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文档简介
重庆铜梁县第一中学2025届高考全国统考预测密卷生物试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下列关于神经元及其膜上动作电位的叙述,错误的是()A.神经元膜上特定的通道蛋白是产生电位变化的基础B.多个小电位叠加到一定阀值可以产生动作电位C.动作电位不会随着传导距离的增加而衰减D.动作电位会因刺激强度的增强而增大2.下列有关细胞的结构与功能的说法正确的是()A.伞藻的嫁接实验直接体现了细胞核是细胞遗传和代谢的中心B.同一个生物体内不可能具有两种无氧呼吸方式的一系列酶C.线粒体外膜的蛋白质种类和数量比内膜的少,说明内膜的功能更复杂D.正常情况下,同一个人肝细胞和皮肤细胞中的线粒体数目相同3.新型冠状病毒为单股正链RNA病毒,用(+)RNA表示。如图表示冠状病毒的增殖过程。下列说法错误的是()A.冠状病毒属于RNA病毒,病毒自身含有逆转录酶B.病毒RNA复制时需要的酶在宿主细胞的核糖体上合成C.病毒RNA可直接作为翻译的模板D.RNA上结合多个核糖体的意义是可以迅速合成大量病毒所需的蛋白质4.下列有关种群和群落的说法,正确的是()A.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征B.种群的数量变化就是“J”型和“S”型增长C.群落演替总是由低等到高等,由简单到复杂方向发展D.喷洒农药来防治害虫,可以达到从根本上消灭害虫的目的5.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列与细胞相关的叙述,正确的是()A.发菜细胞的生物膜系统由细胞膜、细胞器膜及核膜等共同构成B.细胞生命活动所需能量的大约95%来自线粒体内膜上进行的有氧呼吸C.内质网通过胞吐形成的囊泡可以与高尔基体膜融合D.细胞核内的核仁与某种RNA的合成及核糖体的形成有关6.下列有关科学史中研究材料、方法及结论的叙述,错误的是()A.孟德尔以豌豆为研究材料,采用杂交等方法,提出了基因的分离和自由组合定律B.摩尔根以果蝇为研究材料,统计分析后代眼色分离比,证明了基因位于染色体上C.赫尔希与蔡斯以噬菌体为研究材料,利用同位素示踪技术,证明DNA是噬菌体的遗传物质D.建构数学模型的方法,可以用于研究种群数量变化和酶活性变化的规律7.某研究小组做了如下实验:在一系列切去尖端的胚芽鞘一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块,测定各胚芽鞘弯曲生长的角度(图甲),图乙表示测量的弯曲角度(α值)随生长素浓度增加的变化曲线图。下列对结果的分析正确的是()A.胚芽鞘弯曲的生长与体内其他激素无关B.由于重力因素,若将图甲中胚芽鞘切段倒置会有相同的实验结果C.由图乙可看出,生长素既能促进胚芽鞘生长,也能抑制胚芽鞘生长D.促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在1.4mg/L左右8.(10分)关于酶的叙述,错误的是()A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物二、非选择题9.(10分)芦花鸡的性别决定方式为ZW型,Z、W染色体存在同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ),如图所示。芦花鸡羽毛的有斑纹和无斑纹是一对相对性状,无斑纹由仅位于Ⅰ区段的隐性基因a控制。回答下列问题:(1)芦花鸡的某性状是由位于Ⅱ区段的一对等位基因控制,则该种群中雌鸡的基因型有__________(只考虑该性状)种,该性状__________(填“有”或“没有”)与性别相关联的特点。(2)芦花鸡的冠型受另一对等位基因(B、b)控制,玫瑰冠对单冠为显性。某农户家有一只有斑纹玫瑰冠的公鸡,其后代中既有无斑纹性状个体,也有单冠性状个体。①依据上述信息,无法判定等位基因A、a与B、b的遗传是否遵循基因的自由组合定律,理由是__________。