江苏省南通市2024年七年级上学期语文月考试卷（附参考答案）

七年级上学期语文月考试卷一、基础知识（25分）阅读下面这段文字，按要求答题。乡村振兴，关键在人。海安市乡村党组织书记是A（当之无愧理所当然）的“领头雁”，而女性村书记则成为希望田野上的一道liànɡlì▲风景。2021年换届以来，海安市210个行政村中，共zhāopìn▲34名女性担任村党组织书记。2022年这34个村的平均村营收入131万元，四星级以上党组织占比91%，获得国家级荣誉4项、省级荣誉25项、南通市级荣誉33项B在海安，越来越多的“女支书”以村为“家”、全力兴“家”、勤俭持“家”，用勤奋的双手chēnɡqǐ▲富民强村的一片天，成为带强党建、带好班子、带富一方的排头兵，形成了独特的“女支书现象”。1．给加点字注音，或根据拼音写汉字。荣誉liànɡlìzhāopìnchēnɡqǐ2．从括号内选择恰当的词语填在A处。A处的词语是。3．请在B处填上恰当的标点符号。B处的标点符号是。语文学习，得法于课内，得益于课外。2023年11月25日海安市教育体育局发布“海安市全民终身学习倡议书”，为响应号召，全市七年级开展“少年正是读书时”主题活动，请你参加并完成以下任务。4．本次活动设计了一份调查问卷，请你如实填写。（此问卷不扣分）七年级学生阅读情况调查问卷①你觉得课外阅读重要吗（单选）A．非常重要B．一般C．不重要D．无所谓②（可多选）A．应对考试，提高分数B．增长知识，陶冶情操C．放松神经，消磨时间③除了老师布置的任务外，你每周会有多少时间花在阅读上（单选）A.30分钟以下B.30到60分钟C.1小时到2小时D.2小时以上④在以下这些读物中，你最喜欢哪个类型（单选）A．科普作品B．历史读物C．军事读物D．满分作文E．休闲读物⑤课外阅读时，你有没有下列的阅读习惯（可多选）A．面对跌宕的故事情节和复杂的人物关系，我会画出思维导图帮助梳理和记忆。B．与阅读目的无关、不甚精彩或自己不感兴趣的章节内容，我会采用略读、跳读的方法。C．作品中的精彩部分，我会通过仔细体会、深入思考、细细鉴赏进行精读。D．遇到意蕴深刻和表达优美的句子，我常会进行摘录批注，写下我的感悟。5．小语读完《朝花夕拾》《白洋淀纪事》《湘行散记》《西游记》，分别做了一句话的要点归纳，请你选出对应的选项。《朝花夕拾》：《白洋淀纪事》：《湘行散记》：《西游记》：A.革命历史的诗意书写，战争年代的纯美绝唱。B．沅水边上的魂牵梦绕，美丽纯净的牧歌情感。C．平静叙述透犀利文笔，旧事重提蕴深沉意味。D．上天入地展奇特想象，斩妖降魔藏理想追求。6．为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。根据下面语段中的画线句，他拟出了标语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等）书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事，读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得益处，真正领略“读书是福”的意境。标语：读好书一时快乐，。7．这次活动的成功举办离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。活动一：举办“我的读书经验”交流会活动二：举行“书香溢校园”读书知识竞赛活动三：活动四：8．小文经常不能完成名著阅读的任务，他说：“学习时间本来就紧张，哪有时间看名著？”请你结合“调查问卷”和下面链接材料，给他提两条建议进行劝说。【链接材料】中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的工夫么？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢？你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。（选自朱光潜《给青年的十二封信》）9．用课文原句填空。阅读贵在有得，感受多彩人生。古代诗歌大多是写景抒情的佳作。曹操登山观海：“水何澹澹，①”（《观沧海》）；李白寄情明月：“峨眉山月半轮秋，②”（《峨眉山月歌》）“我寄愁心与明月，③”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；孔子慨叹学习：“学而时习之，④”（《江南逢李龟年》）；李益登楼远望生愁：“不知何处吹芦管，⑤”（《夜上受降城闻笛》）；岑参想象故园菊花：“⑥，⑦”（《行军九日思长安故园》）；诸葛亮感叹过度享乐和急躁对修身养性不利影响：“⑧，⑨”（《诫子书》）……二、阅读理解（50分）古诗文阅读在古诗文阅读课上，围绕“秋郊之景与冬日之情”这一主题，老师选取了下面一组古诗文，请完成问题。