2024年秋九年级历史上册 第5课《古代罗马》教案 华东师大版

2024年秋九年级历史上册第5课《古代罗马》教案华东师大版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：九年级历史上册第5课《古代罗马》

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：第一学期

4.教学时数：45分钟

本节课将依据华东师大版教材，重点讲解古代罗马的历史背景、政治制度、扩张过程及其对后世的影响。通过对比分析古罗马与古代其他文明的异同，帮助学生深入了解古罗马的独特性及其在世界历史中的地位。核心素养目标1.历史理解：了解古罗马的政治制度、扩张历程及文化成就，认识到古罗马对世界历史发展的重要影响。

2.思维品质：培养学生运用历史唯物主义观点分析古罗马文明，提高比较、归纳、概括等历史思维能力。

3.文化意识：感悟古罗马文化的独特性，尊重世界文明多样性，增强对人类共同文化遗产的认识。

4.价值观：认识古罗马法治精神对现代社会的启示，培养学生树立法治观念，弘扬社会主义核心价值观。教学难点与重点1.教学重点：

-罗马共和国时期的政治制度，特别是元老院、执政官的职责及其对罗马社会的影响。

-罗马帝国的扩张过程，包括其军事、政治、经济等方面的原因和结果。

-罗马法对后世法律制度的影响，特别是《十二铜表法》和查士丁尼法典的意义。

-罗马文化的成就，如建筑、文学、哲学等领域的重要人物和作品。

2.教学难点：

-罗马政治制度的演变，特别是从共和国向帝国的过渡，学生需要理解政治权力变化的复杂性。

-罗马法中的法律条文及其对现代法律的影响，学生需要掌握法律概念和其在历史背景下的应用。

-罗马扩张过程中与希腊、迦太基等文明的互动，学生需要分析不同文明间的冲突与融合。

-罗马文化成就的多样性，学生需要区分不同领域的成就及其对西方文化的影响，例如罗马建筑对基督教堂建筑风格的影响。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生学习古罗马的历史背景、政治制度和文化成就。通过案例分析，帮助学生深入理解罗马法的影响。

2.教学活动：组织学生进行角色扮演，模拟古罗马元老院会议，增强学生对政治制度的认识。设计“古罗马知识问答”游戏，激发学生学习兴趣，巩固知识点。

3.教学媒体：运用多媒体课件展示古罗马建筑、艺术作品等图片和视频资料，帮助学生直观感受古罗马文化。同时，利用网络资源开展项目导向学习，让学生自主探究古罗马对现代法律的影响。教学过程（一）导入新课

同学们，我们之前学习了古希腊文明，今天我们将穿越时空，来到古代罗马。罗马，一个曾经称霸地中海的强大国家，它的政治制度、法律体系和文化成就对后世产生了深远的影响。现在，请大家跟随老师的脚步，一起探索神秘的古罗马吧！

（二）自主学习

首先，请同学们打开课本，翻到第5课《古代罗马》，阅读课文内容，了解古罗马的基本情况。同时，思考以下问题：

1.古罗马的政治制度有哪些特点？

2.罗马帝国的扩张过程是怎样的？

3.罗马法对后世有哪些影响？

4.古罗马文化有哪些重要成就？

（三）课堂讲解

1.古罗马政治制度

古罗马的政治制度在其历史发展中经历了多次变革。最初，罗马实行的是王政制度。后来，罗马人推翻了国王的统治，建立了共和国。共和国时期，罗马的政治权力主要掌握在元老院、执政官和民众大会手中。元老院是由贵族组成的议会，执政官则是共和国的最高行政长官。公元前1世纪，罗马共和国逐渐衰落，最终演变为罗马帝国。

2.罗马帝国的扩张

罗马帝国的扩张过程可以分为三个阶段：第一阶段，罗马征服了意大利半岛；第二阶段，罗马与迦太基进行了三次布匿战争，最终击败迦太基，成为地中海的霸主；第三阶段，罗马继续扩张，征服了希腊、小亚细亚、埃及等地，建立了地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国。

3.罗马法

罗马法是古罗马最重要的文化遗产之一。它对后世法律制度产生了深远的影响。罗马法的主要特点有：法律面前人人平等、契约自由、物权法明确等。其中，《十二铜表法》是罗马法的代表，它规定了公民的权利和义务，为后世法律制度奠定了基础。公元6世纪，拜占庭帝国皇帝查士丁尼组织法学家，将罗马法编纂成《查士丁尼法典》，使罗马法得以传承。

4.古罗马文化成就

古罗马在建筑、文学、哲学等领域取得了举世瞩目的成就。在建筑方面，罗马人发明了水泥、拱门、圆顶等建筑技术，建造了许多著名的建筑，如罗马斗兽场、万神殿等。在文学方面，罗马诗人维吉尔、奥维德等人的作品传颂千古。在哲学方面，罗马哲学家如塞内卡、马可·奥勒留等人的思想对后世产生了深远的影响。

