英语老师期末工作总结

———英语老师期末工作总结英语老师期末工作总结本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习，从各方面严格要求本身，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣味教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。二、加强上课技能，提高教学质量在课堂上，我始终注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。由于是一班级的学生，所以我平常特别重视对他们学习兴趣的培养，现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本身的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、认真批改作业：布置作业做到精读精练，为了做到这点，在平常布置作业的过程中，我力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的紧要性和必需性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充分乐趣的。从而自发的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。由于我所带的班级是一班级，所以学生在接受知识的水平上有着明显的差别，所以后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层增补完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之加添。总之，在工作中我还有很多不足，学生的学风和学习兴趣还不是很踏实，在教学上也需要进一步严格要求本身，力争把本职工作做的更好。英语老师期末工作总结转瞬间，又一学期过去了。在本学期里，本人担负初一班级历史教学工作。一期里，本人对教学工作不敢怠慢，认真学习，悉心研究教法，虚心向其他老师学习。本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力，取得了一些宝贵的教学经验。希望能通过总结，做到扬长避短，以期在今后的工作中争取更大的进步。总结起来，较为深刻是以下两点：一、在教学过程中，要重视学生是学习的主体教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，而在两者中，后者更为紧要。学生是被教的主体，更是学习的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关紧要。最初教学的时候，我忽视了了解学生对教学的紧要性，只是认真研究书本，教材，认真备好每一节课，想方设法令课堂生动，让学生更易于接受，以为课备得好就肯定能讲得精彩，而疏忽了学生的反应与接受本领以及与学生的沟通。因此，真正开展教学时遇到一些不能搭配的问题。如在讲授《贞观之治》一课时，让我记忆尤深。在上课前，我已多方搜集各方面的资料，设计各方的细节，在临上课之前确信本身特别的熟识内容与整体操作。当我很有信心走上讲台，脑子里都是准备好的内容，才发现并不是设想中的效果，虽然老师很流利地讲了很多，也讲得很认真，无奈“落花有心，流水无情”，原来不太熟识内容的学生跟不上老师的思路，导致反应甚淡，陷入冷场的局面。过后，有学生给我提出看法：老师讲得太多，垄断了课堂，学生没有参加进来，调动不起课堂气氛，故达不到如期效果。要发挥学生的主体性，必需从学生的实际启程。要了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教。一方面，由于我校学生素养相对不高，学生的历史基础相对孱弱，接受本领不强。而且“历史是副科”这种观念普遍存在，学生对历史重视不足。另一方面，有的同学比较乐观，上课气氛是很活跃，但中等生、差生占较大多数，不少同学会混水摸鱼。因此，老师越是讲得太多越投入，没有考虑到学生的反应（我备课时也没有注意到这点），教学效果就越不理想，对授课效果也直接影响。而应当在教学过程中多引导学生参加课堂中来，尽可能发动学生，把课堂交给学生，让课堂活起来。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。二、在教学过程中，培养让学生做课堂真正的主人历史这一门学科，对初一新生而言，既新鲜又陌生，在这样一种前提之下，要学好历史首先要培养他们对历史的兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我在一开始的时候，尽量多讲一些历史人物趣事与历史奇闻，让他们开始接触历史，也开始喜爱历史，并自动要求当学习历史的主人。接下来，在每上一节新课前，都会有每天一故事，让学生轮流带来一个故事，走出讲台，向全班同学叙述。因此，学生首先成为课堂上讲的主人，而且人人都有成为主角的机会。每讲授每一新课时，都让学生事先预习，讨论决议采用哪种活动方式打开学习。学生依据每课内容的特点决议上课方式。如在民族政权分立一课中，典故较多，就采用讲故事竞赛的形式；在隋唐文化时，知识点较多，就采用分组进行知识竞赛形式；在学习隋唐科举制时，学生乐观扮演模拟考生的考试情景；等等。其中，在活动课《重访大运河》，学生表现得简直出乎我的意外。