苏教版二上七巧板教学方法

苏教版二上七巧板教学方法一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版二年级下册《数学》第97页至第100页，主题是“七巧板”。教学内容包括七巧板的来历、七巧板的拼图游戏以及利用七巧板创作图案等。二、教学目标1.让学生了解七巧板的历史，知道七巧板可以拼出多种图形。2.培养学生动手操作、观察、分析、推理的能力。3.培养学生合作交流的意识，提高学生的创造力和审美能力。三、教学难点与重点重点：让学生掌握七巧板的玩法和拼图技巧。难点：培养学生利用七巧板进行创意拼图和设计图案的能力。四、教具与学具准备教具：七巧板、课件、黑板学具：每人一套七巧板、练习纸五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师出示一幅美丽的图案，让学生观察并猜测是由七巧板拼成的。引导学生产生兴趣，激发学生的学习欲望。2.七巧板的认识（5分钟）教师讲解七巧板的来历、组成部分和拼图技巧。学生跟随教师一起操作，熟悉七巧板的各个部分和用法。3.七巧板的拼图游戏（10分钟）学生分组进行七巧板拼图比赛，比一比谁拼出的图形多、拼得快。教师巡回指导，引导学生发现拼图的规律。4.创意拼图（10分钟）学生自由发挥，利用七巧板拼出自己喜欢的图案。教师鼓励学生发挥想象，创作独特的作品。5.作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品贴在黑板上，向大家展示并讲解自己的创作思路。教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。六、板书设计板书设计如下：七巧板→拼图游戏→创意拼图七、作业设计1.请用七巧板拼出一个自己喜欢的图形，并涂上颜色。答案：学生根据自己的喜好，拼出不同的图形，如动物、人物、建筑等，并涂上颜色。2.请用七巧板拼出一个家庭成员的肖像，并写一段描述。答案：学生利用七巧板拼出家庭成员的肖像，如父亲、母亲、兄弟姐妹等，并写一段描述，如“这是我爸爸，他是一名教师，我喜欢和他一起玩游戏。”八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生掌握了七巧板的玩法和拼图技巧，能够利用七巧板创作出各种图案。但在拼图过程中，部分学生对于复杂的图案拼接仍有困难，需要在今后的教学中给予更多关注和指导。拓展延伸：让学生课后搜集更多关于七巧板的知识，如七巧板的历史、其他类型的拼图游戏等，下节课分享给大家。同时，鼓励学生利用七巧板进行创作，举办一次班级七巧板作品展览。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.七巧板的来历：教学中应详细介绍七巧板的起源和发展历史，以及它在中国传统文化中的地位和影响。2.七巧板的玩法和拼图技巧：教学中应重点讲解七巧板的玩法和拼图技巧，包括如何正确使用七巧板、如何观察和分析图形、如何进行拼图等。3.利用七巧板创作图案：教学中应重点引导学生利用七巧板进行创意拼图和设计图案，培养学生的创造力和审美能力。二、教学难点细节重点关注1.七巧板的拼接技巧：教学中应针对七巧板的拼接技巧进行详细讲解，包括如何观察和分析图形、如何进行拼接等，以帮助学生克服拼图过程中的困难。2.创意拼图和设计图案：教学中应重点引导学生进行创意拼图和设计图案，提供适当的指导和示例，帮助学生克服创作过程中的难点。三、教学过程细节重点关注1.实践情景引入：通过展示一幅美丽的图案，激发学生的学习兴趣，引发学生对七巧板的好奇心。2.七巧板的认识：详细讲解七巧板的来历、组成部分和拼图技巧，让学生对七巧板有清晰的认识。3.七巧板的拼图游戏：组织学生进行七巧板拼图比赛，激发学生的竞争意识和团队合作精神，同时培养学生的观察和拼接能力。4.创意拼图：给予学生自由发挥的空间，鼓励学生利用七巧板进行创意拼图，培养学生的创造力和审美能力。5.作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，鼓励学生分享创作思路，培养学生的表达能力和评价能力。四、板书设计细节重点关注板书设计应简洁明了，突出七巧板的特点和拼图过程。可以使用图示、关键词和步骤提示等方式，帮助学生理解和记忆。五、作业设计细节重点关注1.利用七巧板拼出一个自己喜欢的图形：引导学生发挥创意，选择自己喜欢的图形进行拼接，培养学生的创造力和审美能力。2.利用七巧板拼出一个家庭成员的肖像：引导学生观察家庭成员的特征，运用七巧板进行拼接，培养学生的观察力和表达能力。六、课后反思及拓展延伸细节重点关注2.学生的创造力和审美能力：观察学生在创意拼图和设计图案时的表现，评估学生的创造力和审美能力，为今后的教学提供指导。3.学生的合作和交流意识：通过学生在团队合作和交流中的表现，评估学生的合作和交流意识，为今后的教学提供改进方向。拓展延伸：1.举办班级七巧板作品展览：鼓励学生将自己的作品展示给全班同学，提升学生的自信心和表达能力。2.搜集更多关于七巧板的知识：引导学生进行课后研究，搜集更多关于七巧板的历史和其他类型的拼图游戏，丰富学生的知识储备。3.亲子活动：邀请家长参与，进行亲子七巧板游戏，增进家庭成员之间的互动和沟通，同时提升学生的家庭学习氛围。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解七巧板的历史和拼图技巧时，要保持生动有趣的语调，引起学生的兴趣。在提问和引导学生思考时，语调要温和鼓励，激发学生的积极性。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在七巧板拼图游戏和创意拼图环节，给予学生充分的时间进行操作和思考。3.课堂提问：在讲解七巧板的历史和拼图技巧时，适时提问学生，引导学生思考和回答。在创意拼图环节，鼓励学生分享自己的创作思路，提问其他同学给予评价和建议。4.情景导入：通过展示一幅美丽的图案，引发学生对七巧板的好奇心，激发学生的学习兴趣。可以结合现实生活中的实例，如七巧板拼出的动物形状等，让学生更加直观地感受七巧板的魅力。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了与学生生活密切相关的七巧板作为教学内容，能够激发学生的兴趣和好奇心。2.教学过程的设计：通过实践情景引入、七巧板的认识、拼图游戏、创意拼图等环节，让学生在操作和思考中掌握七巧板的玩法和拼图技巧。3.教学难点的处理：在讲解七巧板的拼接技巧和创意拼图时，给予了详细的讲解和示例，帮助学生克服了难点。4.学生的参与度：通过七巧板拼图比赛和创意拼图环节，激发了学生的参与度和积极性。5.教学时间的分配：合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，让学生有充分的时间进行操作和思考。6.教学语言和提问：使用了生动有趣的语调进行讲解，适时提问学生，引导学生思考和回答。7.板书设计：简洁明了的板书设计，突出了七巧板的特点和拼图过程，有助于学生的理解和记忆。8.作业设计：通过布置具有创意性的作业，培养学生的创造力和审美能力。改进方向：1.在讲解七巧板的历史时，可以增加更多有趣的实例