第六单元碳和碳的氧化物复习课件九年级化学人教版（2024）上册

第六单元碳和碳的氧化物复习相对原子质量：H－1

C－12

O－16

Cl－35.5

Ca－40Cu－6412345678910111213141516171819202122一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分，

每小题只有一个选项符合题意）1.

化学知识要仔细理解，否则会出现许多错误认识。下

列化学知识的理解正确的一组是（

D

）A.

干冰就是冰B.

金刚石含金C.

水银就是银D.

木炭含碳D2.

下列有关说法错误的是（

C

）A.

金刚石和石墨都是碳元素组成的单质B.

活性炭具有较强的吸附性，可用作冰箱除味剂C.CO2能导致温室效应，是一种有害气体D.CO具有还原性，工业上可用于冶炼铁C123456789101112131415161718192021223.

下列物质的用途与其性质的对应关系不正确的是

（

D

）A.

金刚石常用来裁玻璃——金刚石坚硬无比B.

焦炭用来冶炼金属——焦炭具有还原性C.

石墨常用作电极材料——石墨具有导电性D.

木炭可作燃料——木炭具有吸附性D123456789101112131415161718192021224.

温室效应有功有过，产生温室效应的主要气体是

CO2，下列有关认识错误的是（

A

）A.CO2能参与植物的呼吸作用B.CO2能使澄清石灰水变浑浊C.

“低碳”是指较低的CO2排放D.

温室效应为人类提供了适宜的生存温度A123456789101112131415161718192021225.

甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时，无论选择什

么药品，他们都能选用的装置是（

C

）C123456789101112131415161718192021226.

下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（

A

）AA.CO2气体中混有少量的CO气体，可用点燃的方法除

去COB.

碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成

COC.CO可用于冶炼金属、作气体燃料；CO2可用于人工

降雨、灭火D.

清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳

单质的化学性质稳定123456789101112131415161718192021227.

对比分析不同物质的共性与差异是学习化学的有效方

法。下列关于CO2和CO的各项对比，有错误的是

（

C

）C选项共性差异A均由分子构成分子的种类不同B均由碳元素和氧元素组成元素的质量比不同C均能与水化合化合时现象不同D常温下均是无色气体相同条件下气体的密

度不同12345678910111213141516171819202122

BA.C＋O2

CO2B.2NaOH＋CO2

Na2CO3＋H2OC.2HgO

2Hg＋O2↑D.2H2S＋3O2

2SO2＋2H2O123456789101112131415161718192021229.

下列关于碳和碳的化合物知识网络图（图中“→”表

示转化关系）的说法正确的是（

C

）A.

“C→CO”的反应中碳发生还原反应B.

“CO→CO2”的反应类型一定为化合反应C.

“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳D.

“CO2→H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证C1234567891011121314151617181920212210.

实验方法多种多样。下列方法不能达到目的的是

（

C

）A.

用灼热的CuO区别CO和CO2B.

用石灰石和稀盐酸制取CO2C.

用石蕊溶液鉴别二氧化碳D.

用带火星的木条对氧气验满C1234567891011121314151617181920212211.

下列对一些事实的解释错误的是（

B

）选项事实解释A书写档案规定必须

使用碳素墨水常温下碳的化学性质稳定B某物质可以导电该物质一定是金属单质C木炭燃烧能生成二

氧化碳或一氧化碳反应物的质量不同生成物可

能不同D过氧化氢能杀菌消

毒而水不能两种物质分子构成不同B1234567891011121314151617181920212212.

如图表示一定质量的氧化铜和炭粉的混合物在受热

过程中各物质质量随时间的变化趋势。下列说法错误的

是（

C

）A.

t1

min时，开始发生反应B.

t1

min和

t2

min时，固体中铜元素的质

量相等C.

b

是固体混合物的质量D.

d

是二氧化碳的质量C12345678910111213141516171819202122二、填空与简答（除标注外，其余每空1分，共32分）13.

（5分）从O2、CO2、CO、活性炭等物质中选出符

合下列要求的填空。（1）能使带火星的木条复燃的是

⁠。（2）能用来灭火的是

⁠。（3）可用来冶炼金属的化合物是

⁠。（4）能用于人工降雨的是

⁠。（5）可用于冰箱中作除臭剂的是

⁠。O2

CO2

CO

CO2

活性炭

1234567891011121314151617181920212214.

（5分）碳是人类接触得最早、利用得最多的元

素之一。（1）坚硬无比的金刚石，柔软易碎的石墨，还有神秘

的C60都是由碳元素组成的

（填“单质”或

“化合物”）。单质

12345678910111213141516171819202122（2）市场上出售的椰壳活性炭是以椰子壳为原料，经

过一系列生产工艺精细加工而成。它具有疏松多孔的结

构，具有极强的

性，可以用于除去装修产生的

有害气体。（3）书画《富春山居图》是元朝画家黄公望的代表

作，此图能够保存至今而不变色的原因是

⁠

⁠。吸附

常温下碳的

化学性质不活泼

12345678910111213141516171819202122（4）下列所示的CO2的用途中，主要利用了其溶解性的

是

（填字母）。A.

生产汽水B.

光合作用C.

生产化肥（5）冬天，在门窗紧闭的房间里吃“烧烤”，容易发

生的危险是

⁠。A

CO中毒

1234567891011121314151617181920212215.

（7分）碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量

众多，且分布极广，根据所学知识回答：（1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子

数为

，常温下碳的化学性质

（填“活

泼”或“不活泼”）。4

不活泼

12345678910111213141516171819202122（2）图②③④对应三种碳单质：图②单质的名称

是

⁠。（3）图④单质的化学式是

，它在氧气中完全

燃烧的化学方程式：

⁠。

（3分）金刚石

C60

12345678910111213141516171819202122（4）＋4价的碳元素与－1价的氯元素组成的化合物的

化学式为

⁠。CCl4

1234567891011121314151617181920212216.

