17《他们那时候多有趣啊》课件

快速默读课文，提取主要信息。默读时，不出声音不动唇。“他们”指的是谁？“那时候”又是什么时候？他们那时候多有趣啊课题“他们那时候多有趣啊”是一种想法紧扣课题他们那时候多有趣啊是谁想法？她是那个年代的人？你是从哪里看出来的？是未来的人物玛琪的想法，（2155年5月17日）“他们那时候”，指的恰恰就是我们生活的现代。发生在未来的故事思考：课文与你以前读过的科幻故事有什么不同?近代西方科幻小说什么是科幻小说？（全称、起源、特点）科学幻想小说在尊重科学结论的基础上进行合理设想,展现未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和预见、想象。合理设想未来世界现在世界常见的科幻小说往往是立足于现实，想象未来，本文却反其道而行之，立足于未来，反观现实。作者简介艾萨克·阿西莫夫(1920一1992)，享誉全球的美国科普巨匠和科幻小说大师。1958年起成为专业作家。阿西莫夫知识极其渊博，一生出版了近五百部著作，内容涉及自然科学、社会科学和文学艺术等许多领域，曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖，在世界各国拥有广泛的读者。阿西莫夫被誉为“百科全书式的科普作家”“这个时代的伟大阐释者”和“有史以来最杰出的科学教育家”《流浪地球》改编自刘慈欣的小说《三体》。刘慈欣人物的感悟、未来的上学方式未来的上学方式是怎样的？回到课文未来的孩子在家里上学，由机器人单独授课。读了课文之后，你有哪些阅读感受？围绕核心问题学习交流学习提示在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同？(边读边进行勾画)“曾经有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的”“他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动”如你获得了哪些信息？在作者的想象中，未来与现在相比，学生使用的书本有极大的不同。如“玛琪一向讨厌学校，可现在她比以往任何时候都更憎恶它”“她很想知道那些有趣的学校是怎么回事”“玛琪想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想，他们那时候多有趣啊”玛琪的心理感受玛琪对过去学校有怎样的想象？读玛琪的心理状态以及心理活动的发展变化是怎样的？现在的学校2021年玛琪未来的学校2155年讨厌憎恶多有趣啊有趣对批画内容进行梳理，作者的想象表现在哪些方面？自读批画作者想象中未来与现在的教育方式有哪些差别？差异未来的教育现在的教育书本形态、老师形象、作业和考试方式、授课形式等。机器老师电子书未来的教育玛琪的烦恼是什么？她究竟不喜欢未来教育的哪些方面？我们帮她解决吧！结合生活实际大胆想象玛琪的烦恼解决方式讨厌机器老师一次又一次地给她做测验，她一次比一次答得糟。而未来也许有这样一种机器人，让学生可以根据自己的能力或者需要，选择自己感兴趣的内容来进行测试，如果答得不对，机器人会耐心地进行提示，或者联系其他同学，通过在线合作，共同来解答机器人的问题。讨厌机器老师的死板。而未来的机器人定位不一定是老师，可以是朋友，机器朋友不仅可以和玛琪一起学习，还可以一起游戏。大胆想象未来的学习生活还有可能是什么样的？可以把机器人设计成学生喜欢的样子，在平时的学习生活中，做学生的好朋友，学生和机器人聊天、游戏就是一种学习，过程非常轻松愉快，避免出现学习负担过重的现象；还可以对考试进行分级，学生可以自主选择