（四）课堂互动

1.角色扮演：请同学们分组，每组扮演古罗马元老院的议员，讨论一个议题：如何处理罗马帝国扩张过程中的民族问题。各组成员畅所欲言，最后由老师点评。

2.案例分析：以《十二铜表法》为例，分析其对现代法律的影响。同学们可以结合自己的生活实际，谈谈对法律的认识。

（五）巩固拓展

1.课后作业：请同学们结合本节课所学内容，撰写一篇关于古罗马政治制度的短文。

2.拓展阅读：推荐同学们阅读古罗马文学作品，如维吉尔的《埃涅阿斯纪》、奥维德的《变形记》等，了解古罗马的文学成就。

（六）课堂小结

（七）课后反思

作为一名教师，我将在课后反思本节课的教学效果，针对学生的反馈，调整教学策略，以便更好地为同学们传授知识。同时，我也希望同学们能够在课后认真复习，主动探索古罗马的奥秘，不断提高自己的历史素养。知识点梳理1.古罗马历史发展脉络

-罗马王政时代：公元前753年-公元前509年

-罗马共和国时代：公元前509年-公元前27年

-罗马帝国时代：公元前27年-公元476年

2.古罗马政治制度

-王政时代：君主制，国王拥有最高权力

-共和国时代：贵族制，元老院、执政官和民众大会共同管理国家

-帝国时代：君主制，皇帝拥有绝对权力

3.罗马帝国的扩张

-意大利半岛的征服

-布匿战争与地中海霸权

-罗马帝国疆域的扩张：希腊、小亚细亚、埃及等地区

4.罗马法

-罗马法的特点：法律面前人人平等、契约自由、物权法明确

-《十二铜表法》：罗马法的代表，规定公民的权利和义务

-查士丁尼法典：拜占庭帝国时期，将罗马法编纂成法典

5.古罗马文化成就

-建筑：罗马斗兽场、万神殿、凯旋门等

-文学：维吉尔《埃涅阿斯纪》、奥维德《变形记》等

-哲学：塞内卡、马可·奥勒留等人的思想

6.罗马与希腊文明的异同

-政治：罗马注重法治，希腊注重民主

-文化：罗马文化深受希腊文化影响，但又有独特性

-艺术：罗马建筑、雕塑等艺术形式受到希腊的影响，但有所创新

7.罗马对后世的影响

-法律：罗马法为欧洲大陆法系奠定了基础

-政治制度：罗马的政治制度对近代西方国家政体产生影响

-文化：罗马文化成就为后世艺术家、文学家、哲学家提供了灵感课堂1.课堂评价：

-在课堂教学过程中，我将会通过提问、观察和课堂讨论等方式，了解学生对古罗马历史知识点的掌握情况。

-对于学生在课堂上的回答和表现，我会及时给予肯定和指导，鼓励他们积极参与课堂互动，提高他们的思考和分析能力。

-在课堂练习环节，我将设计一些选择题和简答题，以测试学生对古罗马政治制度、扩张过程、罗马法和文化成就等重点知识的掌握程度，及时发现并解决学生在理解上的困难。

2.作业评价：

-对学生的课后作业，我会认真批改，针对每个学生的完成情况进行详细的点评，指出他们的优点和需要改进的地方。

-在作业反馈中，我会强调对古罗马历史知识的深入理解和运用，鼓励学生在写作中展现自己的思考和见解。

-对于作业中普遍存在的问题，我会在课堂上进行集中讲解，确保学生能够理解并掌握相关知识。

-同时，我会对表现优秀的学生给予表扬，激发他们的学习兴趣和动力，鼓励他们在历史学习中继续努力。教学反思与总结在本次教学过程中，我尝试了多种教学方法，如讲授、讨论、角色扮演等，旨在让学生更深入地了解古罗马的历史。回顾整个教学过程，我认为在以下方面取得了较好的效果：

1.教学方法的选择：通过角色扮演和案例分析，学生们在课堂上表现出了很高的兴趣和参与度，这有助于提高他们对古罗马政治制度的认识和理解。

2.课堂互动：在提问和讨论环节，学生们的思考和分析能力得到了锻炼，他们能够结合所学知识对问题进行深入探讨。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处：

1.课堂时间分配：在讲解古罗马文化成就时，由于时间有限，未能详细展开，导致部分学生对这部分知识点的理解不够深入。

2.学生参与度：在课堂讨论环节，部分学生表现出较为内向，未能充分参与到讨论中来，这需要我在今后的教学中更加关注这些学生，鼓励他们积极参与。

针对上述问题，我将在今后的教学中采取以下改进措施：

1.优化时间分配：在今后的教学中，我会更加注意时间的把握，确保每个知识点都能得到充分的讲解和讨论。

2.关注学生个体差异：针对不同学生的特点和需求，采取个性化教学方法，提高他们的学习兴趣和参与度。

3.加强课堂互动：通过设计更多有趣的教学活动，激发学生们的学习热情，提高课堂效果。

在本节课的教学效果方面，我认为学生在以下方面取得了明显的进步：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生们对古罗马的历史、政治制度、扩张过程和文化成就有了更深入的了解。

