减数分裂和受精作用（讲义）（解析版）-2025年高考生物一轮复习（新教材新高考）

第13讲减数分裂和受精作用

目录

01考情透视-目标导航................................................2

02知识导图•思维领航................................................3

03考点突破・考法探究................................................3

考点一减数分裂和受精作用..................................................3

知识点1减数分裂及其相关概念（常考点）..............................................3

知识点2精子的形成过程..............................................................8

知识点3卵细胞的形成过程............................................................9

知识点4精子与卵细胞形成过程的比较.................................................10

知识点5受精作用....................................................................11

知识点6减数分裂过程中染色体、染色单体、核DNA的数量变化........................13

考向1围绕减数分裂及相关概念，考查生命观念.........................................16

考向2结合减数分裂与受精作用的过程，考查生命观念、科学思维........................16

考向3结合减数分裂过程中的数量变化，考查科学思维...................................17

考向4结合减数分裂的过程与互换，考查科学思维.......................................18

考点二减数分裂和有丝分裂的比较...........................................19

知识点1减数分裂与有丝分裂过程及特点比较...........................................19

知识点2减数分裂和有丝分裂图像辨析（常考点）.......................................20

知识点3减数分裂、有丝分裂和受精作用联系...........................................21

考向1结合减数分裂和有丝分裂的比较，考查科学思维..................................22

考向2结合减数分裂与有丝分裂细胞图像及曲线分析，考查科学思维......................22

考点三实验观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片...............................24

知识点1实验观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片.......................................24

考向1结合观察细胞的减数分裂，考查观察能力.........................................25

04真题练习・命题洞见（含2024年高考真题）..........................26

05长句分析-规范作答...............................................33

一、教材知识链接.........................................................................33

二、教材深挖拓展.........................................................................33

三、长句规范作答.........................................................................33

