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文档简介
云南省丽江市永胜县(2024年-2025年小学一年级语文)部编版课后作业(知识梳理)试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).加一笔,变成新字写下来。
日―→二―→木―→2、填空题(每题2分共5题)1).日积月累。
(1)江南可采莲,____。
(2)雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“_________。”
(3)_______,寸金难买寸光阴。2).结合课文内容回答问题。
两个中国娃,一个生活在____________________,一个生活在____________________。两个孩子的共同心愿是_______________________。3).从“我”对天山雪莲的喜爱,可以看出“我”什么样的思想感情?
_________________________________________4).照样子,写一写。
例:草芽尖尖
______圆圆
_______弯弯
______红红5).在(
)里写出加点字的反义词。
(1)请把门关上。
(
)
(2)太阳从东方升起。
(
)
(3)影子像一条小黑狗。
(
)
(4)昨天,我回家太晚了。
(
)3、选择题(每题2分共3题)1).看完课文中小公鸡和小鸭子的故事,你学会了(
)A.要懂得礼貌B.遇到困难可以放弃C.好朋友要互相帮助2).下面哪个是多音字()A.春B.弯C.地3).“月”字一共几笔()A.4B.6C.5D.74、句子训练(每题10分共1题)1).照样子写一写。
例:马儿跑。
马儿在草原上跑。
一匹马儿在草原上飞快地跑。
1.鱼儿游。
鱼儿在__________游。
_______鱼儿在____________________地游。
2.小鸟飞。
_____________________
_____________________5、连线题(每题4分共2题)1).读一读,连一连。
晨
今
泉眼无声惜细流
一叫千门万户开
古
暮
桃花潭水深千尺
树阴照水爱晴柔
圆
方
平生不敢轻言语
不及汪伦送我情2).读一读,连一连。
6、排序题(每题5分共2题)1).读画线部分,按时间的先后顺序排序。
(1)①九月十日教师节
②六一儿童节
③十月一日国庆节
排序:(
)→(
)→(
)
(2)①明天是妈妈的生日,
②昨天爸爸就跟我说好了,
③今天提前为妈妈庆祝生日。
排序:(
)→(
)→(
)2).连词成句。
(1)看见
月亮
井里面
一轮
有
圆圆的
小猴子
_________________________________________________
(2)一只
井里头
接
一只
挂到
猴子们
________________________________________________
(3)喊声
猴子
听见了
附近的
________________________________________________7、判断题(每题5分共1题)1).判断题。(对的打“√”,错的打“×”)经典童话故事《狼来了》告诉我们要诚实,不要说谎。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).延伸阅读。江畔独步寻花(唐)杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。1.通过读诗我知道这首是________代________的作品。这首时主要描写了________季,作者到________家来看花的情景。
2.在花园里,“我”不仅看到________,还看到________。真令人赏心悦目。就在我陶醉在这花开蝶舞的美景中时,又听到________。这情这景怎不让人流连忘返呀!9、书面表达(每题15分共1题)1).看图写话。(不会写的字用拼音代替)(两幅图片各写一写)
10、现代文阅读(每题5分共1题)1).读儿歌,完成练习。一扇门儿开开开,客人客人来来来。有时来了一个人,有时跑进一匹马。太阳喜欢跳进门,树木喜欢门里栽。四扇门藏四个字,请小朋友猜一猜。1.读儿歌,选一选。(填序号)
①匹
②扇
③个
一(
)门
一(
)人
一(
)马
2.你能猜出下面各句分别指的是哪个字吗?选一选。(填序号)
①闯
②闪
③闲
④间
有时来了一个人(
)有时跑进一匹马(
)
太阳喜欢跳进门(
)树木喜欢门里栽(
)
3.根据下面的句子,照样子填空。(填偏旁)
舌的朋友多,有水能生活,有言会说话,有甘甜得多。
例:甘+舌=甜(
)+舌=活
话-(
)=舌11、信息匹配(每题5分共2题)1).读一读,归归类。
a
si
g
yue
ei
ri
y
zh
ou
z
er
声母__________
韵母____________
整体认读音节_______2).选字填空。
请
清
情
晴
青
天(
)了,小(
)蛙心(
)特别好,它在荷叶上唱歌。小鱼(
)来小虾当听众,它们边听边在(
)澈的河水里游来游去。12、语言表达
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