云南省建水县建民中学九年级信息技术《插入艺术字》教案 新人教版

云南省建水县建民中学九年级信息技术《插入艺术字》教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是《插入艺术字》。该内容属于云南省建水县建民中学九年级信息技术课程，教材为新人教版。课程主要内容包括：了解艺术字的概念、掌握插入艺术字的操作步骤、学会调整艺术字的大小、颜色和位置等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了Word的基本操作，如创建文档、编辑文本等。在此基础上，本节课将引导学生进一步学习如何为文档添加艺术字，以提高文档的美观度和观赏性。学生可以通过已有知识与本节课内容的结合，更好地掌握插入艺术字的技巧。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息素养和信息技术应用能力。通过学习插入艺术字，学生将提高自己在Word文档编辑中的审美观念和创意表达能力。同时，课程还将锻炼学生的自主学习和问题解决能力，使他们在实际操作中学会独立思考和合作交流。总之，本节课的核心素养目标是在提高学生信息技术技能的同时，培养他们的审美观念、创新思维和团队协作能力。学情分析九年级的学生在信息技术课程方面已有一定的基础，他们掌握了基本的计算机操作技能，熟悉了Word、Excel等常用办公软件的使用。在知识、能力方面，学生具备了一定的逻辑思维能力和问题解决能力，这为学习插入艺术字提供了有利条件。

然而，学生在审美观念和创意表达方面存在差异。部分学生对美的事物有较高的敏感度，能在文档编辑中较好地运用艺术字；但也有部分学生在这方面较为欠缺，可能导致他们在插入艺术字时缺乏创意和美感。此外，部分学生在操作电脑时存在行为习惯问题，如依赖他人、操作不规范等，这可能影响他们在课程学习中的效果。

针对这些情况，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，因材施教。对于基础较好、审美能力较强的学生，可以适当提高教学难度，引导他们发挥创意；对于基础薄弱、审美能力较差的学生，则应加强个别辅导，提高他们的审美意识和操作能力。同时，教师还需注重培养学生的自主学习能力和合作精神，引导他们养成良好的行为习惯，以提高课程学习效果。教学方法与策略1.针对本节课的教学目标和学习者特点，选择适合的教学方法，如讲授法、实践操作法、分组讨论法等。通过教师的讲解和示范，使学生了解艺术字的概念和插入方法；通过实践操作，让学生亲身体验并掌握插入艺术字的操作步骤；通过分组讨论，促进学生之间的互动交流，提高合作能力。

2.设计具体的教学活动，如：

-教师首先通过PPT或视频形式展示一些精美的艺术字实例，激发学生的学习兴趣和创意灵感；

-学生跟随教师的示范，分组进行艺术字的插入实践操作，教师巡回指导，针对不同学生的特点进行个别辅导；

-学生分组讨论，分享自己的创作心得，互相学习和借鉴，教师收集各组的优秀作品进行展示和点评。

3.确定教学媒体使用，如PPT、视频、电脑、投影仪等。利用多媒体教学手段，直观展示艺术字的插入过程和效果，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，确保每个学生都能清晰地观看到示范操作，方便他们进行实践操作和分组讨论。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一些精美的艺术字实例，如生日祝福、节日标语等，激发学生的学习兴趣和创意灵感。同时，提出问题：“你们想不想让自己的文档更美观、更有个性呢？那么今天我们就来学习如何在Word中插入艺术字。”以此引出本节课的主题。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解艺术字的概念、插入艺术字的操作步骤及调整艺术字的大小、颜色和位置等方法。在讲解过程中，强调操作要点，确保学生理解和掌握新知识。

3.实践操作（10分钟）

学生跟随教师的示范，分组进行艺术字的插入实践操作。教师巡回指导，针对不同学生的特点进行个别辅导。在此过程中，鼓励学生发挥创意，创作出具有个性的艺术字作品。

4.师生互动环节（5分钟）

教师邀请部分学生展示自己的作品，并分享创作心得。其他学生观看后，进行评价和讨论，互相学习和借鉴。教师收集各组的优秀作品进行展示和点评，以此巩固学生对新知识的理解和掌握。