考情透叱目标导航

考点由高考知核心知识点预测

（2023•山东、2023•浙江）减数分裂题型：选择题、解答题

考点一：减数分裂和受精作用

（2023•湖南、2023•天津）减数分裂内容：考查减数分裂的

（3年31考,全国卷3年2考）

（2022•福建、2022•重庆）减数分裂概念、四分体、同源染

（2023•浙江）减数分裂和有丝分裂的色体、非同源染色体、

考点二：减数分裂和有丝分裂

减数分裂比较精子和卵细胞的形成过

的比较

和受精作（2022•全国、2021•辽宁）减数分裂程异同、减数分裂过程

（3年5考，全国卷3年1考）

用和有丝分裂的比较中物质的变化规律，主

要考查学生对基础知识

考点三：实验观察蝗虫精母细

（2023•北京）实验观察蝗虫精母细胞掌握的熟练程度，以及

胞减数分裂固定装片

减数分裂固定装片在新情景下对知识的综

（3年2考，全国卷3年1考）

合分析能力。

1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。

2.说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代。

课标要求

3.通过细胞分裂图像辨析染色体、核DNA数量变化，培养逻辑思维分析问题能力。

4.运用模型、装片或视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化。

增：①模拟减数分裂中四分体时期非姐妹染色单体间的互换；②遗传的稳定性和多样性综合概括。

新旧教材改:①减数分裂过程不包括间期;②着丝点改为着丝粒;③减数第一（二）次分裂改为减数分裂I（II）。

对比淡化：①减数分裂的研究历程等旁栏信息；②有丝分裂与减数分裂染色体变化识图和作图（技能训

练）。

理解有性生殖过程中同一双亲的

后代的多样性，有利于生物在自然

选择中进化

生命观念通过观察蝗虫精母细胞减数分

裂固定装片的实验，提高观察能

分析减数分裂中染色体变化的特

■7777^力和提出问题的能力

征，绘制相关的曲线模型,学会利科学探究--------------------

用模型解决问题;分析减数分裂和

有丝分裂的异同，培养比较与分类

能力

科学思维

㈤3

著占空德•著法容密

考点一减数分裂和受精作用

-------------tHJ-on-u

知识JJ

知识点1减数分裂及其相关概念（常考点）

1.减数分裂

（1）场所：动物的精巢、卵巢，植物的花药、子房。

（2）时间：从原始生殖细胞（精原细胞、卵原细胞）到成熟生殖细胞（精子和卵细胞或雌、雄配子）。

（3）特点：染色体只复制一次，细胞分裂两次。

（4）结果：成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的一半。

（5）适用范围：进行有性生殖的生物（一定是真核生物）。

【注意】减数分裂无细胞周期。

2.同源染色体：大小和形状一般相同，一条来自父方，一条来自母方的一对染色体，在减数分裂过程中

能够两两配对。

【注意】性染色体X、Y或Z、W不同，也是同源染色体

问题1：大小相同的染色体一定是同源染色体吗？

提示：如着丝粒断裂后形成的两条染色体，因不是一条来自父方，一条来自母方，所以不叫同源染色体。

【易错提示】辨析同源染色体和非同源染色体

（1）判断同源染色体的依据：①大小（长度）-----般相同；②形状（着丝点位置）——相同；③来源（颜色）

——不同；④在MI前期能联会。

（2）关于同源染色体的5点提醒

①同源染色体的形状、大小一般都相同，但也有大小不同的，如男性体细胞中的X染色体和Y染色体是同

源染色体，X染色体较大，丫染色体较小。

②形状、大小相同的两条染色体不一定是同源染色体，如着丝粒分裂后，姐妹染色单体形成的两条染色体

尽管大小、形状相同，但不是同源染色体。

③有丝分裂中同源染色体不联会，也就不形成四分体。

④同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换不一定导致基因重组，交换的片段所含基因也可能相同。

⑤同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换和非同源染色体的自由组合都可能导致基因重组。

3.联会：减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象。联会发生在减数分裂I前期（时期）。

4.四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫作四分体。

【名师点拨】

①联会时DNA已完成复制，染色单体已形成。1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条

染色单体，含4个DNA分子（有8条脱氧核甘酸链）。

②四分体形成于减数分裂|前期。

注意：四分体的个数=减数分裂中配对的同源染色体对数□

5.姐妹染色单体和非姐妹染色单体：

四分体时期典型图示

（1）姐妹染色单体：同一着丝点连着的两条染色单体，如上图中的a和a'、b和b'、c和c'、d和d'。

（2）非姐妹染色单体：不同着丝点连着的两条染色单体。

①同源染色体上的非姐妹染色单体，如上图中的a和b（b，）、a，和b（b，）、c和d（d，）、c，和dd）。

②非同源染色体上的非姐妹染色单体，如上图中的a和cG）、a，和c（c，）、a和d（d，）、a，和d（d。、b和c（c，）、

b，和c（c，）、b和d（d。、b1和d（d）。

6.互换：（属于基因重组）

注意：要满足基因重组，细胞内至少含有两对等位基因。

（1）时期：减数分裂I前期（四分体时期）。

（2）范围：同源染色体中非姐妹染色单体之间交换片段。

（3）对象：等位基因交换。

注意区分：非同源染色体之间的片段交换一一易位（染色体结构变异）

【名师点拨】

①姐妹染色单体同一位置的基因一般相同。若姐妹染色单体同一位置的基因不同，原因可能是

基因突变或染色体互换引起的基因重组。究竟是什么原因引起的，需结合题干信息进一步分析。

②同源染色体同一位置的基因可能是相同基因，也可能是等位基因。

【易错提示】辨析互换与易位

MIH!

