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2023年广东广州中考满分作文【作文原题】请以“一样的,不一样的我”为题,写一篇文章。(50分)要求:①把题目补充完整,然后作文;②文体自选(诗歌除外);③600字以上;④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。一样的笑容,不一样的我每个人都有自己的笑容,它是我们内心情感的表达,是我们与他人沟通的桥梁。笑容可以传递喜悦和快乐,也可以温暖他人的心灵。然而,在这一样的笑容背后,却隐藏着不一样的我。在生活中,我们常常会用笑容来掩盖内心的痛苦和困惑。我们在别人面前展现出灿烂的笑容,让他人看不到我们内心的伤痛。我们不愿让他人知道我们的脆弱和不安,我们希望用笑容来掩饰自己的弱点。这样的笑容,是一种保护自己的方式,是一种对外界的回应。然而,这样的笑容并不代表我们没有独特的个性和思想。每个人都有自己的独特之处,有自己的梦想和追求。我们可能在某个领域有着出色的表现,可能有着与众不同的才华和能力。这些不一样的自己,是我们内心深处真实的存在。有时,我们会因为不同而感到焦虑和困惑。我们担心自己的不一样会被他人排斥和嘲笑,我们害怕自己的独特之处会成为别人攻击的目标。然而,我们应该明白,每个人都是独一无二的,我们的不一样是我们的宝贵财富。只有勇敢地展示自己的独特之处,才能真正活出自己的人生。因此,让我们拥抱自己的不一样,用自己的独特之处去创造美好的未来。无论是在学习上、工作上还是生活中,我们都应该坚持自己的信念,勇敢地追求自己的梦想。我们的不一样是我们的力量,是我们与众不同的标志。最后,让我们记住,笑容是我们与他人交流的一种方式,它能传递喜悦和温暖。但在这一样的笑容背后,是一个不一样的我,一个独特而真实的存在。让我们勇敢地展示自己的不一样,成为一个独立思考、勇于创新的人。用自己的笑容去感染他人,用自己的不一样去改变世界。【点评】这篇作文主题明确,围绕“一样的笑容,不一样的我”深入探讨了人性、自我和社会现实等方面内容。文中运用了平易近人的语言,如“笑容是我们与他人交流的一种方式,它能传递喜悦和温暖”,让人感到朴实易懂,易于读者理解。同时,作者在文中不断使用一些修辞手法,如反复、对比、排比等,使文章更具有说服力和感染力。例如“笑容可以传递喜悦和快乐,也可以温暖他人的心灵。然而,在这一样的笑容背后,却隐藏着不一样的我。”,这种反复使用的对比,强烈地表现出了人们内心的不同。而“有自己的梦想和追求。我们可能在某个领域有着出色的表现,可能有着与众不同的才华和能力。这些不一样的自己,是我们内心深处真实的存在。”则是一段精彩的排比句,大大提升了文章的艺术价值。总之,这篇文章用简洁有力的语言、丰富多彩的修辞手法,从不一样的笑容和不一样的自己角度深入探讨了人的内在世界,是一篇具有启示性和鼓舞人心的好文章。【名师解题】2023年广东广州卷中考作文题贴近考生的生活,有烟火气。审题要抓住关键词,此道半命题作文题中的“一样”与“不一样”明显需要考生进行比较,要从“一样”中挖掘出“不一样”,即“一样”的是共性或不变的事物,“不一样”的“我”是个性、特色或变化。补题可从物品入手,如“书籍”“钢琴”等;从时间入手,如“时光”“夏天”等;从年龄入手,如“童年”“青春”等;从空间入手,如“校园”“班级”等;从品行入手,如“勤奋”“爱国”等;从特长入手,如“绘画”“舞蹈”等。立意要体现“个性化”。此道半命题作文题无论补充哪类词语或短语,都要突出“我”的与众不同,可以是气质或品格、精神或思想等。