（6分）二氧化碳和一氧化碳虽只有一字之差，但它

们的化学性质相差很大。（1）有人认为，二者就像孪生姐妹，这是因为

⁠

（填字母）。A.

它们由同种分子构成B.

它们由相同的元素组成C.

它们都能与氧气反应B

12345678910111213141516171819202122（2）二氧化碳能与水反应，一氧化碳难溶于水，写出

二氧化碳与水反应的化学方程式

⁠

。（2分）（3）区别一氧化碳和二氧化碳的方法不能用

（填

字母）。A.

闻气味B.

通入澄清石灰水C.

点燃D.

通入紫色石蕊溶液

H2CO3

A

12345678910111213141516171819202122（4）CO使人中毒的原因是CO与人体血液中血红蛋白结

合，阻止空气中的

进入人体；在使用燃气热水

器时，要注意的是

（写

一点即可）。氧气

开窗通风；防止燃气泄漏等

1234567891011121314151617181920212217.

（9分）化学小组用如图装置进行碳还原氧化铜

实验。（1）打开弹簧夹Ⅰ、Ⅱ，使氮气通入硬质玻璃管，目的

是

（2分）。排尽装置内的空气

12345678910111213141516171819202122（2）通入氮气一段时间后，夹紧弹簧夹Ⅰ，用酒精灯对

玻璃管中的固体加热，使用金属网罩的目的是

⁠

；玻璃管中的现象是黑色固体逐渐变

红，反应的化学方程式为

⁠

。（3分）集中火

焰，提高温度

CO2↑

12345678910111213141516171819202122（3）当导管口不再冒出气泡后，先

，后

⁠。

（均填字母）A.

打开弹簧夹Ⅰ，通入氮气B.

撤离酒精灯（4）反应前玻璃管中固体的质量为68.6

g，反应后

变成了67.5

g，则参加反应的氧化铜的质量是

⁠

g。（2分）A

B

4

12345678910111213141516171819202122三、简答题（化学方程式每个3分，其余每空1分，共

15分）18.

由A和B两种物质组成的混合物，可实现如图转化

关系。（1）写化学式：A

；E

⁠。C

CO

12345678910111213141516171819202122①A与B反应：

⁠；②F发生分解反应：

⁠。

（2）写化学方程式：1234567891011121314151617181920212219.

温室效应是以二氧化碳为代表的温室气体的大量排

放所导致的，因此控制二氧化碳的排放对于减缓温室效

应具有重要意义。富氧燃烧技术的工艺流程如图所示。

在富氧燃烧产生的烟气中，二氧化碳的浓度高达95％，

不需要分离就直接液化回收，有效地减少了温室气体的

排放。12345678910111213141516171819202122（1）设备1的作用是

，此变化属

于

（填“物理”或“化学”）变化。分离氮气和氧气

物理

12345678910111213141516171819202122（2）设备2中加入的煤要进行粉碎的目的是

⁠

，其中发生主要反应的化学方程式

为

⁠。（3）回收的二氧化碳除了用于工业生产之外，请你再

举出一例二氧化碳在生活中的用途：

⁠

⁠。增大煤与

氧气的接触面积

灭火（合理即

可）

12345678910111213141516171819202122四、实验探究题（化学方程式每个3分，其余每空1分，

共18分）20.

请根据二氧化碳的制备和性质探究装置（如图），

回答下列问题。12345678910111213141516171819202122Ⅰ.二氧化碳的制备。（1）实验室要制取一瓶CO2气体，在装置A～E中通常

选择的装置有

，反应的化学方程式为

⁠

⁠。AD

CaCO3

12345678910111213141516171819202122（2）浓硫酸具有强吸水性，常用作气体干燥剂，实

验室制得的二氧化碳气体中常含有水蒸气，若利用F

装置来干燥二氧化碳，则气体应从

（填字母）

端进入。（3）小红对装置A进行了如图G的改进，这样改进后的

优点有

⁠。m

便于控制反应的发生和停止

12345678910111213141516171819202122Ⅱ.二氧化碳的性质探究。（4）小汪利用二氧化碳气体做了如图2的实验。①b中观察到的现象是

⁠。②c中蜡烛

依次熄灭，说明二氧化碳具

有

的性质。紫色石蕊溶液变红色

从低到高

不助燃，不可燃，密度比空气大

1234567891011121314151617181920212221.

我国提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充

分体现了解决气候问题的大国担当。“筑梦”活动小组

开展了“低碳有我”实践活动，请回答下列问题。12345678910111213141516171819202122【活动一】调查碳循环（1）观察图1，自然界中消耗二氧化碳的途径有

⁠

（写一条即可）。（2）基于“碳循环”视角，实现“碳中和”可以从两

方面进行：①减少碳排放；②

⁠。海水

吸收（或植物的光合作用）

增大碳的吸收与转化

12345678910111213141516171819202122（3）调查发现，我国的碳排放80％以上来自能源使

用。要减少能源使用对大气中二氧化碳含量的影响，下

列措施不可行的是

（选填字母序号）。A.

严禁使用化石燃烧B.

改进技术，提高能效C.

捕集能源使用过程中生成的二氧化碳，进行封存处

理A

12345678910111213141516171819202122【活动二】探究碳“捕捉”根据二氧化碳的性质，可以用水和碱溶液“捕捉”二氧

化碳。为比较“捕捉”效果，小组同学设计如图2所示

实验，装置a端连接气压传感器，测得烧瓶内压强与时

间的关系曲线如图3所示。12345678910111213141516171819202122（4）图2中，甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水、饱

和石灰水、氢氧化钠溶液，X的数值为