互换易位

发生于同源染色体之间发生于非同源染色体之间

区等位基因非等位基因

别属于基因重组属于染色体结构变异

在显微镜下观察不到可在显微镜下观察到

染色体形态、大小、基因数没改变染色体形态、大小、基因数改变

7.染色体组：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的生长、

发育、遗传和变异。

问题2：判断细胞含几个染色体组？每组有几条染色体？

3个；3条3个；2条2个；4条1个；4条

4个；3条4个；2条1个；4条2个；2条

【易错辨析】

1.图中同源染色体：

提示：A与B、C与D共两对

2.A、C什么关系

提示：非同源染色体

3.1、2什么关系

提示：姐妹染色单体

4.1、3什么关系

提示：非姐妹染色单体

5.图中有几个四分体，一个四分体含几条染色单体，几个DNA

提示：2,4,4

6.同源染色体形状、大小一定相同吗

提示：不一定如X与Y

7.形状、大小相同的一定是同源染色体吗

提示：复制形成的两条染色体（着丝粒分裂后形成的两条子染色体）

8.同源染色体一定是一条来自父方，一条来自母方吗

提示：对

9.一条来自父方，一条来自母方的一定是同源染色体吗

提示：不一定

10.减数分裂中配对的一定是同源染色体

提示：对

11.同源染色体一定发生配对行为吗

提示：不一定

12.互换发生的部位

提示：同源染色体的非姐妹染色单体之间

13.等位基因可位于同源染色体和姐妹染色单体上

知识点2精子的形成过程

1.精子产生的场所：睾丸

（原始的雄性生殖细胞）（成熟的雄，性生殖细胞）

睾丸一曲细精管亘丝望精原%胞精细胞一米/

2n有丝分裂,2n减数分裂,n——>n

2.精子的形成过程

时期图像主要特征细胞名称

DNA复制,有关蛋白质合成,结果每条染色体上含有2_条

间期精原细胞

染色单体，细胞体积略增大

同源染色体发生联会,形成四分体,四分体中的非姐妹染

前期

色单体可以发生互换

同源染色体成对排列在赤道板两侧，每条染色体的着丝粒

中期

都附着在纺锤丝上

减数初级精

分裂理细胞

I后期姒同源染色体分离,非同源染色体自由组合,细胞均等分裂

末期町同源染色体平均分配到两个子细胞，染色体数目减半

前期染色体散乱分布在细胞中，细胞中没有同源染色体

中期染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上

减数分(§)次级精

裂H着丝粒分裂,染色单体分开成为染色体,染色体数目暂时母细胞

后期

加倍,细胞均等分裂

末期建细胞向内凹陷，一个细胞分裂为两个子细胞

3.精细胞变形形成精子：一个精原细胞经过减数分裂形成此个精细胞，精细胞经过复杂的变形后形成精子。

精子呈蝌蚪状，分头部和尾部，头部含有细胞核，尾长，能够摆动。

精细胞精子

【名师点拨】

①“一复制、两分裂、四细胞，减数半"。从减数分裂的过程识记：染色体复制一次，细胞分裂两次，第

一次分裂的实质是同源染色体的分离，第二次分裂的实质是姐妹染色单体的分离。从减数分裂的结果识记:

减数分裂形成了4个细胞，细胞中的染色体数目是原始生殖细胞的一半。

②精细胞不是精子，精细胞变形后成为精子，精子头部含有细胞核，几乎无细胞质，线粒体聚集在尾的基

部形成线粒体鞘，受精时精子只有头部进入卵细胞，而尾部留在外面。

知识点3卵细胞的形成过程

1.卵细胞产生的场所：卵巢（卵巢中有许多发育程度不同的卵泡。在卵泡中央的一个细胞会发育成卵细胞。）

卵原细胞<有丝分矍一卵原细胞减数分裂>卵细胞

2.卵细胞的形成过程

卵原细胞

今

第一极体

注意：不久，三个极体就退化消失。

知识点4精子与卵细胞形成过程的比较

项目精子形成过程卵细胞形成过程

部位睾丸卵巢

原始生殖细胞精原细胞卵原细胞

第一极体均等分裂，初级卵母细胞、次级卵母细胞

细胞质的分裂方式均等分裂

不均等分裂

一个精原细胞f四个精细胞（生一个卵原细胞f一个卵细胞（生殖细胞）+三个极

分裂结果

殖细胞）体（退化消失）

是否变形变形不需变形

减I同源染色体联会，出现四分上k,非姐妹染色单体交叉互换，同源染色体分离，分

相同点

别移向细胞两极。

【易错辨析】

1.据减数分裂过程染色体行为变化，回答下列过程各发生的时期：

（1）染色体复制发生在：

提示：减I前的间期

（2）同源染色体的联会发生在：

提示：减I前期

（3）同源染色体分离发生在：

提示：减I后期

（4）染色体着丝点分裂发生在：

提示：减n后期

（5）染色体数目减半发生在：

提示：减I分裂完成时

（6）DNA数目减半发生在：

提示：减I分裂完成时、减H分裂完成时

【教材隐性知识】源于必修2P18图2-2和P22图2—5：请写出下列各细胞的名称:

