初中语文+《短文二篇+记承天寺夜游》课件+统编版语文八年级上册

第11课：记承天寺夜游作者：苏轼第11课：短文二篇导入新课

同学们，在忙碌的生活中，你是否曾停下脚步，去感受那如水的月色？今天，让我们穿越时光，走进苏轼的《记承天寺夜游》。在这篇短小精悍的文章中，苏轼与友人夜游承天寺，那澄澈的月色、宁静的氛围，仿佛一幅淡雅的画卷。让我们一同领略苏轼笔下的美景，感悟他在困境中依然保持的那份豁达与从容。学习目标

1.理解与翻译重点词、句。

2.欣赏文中的描写月色的句子，体会作者悠闲、超逸的心境。

作者简介

苏轼（1037—1101）北宋文学家。字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人。散文汪洋恣肆，明白畅达，是“唐宋八大家”之一。与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”。诗歌清新豪健，善用夸张、比喻，在艺术表现方面独具风格。苏轼的词开豪放一派，对后代很有影响。《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》传诵甚广。诗文有《东坡七集》等。词集有《东坡乐府》。创作背景

元丰二年苏轼因对新法持有不同意见，被网罗罪名，贬为黄州团练副使。官衔上还加了“本州安置”字样，不得签署公事，不得擅离安置所，实际上跟流放差不多。本文是苏轼在被贬黄州的困苦境遇中写的。文体知识

“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。字词读音解衣（

）

藻荇（

）遂（

）

柏

（

）未寝（

）

jiězǎosuìbǎiqǐn字词积累古今异义1、但少闲人如吾两人者耳。

古义：只是，只不过。

今义：但是，表转折关系的连词。2、月色入户。古义：文中指门窗。今义：门。字词积累古今异义3、但少闲人如吾两人者耳。

古义：而已、罢了。

今义：名词，耳朵。有节奏朗读课文元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与/为乐者，遂至/承天寺/寻张怀民。怀民/亦/未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏影/也。何夜/无月？何处/无竹柏？但少/闲人/如/吾两人者耳。文章品析（一）

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

译文：元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，打算睡觉，（这时）月光照进门里，（十分美好），我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。考虑，想到。共同，一起。院子里。门。文章品析（二）

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

译文：庭院中的月光，如积水一般清明澄澈，水中（仿佛）有藻、荇交错，大概是竹子和松柏的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。形容水的澄澈。均为水生植物。大概是。只是。语气词，相当于“罢了”。细读课文，给课文划分层次

第一层：（1-3句）月色入户，欣然起行，庭院漫步。（表达方式是记叙，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由）

第二层：4句）观月赏景。（表达方式是描写，描绘月夜庭中美景）

第三层：（最后3句）月夜问天，自喻闲人。（表达方式是议论，点明作者旷达乐观的襟怀）文言句式1.省略句解衣欲睡。（省略主语“余”。）2.判断句盖竹柏影也。（“……也”表判断。）3.倒装句相与步于中庭。（状语后置，应为“相与于中庭步”。）一词多义与：念无与为乐者：和，同。未复有能与其奇者：参与，这里有欣赏、领悟之意。空：庭下如积水空明：空灵。空谷传响：空旷的。词类活用（1）相与步于中庭：（名词用作动词，散步。）整体感知

1、本文记叙部分交代了哪些要素？

时间：

地点：

人物：

事情的起因：

事情的经过：

事情的结果：元丰六年十月十二日夜。承天寺中庭。“我”和张怀民。月色入户，欣然起行。至承天寺，寻张怀民。相与步于中庭。整体感知2、作者为什么要夜游承天寺？

一是作者被贬，心情郁闷、孤独；

二是因为月色很美。整体感知3、作者是怎样描写月色的？有什么作用？。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。

作者发挥奇特的想象，用两个新奇的比喻来描绘庭院景色。写月光好像积水般清澈透明，水中有藻、荇交横，原来是竹柏的影子，真可谓月光如水，空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻。

古人常用竹柏比喻君子、友人，苏轼借景抒情，表达了他与张怀民深厚的友谊。整体感知4、作者描绘了一个怎样的世界？表现了作者怎样的心境？

①用比喻描绘了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。②表现了作者虽遭贬谪依然旷达的心境。当堂检测

1、”庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。“这句话表现了月色的（）

A.朦胧美

B.动态美

C.静态美

D.空灵美A当堂检测

2、《记承天寺夜游》中，作者夜游的原因是（）A.月色入户，欣然起行。

B.念无与为乐者。

C.遂至承天寺寻张怀民。

D.相与步于中庭。A当堂检测

3、下列对《记承天寺夜游》的赏析，不正确的一项是（）A.文章以”月“为线索，贯穿全文，表达了作者对月的喜爱之情。

B.文中的”闲人“既指具有闲情雅致的人，又指政治上清闲的人。

C.作者运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，表达了复杂的情感。

D.文章的语言简洁明快，富有表现力，如“庭下如积水空明”一句，生动形象地写出了月色的特点。A课堂小结

作者在这篇文章中以诗一样的笔触描绘了月色之美，创造了一个清冷皎洁的意境，同时也流露出遭贬生涯中