大连理工版小学信息技术五年级上册全册教案

课时课型总第课时能够使用杀毒软件查杀病毒、木马；亲自体验杀毒过程，感受软件操作方法。培养学生良好的信息素养，增强网络安全防范意教学重点教学难点杀毒软件的使用，安全辅助软件的使用安全辅助软件的设置教学准备电脑管家软件教学环节教师与学生活动强体育锻炼。除了我们自身要做好防护之外，我们使用的计算机平时也要注意防护，计算机2、学生自己阅读第2页“日积月累”,完成任务计算机病毒能够通过网络在计算机之间(),有独特的()能力。木马是一种(),常被黑客利用控制远程计算机()和()的工具。二、实践探究(一)维护计算机系统安全1、教师：要想清除计算机病毒，我们就需要一款杀毒软件。大家知道杀毒软件有哪些吗?请学生看书第三页“电脑秘笈”学生将软件安装到自己的计算机中3、教师：杀毒软件开机时会自动加载在任务栏右侧，你能找到我们计算机上的杀毒软件并打开它吗?4、学生动手操作，试试给自己的计算机“快速扫描”5、杀毒软件只有定期升级病毒库才能查杀最新的病毒，你能给杀毒软件升级病毒库吗?6、教师：我们在使用计算机的过程中，经常会遇到一些小问题，那么有没有一款软件能帮助我们快速的修补这些问题呢?7学生看书第4页8、教师：有时候我们的计算机没有病毒，运行起来还是有点儿慢，还需要清理垃圾文件。你能找到垃圾清理这项功能9、教师：最好的杀毒软件也不能保证能查杀所有的病毒，最重要的就是要养成良好的使用习请学生阅读第5页“日积月累”(二)畅游网络六注意1、学生自己阅读注意事项2、教师：上网的时候还要注意哪些问题?1、完成课本第6页“我的收获”2、结合现状对学生进行教育提醒学生注意疫情期间的课堂和课间要求，下课后要及时洗手，注意走廊内的通行秩序，保持好间隔距离杀毒软件安全卫士良好习惯课型总第课时能够网上注册账号并登录图书馆网站；利用任务驱动法，结合实际要求，循序渐进，亲提チ网络应用水平，增强利用网络为学习生活服务的意识，养成读教学重点教学难点利用检索工具分类查找教学准备电脑管家软件教学环节教师与学生活动1、教师：有的同学很喜欢读书，在网络时代，网上图书馆的藏书量是非常丰富的，那么怎样在网络图书馆中进行阅读呢?二、实践探究(一)注册图书馆帐号任务一：1、教师：任务一：利用课本教程完成“中国国家数字图提示学生：如果自己有qq号码的话，可以不用注册邮箱，直接进入邮箱地址，用qq号码登陆，根据提示开通电子邮箱教师巡视指导，解决学生遇到的问题(二)在线查找书籍1、学生看书，了解在数字图书馆查找书籍的方法，并查找自己喜欢的书籍3、布置任务：你能在网上图书馆中找到自己喜欢的书籍吗?4教师进行演示强调(三)在线阅读1、教师：在网上图书馆中找到自己喜欢的书籍后怎样阅读呢?你能自己试试看吗?3、教师：如果自己找到的书籍没看完怎么学生反馈汇报，学生尝试练习教师进行讲解强调三、拓展应用教师讲解演示打开学校的资源库，找到图书的相关资源进行书目的查找和阅读学生利用自主查找自己喜欢的书籍进行阅读体验教师巡视指导四、总结评价1、教师点评学生的学习情况2、结合在线阅读对学生的用眼卫生进行教育注册帐号查找书籍第课时课型总第课时能够注册购物网站账号并登录；利用任务驱动法，结合实际要求，循序渐进，亲自实践操作提升网络应用水平，增强利用网络为学习生活服务的意识，提升辨教学重点教学难点能够利用检索工具挑选相关商品利用商品介绍及评论，分析是否应购买此类商品教学准备电脑管家软件教学环节教师与学生活动1、教师：虽然我们在网络上能够阅读大量的在线资源，但是很多书本在网络上是看不到的，那么还有什么方法能够读到这样的书呢?