②请运用简单的方法,设计实验判断该公鸡的上述两对等位基因A、a与B、b在染色体上的位置关系(不考虑基因突变与交叉互换,写出实验方案和预期结果及结论)。实验方案:____________________。预期结果及结论:____________________。10.(14分)冠状病毒属的病毒是一类正链单股RNA病毒。科研人员对此进行了研究,若要生产用于治疗某冠状病毒的抗体,请根据下面的单克隆抗体制备过程示意图回答有关问题。(1)A细胞是小鼠骨髓瘤细胞,则B细胞是取自感染病毒的动物或人体内的_________________细胞。(2)假设仅考虑某两个细胞的融合,则可形成_______种类型的C细胞,此时需用_______培养基筛选出_________________,还需进行_________________和_________________进行多次筛选,获得细胞D用于培养,D细胞的特点是_________________。(3)注射疫苗是预防新冠肺炎感染的一种措施,目前疫苗攻关工作正采用不同的研究方式研制不同类型的疫苗,主要有_________________(答出两种即可)。11.(14分)如图是某公园中生态系统功能示意图,请回答下列问题:(1)从碳循环的角度考虑,图中缺少的箭头是____________(用文字和箭头表示),图中能体现出生态系统的功能有________________________。(2)碳元素以____________形式通过____________过程进入生物群落。(3)图中的黄雀属于_____________级消费者。蝉和螳螂之间的能量传递效率只有10%~20%,原因是________________。(4)蝉、螳螂、黄雀属于不同的生物,这体现了生物多样性中的_____________多样性。“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现的种间关系是_____________。(5)公园中由于营养结构比较____________,所以抵抗力稳定性____________。12.香樟精油是从樟树体内提取出来的一种植物精油,某实验小组为了探究香樟精油对耐盐的金黄色葡萄球菌的抑制作用,制备了若干培养金黄色葡萄球菌的培养基,并给每个培养皿涂布1.2mL金黄色葡萄球菌悬液。请回答下列问题:(1)为防止杂菌的污染,实验室一般用________法对培养基进行灭菌。为了筛选出耐盐的金黄色葡萄球菌,应在培养基中加入________,该培养基属于________培养基。(2)实验小组为了探究香樟精油对耐盐的金黄色葡萄球菌的抑制作用,将直径为6mm的无菌纸片置于香樟精油(溶剂为丙酮)中浸泡2h后,沥干,平铺在培养皿上,对照组的处理方法应为________。将实验组和对照组置于恒温培养箱中培养24h后观察并测定________,以判断香樟精油的抑菌作用。(3)为了探究香樟精油抑菌的原因是破坏了细菌的细胞膜还是细胞壁,向菌液中加入香樟精油,发现培养液的电导率上升(细胞中的小分子,如钾离子、钠离子等电解质释放到外界培养液会导致培养液电导率上升),则可以得出的结论是________,判断的理由是________________________。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】
静息电位是指细胞膜未受刺激时,存在于细胞膜内外两侧的外正内负的电位差。动作电位是指可兴奋细胞受到刺激时在静息电位的基础上产生的可扩布的电位变化过程。刺激神经元,神经元会兴奋,达到阈刺激,会引起膜去极化,Na+内流,膜内正电荷越来越多,导致膜内为正膜外为负的反极化状态,这样的一种电位变化称为动作电位,到达动作电位的峰值后,Na+通道关闭,K+通道打开,K+外流,使得膜内外重新恢复为外正内负的极化状态,该过程称为复极化,有时K+外流过多,还会发生超极化。【详解】A、神经元膜上特定的通道蛋白是产生电位变化的基础,钠离子通道蛋白使得膜外的钠离子内流,钾离子通道蛋白使得膜内的钾离子外流,A正确;B、小电位不能传播,多个小电位叠加到一定阀值可以产生动作电位,B正确;C、动作电位的传导具有不衰减性,不会随着传导距离的增加而衰减,C正确;D、动作电位的“全或无”是指只要达到阈刺激,动作电位便可产生,而再增大刺激强度,动作电位的峰值也不会改变,若达不到阈刺激,不会产生动作电位,D错误。故选D。2、C【解析】
