2023年湖北随州中考满分作文《活出生命的精彩》

2023年湖北随州中考满分作文【作文原题】阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。——尼采如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮生长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩。（选自人民教育出版社七年级上册《道德与法治》）要求：思想健康，观点明确，论证合理；不得出现真实的姓名、校名；不少于600字。活出生命的精彩昙花又叫韦驮花。韦驮花很特别，总是选在黎明时分朝露初凝的那一刻才绽放。虽然家里有一盆昙花，我从未见过它开花，只是在第二天早上看见它凋谢的样子，我很想看看昙花盛开的样子，就让妈妈留意，等花开的时候叫醒我。周日的夜晚，妈妈叫醒了我说:“昙花开了！”我忙起身去看，我终于看见了几朵正在盛开的昙花：它一身纯白，晶莹剔透，在灯光下放着异彩，看上去是那样高洁，无瑕，仿佛不容得一丝污秽。昙花没有牡丹的雍容华贵，也不像梅花临寒独放，但是却有高雅端庄的气质。它洁白无暇的花瓣有着丝绸般的质地，白如绢，轻如纱，润如玉，宛如一位沉鱼落雁闭月羞花的少女楚楚动人。看着素雅的昙花，饱享眼福的同时，一股淡淡的幽香扑鼻而来，沁人心脾，让人沉醉。昙花是我知道的花期最短暂的一种花，盛开几小时后默默凋谢，就好像不曾来过。虽然是昙花一现，但它却把美丽留给了人间，展示了自己的精彩，实现了自己的价值，完成了自己的使命，昙花短暂的一生却告诉我们:再美丽的花朵也会凋谢，再精彩的人生也会结束。但是生命的意义不在于它的长短，而在于是否活精彩，是否活的有价值，是否活的有意义。这不由让我想到在历史长河的生命短暂却创造过辉煌的人们，霍去病仅活了二十余载，但他却在两次河西之战中大破匈奴，在漠北之战中，大捷而归。刘胡兰14岁时就被批准为中共候补党员。15岁时她坚贞不屈，在敌人威胁面前，大义凛然地说：“怕死不当共产党！最后英勇就义......在历史的长河中，人生也只是短暂的一瞬，但是我们也要学昙花盛开，尽管短暂也力争活出精彩，活出价值，活出意义。【名师解题】2023年湖北随州卷中考作文题采用了命题作文和材料作文“二选一”形式。最让人称道的是，在第二道作文题中，命题者从考生学过的《道德与法治》教材中选材，十分“接地气”，真正做到了课内与课外相统一，命题源于课本而又高于课本。(2)生命的意义题目提供了关于生命的意义和价值的两则材料：一则是尼采的名言，一则是考生初中七年级教材《道德与法治》中的一句话。两则材料表达出：不要虚度时光，不要浪费生命，要热爱生命，充满激情，用尽力量努力奋斗，绽放生命的精彩。考生在构思立意时，可先把这个材料作文题转化为以“让生命有意义”为话题的话题作文，然后再选准角度，自拟标题，写一篇议论文。例如，可以拟标题为“热爱生命，绽放美丽”“让生命之花绽放光彩”“生命在于奋斗”“生命在于奉献”等。【写作指导】本题考查材料作文。一、审题立意。要求根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。根据题干中的材料“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”“生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮生长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩”可知，材料的主旨内容在于强调生命的意义和生命的价值，探讨如何珍惜和利用生命的每一天来展示生命的意义。故在进行作文立意时，可以紧扣“寻找生命的意义”“活出价值”“活出精彩”等论题进行作文。二、选材构思。可以以“寻找生命的价值”为论题，通过探讨司马迁、文天祥、鲁迅等人对于人生的选择，阐述每个人都应该积极追寻自我价值，发掘内在潜能，确立起为社会、为祖国贡献属于自己的一份力量的人生理想；可以以“活出精彩”为论题，通过探讨邓稼先、袁隆平、张桂梅等人的事迹，阐述人生要找到属于自己的奋斗目标，活出独属于自己的精彩……在论述时，应提供充分的论据和证据来支持自己的观点，可以引用权威的观点、事实、统计数据或个人经验等来加强论证的可信度。文章要求逻辑严密，段落间要有合理的过渡，每个主题句应明确表达一个观点，并与上下文相连。【构思角度提示】1、奋斗的生命才精彩。考生可以通过对生命的意义的诠释，提出“奋斗的生命才精彩”这一论点，然后围绕这一论点进行论证。在论证过程中，可以列举奋斗让生命绽放光彩的人物事迹，比如司马迁、钱学森、桂海潮、徐梦桃等，采用摆事实、讲道理的论证方法去论证中心论点。2、我们不能辜负生命。这是从尊重生命、热爱生命、让生命有价值的反向角度进行构思、立意的。我们要知道怎么做才是对生命的辜负。尼采说：“每一个不曾起舞的