【甲】天净沙•秋思（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【乙】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。【丙】及遭孙恩之难①，举厝（cuò）②自若，既闻夫及诸子已为贼③所害，方命婢肩舆④抽刃出门。乱兵稍至手杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。①孙恩之难：孙恩，为东晋五斗米道道士，后聚众作乱，四处攻州破府。②厝：同“措”。③贼：对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人，此指孙恩。④肩舆：乘坐轿子。10．用“/”给文中画横线的句子断句。（每句停一处）①兄子胡儿曰②及遭孙恩之难11．参考表格提示的方法，解释下列句中加点的词。文言词句方法解释①俄而雪骤记忆解词法①②未若柳絮因风起语境解词法②③乱兵稍至手杀数人乃被虏课内积累法：去后乃至③④既闻夫及诸子已为贼所害成语解词法：鲜为人知④12．用现代汉语翻译下列句子。①撒盐空中差可拟。②恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。13．下面对马致远的《天净沙•秋思》赏析有误的一项是（）A．这首散曲极其出色地运用景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的氛围中，使主观意绪和客观环境达到高度的统一。B．“小桥流水人家”，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。C．作品的语言富有特点，全部都是名词的连排，如同一个个电影镜头展现；关联看似松散，实则紧凑，内涵丰富。D．全篇除最后一句外，全都是景语，而字字都是扣着“情”来写的，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的孤寂与悲哀。14．下列关于文章内容的理解不正确的一项是（）A．《咏雪》勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。B．在遭遇孙恩之乱的时候，谢道韫虽然表现出很紧张的样子，但是并没有抢先离开。C．从谢道韫离开过程中的“手杀”二字的表述看，谢道韫还是一个能文能武的人才。D．最后谢道韫义正词严地警告了孙恩，使得贼人也为之动容，保全了外孙的性命。15．请模仿《三字经》形式，分别用三个字概括选文中有关谢道韫的事件。谢道韫，，。彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。16．乙、丙文中两件事分别展现了谢道韫什么样的形象？请你结合故事来分析。阅读《秋天的怀念》，完成各题。秋天的怀念（史铁生）①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。“不，我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。⑥邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子，还有那个未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……（选自部编七年级《语文》上册）17．“看花”是本文的中心事件。请梳理全文内容，完成填空。①“我”暴怒无常，母亲。②“我”看树叶飘落，母亲③母亲去世后，妹妹18．对文段的内容和写法分析有误的一项是（）A．这是高位截瘫的作家史铁生为纪念多年关心体贴自己却突然去世的母亲而写的一篇催人泪下的散文。文中“我”的暴怒、对生活的无望和母亲的宽容、坚强形成强烈的对比，打动人心。B．文章题目是“秋天的怀念”，文章表达了对母亲深切的怀念，包含了母亲给作者的“好好儿活”的人生信念，与母亲在一起的日子，母亲对作者的理解和关爱，母亲说过的“好好儿活”那句话等。C．文章第①段和第⑦段两次出现了“好好儿活”，含义分别是第①段恳求儿子坚强起来，珍惜生命第⑦段表明“我”对母亲的话有了真正的理解，坚定了生活的信念，要与妹妹一起坚强、乐观地活下去，活得更加精彩。D．母亲提议去北海看菊花是为了弥补“她侍弄的那些花都死了”的遗憾。19．史铁生的语言质朴而含蕴深厚，品味下面句子中加点词语的表达效果。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。20．你认为文章最后浓墨重彩的写菊花的原因是什么？21．历来，“秋天”在传统文化里，总被文人赋予一定情感。说说如果将本文标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？阅读毕啸南的《时间不等人》，回答问题。时间不等人