细胞核是遗传信息库,是细胞遗传和代谢的控制中心。一般生物膜功能的复杂程度取决于膜上蛋白质的种类和数量。线粒体在细胞质中一般是均匀存在的,但可以根据细胞中对能量的需求情况移动位置。【详解】A、伞藻的嫁接实验可以证明细胞核是细胞的遗传和代谢的控制中心,细胞的代谢中心为细胞质,A错误;B、在一些特殊的植物器官中,例如马铃薯块茎、甜菜块根和玉米的胚中可以进行产生乳酸的无氧呼吸,而这些植物的其它部分可以进行产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸,所以同一个生物体中也可以含有两种无氧呼吸方式的一系列酶,B错误;C、线粒体的外膜上蛋白质的种类和数量较少,所以功能比内膜要简单,C正确;D、肝细胞要进行更加复制的代谢活动,所以消耗的能量多于皮肤细胞,线粒体的数量并不相同,D错误;故选C。3、A【解析】
病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动。【详解】A、冠状病毒属于RNA病毒,由于图示没有体现以RNA为模板合成DNA过程,所以不能说明冠状病毒体内含有逆转录酶,A错误;B、病毒没有细胞结构,其RNA复制时需要的酶在宿主细胞内合成,B正确;C、根据图示,病毒RNA可直接作为翻译的模板,合成病毒蛋白,C正确;D、RNA上结合多个核糖体可以迅速合成大量病毒所需的蛋白质,D正确。故选A。4、A【解析】
种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体,种群特征包括种群的数量特征(种群密度)、年龄结构、性别比例、迁入率和迁出率、出生率和死亡率、空间特征等。群落的概念:在一定空间内所有生物种群的集合体,它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系。群落演替是指随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程。【详解】A、群落的物种组成是区别不同群落的重要特征,A正确;B、种群的数量变化是一个复杂的动态变化过程,常见的数量变化有“J”型和“S”型增长,也有其他增长形式,B错误;C、群落演替一般来说,由低等到高等,由简单到复杂方向发展,但在自然灾害或人为干预下,可能会朝着反方向发展,C错误;D、喷洒农药来防治害虫,可以杀灭大部分害虫,但仍有少部分带抗性的个体存活,D错误。故选A。5、D【解析】
真核细胞内存在着丰富的膜结构,他们将细胞内部划分成相对独立的区室,保证多种生命活动高效有序的进行,这些膜结构又可以相互转化,在结构和功能上构成一个统一整体。细胞膜、核膜及多种细胞器膜,共同构成细胞的生物膜系统。真核生物和原核生物的主要差别是有无成形的细胞核或者有无核膜包被的细胞核。【详解】A、发菜是原核生物,没有生物膜系统,A错误;B、有氧呼吸的场所包括细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜,B错误;C、内质网是通过“出芽”的方式形成囊泡的,C错误;D、核仁与某种RNA(rRNA)的合成及核糖体的形成有关,D正确。故选D。6、A【解析】
孟德尔以豌豆为实验材料,应用杂交、自交和测交的手段,通过假说演绎法提出了分离定律和自由组合定律。摩尔根证明基因在染色体上,是通过果蝇的杂交和测交实验去验证的,识记各生物实验的实验材料和实验方法是本题的解题关键。【详解】A、孟德尔提出分离定律和自由组合定律时还没有对基因进行了解,所以不能说基因的分离定律和自由组合定律,A错误;B、摩尔根通过白眼果蝇和红眼果蝇的杂交,统计后代眼色的性别和性状的比例,证明了基因在染色体上,B正确;C、赫尔希和蔡司提出DNA是遗传物质的实验过程主要采用了T2噬菌体和大肠杆菌为实验材料,利用同位素示踪法将DNA和蛋白质分开研究,从而得出了该结论,C正确;D、种群的数量变化和酶活性变化都采用了绘制曲线这一数学模型来表示,D正确;故选A。7、D【解析】
