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文档简介

25.1随机事件与概率

初中数学

徐集乡第一初级中学

丁知远【教学目标】1、能区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件。2、初步体验有些事件的发生不确定的,有些事件的发生时确定的,经历猜测、试验、收集与分析试验结果等过程。3、在经历猜测、试验、活动的过程中,体验数学活动充满探索性,学会与他人合作交流,敢于发表自己的观点。【教学重难点】重点:体验、区分确定事件和不确定事件。难点:发展学生的随机观念。3教学过程

第一学时

教学活动

活动1【导入】《随机事件》教案《随机事件》教案

徐集乡第一初级中学

丁知远【教学内容】人教版初中数学九年级上册第二十五章概率初步25.1随机事件【教学目标】1、能区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件。2、初步体验有些事件的发生不确定的,有些事件的发生时确定的,经历猜测、试验、收集与分析试验结果等过程。3、在经历猜测、试验、活动的过程中,体验数学活动充满探索性,学会与他人合作交流,敢于发表自己的观点。【教学重难点】重点:体验、区分确定事件和不确定事件。难点:发展学生的随机观念。【教学过程】一、创设情境,引出概念1、听一听:听故事《从死亡线上生还》。2、猜一猜:预测某次国际乒乓球单打比赛的结果。二、分类归纳,得出概念3、看一看:必然事件、不可能事件和随机事件的概念。板书设计:必然事件确定事件

不可能事件事件

随机事件(不确定事件)三、活动探究,感受概念4、练一练:教师举一些事例,请同学们回答事件中,哪些是不可能事件,哪些是必然事件,哪些是随机事件。5、取一取:摸球游戏。6、玩一玩:与你的同桌玩6次剪刀、石头、布的游戏。7、做一做:抽牌游戏。四、设计事件,拓展概念8、议一议:由抽牌游戏,请你根据“和”的结果分别设计一个必然事件、不可能事件和随机事件。五、归纳小结,澄清概念9、说一说:自我小结六、

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