不均等均等

【易错辨析】

（1）同源染色体是指细胞内形状和大小相同，一条来自父方，一条来自母方的两条染色体。（必修2P20正

文）（X）

提示：大小和形状一般相同，一条来自父方，一条来自母方的一对染色体，在减数分裂过程中能够两两配

对。

（2）细胞两极的这两组染色体，非同源染色体之间是自由组合的。（必修2P20旁栏思考XJ）

（3）玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对。（必修2P23“概念检测”

1）（X）

提示：10条，但不是成对的。

（4）不良的环境条件会影响原始生殖细胞的减数分裂，从而影响生殖细胞的形成，如吸烟会影响男性精子

的数量和质量。（必修2P23”与社会的联系”）（V）

知识点5受精作用

1.概念：受精作用是卵细胞和精子相互识别（细胞间的信息交流）、融合（体现细胞膜流动性）成

为受精卵的过程。

2.过程：

图示说明

精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面

卵细胞的细胞膜发生复杂的生理反应,以阻止其他精子（防止多精入卵的两

道防线：透明带反应和卵细胞膜反应）再进入

精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合,使彼此的染色体会合在一起

3.结果

①受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目。

②受精卵中的染色体一半来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。

【注意】

①受精卵细胞核中的遗传物质从双亲各获得一半；②受精卵的细胞质中有线粒体，也含有DNA,其几乎全

部来自母方，因此，受精卵中的全部遗传物质并非从双亲中各获得一半，而是从母本中获得的更多一些。

联系选择性必修三:

滋养层

外胚层

原肠腔

内胚层

受精卵

4.有性生殖后代多样性的原因

（1）同源染色体分离的同时，非同源染色体表现为自由组合（减数分裂I后）。

基因型为AaBb的个体产生配子的情况（不考虑交叉互换和突变）

可能产生配实际产生配子的种类含有23对同源染色体的情况（不考虑交

子的种类叉互换和突变）实际产生配子的种类

1个精原细胞4种2种（AB、ab或Ab、aB）2种

1个雄性个体4种4种（AB、ab、Ab、aB）223种

1个卵原细胞4种1种（AB或ab或Ab或aB）1种

1个雌性个体4种4种（AB、ab、Ab、aB）223种

注意：分清“一个个体”还是“一个细胞”

（2）同源染色体的非姐妹染色单体互换（减数分裂I前期）

Ab

【技巧方法】根据染色体组成判断配子来源的方法

减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。

【易错辨析】

1.二倍体生物细胞正在进行着丝粒分裂时，细胞中一定不存在同源染色体。（必修1P112图6-2、必修2P19

图2-2）（x）

提示：有丝分裂后期存在同源染色体

2.同源染色体配对通常发生在有丝分裂前期。（必修2P20正文）（x）

提示：减数第一次分裂前期

3.人体细胞减数分裂I后期与减数分裂II后期细胞中都有2个染色体组。（必修2P20正文）（＜）

4.某二倍体生物细胞内含有4个染色体组，则该细胞分裂的前一时期细胞内应存在四分体。（必修2P20正

文Xx）

提示：有丝分裂后期有4个染色体组，但有丝分裂无四分体

知识点6减数分裂过程中染色体、染色单体、核DNA的数量变化

间期MI前MI中MI后MI末Mil前Mil中Mil后MII末

染色体2N2N2N2N2N-NNNN-2N2N-N

染色单体0-4N4N4N4N4N—2N2N2N2N—00

核DNA2N—4N4N4N4N4N—2N2N2N2N2N-N

/.

XXxx

XX

精原细胞

初级精母细胞次级精母细胞

1.减数分裂各时期核DNA的数目的变化:

间期MI前MI中MI后MI末Mil前Mil中MH后MII末

核DNA2N-4N4N4N4N4N->2N2N2N2N2N-N

4N变化原因潭胞领典盘体分

[离，进入两个子细胞;I

一7昼花扇画厂一

2N■—一血雨■漏:与遥■]

N

前中后未

2.减数分裂各时期染色体的数目的变化:

