大增加。第四，幼儿园平安教育还应努力训练、提高儿童的行动反响能力来预防意外事故的发生。虽然生活中的平安隐患防不胜防，但我们可以通过体育锻炼以及其他专门活动来增强儿童躲闪、奔跑等快捷反响能力，并通过模拟演习教给他们求生技能。误区：对幼儿进行的平安教育，幼儿教师不能想当然，要克服经验主义，不能想当然。不要对一些危险情境熟视无睹，不要以为以前幼儿从未在这方面出过状况，今后也不大可能出现问题；不要以为给幼儿交代过，幼儿就应该知道，而忽略结合实际生活进行及时反复强调的教育；不要以为强调他人发生以外的恶果就可以防止此类情况的发生，而忽略给幼儿深入迁出的分析事故发生的原因并努力提高他们的防范技能。六、幼儿意外伤害事故的预防和处置对于幼儿教师来说要学会对常见的幼儿伤害事故的防范和处置。幼儿活泼好动，对任何事物都充满极大的好奇心，但由于身体协调性较差，缺乏自我保护意识，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果而导致擦伤烫伤、磕碰骨折、咽喉异物等常见意外伤害事故的发生，因此幼儿园要加强安全管理工作的力度，杜绝各种平安隐患，并帮助教职工掌握必要的救治手段和方法。5.药品要放在幼儿触摸不到的地方，药品袋上要标明幼儿姓名和服用方法，有详细的服药等级记录，以免发生误食误服药品的人身伤害事故。6.严格幼儿接送卡制度，无卡者不能擅自将幼儿接出员外，防止拐骗幼儿的事故发生。7.各种物品的摆放位置要恰当、稳固，以不阻碍幼儿活动为前提。8.妥善保管洗涤消毒类物品，设置专用放置地点，防止幼儿误食事件发生。9.不带幼儿去伙房、水房、洗衣房等地方，饭菜粥汤的温度要适中，防止烧烫伤事故的发生。

10.开水壶、汤桶等要放置在离幼儿较远的平安地带，窗台上不宜放置花盆、鱼缸等物品，防止幼儿不慎将其打翻发生砸伤事件。11.餐车要缓慢推行，防止粥汤洒地滑倒幼儿。为幼儿分发饭菜时要注意不要盛得太满，不能从幼儿头上传递饭菜，防止造成烫伤。12.培养幼儿良好的进餐常规，提醒其不在进餐时玩耍、嬉笑打闹，以免不小心让食物噎住或卡住气管。13.体育课及游戏活动前，要检查活动场地有无砖头瓦块、树枝绳索等阻碍幼儿生活的阻碍物。检查幼儿的鞋帽衣着穿戴是否整齐，防止因鞋带散开发生绊倒、磕伤现象。要对幼儿提出明确的活动要求和游戏规那么，幼儿要在教师的视线之内进行活动，便于教师观察指导。运动中要随时注意观察幼儿有无出现异常表现〔面色苍白、大汗淋漓、神情恍惚、过度紧张、呼吸困难、焦虑郁闷、精神不振等〕14.组织幼儿进入大型玩具场地活动时，要对幼儿提出明确的活动要求和规那么，；活动中教师要加强巡视指导，及时制止幼儿相互推拉扯拽、奔跑打闹，阻止幼儿从高处蹦下，防止发生碰伤事件。15.为防止幼儿触电，所有的电源插座都应该安放在幼儿触摸不到的地方，并教育幼儿不要将铅笔、小棍、橡皮等物插入插座孔内玩耍。16.供幼儿乘坐的车辆要经常检修，定期保养，随时排除一切不平安因素，教育幼儿在车内不打闹、不乱跑、不随便摆弄方向盘，安静文明乘车。17.不要让幼儿随便玩弄小刀、剪刀等危险物品，如活动需要幼儿使用剪刀，要事前交代本卷须知，活动结束后及时将剪刀收回并放置到幼儿触摸不到的地方。18.创设平安环境。活动场所、生活用品、玩具、药物、食物。19.建立健全平安制度：门卫制度、接送学前儿童制度、交接班制度、房屋设备管理制度。20.开展保教人员平安教育：加强保教人员的平安意识教育、对保教人员的平安常识教育教育〔二〕幼儿意外伤害事故的处置1.跌磕伤：发生跌磕伤时，不要用手揉患处，可用干净的毛巾浸透冷水或用毛巾包裹冰块敷在受伤部位，经冷敷后再用湿热的毛巾敷于患处并轻轻按摩，以帮助消肿。2.压伤：让受伤的幼儿原地静坐或平躺，同时仔细检查被压伤部位的外表状况。