全班学生自成若干小组，分别上演一幕幕精彩的有关大运河的探访的话剧，既演活了所学的历史内容，也演活了历史课堂。从中不但体现了新课改理念，也实现了教学目标。另外，作为一名受传统教育模式影响下的历史老师，深知自身的缺乏，故要求本身在课前做到全力以赴地备课，多方面去搜集相关进行资料；重视研究中学教学理论，乐观参加科组活动和备课组活动；自动承当学校的公开课；并能常常听其它有经验老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高本身的教学的业务水平。经过一个学期的努力，现已靠近期末考试，无论考试成绩如何，都体现了我在这学期的教学努力。我明白成绩并不是最紧要的，紧要的是如何在总结中实现提高。以上就是我在本学期的一些体会与粗浅见解，自身还存在很多不足之处，今后仍要不懈的努力，也希望在将来的日子里，能在各位领导、老师的引导下，取得更好的成绩！英语老师期末工作总结光阴似箭，岁月如梭。20__年第一学期结束了。本学期数学教研组的工作，在县教研室和校领导的引导下，在全体中学数学老师紧密搭配下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，我们数学组的老师共同合作、共同探究、共同成长。一、学习新课程，变化教学观念本学期，教研组利用隔周四上午开展教研活动，组织本组全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，认真提倡自主、合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位取得信息，提高理论水平。二、开展教研活动，提高教学质量1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期开展校公开课4节，执教者认真备课、上课、反思，听课老师认真听课，群众评议，相互研讨，共同促进，构成良好的教研氛围。2、进一步完善群众备课制度。三个班级，以备课组为单位，提倡分资料、分章节、分头备课，力求备精品课；提倡利用网络资源找寻资料，以到达资源共享之目的。目前，各备课组都积累了必需的教学资料，有的是老师们本身拟定的，有的是多方搜集的，不但本班级使用，还传给下一班级使用，做到资源共享。群众备课结合了各类教学资源，优势互补，构成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。3、外出学习，取长补短。依照期初教研计划，本期我们数学教研组全体老师到邻近的铜锣学校开展了教研联谊活动。透过观摩随便课堂教学，更清楚地认得到老师教学功底紧要性，同时，我们还探究了公开课（表演课）的上法。三、做好常规检查，强化教学管理在鼓舞老师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的引导和监督。本学期，教研组搭配教务处共进行四次教学常规工作检查，资料包含是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业和试卷批改是否及时、认真等，检查结果令人满意。四、注意自身提高，加快专业发展我们教研组每位老师都十分重视自我提高，不绝给本身加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别老师还潜心研究，自发反思。不绝地总结与提高，教研风气浓厚。时间的脚步率领我们走过了一个充实而繁忙的学期。总结过去，展望将来，我们清醒地认得到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不绝学习，不绝地开拓进取，才略迎接更大的挑战。英语老师期末工作总结时间荏苒，岁月如流。一学期的工作即将结束，本学期是我在动力朝小工作的第一年，回顾这学期的工作，作为新老师，很感谢学校领导和各位老师给我的帮忙，感谢大家对我工作的支持，是你们让我感觉到同事间的互帮互助，通过领导与我语重心长的谈话让我十分受益，知道了工作的方法，感谢大家对我的宽容和耐性的引导。信任经过各位老师的帮忙和我本身的不绝努力，我肯定能把我们学校的英语教学工作做得更好。下面我对本学期的英语教学工作做简要的总结。一、师德和德育方面来到动力朝小将近一年的时间，每天都能接触到各个年龄段的孩子，从幼儿园中班始终到学校六班级，学生年龄的跨度，每个孩子个性的差别，在一年的教学实践中我在不绝摸索，总结，渐渐形成本身的教学风格，并在与每个孩子不绝接触和磨合的过程中，有所体味和感悟。我们的朝鲜学生性格活泼好动，善长各种运动，下课后操场上有他们跑跳的身影，乒乓球台上有他们玩耍的欢乐时间，有这样活泼好动的特点，使得管理学生，组织学生上好每一堂课成为我最要花心思琢磨的事情。我们学校有很多孩子是由爷爷奶奶来带的，父母不在孩子身边，时间久了，加上大多数老人对孩子的溺爱，使得一些孩子表现出来自私，不爱学习的坏习惯。针对这样的情况，我只有不绝的和各位老师学习，取长补短才略快速成上进步，学校老师的工作特点，是需要细心和耐性的，我要做好每一件小事，时刻把学生的安全放在心上，虽然教龄不长，但是我信任只要勤恳认真的工作，终将换来学生和家长对本身工作的支持和认可，一分耕耘，一分收获。来到朝小，也为每个老师敬业乐业奉献的精神所感染，班主任老师对班上每个孩子的谆谆教诲，使每个学生能够健康欢乐的在和谐的班级氛围中学习，每个老师敬业的精神都是我学习的模范。