（毕啸南）①我出发去念大学的那一天，舅舅开车送我和我爸去火车站，村子里的街坊邻居都来送行。热热闹闹中，青涩的我意识到自己要去一个遥远的地方，有些茫然，有些期待，也有些恐惧。②妈给我准备了六大包行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。她又叮嘱我爸，哪个包里有贵重的物件，路上一定要小心照看，别被贼偷了。爸站在一旁一直愣愣地点头。③临行时，妈又要逐一把包裹拆开来检查一遍。她一边拉开一个军绿色大提包的拉链，翻着里面的衣服，一边扭着头跟我说：“你看着，这里面一共有九件毛衣和毛裤，应该够你过冬了。”我敷衍地点点头。她便麻利地又把拉链拉上，去拆旁边的小包袱……④来送别的三姨在旁边站着笑，少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈大声嚷嚷：“哎呀，你别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。⑤“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈见我恼了，笑中有些歉意，随即又笑哈哈地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。⑥记忆中，妈妈平日里特别爱笑，总是隔几米远就能听到她“哈哈哈”的招牌式大笑声，也不知道那些贫乏的日子中，哪里能冒出来那么多让她开心的事。⑦车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”我和爸还在恍神中，她已经跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了。刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”⑧热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。⑨十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着妈，妈也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪眼汪汪的少年。⑩爸说：“走吧，时间不等人。”⑪车终究还是开动了。⑫我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地。⑬我与父亲坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与父亲也就这样彼此沉默了一整夜。爸性格内敛，常常沉默，在我念大学以前，我与他很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？”我并不知道，也从来没有关心过他在想什么。下了火车，爸送我入校。等把我安顿好后，夜幕已至。为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。⑭送父亲去校门口的路上，我们依然沉默。他在前，我在后，路并不长，我们却走了很久很久，但是，再放慢步子也有终点。第一次，对父亲，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。直到校门口，我才缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”⑮爸说：“你先回去吧，我在这儿看着你回去再走。”⑯我的泪水开始在眼眶里打转，只能先转身往回走，一转头，泪就“吧嗒”掉下来了。⑰走了几步，我停下往回看，爸依旧在那儿站着，穿着卡其色的夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了来送我上大学而特意添置的新行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校里跑，不敢再回头。似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成一个很小很小的人了，我已看不清他的模样。⑱这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。⑲这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。（选自《读者》，有删改）22．阅读全文，按照提示把下列表格补充完整。情节内容妈妈准备行李妈妈送来花生爸爸送“我”入学爸爸离开学校②“我”的心理活动①不舍、伤感不在意、不关心巨大而微妙的情绪感动、不舍23．做批注是一种非常好的读书方法。阅读下面语句，请自选角度进行赏析式批注。