间期MI前MI中MI后MI末Mil前Mil中Mil后MII末

染色体2N2N2N2N2N-NNNN—2N2N-N

分裂，姐妹染色单

:,形成子染色体

，变花原由？

药筋亵：手融

体进入两个子细胞

间期前中后末前中后末

3.减数分裂各时期染色体单体的数目的变化：

间期MI前MI中MI后MI末Mil前Mil中MII后MII末

染色单体0-4N4N4N4N4N—2N2N2N2N-00

变化原因？

函扇蔻T面循融瓦芬氤一

；进入两个子细胞

—变花原因？

唐茯薪芬教「通臻爸堇

[:体分开，形成子染色体

间期前中后末前中后末

4.减数分裂各时期同源染色体对数的数目的变化:

间期MI前MI中MI后MI末Mil前Mil中Mil后MII末

同源染色体对数nnnnn0000

间期前中后末前中后末

5.每条染色体上的DNA数:

前中

—Mn中，

2（有丝分裂/-

前的间%j数分

.■末

1-------工裂前的问

人期）DE

Mil后有

0细胞分裂时血

有丝分裂减数分裂

6.染色体/DNA比值的变化:

染色体/DNAD后末E

MU后、末

前中

分裂前BMI—MII中C

1/2的间期）

细胞分裂的时期

有丝分裂|减诙教

7.减数分裂过程中染色体、染色单体、核DNA的数量变化

【易错辨析】减数分裂和有丝分裂过程中相关物质数量变化的曲线图比较

考向洞察力

考向1围绕减数分裂及相关概念，考查生命观念

例1.下列关于同源染色体的叙述，正确的是（）

A.减数分裂I时能联会形成四分体，且可以发生姐妹染色单体的互换

B.在人的肌细胞中没有X和Y这对同源染色体

C.同源染色体相互分离时，细胞中染色体数/核DNA数的值不变

D.两条同源染色体上基因的种类和数目都相同

【答案】C

【解析】同源染色体在减数分裂I时能联会形成四分体，在同源染色体的非姐妹染色单体之间发生互换,

A错误；人的肌细胞中含有X和Y这对同源染色体，B错误；同源染色体上的基因可能是等位基因，也可

能是相同的基因，基因数目也不一定相同，如X、Y同源染色体上基因数目不同，D错误。

【变式训练】下列关于四分体的叙述，正确的是（）

A.有丝分裂和减数分裂过程中都会出现四分体

B.一个四分体中含有四条染色体和四个DNA分子

C.次级精母细胞中的四分体数是初级精母细胞中的1/2

D.人的初级精母细胞在减数分裂I前期可形成23个四分体

【答案】D

【解析】有丝分裂过程中不会出现四分体，A错误；一个四分体中有两条染色体和四个DNA分子，B错

误；次级精母细胞中不含四分体，C错误。

考向2结合减数分裂与受精作用的过程，考查生命观念、科学思维

例2.下面是对高等动物通过减数分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，其中正确的是（）

A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质

B.同源染色体进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞

C.受精时，雌雄配子相互识别和相互融合的原理不同

D.受精前卵细胞代谢异常活跃，受精后细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢

【答案】C

【解析】初级卵母细胞和次级卵母细胞的分裂都是不均等的，每个卵细胞从初级卵母细胞中继承的细胞

质大于初级卵母细胞的1/4,A错误；同源染色体进入卵细胞的机会相等，因为在减数分裂I后期，同源染

色体分离，随机进入次级卵母细胞和极体，B错误；受精时，雌雄配子相互识别和相互融合的原理不同，前

者是细胞膜的信息交流功能，后者是细胞膜的流动性，C正确；与未受精的卵细胞相比，受精卵的细胞呼吸

和物质合成进行得比较快，D错误。

【变式训练】分别用红色和绿色荧光物质标记某二倍体动物（AaBb）细胞中的A、B基因，荧光分布如图（不

考虑突变和互换）。下列叙述正确的是（）

A.图示细胞含有2对同源染色体，1个染色体组