学生在期末复习阶段显现了浮躁的情绪，不乐意背诵一些需要死记硬背的东西，了解到这种情况后，我耐性地劝导他们，告知学生们学习是需要持之以恒的，要有恒心，才略坚固结实地掌握知识，而不是眼高手低，不乐意付出劳动，没有人不劳而获的，通过对学生的启发，使学生们认得到学习是需要克服困难的，没有人能随随便便成功的道理。二、自陪方面本学期我乐观参加区里的教研活动和学校组织的学习活动，包含老师论坛的回帖，和网络连续教育的学习，都认真对待，还有进修学校组织的听课活动，在学校里我也有机会多跟老老师沟通沟通，学习他们组织课堂、管理学生的方法。希望通过参加这些活动，快速地充实提高本身，成为一名学生喜爱拥戴的老师，我要向这个方向不绝地努力。三、教学工作（一）教学常规方面认真落实常规教学各项任务，开学初我认真学习了英语课程标准，而且订立了英语教学工作计划，教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地进行贯彻和落实。乐观参加各级各类教学研讨活动，并做好教研笔记，认真学习并反思从而更好地引导教学。认真地备课、上课，而且在每节课后及时写出教学反思，通过反思不绝改进教法、完善教学，认真、耐性地对待每一个学生，精心的上好每一节课。帮助外教做好助教工作，保证外教课的顺利进行。学期间在学校组织的观课议课活动中，领导在百忙中抽时间对我的课听课引导，各位老师也对我的课进行耐性地评课议课，既确定了优点，帮忙我树立信心，同时更给我提出了很多宝贵看法、建议，帮忙我这个新老师快速成长，在此还要特别感谢安主任对我工作上的耐性帮忙和大力支持!（二）教学活动方面本学期我在班级中重视开展一些丰富多彩、有心义的课外活动，调动学生学习的乐观性。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语本领等方面加以评分，极大地激发了学生学习英语的兴趣，学生参加热诚高涨，提高了学生学习的乐观性，加强了学生学习的进取心，收到了良好的效果。还开展了一些小型竞赛，如“英语手抄报展览”“英语书写竞赛”等，通过活动的举办，提高了学生的整体素养、丰富了学生的课余生活、磨练了学生的语言综合运用本领。遵守市区教研室的规定，在学期末我坚持做好对学生口语、听力的检测工作，提高学生的听闻本领，为以后的英语交际打下良好的基础。在新学期，我还将不绝地开展各种活动，丰富学生的学校生活，使学生对英语产生更加浓厚的兴趣。（三）英语考级方面本学期5月27日进行了中学校英语学习成绩测试，从考级的报名、统计、收费、到对报考各级考生的考前引导，我都认真对待。希望通过本身的努力提高学校英语的过级率，为学校赢得荣誉。我利用每天中午午休时间，把各班级报考同一级的学生集中到五楼英语教室，统一进行考前引导，从准备级到四级的考生，分别从考试注意事项，答题技巧，知识点的掌握等方面，进行有针对性的引导。在临考前为各级别的考生准备参考范文，督促学生做好充分准备，认真对待。考试前，向家长下发具体的考点位置和行车路线，使家长能及时无误地把孩子送到相应的考点，做到让我校的每一个考生都能在考试前平稳的坐在指定的考场。希望通过本身的努力得回到家中长对学校工作的支持和认可。（四）期末学生的考核工作订立评价单及评价标准，做到有的放矢地对学生这学期在英语学科方面的综合表现进行评价，并采用过程性评价标准，从学习态度、课堂表现、作业情况、听力测试、口语测试等多方面进行综合评价。我和英语教研组的另一位外教老师相互搭配，从一班级到六班级对每一个学生进行认真细致的全面评估。使每个学生都能通过全面评估，了解本身的优势和不足之处，在今后的学习中针对孱弱环节，更好地提高加强，从而弥补学习中的不足，实现评估的真正目的。（五）教学科研方面本学期在教学中不绝摸索总结，而且乐观地先后撰写了《浅谈民族学校提高教育质量的几点做法》《学校英语小班化教学方法探析》等论文，在不绝摸索和实践中，我觉得小班化教学是适合我校实际的教学方法，我要在小班化教学上多进行试验和探究，争取在我的英语课堂上，结合小班化教学的优势，形成本身具有特色的英语教学风格。学校生是一个特殊的团体，跟学生沟通的方式特别紧要。这些虽然我有心识的改进，但还存在不足。如何妥当的管理学生，有效的教育学生这也是一门学问。作为一名新老师我更要重视不绝提高。一份春华，一份秋实，信任通过本身的不绝努力，我会把这学期在工作中遇到的问题，不绝地进行反思总结，更快地适应学校的各项教学工作，向各位老师虚心请教、学习，不绝总结工作方法，积累工作经验，不绝地充实提高本身，在新的工作岗位上努力争取做到更好。认真地去教诲、培育学生。以上是我对本学期英语教学工作的总结，再次感谢各位领导、老师本学期对我工作上的大力支持，我会把感谢之情化为前进的动力，争取在今后的工作中取得更大的进步!英语老师期末工作总结靠近年末，回首20_，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，异常是参加了省里的老师培训和学校领导的引导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的提高。下头我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我进取响应学校的各项号召，进取参加政治学习，认真领悟学习资料，以老师职业道德规范为准绳，严格要自我。思想进取向上，要求提高，这学期，这样的机会使我对_的领导已经_的感染有了更深刻的体会。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习充分学习热诚和信心，以健康礼貌的形象言传身教。二、业务素养方面为了适应农村