25第2部分 高二英语听力全真模拟训练(16)(教学设计)2025版高二英语听力专项分类训练(提升篇)

25第2部分高二英语听力全真模拟训练(16)(教学设计)2025版高二英语听力专项分类训练(提升篇)授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自2025版高二英语听力专项分类训练（提升篇）的第25第2部分，高二英语听力全真模拟训练(16)。本章节主要是对高二学生英语听力的全真模拟训练，内容包括以下几个部分：

1.短对话：本部分包括8个短对话，涉及日常生活、工作和学习等方面的内容。学生需要通过听力理解对话内容，并回答相应的问题。

2.长对话：本部分包括2个长对话，涉及旅游、教育、健康、环保等方面的内容。学生需要通过听力理解对话内容，并回答相应的问题。

3.短文理解：本部分包括3篇短文，涉及故事、说明文、议论文等形式。学生需要通过听力理解短文内容，并回答相应的问题。

4.听写填空：本部分包括3个听写填空题，学生需要根据所听到的内容，填入适当的词语，使句子完整。

5.听力选择题：本部分包括10个听力选择题，学生需要根据所听到的内容，选择正确的答案。

本节课的教学目标是帮助学生通过全真模拟训练，提高英语听力理解能力，提升对日常生活、工作和学习等方面的听力技巧。同时，通过训练，学生能够提高对英语语音、语调的辨识能力，提高听力考试的应试能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面展开。

1.语言能力：通过全真模拟训练，提高学生的英语听力理解能力，使他们在日常生活中的听力和交际能力得到提升。

2.文化意识：通过听力材料中不同背景的故事、说明文和议论文等内容，使学生了解并感知西方文化，培养他们的跨文化交际意识。

3.思维品质：通过听力训练，锻炼学生的逻辑思维、批判思维和创新思维能力，使他们能够更好地理解和分析听力材料。

4.学习能力：通过本节课的全真模拟训练，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高他们的学习效果。重点难点及解决办法重点：

1.提高学生英语听力理解能力，使他们能够准确理解日常生活中的对话和长对话内容。

2.培养学生对不同听力材料的理解和分析能力，包括故事、说明文和议论文等。

3.提升学生对英语语音、语调的辨识能力，提高听力考试的应试能力。

难点：

1.对听力材料中细节信息的理解和把握，学生可能会遗漏关键信息。

2.对英语语音、语调的辨识，特别是在语速较快的情况下，学生可能会遇到困难。

3.对文化背景的理解和跨文化交际意识的培养，学生可能对西方文化不够了解。

解决办法：

1.针对重点，通过大量的听力练习，让学生熟悉日常生活、工作和学习等方面的对话和长对话内容，提高他们的听力理解能力。

2.对于难点，可以采取以下策略：

a.引导学生关注听力材料中的细节信息，教给他们捕捉关键信息的方法和技巧。

b.进行语音、语调的专项训练，让学生熟悉不同的语音、语调特点，提高他们的辨识能力。

c.通过介绍相关文化背景，让学生了解西方文化，培养他们的跨文化交际意识。

3.结合学生的实际情况，适当增加听力材料的难度，让他们在挑战中不断提升自己的听力能力。

4.在教学过程中，鼓励学生积极参与，主动思考，培养他们的自主学习、合作学习和探究学习的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有2025版高二英语听力专项分类训练（提升篇）的第25第2部分，高二英语听力全真模拟训练(16)的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的听力练习题、答案解析、听力技巧指导等辅助材料。

3.多媒体资源：收集与听力材料相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于课堂展示和引导学生更好地理解听力内容。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为适合听力训练的环境，如设置分组讨论区，便于学生进行互动交流和讨论。

5.实验器材：本节课不涉及实验部分，无需准备实验器材。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对高二英语听力全真模拟训练的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道高二英语听力全真模拟训练是什么吗？它与我们的英语学习有什么关系？”

展示一些关于英语听力的图片或视频片段，让学生初步感受听力训练的魅力或特点。

简短介绍高二英语听力全真模拟训练的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.高二英语听力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解高二英语听力全真模拟训练的基本概念、组成部分和训练方法。

过程：

讲解高二英语听力全真模拟训练的定义，包括其主要组成元素或结构，如短对话、长对话、短文理解等。

详细介绍高二英语听力全真模拟训练的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.高二英语听力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解高二英语听力全真模拟训练的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的听力案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解听力训练的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际英语学习的影响，以及如何应用听力训练解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论高二英语听力全真模拟训练的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与高二英语听力全真模拟训练相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对高二英语听力全真模拟训练的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调高二英语听力全真模拟训练的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括高二英语听力全真模拟训练的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调高二英语听力全真模拟训练在现实英语学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用听力训练。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于高二英语听力全真模拟训练的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-教材补充材料：提供与高二英语听力全真模拟训练相关的补充材料，如扩展阅读文章、听力练习题集、听力技巧指导等。

