河南省2024年中考语文必刷试卷分类汇编：写作（含解析）

写作专题

必刷试卷1

四、作文（50分）

21.任选一题作文。（50分）

（1）题目：就这样被美折服

生活中并不缺少美，缺少的是发觉美的眼睛。那春风吹拂的鸟语花香是美，那烈日烧烤的汗水流淌是

美，那秋风送凉的安静夜晚是美……一个漂亮的微笑是美，一句关切的问候是美，一个善意的谎言也是

美……美无处不在，美就在心中。

请以“就这样被美折服”为题写一篇作文。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）阅读下面的材料，然后作文。

胜利人士在晚年曾感慨道：“回首从前，留在我记忆中的并不是那胜利的喜悦。曾经苦苦的追求，最

能引起我的怀念。”追求产生于一种人生定位，追求的意义在于它有血有肉的过程，哪怕难如所愿，即使

所得甚少，但仍不失华蜜与欢乐……

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【立意指津】

（一）作文标题“就这样被美折服”。审题要准，吃透关键词。文题关键词为“折服”，写作重心为"美”。

研读文题，自不待言，要写自己被美折服了。细致挖掘，不难发觉，折服可以指打动、震撼、启迪等心理

体验。此外，文题还隐含了另一个对象一一“我”。挖掘出隐含信息，题意就显露出来了，即“我”被某

种“美”所折服。题目中的“美”可以是人，可以是具体事物，还可以是抽象事物。如何选择，取决于自

己的素材积累。还要重视细微环节描写，丰富作文内容。写作中要尽可能运用多种表达手法，呈现“折服”

