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文档简介

学习任务单

课程基本信息学科初中科学年级九年级学期秋季课题金属的化学性质2教科书书名：初中科学教材出版社：浙江教育出版社学习目标科学观念：1.认识常见金属的主要化学性质，知道金属活动性顺序。2.知道常见置换反应的特点。科学思维：初步掌握研究一类物质的思路与方法。探究实践：能基于对常见金属的原有认识，提出金属这一类物质可能具有某些化学性质的猜想，通过收集证据、分析证据进而得出结论。态度责任：在自学、观察、归纳等活动中，能积极参与互动，共同解决科学问题，提高自主学习的能力。课前学习任务1.回顾已经了解到的金属的化学性质。课上学习任务回顾：请写出你已经知道了金属的哪些化学性质。【学习任务一】金属与氧气反应

1.观察并记录镁在酒精灯的外焰上加热的实验现象，写出反应的化学方程式；2.观察并记录铜在酒精灯的外焰上加热的实验现象，写出反应的化学方程式；3.在我们的身边有许多的铝制品，如饮铝锅、餐具等，它们使用一段时间后，表面有什么变化？你知道是什么原因吗？结论：【学习任务二】金属与酸反应

1.取镁、锌、铁、铜分别放入盛有稀盐酸的4支试管中，观察实验现象，并写出相应反应的化学方程式；2.取镁、锌、铁、铜分别放入盛有稀硫酸的4支试管中，观察实验现象，并写出相应反应的化学方程式；3.实验结论：【学习任务三】置换反应1.观察镁、锌、铁与稀盐酸反应化学方程式，从反应物、生成物的种类和数量上看分析它们有什么共同点。学以致用1：

烟花在制作过程中，会加入镁作为发光剂，起到照明和发白光的作用，你知道其中的原理吗？学以致用2：铁是人体必需的微量元素，在人体内，铁主要以Fe2+的形式在小肠中被吸收，而铁单质则难以被人体吸收。一些麦片添加了少量粉末状的

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