5.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的重点内容，进行课堂提问，检查学生对艺术字插入方法的掌握情况。鼓励学生积极回答问题，提高课堂互动性。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调艺术字在文档编辑中的重要性。同时，布置课后任务：让学生运用所学知识，为自己的作文或报告设计一个富有创意的标题。

7.课后反思（5分钟）

教师在课后对本次教学进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题，为下一节课的教学做好准备。

整个教学过程共计45分钟，通过导入、讲授、实践、互动、提问、总结等环节，引导学生逐步掌握插入艺术字的方法，提高学生的信息技术应用能力和审美意识。同时，注重师生互动，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和团队协作能力。教学资源拓展1.拓展资源

（1）艺术字设计：介绍艺术字的设计原则，如字体、颜色、大小等方面的选择和搭配，以及如何在文档中合理运用艺术字，提高文档的美观度和观赏性。

（2）创意字体：介绍一些创意字体的设计方法和技巧，如手写字体、变形字体等，激发学生的创意灵感，培养他们的创新精神。

（3）Word高级技巧：为学生提供一些Word的高级技巧，如如何设置艺术字的阴影效果、如何为文档添加动画等，提高学生的信息技术应用能力。

（4）优秀作品欣赏：为学生提供一些优秀的艺术字作品，让学生欣赏和借鉴，提高他们的审美意识。

2.拓展建议

（1）学生可以利用网络资源，搜索一些艺术字设计教程，进一步学习艺术字的设计原则和技巧。

（2）学生可以尝试自己设计一款创意字体，并应用于文档编辑中，展示自己的创新精神。

（3）学生可以参加一些Word技能培训课程，提高自己的信息技术应用能力。

（4）学生可以加入一些艺术字设计社群，与其他爱好者交流心得，共同进步。

（5）学生在创作艺术字时，可以多关注一些优秀的设计作品，借鉴其设计思路和技巧，提高自己的审美意识。课后作业1.实践作业：请学生运用所学知识，为自己的作文或报告设计一个富有创意的标题。要求使用艺术字，并合理搭配颜色、大小等，使标题具有吸引力。

2.创新作业：请学生尝试自己设计一款创意字体，并应用于文档编辑中。要求字体具有一定的个性和独特性，展示学生的创新精神。

3.研究作业：让学生调查并总结一些常见的艺术字设计技巧，如字体选择、颜色搭配、阴影效果等。要求学生整理成报告，分享自己的研究成果。

4.合作作业：学生分组，每组选择一个主题，运用艺术字设计一款宣传海报。要求海报内容丰富，设计美观，能够吸引人们的注意力。

5.延伸作业：请学生结合本节课所学内容，为学校的某个活动（如文化节、运动会等）设计一份邀请函。要求邀请函采用艺术字设计，表达出活动的主题和氛围。内容逻辑关系①艺术字是一种具有装饰性的字体，用于美化文档。

②艺术字可以通过Word软件进行插入和编辑。

③艺术字具有丰富的样式和效果，如颜色、大小、阴影等。

2.插入艺术字的操作步骤

①打开Word文档，选择插入艺术字的工具。

②选择喜欢的艺术字样式，输入文本。

③调整艺术字的大小、颜色和位置，使其符合文档整体美观。

3.艺术字的调整与优化

①调整艺术字的大小：选中艺术字，拖动边缘或使用“字体”菜单中的“大小”选项。

②调整艺术字颜色：选中艺术字，点击“字体”菜单中的“颜色”选项，选择合适颜色。

③调整艺术字位置：选中艺术字，使用“格式”菜单中的“排列”选项，调整艺术字在文档中的位置。

4.艺术字在文档中的应用

①利用艺术字设计标题：使文档标题更具吸引力，突出主题。

②利用艺术字制作宣