你的那一种美。如写人，要留意通过细微环节，刻画人物的精神；如写具体事物，则要逼真地再现事物的

特征或神韵。当然，不能“以貌取人”，要挖掘所写对象的内在美。同时要凸显自我才情，展示作文亮点。

作文是特性化的产物，人云亦云不是好作文。我们不难发觉，优秀的作文或情感真挚，或描写动人，或见

解独特，或语言美丽，或结构新奇。折服你的“美”自然你有话可说，可以发挥你的写作专长，要么在情

感上打动读者，要么在描写上引发共鸣。

（二）材料作文。要分析好材料“追求产生于一种人生定位，追求的意义在于它有血有肉的过程，哪怕难

如所愿，即使所得甚少，但仍不失华蜜与欢乐”一句，可抓住“追求”一词立意。确立人生目标，树立人

生志向，用自己选定的方式和路径去实践去追求，其中必定有奇妙的价值、感人的经验和深刻的体验。作

文时可着眼于追求的意义，可立足于追求的目标，也可从追求的过程入笔；可记叙亲身经验，可发表争论,

还可以学习借鉴《〈宽容〉序言》等佳作的写法，通过虚构一个动人的故事，呈现并想象追求志向的艰难受

程和奇妙结果。

必刷试卷2

四、作文（50分）

21.任选一题作文。（50分）

（1）读下面三则材料，然后作文。

①正己然后可以正物，自治然后可以治人。（岳飞）

②不奋勉，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。（朱熹）

③哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。（高尔基）

读了上面三则材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）题目：他最终扣好扣子

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【立意指津】

（-）这是一道多则材料作文，首先要分析材料的性质是相同或相反，假如相同，就从同一的角度立意，

假如相反，首先提炼观点，可以选取其中的一个进行立意，最好是对事物的两个方面进行辩证的分析，进

行辩证的立意，这样文章会显得深刻、全面。立意时首先抓住材料中的词语，分析它们之间的关系。这道

作文题所给的材料的性质相同，所以可从同一的角度立意。“正己然后可以正物，自治然后可以治人”：

正确谛视自己才可以做好事情，严格要求自己才可以管理别人。“不奋勉，则心日颓靡；不检束，则心日

恣肆”：不努力奋勉向上，心智就会一每天变得颓废；不常常检讨约束自己，心智就会一每天放纵无顾忌。

“哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力”，意思是须要学会限制自己，哪怕只是微弱的

一点，也会使自己变得坚毅，对自己有很大的帮助。所以三个材料的共同点是：严于律己。可从这个角度

立意。

（二）作文标题“他最终扣好扣子”。扣子，一个普一般通的东西，或许没有人会留意它，可它却特别重

要，没有它，人们将会衣冠不整。人生的扣子也是很重要的，没有扣好人生的扣子，你的人生将会狼狈不

堪。所以我们要脚踏实地，走好人生的每一步，选对目标，有一个正确的起先。“他最终扣好扣子”可以

理解为“他”在生活中、学习中、工作中做对了事情，有一个良好的起先。此作文必需运用第三人称。可

写“他”做了什么，怎么做的，确定要写到胜利，文章最终可引用习近平说的“扣子论”，再引用一些古

诗句、名人名言，画龙点睛。体裁上看，最好写记叙文。

必刷试卷3

四、作文（共50分）

21.任选一题作文。（50分）

(1)题目：选择

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字，不出现真实地名、校名、人名。

(2)读下面材料，然后作文。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的

初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只是见到极为稀疏的草芽，绿

色反而感觉不到了，诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反

而感受不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时须要跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感

受同距离是有关系的……其实生活中的很多事物和现象都会有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的

视察和体会。

读了上面的材料，你有什么联想或者感悟?请任选角度，自定立意，自拟题目，写篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；600字左右。②文中不得不出现真实地名、校名、人名。

【立意指津】

题目一是命题作文。“选择”意思是选择；选择。“选择”是面对两种不同的理念、价值观。要选择，须

先做出推断，确定会有扬弃，随之带来的可能还有阵痛。所以，选择者除了要有长远的眼光，头脑须醒悟

外，还必须要有志气，有魄力。最终如何选择，反映了一个人的价值观和人生观。由于不限文体，长于记

叙、抒情的同学可以就平日学习生活中某一件面临选择的事情绽开来写，可以是自己的，也可以是他人的,

记叙时，确定要把选择者面临选择时冲突的心理状态渲染出来。语言要生动、形象，另外要挖掘出选择背

后的思想意义和社会价值。擅长通过设置冲突、悬念来塑造人物形象的同学，也可以写小小说。而关切时

事、长于争论的同学，可以就生活中某一关于选择的事例，挖掘其涵义，选择最佳的立意和观点。立论不

必强求一律，只要言之成理即可。但也要看到，某些选择表面上是对某些事物或做法的选择，其实质却是

是与非、义和利、个人既得利益与社会发展利益的选择。大家要相识到，一个人面对的选择，首选的应是

真、善、美，是正义和国家、民族的利益。每一个人都应当努力做高素养的人。

题目二从命题形式看，这是一则新材料限体作文。在材料中提示了三种立意角度：一是有些事情置身太近

反而不能把握，二是要全面把握事物就要跳出事物的约束，三是对事物和对美的认知与感受是与距离有关

系的。当然，正如提示所言，诗句隐含的哲理往往是丰厚的。除命题者列举提示的三种感悟外，我们还可

从诗歌意象中涉及的远与近、浓与淡、似有似无等现象感悟出其他的哲理，如“整体与局部”“远和

近”“美在距离”“只见树木，不见森林”等。诗句蕴含的这些哲理，与传统的材料作文相比，立意角度

更为广泛。

如写作“整体与局部”这一角度，我们便会想起“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同”等诗句；写作“物

