2024秋五年级道德与法治上册 第一单元 面对成长中的新问题 3 主动拒绝烟酒与毒品教案 新人教版

2024秋五年级道德与法治上册第一单元面对成长中的新问题3主动拒绝烟酒与毒品教案新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024年秋季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容与目标

1.教学内容：

根据五年级道德与法治上册第一单元面对成长中的新问题第3课主动拒绝烟酒与毒品的内容，本节课主要让学生了解烟酒与毒品的危害，学会拒绝烟酒与毒品的方法和技巧。

2.教学目标：

（1）让学生了解烟酒与毒品的危害，提高自我保护意识。

（2）培养学生拒绝烟酒与毒品的能力，养成良好的生活习惯。

（3）引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑。

三、教学过程

1.导入新课：

2.自主学习：

让学生阅读教材，了解烟酒与毒品的危害，培养学生自主学习的能力。

3.课堂讨论：

分组讨论如何拒绝烟酒与毒品，引导学生学会拒绝的方法和技巧。

4.案例分析：

分析典型案例，让学生明白拒绝烟酒与毒品的重要性，提高学生的自我保护意识。

5.总结提升：

6.课后作业：

布置相关的课后作业，巩固所学知识，培养学生的实践能力。

四、教学评价核心素养目标1.提高学生的道德素养：让学生认识烟酒与毒品的危害，树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑，养成良好的生活习惯。

2.培养学生的法治意识：让学生了解法律法规，学会用法律手段保护自己，提高法治观念。

3.提升学生的自我保护能力：培养学生拒绝烟酒与毒品的能力，提高自我保护意识，防范风险。

4.增强学生的社会责任感和使命感：让学生明白作为社会成员，有责任拒绝烟酒与毒品，为创建健康社会贡献力量。学情分析五年级的学生正处于成长的关键时期，开始逐渐形成自己的价值观和行为习惯。他们对烟酒与毒品可能有一定的好奇心理，但未必深入了解其危害。大部分学生具备基本的阅读和理解能力，可以通过自主学习和课堂讨论来掌握相关知识。

在学习能力方面，五年级的学生已经掌握了基本的分析问题和解决问题的能力，可以通过案例分析和讨论来提高自己的思考能力。在素质方面，学生们需要培养正确的价值观和法治观念，以应对成长过程中遇到的各种问题。

在行为习惯方面，部分学生可能存在一些不良习惯，如好奇心驱使下的尝试行为，这些习惯会对课程学习产生影响。因此，在教学过程中，需要关注学生的行为习惯，引导他们树立正确的价值观，养成良好的生活习惯。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》五年级上册教材，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：收集与烟酒与毒品危害相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示，增强学生的理解。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性，以保障实验教学的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，为学生的学习提供便利。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一些与烟酒和毒品相关的图片和数据，引起学生的兴趣和关注。然后提出问题：“你们认为烟酒和毒品对人的身体和生活有什么危害呢？”让学生发表自己的看法。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解烟酒和毒品的危害。首先，讲解烟酒对身体的危害，如吸烟会导致肺癌、喝酒会伤肝等。其次，讲解毒品对身体的危害，如毒品会损害神经系统、导致心理依赖等。最后，讲解烟酒和毒品对生活的影响，如会影响学习和工作、破坏家庭关系等。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题：“你们认为应该如何拒绝烟酒和毒品呢？”让学生进行讨论。学生可以分享自己的经验和方法，也可以听取其他同学的观点。教师在这个过程中给予指导和鼓励，引导学生学会拒绝烟酒和毒品的方法和技巧。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一些相关的练习题目，让学生进行练习。如：“如果你遇到朋友邀请你吸烟或喝酒，你会如何拒绝？”让学生写出自己的回答。教师可以根据学生的回答进行指导和讲解，帮助学生巩固所学知识。

5.课堂提问（5分钟）

教师通过提问的方式，检查学生对所学知识的掌握情况。如：“烟酒和毒品对身体的危害有哪些？”、“如何拒绝烟酒和毒品？”等问题。教师可以根据学生的回答进行评价和指导。

6.总结提升（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调烟酒和毒品的危害，以及如何拒绝烟酒和毒品。提醒学生要树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑，养成良好的生活习惯。