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。24．文中与第⑫段画线句相照应的句子是？25．说说题目“时间不等人”的含义。26．阅读本文后，你们班的语文学习小组，准备将这篇文章推荐为语文教材七年级上册第二单元的拓展阅读材料，请你结合【链接材料】单元导语和目录内容，撰写推荐理由【链接材料】单元导语亲情，是人世间最普通、最美好的情感之一。本单元课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。目录秋天的怀念/史铁生散步/莫怀戚金色花/泰戈尔荷叶•母亲/冰心……推荐理由：三、作文。（65分，其中书写5分）27．写作从课本中，你认识了邓稼先、闻一多、鲁迅，也知道了老王、阿长、（天真地说什么也没穿的）小孩。他们丰富了你的阅读体验。他们或为了祖国，为了正义，不畏艰险，不惧牺牲；他们或在平常的生活中，知恩图报、善良仁义、忠厚勤劳。无论是彪炳史册的英雄，还是心怀美好的普通人，都是我们生活的一部分。假如你和他（她）相遇，会有怎样的故事呢？自选七年级上册语文教材的一位人物（或物），请以“与▲相遇”为题，想象你和他（她）在一起的情景，写出人物的风采和你的情感。要求：①将题目补充完整；②文体自选（除诗歌外）；③600字以上；④要有符合身份的人物对话，不得出现真实的校名和人名。

答案【答案】1．yù；靓丽；招聘；撑起2．当之无愧3．……（省略号）【答案】4．A；课外阅读作用是什么；B（A、B、C、D均可）；A（A、B、C、D均可）；ABCD（A、B、C、D均可，多选）5．C；A；B；D6．好读书终生受益7．举办“读书有感”手抄报展评；举行“我和书的故事”演讲比赛8．小文，读名著的时间是可以挤出来的，假如你把每天的碎片时间拿出30分钟来，加上假期时间，只要有决心，一年能读四五本书呢。另外，读书时我们可以根据不同内容选择精读、跳读、略读等不同的阅读方式，提高阅读效率，这就能节省时间。9．【答案】山岛竦峙；影入平羌江水流；随君直到夜郎西；不亦说乎；一夜征人尽望乡；遥怜故园菊；应傍战场开；淫慢则不能励精；险躁则不能治性【答案】10．①兄子胡儿/曰②及/遭孙恩之难11．①不久，一会儿②凭借③才④被12．①在空中撒盐差不多可以相比②孙恩虽然歹毒残暴，也因谢道韫的言行而改容神色，最终没有杀刘涛13．C14．B15．能吟咏；勇护孙16．谢道韫把大雪比作柳絮，表现了她的才思敏捷；孙恩作乱，谢道韫亲手杀了几个乱兵，孙恩也因谢道韫的大义凛然而折服，改容相待，竟不杀刘涛，由此得出：临危不惧，大义凛然。【答案】17．劝“我”看花；央“我”看菊花；推“我”看菊花18．D19．两个加点词都是叠音词；“悄悄”写出了母亲对“我”的理解和包容；“偷偷”写出了母亲担心脾气暴躁的“我”，对“我”的关心与呵护。20．象征母亲对我的爱和母亲坚韧、隐忍的品格，表达了作者对母亲深深的怀念；借菊花赞美母亲的淳朴、高洁；绚烂的菊花象征着美好的生活，表明作者将积极勇敢地面对生活。21．①“秋天”是背景和“引子”，秋天贯穿全文，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。  ②“秋天”奠定了全文的感情基调，抒发了作者对母亲的深切怀念。③是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照 ④“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。【答案】22．不耐烦、恼；；“我”目别父亲（父亲目送“我”回校）23．示例一：“她像雨前忙着搬家的蚂蚁”运用了比喻，生动形象地写出了临行前母亲为“我”准备行李时忙碌的情景，表现母亲对“我”无微不至的爱和关心。示例二：“圆润的身体”“左右摇晃”运用了外貌描写和动作描写，生动地写出了临行前母亲为“我”准备行李时的吃力、不易，表现了母亲对“我”无微不至的爱和关心。24．但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。25．①“我”和父亲赶火车，发车的时间不等人；②岁月不饶人，“我”长大了，父母亲却逐渐变老；③时间飞逝，没有给“我”留存向父母表达爱的时间和机会；④启示我们要及时理解父母，关爱父母。26．该单元以亲情为主题分，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情，而本文通过离别的场景，也抒写了“我”与父母之间动人的情感。同时，目录中所选文章主要突显了母爱这一主题，而本文既写了母爱又写了父爱，会更加丰富我们的情感体验。所以，我推荐本篇文章作为该单元的拓展阅读材料。27．【答案】与诸葛亮相遇下午放学时，太阳还没有落山。夕阳把余晖洒在我的身上，暖洋洋的，我一天的郁闷心情稍有缓解。上午语文课上，我因不会背诵《诫子书》而