课件苏教版八年级上老山界

课件推荐苏教版八年级上老山界教学内容：本节课的教学内容选自苏教版八年级上册，老山界。本课主要内容是让学生通过学习这篇课文，理解作者通过生动的描绘，表现了老山界战役中指战员的英勇顽强、坚韧不拔的革命英雄主义精神。具体章节包括：第一部分，描述老山界的地理位置和自然环境；第二部分，描绘战役的紧张气氛和指战员的英勇表现；第三部分，叙述战役胜利后的喜悦和感慨。教学目标：1.通过学习课文，使学生了解老山界战役的背景和过程，理解指战员的英勇行为和革命精神。2.培养学生的文学鉴赏能力，提高他们的语文素养。3.通过课文学习，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱和平的思想感情。教学难点与重点：重点：通过课文学习，了解老山界战役的背景和过程，理解指战员的英勇行为和革命精神。难点：分析课文中的修辞手法和写作技巧，欣赏课文的文学美。教具与学具准备：教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：课本、练习本、文具。教学过程：一、导入新课1.激发学生的爱国情感，引导学生关注老山界战役。2.简介老山界战役的背景，引导学生进入学习状态。二、自主学习1.学生自读课文，理解课文大意。2.学生通过课文，了解老山界战役的经过。三、课堂讲解1.对课文进行逐段讲解，分析课文中的修辞手法和写作技巧。2.通过讲解，使学生理解指战员的英勇行为和革命精神。四、课堂讨论1.学生分组讨论，探讨课文中的主题思想。2.各组汇报讨论成果，进行全班交流。五、课堂练习1.根据课文内容，完成练习题目。2.学生互相批改，教师进行点评。六、课堂小结2.学生复述本节课的学习收获。板书设计：老山界战役英勇顽强坚韧不拔作业设计：1.请根据课文内容，简要描述老山界战役的经过。答案：老山界战役是在1949年10月进行的，人民解放军某部在老山界地区与敌人进行的一场激战。战役中，指战员们英勇顽强、坚韧不拔，经过艰苦战斗，最终取得了胜利。2.请分析课文中的一种修辞手法，并说明其作用。答案：比喻。如课文中所描述的“山，像巨人一样矗立着”，通过比喻手法，形象地描绘了老山界的雄伟壮丽，使读者更加生动地感受到了老山界的气势。课后反思及拓展延伸：本节课通过学习老山界战役的经过，使学生了解了指战员的英勇行为和革命精神。在教学过程中，学生通过自主学习、课堂讲解、课堂讨论等环节，深入理解了课文内容，感受到了课文的文学美。但在课堂练习环节，部分学生对课文内容的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。拓展延伸：课后，学生可以进一步了解老山界战役的历史背景，查阅相关资料，深入研究战役的经过和指战员的事迹，以加深对课文内容的理解。同时，学生还可以通过阅读其他相关文学作品，感受革命题材的文学魅力，提高自己的文学素养。重点和难点解析：在上述教学设计中，有几个重点和难点需要特别关注，并进行详细的补充和说明。一、教学难点的分析和解决策略难点：分析课文中的修辞手法和写作技巧，欣赏课文的文学美。解决策略：1.实例分析：在讲解课文时，教师可以挑选出具有代表性的句子或段落，进行详细的分析。例如，课文中描述老山界战役的紧张气氛和指战员的英勇表现的部分，教师可以引导学生关注作者使用的比喻、拟人等修辞手法，并解释这些修辞手法的效果和作用。2.互动讨论：教师可以组织学生进行小组讨论，让学生分享自己课文中发现的修辞手法和写作技巧。通过讨论，学生可以互相学习和启发，加深对课文的理解。3.写作练习：教师可以设计一些写作练习，让学生尝试模仿课文的修辞手法和写作技巧。通过实际操作，学生可以更好地理解和掌握这些技巧。二、教学重点的分析和解决策略重点：通过课文学习，了解老山界战役的背景和过程，理解指战员的英勇行为和革命精神。解决策略：1.情景引入：在导入新课时，教师可以使用多媒体课件展示老山界战役的相关图片和视频，让学生直观地感受战役的紧张气氛和指战员的英勇表现。通过情景引入，学生可以更加投入地学习课文。2.讲解与讨论：在课堂讲解环节，教师可以详细讲解老山界战役的背景和过程，引导学生关注战役中的关键事件和指战员的英勇行为。同时，教师可以组织学生进行课堂讨论，让学生分享自己对指战员英勇行为的理解和感悟。3.拓展延伸：在课后，教师可以鼓励学生进行拓展延伸，进一步了解老山界战役的历史背景和相关人物。学生可以通过查阅资料、阅读相关文学作品等方式，深入研究战役的经过和指战员的事迹，以加深对课文内容的理解。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解课文时，教师应使用生动的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。在描述战役的紧张气氛和指战员的英勇表现时，可以使用激昂的语言和升调，以传达激动人心的情感。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解课文时，可以适当延长时间，以确保学生充分理解和吸收。3.课堂提问：在课堂讲解过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和参与。提问可以针对课文内容，也可以引导学生思考战役中的道德和精神层面。4.情景导入：在导入新课时，教师可以使用多媒体课件展示老山界战役的相关图片和视频，让学生直观地感受战役的紧张气氛和指战员的英勇表现。通过情景引入，学生可以更加投入地学习课文。教案反思：1.教学内容：本节课通过学习老山界战役的经过，使学生了解了指战员的英勇行为和革命精神。在教学过程中，学生通过自主学习、课堂讲解、课堂讨论等环节，深入理解了课文内容，感受到了课文的文学美。2.教学方法：在讲解课文时，教师运用了实例分析、互动讨论和写作练习等方法，有效地帮助学生克服了学习难点，掌握了教学重点。3.教学效果：通过本节课的学习，学生对老山界战役的背景和过程有了深入的了解，对指战员的英勇行为和