B.若该细胞进行有丝分裂，则后期向每一极移动的都有2个红色和2个绿色的荧光点

C.若该细胞进行减数分裂I,则子细胞中能观察到0或2或4个荧光点

D.若该细胞为精原细胞，则其产生的精子中，只能观察到0或2个荧光点

【答案】C

【解析】图中细胞含有2对同源染色体，2个染色体组，A错误；有丝分裂后期着丝粒分裂，姐妹染色单

体分开，向每一极移动的都有1个红色和1个绿色的荧光点，B错误；减数分裂I时同源染色体彼此分离，

非同源染色体自由组合，子细胞为AABB、aabb或AAbb、aaBB；经减数分裂H产生的配子为AB、ab或

Ab、aB,荧光点个数与细胞内含有A、B的个数相同，C正确，D错误。

考向3结合减数分裂过程中的数量变化，考查科学思维

例3.如图分别表示某雌性动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量

的关系，以及细胞分裂图像，不考虑变异。下列相关说法错误的是（）

A.a、b、c分别代表染色体、染色单体、核DNA

B.甲、乙、丙细胞分别对应图①的II、III、II

C.丙细胞经减数分裂可形成四种不同类型的卵细胞

D.减数分裂过程会出现I-II-III-I-IV的连续变化过程

【答案】C

【解析】分析图①：a是染色体、b是染色单体、c是核DNA,A正确；甲为有丝分裂中期，染色体数目

为4,染色单体数目为8,对应于图①的H,乙为减数分裂H中期，染色体数目为2,染色单体数目为4,

对应于图①的III,丙为减数分裂I后期，染色体数目为4,染色单体数目为8,对应于图①的H,B正确；

丙细胞经减数分裂只能形成一个卵细胞，即一种类型，C错误；I可代表卵原细胞以及减数分裂II后、末期

细胞，II可代表初级卵母细胞，皿可代表减数分裂H前、中期细胞，IV可代表产生的子细胞，因此减数分

裂过程会出现I-n-uifI-IV的连续变化过程，D正确。

【变式训练】下列对一成年男性体内细胞分裂的叙述，不正确的是（）

A.一个精子核中含有染色体23条、DNA分子23个、无同源染色体

B.减数分裂I前期有四分体23个、染色体形态24种、着丝粒46个

C.有丝分裂中期含有92条染色单体、23对同源染色体、23个四分体

D.减数分裂H后期无同源染色体，染色体数目与体细胞相同

【答案】C

【解析】一个精细胞是经过减数分裂得到的，所以精子核中含有染色体23条、DNA分子23个、无同源

染色体，A正确；由于是男性，所以性染色体有X和Y两种形态，所以减数分裂I前期有四分体23个、染

色体形态24种、着丝粒数目等于染色体数目为46个，B正确；有丝分裂过程中不存在四分体，所以有丝分

裂中期含有92条染色单体、23对同源染色体、无四分体，C错误；减数分裂H后期着丝粒分裂，染色体数

目暂时加倍，减数分裂II后期无同源染色体，染色体数目与体细胞相同，D正确。

考向4结合减数分裂的过程与互换，考杳科学思维

例4.某二倍体高等动物（2n=6,XY型）雄性个体的基因型为AaBb,其体内某细胞处于细胞分裂某时期的

示意图如图。下列说法正确的是（）

A.该细胞处于减数分裂II后期

B.该细胞有3个四分体，6条染色体，12个DNA分子

C.分裂后形成的配子类型为aBX、aBXA、AbY、bY

D.该细胞发生的变异类型是基因重组

【答案】C

【解析】该细胞中同源染色体正在分离，处于减数分裂I后期，没有四分体，A、B错误；据图分析可知，

该细胞分裂形成的次级精母细胞的基因型为aaBBXAX、AbbYY,减数分裂H后期姐妹染色单体分离，故形

成的配子的基因型为aBX、aBXA、AbY、bY,C正确；图中含有3对同源染色体，其中一条染色体含有A

基因的片段移到了非同源染色体（X染色体）上，发生了易位，属于染色体结构变异，D错误。

【变式训练】图甲和图乙是某二倍体生物（基因型为AABb）精巢中的两个细胞（注：细胞中仅显示部分染色

体）。下列有关分析错误的是（）

A.图甲中含有4个染色体组，图乙中含有4条染色单体

B.初级精母细胞中的互换导致图乙中A、a基因同时存在