假设是四肢压伤，可用冷水浸湿或用裹了冰块的毛巾敷于受伤部位；假设是胸腹部被挤伤，应将幼儿身体放平，然后迅速拨打急救。3.割伤：假设创伤较小伤口又无异物时，可用创可贴即可；假设有金属、玻璃等异物，那么需将异物清理干净后对伤口做消毒处理。割伤严重、流血过多要及时对伤口进行包扎，可在伤口靠近心脏的方向用绳带等物系紧，并立即将患儿送往医院治疗。假设幼儿的手指被利器割断，要保护好手指，将断指放入容器中连同幼儿一起及时送往医院治疗。4.刺伤：用消毒水清洗伤口，然后用镊子顺着刺物刺入的方向将刺夹住拔出。假设刺物太短或已全部刺入幼儿的肌肉中，可采取挤压挑拨法将刺去除，最后用酒精或碘酒对伤口进行消毒处理。5.扭伤：轻微的扭伤可用冷水浸湿的毛巾或冰块敷于伤处，也可用红花油涂抹于扭伤处；假设扭伤严重出现肿胀或淤血时，不可让幼儿走动，要立即将其送往医院治疗；对四肢某个部位的严重扭伤，可先用绷带等在扭伤的上下部位做固定包扎处理。。6.擦伤：轻微的擦伤可用消毒棉球蘸低温的肥皂水或生理盐水擦洗伤口周围并清理异物，然后涂抹红药水，对较为严重的伤口在经过消毒处理后可用纱布包扎，特别严重的要及时送到医院治疗。7.骨折：发现幼儿骨折时，要立即拨打急救或及时送往医院救治。在急救处理前不可用手揉搓骨折处，发现受伤处流血应采取止血措施。为使骨折处得以固定，可以在幼儿骨折部位用宽绷带等把骨折处的关节暂时固定住。假设是颈部受伤，要让幼儿仰卧，并用有一定厚度的软质物品垫在颈部两侧，以稳定颈部原有状态。假设是肋骨骨折，幼儿感到呼吸困难或胸部疼痛难忍，要检查其血压防止休克。假设遇脊椎骨折时，切不可随意挪动幼儿，要将幼儿平抬放在担架上。假设遇颌骨骨折时要立即去除幼儿口腔中的异物，防止异物堵塞喉咙，也可用纱布等做垫托放在受伤的下颌处并用软质物品拖住受伤处，既保证幼儿的下颌固定不动又可以使幼儿易于开口。8.烫伤：发现幼儿烫伤后要立即用冷水冲洗烫伤部位或将烫伤部位浸入冷水中，轻者涂抹牙膏、肥皂水等，以防感染。如果幼儿是穿着衣服鞋袜被烫伤，一定不要直接将衣物脱掉，更切忌用手揉搓烫伤处，而要用剪刀轻轻剪开幼儿烫伤部位的衣物，视幼儿烫伤的具体情况用纱布包扎处理后及时送往医院治疗。

11.触电：发现幼儿触电时，要立即切断电源，并拨打急救，将幼儿安置成复原卧式，状况严重的要立即进行现场急救，采取人工呼吸或胸外心脏挤压法进行辅助抢救。七、幼儿园平安问题的反思〔1〕幼儿园平安事故的防范重在预防。〔2〕幼儿园平安事故的防范关键在于幼儿教师和幼儿园本身的责任心和责任感，相比较而言，责任感比机能技巧更为重要。〔3〕运动式的幼儿园平安保护如何变成动态式的平安保护：需要法律进行标准，强化责任意识；进一步加大经费保障力度。〔4〕保护的最终目的是什么，过度保护出现了“圈养〞潮，影响教育活动的根本品质：适当宽容，给幼儿松绑；促进幼儿主动适应社会；尤其需要指出的是关注农村幼儿平安保护。ThankYou!低面背景简约商务风PPT模板2021LOGO所涉及提供的PPT模板、PPT图片、PPT图表等PPT素材大多来自PPT设计大师〔PPT原创作者个人〕授权发布作品、PPT设计公司免费作品、互联网免费共享资源精选以及局部原创作品，分享给PPT爱好者交流学习之用，我们并未授权您将这些PPT模板、素材、图片用于任何商业及其他用途，如果要使用请联系原作者并征求作者同意。34为什么要进行事故分析？352021年1~5月份各类事故比照月份安全、环保事故生产事故未遂事故事故总数事故总损失（元）一月321639028二月32167100三月1471210590四月21694128五月44111930200合计1313265291046分析说明：1月TZB酯化岗位员工