学生反馈二、合作探究(一)书目查询1、教师布置任务：在大连市少儿图书馆中查询自己喜欢看的书籍2、学生根据书中的提示选择自己喜欢的书籍进行查阅教师巡视指导教师进行提示和小结(二)在线续借1、教师：我们不少同学都办理了借书证，那么当我们借到的书没有看完怎么办呢?3(三)在线购书1、教师：网络时代有时候当网上去买书也是一个好办法，而且价格也相对便宜。那么怎样到网上购买书籍呢?教师巡视指导3、教师：找到书之后，怎么才能进行购买呢?学生根据提示注册帐号5、教师：网络购物虽然很方便，但是网络购物有风险，一定要在家长的陪同下进行购物，必须要征得家长的同意1.教师：网络购物虽然很方便，但是其中也存在着一定的安全隐患，你能说说自己在网上购物的经历或者说说你知道的网上购物的小故事2.学生说说购物的经历四、总结评价1、完成课本第17页“判一判”“选一选”第3课在线借图书在线借阅在线购书课时课型总第课时能够利用云盘上传、下载、分享资料；利用任务驱动法，结合实际要求，循序渐进，亲自实践操作提升网络应用水平，增强利用网络为学习生活服务的意识，树立分享意识教学重点教学难点能够利用云盘上传、下载、分享资料教学准备电脑管家软件教学环节教师与学生活动(一)云盘(二)云收藏(三)云查杀病毒3三、巩固应用1、布置任务：在微云中上传一张搜集到的图片，并分享给你的好友四、总结评价1、完成课本第16页“判一判”“选一选”云盘云收藏云查杀病毒第5课天体关系图课型总第课时(1)了解组织结构图的作用；(2)使学生掌握创建组织结构图的方法；(3)使学生编辑并美化组织结构图。教学重点教学难点能够创建组织结构图，并对结构图进行适当的美化对某一类关系的分析和规划能力教学准备组织结构图范例教学环节教师与学生活动1、教师：在宇宙中有各种天体，天体系统有不同的级别，要介绍这些天体在幻灯片中我们应该选择什么工二、实践探究(一)组织结构图的作用请学生朗读书中的26页组织结构图的作用教师讲解组织结构图的作用(二)创建组织结构图1、教师布置任务：在幻灯片中插入组织结构图，并添加文本(三)编辑组织结构图1、教师：我们添加完文本之后，会发现多了一个文本框，怎样把它去掉呢?学生尝试删除形状(四)美化组织结构图1、完成课本第30页“我的收获”第5课天体关系图组织结构图第6课舞动的星空课时第课时课型总第课时理解自定义动画的特点和实现途径和要求，能根据需要设置常规的自定义动画教师演示与学生探索相结合，在具体实践操作中熟悉教学重点教学难点自定义动画的理解和运用教学准备演示文稿范例教学环节教师与学生活动1、教师：一个演示文稿通过文本框和图片的修饰，看上去很漂亮，但是还不够活泼，怎样才能让幻灯片更加生动一些呢?2、教师播放演示文稿范例(一)自定义动画1、教师：刚才的幻灯片中的每一个对象都在动，这是怎样实现的呢?下面我们就一起来学习以下自定义动画的设置2、通过“舞动的星空”幻灯片，学生探究自定义动画的设置4、教师：刚才我们对“标题和文本框”进行了自定义动画的设置，那么我们怎样来控制它出现的方向和速度呢?5、学生尝试进行练习6、教师：当我们设置完自定义动画之后，有时候还需要我们调整它们出现的顺序，这应该怎样去修改呢?7、教师：除了添加进入的动画效果外，还可以为它们添加“强调”的效果，它会有什么变化呢?学生自己动手尝试8、教师：你能再添加一个“退出”的效果吗?请学生演示操作方法，教师进行补充讲解9、教师：在开始中的“单击时”“之后”“之前”这三种选项，分别有什么不9、教师带领学生一起阅读课本34页“日积月累”(二)动作路径1学生看书自主探究动作路径的绘制学生添加动作路径学生动手制作，教师巡视辅导1、完成课本第36页“我的收获”自定义动画动作路径强调退出第7课星空畅想曲课时课型新授总第课时主备人教学目标(1)学会使用网络获取音频文件；(2)掌握在指定幻灯片中插入声音的方法；(3)掌握在幻灯片中插入背景音乐的方法。