以稀为贵”这一角度，便会想起“新年都未有芳华，二月初惊见草芽”等诗句；写作“美在距离”这一角

度，便会想起“不识庐山真面目，只缘身在此山中”等诗句。如讲“团队与个人”，就可从诗句里得到“独

草无绿色，草众色欲浓”的启示。表现团队精神的事例，如“一花独放不是春，百花盛开春满园”“三个

臭皮匠，抵个诸葛亮”“众人拾柴火焰高”等，均是很好的论据；又如在抗击新型冠状病毒肺炎的战斗中，

假如没有全国人民的热忱支持，怎能取得良好的进展？能够有效地运用这些材料，文章自会胜人一筹。

必刷试卷4

四、作文（共50分）

21.任选一题作文。（50分）

（1）题目：我可以更

要求：①先把题目补充完整再作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、

校名、地名。

（2）阅读下面材料，然后作文。

什么叫价值？同是两根竹子，一根做成了笛子，一根做成了晾衣杆。晾衣杆不服气地问笛子：“我

们都是同一片山上的竹子，凭什么我每天日晒雨淋，不值一文，而你却价值千金呢？”笛子说：“因

为你只挨了一刀，而我却经验了千刀万别，精雕细琢。”晾衣杆忽然缄默了。

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【立意指津】

题一：“我可以更"，首先结合自己的生活经验和积累的写作素材补全题目。可以是优秀，坚毅，

努力等具有正能量的词语。“更”，在这里是更加，更加的意思。以“我可以更优秀”为例，通过记叙一

件或几件事来表现自己更加优秀。最终写出感悟。

题二：这则寓言故事通过晾衣竿和笛子的对话揭示了一个人生哲理：经得起打磨，耐得住孤独，扛得起责

任，肩负起使命，人生才会有价值!看到别人辉煌的时候，不要嫉妒，因为别人付出的比你多！由此，我们

可以从生命的价值、能够创建价值的生命才有意义等角度立意。作为寓言故事类材料作文，写争论文更合

适一些，因为寓言故事所蕴含的哲理就可以作为争论文的论点或中心。

必刷试卷5

四、作文（50分）

21.任选一题作文。（50分）

（1）题目：有这样一种声音

要求：①先把题目补充完整，然后写作；②文体不限，诗歌除外，600字左右；③文中不得出现真实的人名、

校名、地名。

（2）读下面材料，然后作文。

鱼儿逍遥自由地游，河水笑着对鱼儿说：“不要厌烦我，不要跳出我的怀抱。”风筝逍遥自由地翱翔,

长线笑着对风等说“不要厌烦我，不要摆脱我的牵引。”鱼儿、风筝笑着说：“怎么会厌烦您？是您成就

了我的自由。”

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【立意指津】

(1)这是一篇半命题作文，题目是“有这样一种声音"。题目中的“有”表示客观存在的；“这样”

是强调，是特指；“一种”强调了数量；“声音”是文章描写、叙述、争论的主体，既可指自然界声音，

如风声、水声、鸟鸣声；也可指生活中的声音，如车声、音乐声、人的话语声；也可指没有声响的心声。

补题要依据自己选择的“声音”特点来补填。如：自然界声音可以回响在耳畔；“心声”则可以深埋在心

底……在文体的选择上，假如写散文(包括记叙文)，可以叙述自己倾听某种声音的经验，细致地描写这种

声音，然后写出倾听之后自己独特的体验和感受，也可以边叙述描写边抒情，感情要真实。假如写争论文,

首先要确立你的论证思路如何绽开，能够显明地亮出你的观点，正文部分围绕这种声音的意义和价值进行

论证，切忌空发争论。

(2)这是一篇材料作文。材料给出的是一则寓言故事，其关键的语句是“鱼儿、风筝笑着说：'怎么会厌

烦您？是您成就了我的自由。鱼儿因水而自由，风筝因丝线的牵制而自由。所以，本文写作可以从“自

由”的角度来立意，如：“自由是相对而言的”“没有确定的自由”“人要有良好的心态”等。选择符合

题意的素材，叙写自己的认知或感悟，表达对“自由”的见解和看法作文。体裁上，适合写争论文。

必刷试卷6

四、作文(50分)

21.佳摩:题作文整(50分)