7.课后作业（课后自主完成）

教师布置一些相关的作业，让学生进行自主学习。如：“写一篇关于拒绝烟酒和毒品的小作文”、“查找一些关于烟酒和毒品的资料，进行深入了解”等。

整个教学过程共计45分钟。在教学过程中，教师要注意与学生的互动，引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力和表达能力。同时，教师要关注学生的学习情况，及时进行指导和讲解，确保学生理解和掌握所学知识。教学资源拓展1.拓展资源

（1）法律法规：让学生了解国家关于烟酒和毒品的法律法规，如《中华人民共和国烟草专卖法》、《中华人民共和国禁毒法》等。

（2）案例分析：收集一些典型的烟酒和毒品滥用案例，让学生分析其原因和后果，以提高学生的警惕性。

（3）心理健康：介绍一些心理健康知识和技巧，帮助学生正确面对成长中的压力和困扰，拒绝烟酒和毒品。

（4）养生保健：让学生了解一些养生保健知识和方法，如如何保持良好的作息时间、如何进行合理膳食等，以提高学生的身体素质。

2.拓展建议

（1）开展主题班会：组织一次以“拒绝烟酒和毒品，健康成长”为主题的班会，让学生进一步了解烟酒和毒品的危害，提高自我保护意识。

（2）举办知识竞赛：开展一次关于烟酒和毒品知识的竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生对相关知识的掌握程度。

（3）制作手抄报：鼓励学生制作关于拒绝烟酒和毒品的手抄报，通过收集资料、设计版面等活动，提高学生对这一话题的关注度。

（4）开展小组讨论：分组讨论如何在生活中拒绝烟酒和毒品，让学生分享自己的经验和方法，提高学生的沟通能力。

（5）家庭互动：鼓励学生与家长一起观看关于烟酒和毒品的纪录片或参加相关活动，增进家庭成员之间的沟通和理解。

（6）志愿服务：组织学生参加社区的禁毒宣传活动，让学生亲身体验拒绝烟酒和毒品的重要性，培养学生的社会责任感。板书设计板书设计是课堂教学的重要组成部分，它能够帮助学生理解和记忆重点知识。在本节课中，板书设计应突出以下三个方面：

1.重点知识点：

①烟酒与毒品的危害

②拒绝烟酒与毒品的方法和技巧

③正确的价值观和法治观念

2.关键词：

①烟酒

②毒品

③危害

④拒绝

⑤方法

⑥技巧

3.艺术性和趣味性：

为了激发学生的学习兴趣和主动性，板书设计应具有艺术性和趣味性。可以采用以下方式：

①使用生动形象的图片或图标来表示烟酒和毒品的危害，如吸烟导致肺部受损的图片、毒品对神经系统的损害等。

②用色彩鲜艳的粉笔或彩色板书来突出重点知识点和关键词，增加视觉冲击力。

③设计一些趣味性的小游戏或互动环节，如让学生参与制作关于拒绝烟酒和毒品的宣传海报，或者进行角色扮演等活动。教学反思在本节课的教学过程中，我作为教师，有收获也有反思。以下是我对这节课的一些思考和总结：

首先，我认识到导入环节的重要性。通过展示图片和数据，我成功地激发了学生的兴趣和关注。然而，我也意识到在提出问题时，需要更加明确和引导性，以促使学生更深入地思考和讨论。

其次，在讲授新课时，我尽力以生动有趣的方式呈现烟酒与毒品的危害，并与学生互动，以确保他们能够理解和掌握这些知识。我感到满意的是，学生们在讨论中积极表达自己的观点，展现出了他们的思考能力和表达能力。

然而，我也注意到在课堂提问环节，我需要更加灵活和有针对性地引导学生回答问题，以提高他们的思考和分析能力。此外，在布置课后作业时，我应该更加注重作业的针对性和实践性，以便学生能够更好地巩固所学知识。

在师生互动环节，我积极鼓励学生参与讨论，分享自己的经验和方法。我认为这种互动不仅有助于学生之间的交流，也能够培养他们的团队合作精神。然而，我也意识到在讨论中，我需要更加引导学生们明确拒绝烟酒与毒品的理由和重要性，以帮助他们建立正确的价值观。

在教学资源拓展方面，我尽力提供了丰富多样的资源，以帮助学生更深入地了解烟酒与毒品的危害和相关法律法规