教学重点教学难点声音文件的获取教学准备教学环节教师与学生活动(一)获取音频文件(二)为幻灯片插入声音1、完成课本第43页“我的收获”第7课星空畅想曲下载音乐背景音乐课型总第课时(1)认识视频对象和动画对象；(2)学会从网络中获取视频文件的方法；(3)掌握在幻灯片中插入视频文件并播放的方法；(4)掌握在幻灯片中插入flash文件的方法教学重点教学难点教学准备教学环节教师与学生活动1、教师：只有文字和图片的演示文稿会不会太单调呢?如果能加入一段生动的视频文件会大大提高收视率的教师展示范例二、实践探究(一)获取视频文件1、教师：在线视频的发展让一些网站成为视频传播的重要平台，这些网站的视频怎样下载呢?学生进行简单的尝试教师下载一个视频，文件分发给学生(二)插入影片12、学生看书自学影片的插入，教师提示学生不是所有的视频都能直接插3、教师：我们插入的视频他的位置和大小不一定都符合我们的要求，应该怎学生尝试对视频进行大小和位置的修改(三)插入flash动画1、教师：刚才我们插入的是视频，flash动画也可以插入到幻灯片中，你能自己试试吗?学生尝试插入flash动画，教师巡视指导三、巩固应用1、完成幻灯片的制作，要求自动播放页面中的视频四、总结评价1、完成课本第49页“我的收获”插入影片插入动画课时课型新授总第课时主备人教学目标(1)了解图表的特点及插入方法(2)掌握编辑、修改图表数据的方法(3)综合运用演示文稿进行数据展示及图表的美化教学重点教学难点图表的修改与编辑(编辑过程中WPS表格的调用)教学准备演示文稿范例教学环节教师与学生活动(一)制作演示文稿(二)图表的应用1、组内展示交流，通过图表找到急需解决的不文明行三、巩固应用1、学生打开素材文件“我最喜欢的动画电影”,查找图标中的错别字，将它们更改过来四、总结评价1、完成课本第57页“我的收获”第9课文明程度反思不文明行为图表第10课公益广告制作课型总第课时(1)了解什么是超链接，掌握为幻灯片中的各个对象设置超链接的方法；(2)能够对已经插入的超链接进行编辑修改；(3)能够为幻灯片添加动作按钮并对其格式进行设教学重点教学难点能够利用WPS寅示中的超链接功能来进行幻灯片之间、幻灯片与网页之间、幻灯片与其他文件之间的切换与跳转教学准备演示文稿范例教学环节教师与学生活动(1)教师播放“倡导文明，从我做起”演示文稿，让学生观察并体会超链接的作教师：本课我们借助wps演示来制作公益广告宣传页(2)学生讨论：怎样实现幻灯片间的自由跳转?二、合作探究(一)设置超链接教师：wps演示的超级链接功能可以实现幻灯片与幻灯片、幻灯片与其它文件、1、通过演示与讨论，让学生明确超链接的概念。超链接是指从一个位置指向另一个目标的连接关系。2、打开“公益活动宣传片.pptx”,为幻灯片1中的文本设置超链接到相对应的幻灯片。3、学生自己探究文档中链接的设置方法，为文本4、学生练习：将首页幻灯片中的“文明乘车”“珍爱生命之源”“节能享受美好生活”分别连5、教师：你能参照课本的提示把“中国人民网”的文本链接到“中国文明网”的网页吗?学生自主探究、教师：链接到其他文件的方法与上面的方法基本相同，你能试着将“树文明倡议书”文字与“树文明新风.doc”文件设置超链接吗?学生探究链接文件的方法，在小组中进行交流(二)添加动作按钮1、教师：“动作按钮”是一种特殊形态的超链接，它是WPS寅示提供的现成的超链接按钮，通过它可以更轻松实现跳转功能2、阅读教材自主探究添加“动作按钮”的方法，组内交流方法，完成设三、巩固应用1、设计、规划演示文稿，为幻灯片中的各目标设计合理的跳转。1、完成课本第63页“我的收获”第10课公益广告制作链接到网页课时课型新授总第课时主备人教学目标(1)了解幻灯片切换方式的设置方法，能够为演示文稿设置放映效果。