(1)题目：路上偶得

要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)读下面材料，然后作文。

马云在讲解并描述自己的创业经验时，反复说的一句话是：“我在做，你在看”。马云始终在做,

最终，做出了“阿里巴巴”。

依据上面的材料，请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【立意指津】

(1)这是一篇命题作文，题目是“路上偶得”。“路上”可以是平常走的路，也可以是人生的道路；“偶

得”是偶然得到的，就不是自然而然地得到的。所以，这个题目可以写在行走的路上或在人生的路上，偶

然得到的东西。得到的是什么？这是这篇文章立意的关键。若写在路上只捡拾到了钱，让自己特别兴奋，

那么，这篇文章好像就失去了意义。因而，要从得到的思想启示的角度来立意文章，这样文章才能写出深

度。如在行走的路上，看到一棵小草在石头的缝隙中坚韧地生长着，突然生发自己对人生的感悟……选择

符合题意的素材，叙写“路上”的故事，表达主动健康的思想作文。

(2)这是一篇材料作文，所给材料是马云在讲解并描述自己的创业经验时，反复说的一句话''我在做，你

在看”。马云始终在做，最终，做出了“阿里巴巴”。从材料看，核心是“做与不做，其得到不同的结果”。

马云不停地去“做”，胜利地做出了“阿里巴巴”。所以这篇文章可从“做就可能获得胜利”“做，是实

现人生价值的法宝”等方面来立意，强调“做”在人生中的重要意义。选择符合题意的素材，阐释自己的

认知或感悟作文。体裁上，适合写以争论为主的文章。

必刷试卷7

四、作文（50分）

21.任选一题作文。（50分）

（1）题目：其实我能行

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面材料，然后作文。

过去有一个人常常出差，那时火车票还很难买，他常常买不到坐票。可是无论车上人多拥挤，他

总能找到空座，而不像很多人那样挤着、站着。他的方法其实很简洁，就是耐性地一节车厢一节车厢

找过去。每次，他都做好了从第一节车厢走到最终一节车厢的打算，可是每次他都用不着走到最终一

节车厢就会发觉空位。

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【立意指津】

（-）作文标题“其实我能行”。在生活、学习和工作中，当遇到新的冲突须要解决，面临新的困难去克

服时，我们往往会听到两种声音：“我能行”“我不行”。正处于花季少年的你应当以坚毅的脚步告知每

一个人：其实我能行。留意“其实”一词的意义，“其实”有稍微的转折的意思，表示所说的是实际状况。

这就是说要写一件看起来或起初不太自信的事务，经过困难或挫折的磨砺，变得自信起来。由此得出结论:

其实我能行。从标题分析，此题适合写记叙文。

（二）材料作文。这类作文可以实行由果溯因的方法审题立意。具体来说“总能找到座位”是结果，缘由

是他能够“耐性地一节车厢一节车厢找过去”。由此可以分析出他能找到座位的缘由有两点：一是“耐

性”，不求超群，但求简洁，锲而不舍，持之以恒，这样人生之旅就会握有一张恒久的“坐票”。二是“找

寻”，此人不是被动地等待，而是主动地找寻“火车上的座位”。恰如机遇，不是等到的，要努力找寻。

而机遇往往是给有打算的人的。从以上两个角度任选一个立意即可。

必刷试卷8

四、作文（50分）

21.任选一题作文。（50分）

（1）题目：做了一回最好的我

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面材料，然后作文。

枫叶刚长出来时，色调与别的叶子并没有什么两样，也是青的，也是绿的。从春天起先生长，直

到深秋，枫叶才变得像火一样红。是秋天的霜打，让枫叶渐渐变红。很多树的树叶即使到了秋天也不

会红起来。让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会。

读了上面材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【立意指津】

（1）这是一篇命题作文。“做了一回最好的我”，这是一个典型的成长类题目。题目关注点在于自我，命

题中“一回”“最好的”是关键词。“一回”，暗含只有一次，所以应当具体地写出这“一次”的过程是

怎样的；“最好的”，是相比较而言，对比以前的自己，这一次自己做到了最好，战胜了以前的自己。题

目总体要求就是通过事务的叙写，表明自己在这件事中战胜了一贯的那个自己，并得到了熬炼，提升了自

己，自己这一次表现最好。因此，叙事应做到详略得当，凸显主要内容，还可以采纳倒叙的依次，使文章

更具有吸引力。

（2）这是一篇材料作文。细致研读材料，写作的思路应在材料中找寻，只要能确定关键词语或者能分析出

材料中的含义，本作文写作难度不大。本材料主要讲解并描述枫叶的改变，“秋天的霜打，让枫叶渐渐变

红”，表现世上一些超群的技能，一些奇妙的东西，并不是与生俱来的，而只有通过后天的努力和苦痛的

磨砺才能获得；“让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会”，表现了精彩的人生由我

们自己驾驭。以上两种思路都可以。本文适合写记叙文，也适合写争论文。

必刷试卷9

四、作文（50分）

21.任选一题作文。（50分）

（1）题目：别样的情

要求：①请先把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。不少于60字。③文中不得出现真

实的人名、校名、地名。

（2）读下面材料，然后作文。

子曰：“德不孤，必有邻。”（《论语•里仁》）

管仲曰：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”

有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邻……凡有德者，都不会孤寂，确定有

亲近的挚友。

读了上面材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【立意指津】

题目（1）是一道半命题作文，补充完整题目是很关键的一步，可以依据文题的提示，想想填入哪类的词语

组成题目写起来比较得心应手。同时要选取具有特性特点的素材，写自己的真实生活经验和情感体验，选

取自己生活中印象最深刻、感受最剧烈的事情来写，如亲情，友情，师生情等。只有写出具有特性的、独

特的生活经验，并从中发生富有哲理的感悟，体现“别样”，才能表现出文章整体的特别性。

题目（2）是一道材料作文题，审题时要抓住的关键词是：德