2024年初三化学教学工作总结参考（二篇）

第4页共4页2024年初三化学教学工作总结参考本学期的教学任务已顺利完成，现将工作总结如下：一、秉持师德规范，以宽容和关爱对待每一位学生。在工作中，我始终以身作则，秉持宽容待人的原则，严格遵守有事业心、责任心、上进心，以及爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的职业准则，规范自身行为。对学生，我坚持平等待人，以真诚和关怀对待每一个人，同时保持严格要求和耐心教导的平衡；对同事，我注重团结协作，尊重并友好相处；对自己，我严于律己，以身作则，展现为人师表的风范。二、深化教育理论和业务学习，注重课堂教学效果，努力提升教学质量。1.我精心准备每一节课，严格遵循教学大纲，深入钻研教材，理解并掌握基本思想、概念和重点难点，以逻辑清晰的方式传授知识。2.我关注学生原有的认知结构，调整教学策略，激发学生学习兴趣，帮助他们克服学习困难，全面掌握新知识。3.我创新教学方法，提高课堂互动效果，激发学生学习积极性，营造积极的学习氛围。4.我注重课后辅导，强化优生培养和后进生转化，通过思想引导和学习辅导，帮助每个学生提升学习效果。5.我虚心学习，通过听其他老师的课，不断改进教学方法，提高教学水平。三、关注中考动态，强化基础教学，培养学生的探究能力和实验技能。1.我重视基础知识教学，确保每章节的教学质量，因材施教，减少学困生的出现。2.我注重培养学生的化学用语和实验技能，通过实验教学，让学生理解和掌握实验原理，提高实验能力。3.我在教学中加强科学探究和问题解决能力的培养，让学生在实践中学习和提高。4.我充分利用现有实验条件，调整实验教学方式，激发学生对化学实验的兴趣，培养他们的实验技能和探究精神。本学期的教学工作已告一段落，未来我将继续探索和改进，以更高的热情和专业精神投身于马厂的教育事业，为提高教学质量做出更大的贡献。2024年初三化学教学工作总结参考（二）在本学期末的化学质量检查中，我校初三化学学科取得了令人满意的成果，这得益于学生们的不懈努力以及教师的辛勤付出。为了进一步提升教学质量，我们提炼了以下几点经验教训：首先，牢固奠定基础知识，盲目追赶教学进度并不可取。考生在解答中显现的问题，往往源于他们对初中化学基础知识和技能的不准确理解和掌握。因此，首要任务是抓牢化学课本知识，确保每章节的教学质量。教师应根据学生的个体差异和学习基础，采取因材施教的策略，以减少知识掌握的不均衡性。过度追求复习时间而加速教学进度，可能导致学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学生对化学学习失去兴趣。其次，重视培养科学探究能力和知识应用过程。在教学中，应强化学生科学素养，培养他们分析问题、解决问题的能力。不应过分依赖结论的传授，而应重视知识获取的过程，让学生掌握化学学习的“基本学科思维方法”。今年的化学试题中包含的科学探究内容，对教学提出了更高的标准，我们需要准确把握课程改革方向，让学生在实践中形成科学探究能力。再者，紧密联系社会实际，强化知识应用。试题中涉及的环保等社会热点问题，对学生知识与能力的考查力度逐年增强。教学中应突破传统教学模式，让学生有更多机会接触社会，用化学知识去观察和分析实际问题，实现学以致用。此外，深化课堂教学改革，研究化学新课程标准。尽管我们学校尚未实施新课程标准，但教师们已经开始探索其特点，并在初三化学教学中预设相关要求。同时，加强教师间的相互学习和研讨，课后及时交流，以提升课堂教学效果。我们还重视实验教学，近年来实验题在试题中的比重持续增加，引起了教师们的高度重视。在教学和复习中，我们加强了实验部分的训练，因此学生在这一部分的得分普遍较高。另外，鼓励有特长的学生参与学科竞赛，创造有利于他们个性发展的环境，为培养未来的专业人才打下基础。同时，我们从实际出发，总结经验，吸取教训，