2.技能提升：在课堂讨论和案例分析中，学生们的思考、分析和表达能力得到了锻炼。

3.情感态度：通过学习古罗马历史，学生们对世界文明的多样性和人类共同文化遗产的认识有所提高。内容逻辑关系①重点知识点

-古罗马政治制度的演变：王政时代、共和国时代、帝国时代的特点及转变。

-罗马帝国的扩张过程：意大利半岛的征服、布匿战争、地中海霸权的确立。

-罗马法的影响：《十二铜表法》的内容及其对后世法律体系的基础性作用。

-古罗马文化成就：建筑、文学、哲学领域的重要人物和作品。

②关键词

-政治：王政、共和国、帝国、元老院、执政官。

-扩张：征服、布匿战争、地中海霸权。

-法律：《十二铜表法》、查士丁尼法典。

-文化：建筑、文学、哲学、艺术。

③重点句

-"罗马共和国的政治权力主要掌握在元老院、执政官和民众大会手中。"

-"罗马法对后世法律制度产生了深远的影响，特别是《十二铜表法》为法律体系奠定了基础。"

-"古罗马文化在建筑、文学、哲学等领域取得了举世瞩目的成就，影响了后世的文化发展。"

板书设计：

```

古罗马历史概览

1.政治制度演变

-王政时代

-共和国时代

-帝国时代

2.帝国扩张

-意大利半岛

-布匿战争

-地中海霸权

3.罗马法

-《十二铜表法》

-查士丁尼法典

4.文化成就

-建筑

-文学

-哲学

```

这样的板书设计有助于学生清晰地理解课程内容的逻辑关系，突出重点，便于记忆。课后作业2.请结合历史背景，分析罗马法对后世法律制度的影响。

3.请列举三位古罗马文化领域的重要人物及其主要成就。

4.请阐述罗马共和国向罗马帝国转变的主要原因。

5.请简述古罗马文化对后世的影响。

【补充和说明】

1.古罗马政治制度演变的主要阶段及其特点

-王政时代：君主制，国王拥有最高权力，政治制度相对简单。

-共和国时代：贵族制，元老院、执政官和民众大会共同管理国家，政治制度逐渐完善。

-帝国时代：君主制，皇帝拥有绝对权力，政治制度趋向专制。

2.罗马法对后世法律制度的影响

-罗马法奠定了欧洲大陆法系的基础，对后世法律制度产生了深远的影响。

-罗马法的法律观念，如法律面前人人平等、契约自由、物权法明确等，对现代法律体系具有重要借鉴意义。

3.古罗马文化领域的重要人物及其主要成就

-奥维德：古罗马著名诗人，代表作《变形记》，被誉为罗马文学的瑰宝。

-维吉尔：古罗马著名诗人，代表作《埃涅阿斯纪》，被誉为罗马文学的巅峰之作。

-塞内卡：古罗马著名哲学家，以其道德哲学和政治哲学思想著称。

4.罗马共和国向罗马帝国转变的主要原因

-共和国晚期，政治腐败、社会矛盾尖锐，导致国家统治出现危机。

-军事将领如凯撒、奥古斯都等逐渐掌握实权，最终确立帝国制度。

-帝国初期，通过军事征服和行政改革，罗马帝国实现了政治稳定和经济发展。

5.古罗马文化对后世的影响

-古罗马建筑艺术影响了后世建筑设计，如罗马多立克式、科林斯式等建筑风格。

-古罗马文学作品对后世文学创作产生了深远的影响，如史诗、悲剧、喜剧等。

-古罗马哲学思想，如斯多葛主义、伊壁鸠鲁主义等，对后世哲学发展产生了重要影响。

【答案】

1.古罗马政治制度演变的主要阶段及其特点

-王政时代：君主制，国王拥有最高权力，政治制度相对简单。

-共和国时代：贵族制，元老院、执政官和民众大会共同管理国家，政治制度逐渐完善。

-帝国时代：君主制，皇帝拥有绝对权力，政治制度趋向专制。

2.罗马法对后世法律制度的影响

-罗马法奠定了欧洲大陆法系的基础，对后世法律制度产生了深远的影响。

-罗马法的法律观念，如法律面前人人平等、契约自由、物权法明确等，对现代法律体系具有重要借鉴意义。

3.古罗马文化领域的重要人物及其主要成就

-奥维德：古罗马著名诗人，代表作《变形记》，被誉为罗马文学的瑰宝。

-维吉尔：古罗马著名诗人，代表作《埃涅阿斯纪》，被誉为罗马文学