1.生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用有促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防治落花落果等。2.生长素的作用表现为两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。生长素所发挥的作用,因为浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。【详解】A、各种激素对植物生长发育过程的调节,都不是单独起作用的,而是多种激素相互作用,共同调节的结果,胚芽鞘弯曲的生长也不例外,A错误;B、由于不同器官对生长素的敏感程度不同,尽管有重力因素,将图甲中胚芽鞘切段倒置也不会有相同的实验结果,B错误;C、图乙中的实验数据都比对照组大,故图乙不能显示生长素既能促进胚芽鞘生长,也能抑制胚芽鞘生长,C错误;D、图乙中胚芽鞘弯曲最大值对应的生长素浓度为1.4mg/L,故可推测促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在1.4mg/L左右,D正确。故选D。8、B【解析】
1.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中,例如,与呼吸作用有关的酶。
2.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物,例如,唾液淀粉酶在口腔中催化淀粉分解,但是到了胃中就成为胃蛋白酶的底物。
3.低温能降低酶活性的原因是,低温使分子运动减弱,从而使酶和底物结合率降低,反应速率就降低,表现出酶活性降低,并没有破坏其结构,当温度回升时,仍然可以恢复期活性。【详解】A、有些酶是生命活动所必须,比如呼吸作用有关的酶,在分化程度不同的活细胞中都存在,A正确;
B、导致酶空间结构发生破坏变性的因素有:过酸、过碱、高温等,低温只能抑制酶的活性,不会破坏结构,B错误;
C、酶的作用实质即为降低反应所需活化能从而提高化学反应速率,C正确;
D、酶是蛋白质或者RNA,本身是催化剂,也可作为底物被蛋白酶或者RNA酶降解,D正确。
故选B。【点睛】易错点:酶是活细胞产生的、具有催化作用的有机物;每种酶都有其最适宜的温度,低温使酶的活性降低,温度过高会使酶的结构发生改变进而使酶失去活性。二、非选择题9、4有未统计后代性状组合的表现型及比例让该只公鸡与多只无斑纹单冠母鸡杂交,观察F1的性状及比例Ⅰ.若有斑纹玫瑰冠公鸡∶有斑纹玫瑰冠母鸡∶无斑纹单冠公鸡∶无斑纹单冠母鸡=1∶1∶1∶1,则A和B位于同一条Z染色体上,a和b位于另一条Z染色体上。Ⅱ.若有斑纹单冠公鸡∶有斑纹单冠母鸡∶无斑纹玫瑰冠公鸡∶无斑纹玫瑰冠母鸡=1∶1∶1∶1,则A和b位于同一条Z染色体上,a和B位于另一条染色体上。Ⅲ.若雌雄个体中均有有斑纹玫瑰冠、无斑纹单冠、有斑纹单冠、无斑纹玫瑰冠4种性状,则等位基因(A、a)与等位基因(B、b)位于两对同源染色体上。【解析】
根据题意和图示分析可知,Z、W染色体属于同源染色体,但大小、形态有差异。Ⅰ、Ⅲ为非同源区段,说明在Ⅰ上存在的基因在W染色体上没有对应的基因,在Ⅲ上存在的基因在Z染色体上没有对应的基因。Ⅱ为同源区段,在Z染色体上存在的基因在W染色体上有对应的基因。【详解】(1)某性状是由位于Ⅱ区段的一对等位基因控制,由于Ⅱ为Z、W的同源区段,则该种群中雌鸡的基因型有4种,雄鸡的基因型有3种,故该性状有与性别相关联的特点。(2)①等位基因A、a与B、b的遗传是否遵循基因的自由组合定律,需要根据后代性状组合的表现型及比例来判定。②由题干信息“有斑纹玫瑰冠的公鸡,其后代中既有无斑纹性状个体,也有单冠性状个体”判断,该公鸡决定冠型的基因为杂合Bb,决定斑纹的基因也为杂合,无斑纹由仅位于Z染色体上Ⅰ区段的隐性基因a控制,故基因型可表示为ZAZa,综合上述基因型及两对等位基因在染色体上的位置,可推断该有斑纹玫瑰冠公鸡基因型有以下三种情况,Ⅰ、若A和B位于同一条Z染色体上,a和b位于另一条Z染色体上,基因型为ZABZab;Ⅱ、若A和b位于同一条Z染色体上,a和B位于另一条Z染色体上,基因型为ZAbZaB;Ⅲ、若等位基因(A、a)与等位基因(B、b)位于两对同源染色体上,基因型为BbZAZa。