-在线听力资源：推荐一些高质量的在线听力资源，如英语听力网站、播客、电视节目等，让学生能够接触到更广泛的听力材料。

-学习软件和应用程序：推荐一些适合高二学生的英语听力学习软件和应用程序，如听力训练软件、英语学习APP等，帮助学生进行自主学习和提高听力能力。

2.拓展建议：

-学生可以利用拓展资源进行额外的听力练习，提高自己的听力水平。

-学生可以尝试听一些不同类型的听力材料，如新闻、电影、音乐等，以提高自己对不同语境下的听力理解能力。

-学生可以参加一些英语角或语言交流活动，与其他学生或母语为英语的人士进行交流，提高实际交际能力。

-学生可以尝试进行一些听力笔记的练习，通过记录关键信息和重点词汇，提高对听力材料的理解和记忆能力。

-学生可以定期进行听力自我测试，评估自己的听力水平进步情况，并制定相应的学习计划和目标。教学反思今天的课结束后，我坐在办公室里，心里充满了满足感。我对今天的教学进行了深深的反思，总的来说，我觉得课堂的气氛很活跃，学生的参与度也很高。

我印象最深刻的是在导入新课时，我提出的问题引发了学生们的热烈讨论。他们对于高二英语听力全真模拟训练的兴趣明显提升，而且他们对于听力训练与日常生活和学习的关系也有了更深入的理解。我觉得这个环节的设计很成功，它不仅激发了学生的学习兴趣，也帮助他们建立了学习的目标。

在基础知识讲解环节，我尽可能地用简洁明了的语言解释了听力训练的基本概念和组成部分。我发现学生们对于图表和示意图的接受度很高，他们在理解听力训练的组成部分和功能时，显得比较轻松。我觉得这个环节的设计也很合理，它帮助学生建立了扎实的基础。

在案例分析环节，我选择了几个具有代表性的案例，学生们通过分析这些案例，对听力训练的特性和重要性有了更深入的理解。我觉得这个环节的设计很有效，它不仅提高了学生们的分析能力，也帮助他们提高了对听力训练的实际应用能力。

在小组讨论环节，学生们分小组进行了深入的讨论。我观察到他们积极地参与讨论，提出自己的观点，也倾听了他人的意见。我觉得这个环节的设计很成功，它培养了学生的合作能力和解决问题的能力。

在课堂展示与点评环节，学生们积极地展示了自己的讨论成果，其他学生和教师也对他们的展示进行了积极的提问和点评。我觉得这个环节的设计很有效，它提高了学生的表达能力和理解能力。

在课堂小结环节，我简要回顾了本节课的主要内容，强调了听力训练的重要性和意义。我觉得这个环节的设计很必要，它帮助学生巩固了学习的内容，也激发了他们对下一步学习的期待。

我期待着在未来的教学过程中，能够不断地改进和提升我的教学方法，帮助学生们更好地学习英语听力。板书设计①重点知识点：高二英语听力全真模拟训练的基本概念、组成部分、训练方法。

②关键词：短对话、长对话、短文理解、听力技巧。

③句型：听力训练是提高英语听力的有效方法，通过全真模拟训练，我们可以提高对日常生活、工作和学习等方面的听力技巧。课后作业1.题目：请根据本节课所学的高二英语听力全真模拟训练的基本概念、组成部分和训练方法，总结一段关于如何提高英语听力水平的文字。

答案：要提高英语听力水平，我们需要掌握听力训练的基本概念，了解它的组成部分，并采取有效的训练方法。听力训练的基本概念包括短对话、长对话、短文理解等，它的组成部分包括语音、语调、词汇、语法等，有效的训练方法包括多听、多练、多总结等。通过全真模拟训练，我们可以提高对日常生活、工作和学习等方面的听力技巧，从而提高英语听力水平。

2.题目：请用英语写一段关于你最喜欢的英语听力材料，包括材料类型、特点和原因。

答案：MyfavoriteEnglishlisteningmaterialisapodcastcalled"TheEnglishWeSpeak".ItisashortpodcastthatfeatureseverydayEnglishphrasesandexpressions.Ilikeitbecauseitiseasytounderstandandverypractical.IcanlistentoitwhileIamdoingotherthings,likecookingorwalking.Ithelpsmeimprovemylisteningskillsandlearnnewvocabulary.

3.题目：请用英语写一段关于你参加的一次英语听力角活动，包括活动内容、你的感受和收获。

答案：Lastweek,IattendedanEnglishCorneractivityatmylocallibrary.ItwasagreatopportunitytopracticemylisteningskillsandmeetotherEnglishlearners.Duringtheactivity,welistenedtoanEnglishconversationandtriedtounderstandthedialogue.Wealsopracticedspeakingwithnativespeakersandlearnedaboutdifferentcultures.Ifeltverynervousatfirst,butastheactivityprogressed,Ibecamemoreconfident.IrealizedthatlisteningtoothersandpracticingspeakingareimportantforimprovingmyEnglishskills.IgainedalotofconfidenceandmadenewfriendsattheEnglishCorner.

4.题目：请用英语写一段关于你如何通过听力训练软件提高英语听力水平，包括软件名称、使用方法和效果。

答案：IhavebeenusinganEnglishlisteningtrainingappcalled"VOALearningEnglish"toimprovemylisteningskills.ItfeaturesavarietyofEnglishnewsstoriesandinterviews,whichIlistentodaily.Theappprovidestranscriptsoftheaudiofiles,whichhelpsmeunderstandthecontentbetter.Ialsolikethefactthattheappoffersdifferentlevelsofdifficulty,soIcanprogressatmyownpace.Afterusingthisappfora