2024年中学政教处工作总结样本（2篇）

第4页共4页2024年中学政教处工作总结样本一学年来，在校长、书记的领导下，政教处严谨地执行了学年初制定的德育工作计划，成功加强了德育工作队伍建设，并进一步优化了管理机制，使各项德育活动得以有效实施。以养成教育为核心，我们致力于培养学生良好的道德品质和行为习惯，并强化学生的自我教育管理能力，从而顺利达成了既定的工作目标。一、德育教育网络与队伍建设的强化，德育骨干作用凸显1.定期召开班主任、生管老师、保卫人员德育工作会议，确保德育工作的有序推进。2.实施开学前门岗、校园车辆专项整治，确保校园秩序。3.严格班主任管理，修订班级和班主任工作量化考评，强化班级早读下班和值日班主任的考勤制度，实行值日负责追究制度。4.推行班级精细化管理，建立班级管理员及相关职责制度，提升管理效率。5.组织各年段行政参与各班班会课，进行主题班主观摩，提升班会课质量。二、常规管理的加强，促进学生文明习惯的养成1.实行政教处主任、副主任值班轮流制，及时制止和处理学生中的突发事故和不良现象。2.加大对学生常规管理的力度，包括专项整顿、主题教育、校园文化建设、纪律工作、卫生工作等多个方面，全面提升学生文明素养。3.加强对宿舍的常规管理，实行年级负责宿舍内务评比制度，强化宿舍“三抓”，加大对生管老师内务、检查、评比的量化考评制度，确保学生睡眠质量，促进学生教学成绩。三、安全工作的强化，构建“平安”校园1.制定各类应急预案和安全负责追究制度，确保校园安全。2.深入开展安全教育活动，通过多种形式进行安全常规教育，提高师生安全意识。3.加强校园安全隐患的排查，确保校园安全无死角。4.印发致家长一封信，提醒家长关注学生的防火、防电、防溺水、防甲型H1N1、防盗、防灾害事故等安全问题。5.严格门卫保卫工作，控制外来车辆和人员进入校园，确保校园安全。6.组织行政人员、班主任、保卫人员到校外路段巡查，确保学生安全回家。总之，本学年我校德育工作取得了显著成效，但仍存在一些实施不到位的问题，需要进一步落实和完善，以增强德育工作的实效性。2024年中学政教处工作总结样本（二）我校为深化教育教学改革，秉持以人为本的教育理念，致力于提升教育质量及学校办学水平，推动教育跨越式发展，已全面推行“激励赏识教育”。自实施以来，我校通过多样化的有效途径，逐步实现了德育工作的科学化、序列化、制度化，取得了显著的教育效果。具体措施包括：优化育人环境，构建激励性学校文化；设立“心理咨询室”，强化心理健康教育；建立三级教育潜质生档案，实施德育导向激励政策；设立“知心书屋激励教育专柜”，推广阅读文化；各班级开展多样化教育活动；改革教学理念，推行激励性教学；强化爱校教育，激励学生立志成才；以及利用榜样力量激励学生成长。此教育模式的实施有效激发了潜质生的积极性，促进其全面发展，实现了众多学生的成功转化，显著提升了学校的整体校风与学风。特别是岳玉君、何磊、孙涛等多位学生在激励赏识教育下，实现了显著的自我提升，成功考入本二以上高等院校。此外，我校积极响应相关政策，开展了“廉洁文化进校园”教育活动，通过“九个一”系列活动，营造了良好的廉洁校园文化氛围。同时，为深化平安校园建设，我校启动了“星级平安家庭”评选活动，评选出了一批表现优秀的家庭，并以此为契机，推动校园安全和谐稳定发展。在校园文化建设方面，我校通过举办“国防教育”系列活动、新生入校教育、德育教育大会和校园艺术节等，营造了积极向上的校园主流文化，为学生提供了民主、和谐、温馨的成长环境。然而，我校在常规管理、学生思想工作方法、工作创新、全员教育以及政教处自身建设等方面仍存在不足。为此，我校将进一步