C.图乙在继续分裂时，姐妹染色单体①和②分离、③和④分离

D.图乙细胞最终可以产生AB、aB或Ab、ab的子细胞

【答案】B

【解析】图甲处于有丝分裂后期，含有4个染色体组。图乙处于减数分裂II中期，含有4条染色单体，A

正确；该生物基因型为AABb,所以a基因只能来自基因突变，B错误；乙含Y染色体，为次级精母细胞,

分裂时姐妹染色单体分离，

①和②分离、③和④分离，C正确；图乙细胞的基因型可能是AaBB或Aabb,最终可能产生AB、aB或Ab、

ab的子细胞，D正确。

考点二减数分裂和有丝分裂的比较

知识固本

知识点1减数分裂与有丝分裂过程及特点比较

减数分裂与有丝分裂的特点比较

分裂方式

减数分裂有丝分裂

比较项目

分裂的细胞原始生殖细胞体细胞或原始生殖细胞

细胞分裂次数两次二次

同源染色体的行为①联会形成四分体,非姐妹染色单体存在同源染色体，但不联会，不分

不可以发生互换;离，无互换现象

同②同源染色体分离

点非同源染色体的行为出现自由组合不出现自由组合

子细胞染色体数目减半不变

子细胞的名称和数目生个精子或1个卵细胞和3个极体&个体细胞或原始生殖细胞

子细胞间的遗传物质不一定相同相同

减数分裂和受精作用维持了每种生物使生物的亲代细胞和子代细胞之

意义

前后代体细胞中染色体数目的恒定间保持了遗传的稳定性

知识点2减数分裂和有丝分裂图像辨析（常考点）

问题3：辨析下列图像的分裂方式及时期

L奇数一减口

无同源染色体一减口L①联会、形成四分体一减I前期

有以下②同源染色体排列在_9,减I中期

一偶数.赤道板两侧°

L有同源染色行为

③同源染色体分离一减I后期

无以下行为一有丝分裂

记忆技巧：（三看识别法：一看奇数偶，二看同源，三看行为）

减I中期减n中期

有丝后期

知识点3减数分裂、有丝分裂和受精作用联系

m蚌丽有丝分裂原始生减数：成熟生受精百蚌而有丝分裂休匆附

受精卵在k殖细胞节贮殖细胞口锅「受精卵有「体细胞

亲代际子代个体

【考点训练】如图表示一个细胞进行细胞分裂过程中，细胞核内染色体数目及染色体上的DNA数目的变化,

下列叙述正确的是（）

0（设一个正常体细胞中的染色体敷口为训时期

A.图中的实线也可以表示整个细胞中DNA分子的数量变化

B.图中两曲线重叠的各段所在时期，每条染色体都不含染色单体

C.CE段的细胞可能发生同源染色体联会，并出现交叉互换的现象

D.在AG段细胞中含有同源染色体，HQ段细胞中不含有同源染色体

【答案】B

【解析】图中的实线可以表示细胞核中DNA数目变化，不能表示整个细胞DNA数目变化，A错误；图中两

曲线重叠的各段所在时期（包括有丝分裂的后期、末期，减数第二次分裂的后期、末期），每条染色体都

不含染色单体，B正确；CE段表示有丝分裂的前期、中期、后期，不可能发生发生同源染色体联会，C错误;

在AG段和町段细胞中含有同源染色体，KQ段细胞中不含有同源染色体，D错误。

故选Bo

【题后悟道•方法】

连续2次

E京减数分裂

有*核DNA变化一

1次直线一八小

据“斜线”-ik有丝分裂

有无先减再增

减数分裂

卷染色体变化一终成半

加倍后

再恢复‘有丝分裂

考向洞察Jj

考向1结合减数分裂和有丝分裂的比较，考查科学思维

例1.下列关于真核细胞分裂方式的叙述，正确的是（）

A.在有丝分裂前的间期与减数分裂前的间期，染色体经复制后数目加倍

B.与有丝分裂相比，无丝分裂和减数分裂均不出现纺锤体

C.减数分裂产生的子细胞的基因型都不同，有丝分裂产生的子细胞的基因型都相同

D.减数分裂过程中会发生基因重组，有丝分裂过程中不会发生基因重组

【答案】D

【解析】有丝分裂前的间期与减数分裂前的间期染色体复制后，染色体数目保持不变，DNA数目加倍，

A错误；真核细胞的三种分裂方式中，无丝分裂过程中不出现纺锤体，有丝分裂和减数分裂过程中都会出

现纺锤体，B错误；减数分裂产生的子细胞的基因型可能相同（二倍体生物为纯合体时），也可能不同（二倍体

生物为杂合体时）；而有丝分裂产生的子细胞的基因型一般相同（不考虑基因突变），C错