这既是立意的难点,也是立意的关键。能凸显立意的个性化的关键在于“我”的不一样具体表现在哪里。写“成绩特别优秀”可以吗?可以,但不新颖。写“人际交往能力强”行吗?行,但不深刻。若能写出特色化的绝活,如能做拿手的大餐、表演特别的才能、进行探究性的学习等,或者写出个性化的感悟,如对阅读名著的感受、对劳动的思考等,才能彰显“特色”,文章更容易出彩。【构思角度提示】1、一样的时光,不一样的我。记叙自己童年(或少年)时光与他人一同学习书法(或绘画),自己的作品逐渐形成较为鲜明的创作风格,并从中领悟到创意的重要性。2、一样的勤奋,不一样的我。记叙自己在初中三年中与同学们一起勤奋学习的经历,突出自己善于动脑,懂得总结方法、把握规律,最终脱颖而出的事迹。3、一样的成长,不一样的我。记叙自己和同龄人一样在身心方面健康成长,突出自己在成长的过程中思想、精神、品格等方面有别于同龄人的特殊之处。4、一样的校园,不一样的我。记叙自己中学时代在校园里的学习经历,与同学相比,自己不但学习成绩优异,而且德智体美劳全面发展,在此过程中也实现了个性发展。【试题解析】第一,审题——明确自我成长类抓关键词:“一样”和“不一样”,一样是相同之意,不一样是不同之意,这二者构成对比关系,“我”交待了要用第一人称写作。通过给出的关键词,可明白,在前后相同的某个事物面前,我在前后呈现不一样的状态。这样一来,我们可以将本道作文题归类为成长类主题。第二,补题——明确成长的时空圈。感知题意后,要在横线上补充的词语,补充的词可以是具体的,也可以是抽象的。所填词和“我”的关系要相关。两者组合起来,构成一种变和不变的辩证关系。例如:时间:春天,清晨;地点:课室,舞台,事物:风景,夕阳,紫藤萝,古琴事件:旅行,学习,情感:追求,梦想,热爱,乡愁抽象:挫折,拼搏,注意遵循“避生就熟、扬长避短”的原则,结合自己的生活积累,选取一项你熟悉的,最擅长写作的内容补充文题,补题后要认真审题,题目是个完整的句子,例如《一样的舞台,不一样的我》,文章应重点写“不一样”。这样的舞台,如何体现不一样,需要有一定的故事。第三,立意——明确自我成长中心例如:写真情,一样的端午,我用艾蒿表达亲情。写梦想,一样的舞台,为实现梦想,克服困难终进步。第四,构思——心中有故事,情节好布局例1:心理线构思篮球场,球技被批很烂,开始放弃(内心自卑),得到启发决心改变(内心振作)——观看众多比赛,确定努力方向(内心冷静)——不断尝试练习,感受自我进步(内心坚定)——同样的球场,证明自我,终于收获成长(内心喜悦),不一样的我。例2:对比式构思舞台,即将轮到自己,沉思决战——回顾上一次舞台的失利(插叙)——想到某人某物,自信,胆怯——回归现实,舞台演出,拼搏自信,成就不一样的自我。该题目适合“以小见大”和“彰显精神”的写作方式,小事情书写大道理,建议写成记叙文,叙事过程中体现波澜,表达真情实感。第五、横线处可以填写的词语:可以把标题补充成《一样的起点,不一样的我》《一样的舞台,不一样的我》《一样的教室,不一样的我》《一样的钢琴,不一样的我》《一样的竞赛,不一样的我》《一样的挫折,不一样的我》《一样的团队,不一样的我》《一样的梦想,不一样的我》《一样的热爱,不一样的我》《一样的世界,不一样的我》《一样的耕耘,不一样的我》《一样的情怀,不一样的我》《一样的追求,不一样的我》《一样的歌谣,不一样的我》《一样的天空,不一样的我》《一样的球场,不一样的我》《一样的夕阳,不
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