为判断上述可能,可让该公鸡与多只无斑纹单冠母鸡杂交,观察F1的性状及比例。若有斑纹玫瑰冠公鸡∶有斑纹玫瑰冠母鸡∶无斑纹单冠公鸡∶无斑纹单冠母鸡=1∶1∶1∶1,则为情况Ⅰ;若有斑纹单冠公鸡∶有斑纹单冠母鸡∶无斑纹玫瑰冠公鸡∶无斑纹玫瑰冠母鸡=1∶1∶1∶1,则为情况Ⅱ;若雌雄个体中均有有斑纹玫瑰冠、无斑纹单冠、有斑纹单冠、无斑纹玫瑰冠4种性状,则为情况Ⅲ。【点睛】本题考查伴性遗传、性别决定的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力,有一定的难度。10、(已免疫的)B淋巴细胞(浆细胞)三选择杂交瘤细胞克隆化培养抗体检测既能迅速大量繁殖,又能产生专一的抗体灭活病毒、减毒流感病毒载体疫苗、基因工程重组疫苗等【解析】
1、单克隆抗体制备流程:先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应,之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞;诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合,利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞;进行抗体检测,筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞;进行克隆化培养,即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养;最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。2、两次筛选:①筛选得到杂交瘤细胞(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞);②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群。【详解】(1)在制备单克隆抗体的过程中,需要从被特定抗原感染的机体中获得相应的(已免疫的)B淋巴细胞(浆细胞)与骨髓瘤细胞融合。(2)若只考虑两两细胞融合,则融合的细胞有三种:B细胞之间融合、骨髓瘤细胞之间融合及B细胞和骨髓瘤细胞之间的融合,需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞,然后进行克隆化培养和抗体检测进行多次筛选,杂交瘤细胞既能无限增殖又能产生特异性抗体。(3)目前研制的疫苗类型主要有灭活病毒、减毒流感病毒载体疫苗、基因工程重组疫苗等。【点睛】本题以单克隆抗体的制备图解为载体,考查了多项生物工程技术,具有一定的综合性。考生要识记单克隆抗体制备的步骤;识记动物细胞培养的条件和特点。11、大气中→植物物质循环、能量流动和信息传递CO2光合作用三流入蝉的能量有一部分通过呼吸作用以热能形式散失,有一部分流向分解者物种捕食简单较低【解析】
据图分析,图示包括生态系统的生物成分和非生物成分,其中植物是生产者,蝉、螳螂、黄雀是消费者,存在的一条食物链为植物→蝉→螳螂→黄雀;图示还可以表示生态系统的碳循环过程,二氧化碳通过植物进入生态系统,通过动植物的呼吸作用和微生物的分解作用返回大气,因此图中缺少大气到植物的箭头。【详解】(1)根据以上分析已知,若图示为生态系统的碳循环过程,则还缺少大气到植物的箭头;图示为生态系统的功能的示意图,含有一条食物链和无机环境,能够体现的生态系统功能有物质循环、能量流动和信息传递。(2)图示若表示碳循环过程,则碳元素以二氧化碳的形式通过植物的光合作用过程进入生物群落。(3)根据以上分析已知,图中存在的一条食物链为植物→蝉→螳螂→黄雀,则黄雀处于第四营养极,属于三级消费者;由于流入蝉的
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