(2)能够利用排练计时功能为幻灯片设定自动放映时间。教学重点教学难点为幻灯片设置切换方式教学准备演示文稿范例教学环节教师与学生活动(一)幻灯片切换(5)学生阅读课本第67页“电脑秘笈”(二)排练计时三、巩固应用为“公益广告”设置合理的自定义动画及切换方式，并利用“排练计时”设置学生进行制作，教师巡视指导四、总结评价1、组内展示“公益广告”,仔细体会不同切换效果带来的视觉冲击2、教师总结本节课的学习内容及学习效果。对学生进行思想教育排练计时第12课文明公益推广课型总第课时教学重点教学难点教学准备演示文稿范例教学环节教师与学生活动1、教师：公益广告的制作活动融入了大家的智慧和汗水，而WPS寅示的打包与输出功能，会让更多人看到我们的作品，让更多人行动起来二、合作探究(一)作品的设计与完善(1)根据目前社会上不文明的现象，结合多媒体素材，利用WPS寅示制作隐忍关注的公益广告(2)作品调试：检查自己幻灯片的准确性和流畅性，适当进行调整(3)作品交流与修改。将调试好的作品展示给同学和老师看，从多个角度为他人的作品提出修改的建(4)评价参看课本第71页“作品评价表”3、教师：通过同学之间的交流，你有什么新的想4、学生再次修改作品(二)演示文稿打包1、教师：要是把我们的作品拿到别人的计算机中进行播放，由于每个人的计算机中安装的软件版本、字体不同，我们制作的演示文稿很可能无2、小组合作探究打包的方法。(三)输出演示文稿1、教师：WPS演示的特色功能中还提供了多种输出功能，我们甚至还可以把演示文稿变成视频的方式进行播放2、学生探究演示文稿的视频输出4、请学生将文稿输出为avi格式，比较两种视频格式的不同三、巩固应用完善自己的作品，将自己的作品进行打包，并且适当设置演示文稿的切换和排练时间，将四、总结评价1、学生完成课本第74页“我的收获”2、请学生说说本节课学会了什么第12课文明公益推广完善作品打包输出综合运用(一)课时第课时课型新授总第课时主备人教学目标(1)能够独立完成演示文稿的设计与制作。教学重点教学难点演示文稿的设计与制作综合运用WPS寅示中的技巧教学准备演示文稿范例教学环节教师与学生活动3)我的演示文稿插入了……等对象，包含……特色元学生进行作品的展示师生共同进行评价教师对本课学生的制作情况进行总结设计制作方案适量动画效果综合运用(二)课型总第课时(2)能综合运用技能完成作品设计制作教学重点教学难点演示文稿的设计与制作教学准备演示文稿范例教学环节教师与学生活动1、教师：WPS寅示的超链接功能极大地方便了信息的呈现，能够增强幻灯片的表现力，提升演示文稿的交互性，在电子报刊中2、教师：这节课我们就用wps演示制作一份电子小报二、实践探究(一)欣赏优秀作品教师展示优秀的电子小报作品，观察电子小报，分析小报中运用到的技能学生进行欣赏(二)制作要求1、利用学过的WPS寅示知识制作一份电子报刊，主题从你感兴趣的内容中进行选择，如我的班级有特色，我喜爱的一种乐器，外太空探索……2、电子报刊要包含报刊名称，出版单位，出版日期，出版人等。3、在目录页或导航栏中设置超链接以方便读者阅1、幻灯片中的文字，艺术字，图片，形状都可以成为超链接对象，在设置时还要及时对这些对象的格式进行调整，使其美观并与幻灯片的整体风格统一。、超链接可以让演示文稿灵活调用网络中或者本地计算机中的各种资源，使展示内容更为全面。但应注意本地资源应与演示文稿处于同一文件夹后再进行链接目标的设置。在移动文件时应对整个文件夹进行操作，以3、适当添加动作按钮，可以实现页面的快速跳(三)合作交流各小组进行任务的分工小组长协调组内成员的任务小组内同学之间互相展示作品并讲解作品内容，同时听取其他同学的意见和建1、我的电子报刊主题是,主要介绍的内容是…2、我应用的对象是……并为……设置了超链接。3