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文档简介
仿真模拟练(九)I
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《屈原列传(节选)》中,司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是:
(2)杜甫在《客至》中,描写所居草堂环境幽美、生活恬淡闲适的两句诗是:,0
(3)古代诗词中常常以“月”这一意象来烘托意境,如“,
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)刘禹锡《陋室铭》中,用“,”两句来写与之来往的客人都是儒雅博学之辈。
(2)韩愈在《师说》中针对“士大夫之族”耻于从师的现象,以“—,—”两句来分析士大夫的心理,
这种心理使得从师学习的风尚难以恢复。
(3)“梦”是课内古诗词中常见的意象,或写梦中景梦中事,或忆梦中人梦中情,或借梦抒怀等,如“夜
深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干”,又如“,
3.补写下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》中,“,”两句暗含了人
们常常会忘却历史之意。
(2)李白《蜀道难》中,作者通过神话传说正面描写蜀道开辟之难的两句是“,
(3)欧阳修在《醉翁亭记》中用“,”两句来描写山中秋冬之景。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》中指出老师有两种:一般意义上的老师是“",而韩愈所定
义的老师是“__________________________
(2)《庄子•逍遥游》中,当看到大鹏经一系列准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过描述自己飞翔状态
和高度来嘲笑大鹏鸟的句子是“,”。
(3)“落日”是诗歌常见意象,在王维《使至塞上》“”一句中,它是壮美的;在范仲淹《渔
家傲•秋思》""一句中,它又显出苍凉的意味。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼在《赤壁赋》中写道“客”所吹奏的洞箫声音悲凉、动人,以至“,”,从
侧面表现了箫声的哀婉缠绵、凄恻动人。
(2)杜甫《蜀相》中“,”两句,与李华《春行即兴》中“芳树无人花自落,春山
一路鸟空啼”之句有异曲同工之妙。
(3)“丝竹”是传统民族弦乐器和竹制管乐器的统称,亦泛指音乐。古诗文中有很多带有“丝竹”的句子,
如“,”。
6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易的《琵琶行》中描述诗人谪居月阳的艰苦的自然环境的两句“,
(2)贾谊的《过秦论》中“,”两句生动形象地写出了陈涉起义后得
到的热烈响应。
(3)“铁衣”意象在描述边塞战事的古诗中经常出现如“,
7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子阐述自己的治国主张并对子路的表现进行点评的两句是
(2)好文章常能借平常事物来阐发深远的意蕴,用《屈原列传》中评价《离骚》的话来说,就是“
(3)“花”和“月”是古人诗词中常用意象,许多作者常将这两个意象合在一起来表情达意。如“,
"两句。
8.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶渊明《归去来兮辞》中,通过描写轻舟快水表达作者辞官后舒畅心情的两句是:“,。”
(2)王勃《腾王阁序》一文中,写山峦、平原的广阔和川流、湖泽的迂回的两句是:“,
(3)庄子《逍遥游》中,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的
两句是:“,。”
9.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中庄子举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的
飞翔对风的依赖性的句子是:,。
(2)在韩愈的《师说》中,“士大夫之族”轻视师道,以地位、官职为理由拒绝从师学习的语句是:,
(3)陶渊明《桃花源记》中,描写田间小路交错相通,鸡鸣狗叫到处可以听到的情景的句子是:
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)西方在道德层面有一个"黄金准则":Doontootherswhatyouwouldhavethemdoontoyou(你
希望别人怎么对待你,你就怎么对待别人)表达相似理念的中国版本是《论语•卫灵公》中的
“,”两句。
(2)青年人的很多困惑大抵都是行动太少而又想得太多,其实就如《劝学》“,"
所说的一样,思虑万千,不及一次实干。
(3)先秦屈原、唐朝杜甫、近代鲁迅、当代钱学森,无论时代如何变化,对每一个中国人来说,爱国始终
是心之所系、情之所归。爱国热情至死不渝的诸葛亮也经常被古代诗人所赞颂,如“,
,仿真模拟练(九)I
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《屈原列传(节选)》中,司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价
的句子是:,O
(2)杜甫在《客至》中,描写所居草堂环境幽美、生活恬淡闲适的两句诗是:,
(3)古代诗词中常常以“月”这一意象来烘托意境,如“,”。
【答案】《国风》好色而不淫《小雅》怨诽而不乱舍南舍北皆春水但见群鸥日
日来我欲因之梦吴越一夜飞度镜湖月(李白《梦游天姥吟留别》)醉不成欢惨将别,
别时茫茫江浸月(白居易《琵琶行》)东船西舫悄无言,唯见江心秋月白(白居易《琵琶行》)
【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词:淫、怨诽、鸥、度。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)刘禹锡《陋室铭》中,用“,—”两句来写与之来往的客人都是儒雅博学之辈。
(2)韩愈在《师说》中针对“士大夫之族”耻于从师的现象,以“—,—”两句来分
析士大夫的心理,这种心理使得从师学习的风尚难以恢复。
(3)“梦”是课内古诗词中常见的意象,或写梦中景梦中事,或忆梦中人梦中情,或借梦
抒怀等,如“夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干”,又如“,”。
【答案】谈笑有鸿儒往来无白丁位卑则足羞官盛则近谀人生如梦一尊
还酹江月(闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边(《行路难》)/庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托
杜鹃(《锦瑟》)/醉里挑灯看剑,梦回吹角连营)
【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词:鸿、卑、谀、尊、酹。
3.补写下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》中,“,"
两句暗含了人们常常会忘却历史之意。
(2)李白《蜀道难》中,作者通过神话传说正面描写蜀道开辟之难的两句是
(3)欧阳修在《醉翁亭记》中用“,”两句来描
写山中秋冬之景。
【答案】佛狸祠下一片神鸦社鼓地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连风霜
高洁水落而石出者
【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写时需要注意以下字词:祠、鸦、摧、
钩、霜、落。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》中指出老师有两种:一般意义上的老师是“”,
而韩愈所定义的老师是“___________________________
(2)《庄子•逍遥游》中,当看到大鹏经一系列准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过描
述自己飞翔状态和高度来嘲笑大鹏鸟的句子是“,"。
(3)“落日”是诗歌常见意象,在王维《使至塞上》“”一句中,它是壮美的;
在范仲淹《渔家傲•秋思》""一句中,它又显出苍凉的意味。
【答案】授之书而习其句读者传其道解其惑者也我决起而飞抢榆桥而止长
河落日圆长烟落日孤城闭
【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本题要注意的字词有:“决”“抢”“防”
“圆”。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼在《赤壁赋》中写道“客”所吹奏的洞箫声音悲凉、动人,以至“,"
从侧面表现了箫声的哀婉缠绵、凄恻动人。
(2)杜甫《蜀相》中“,”两句,与李华《春行即兴》中“芳树无
人花自落,春山一路鸟空啼”之句有异曲同工之妙。
(3)“丝竹”是传统民族弦乐器和竹制管乐器的统称,亦泛指音乐。古诗文中有很多带有
“丝竹”的句子,如“,"。
【答案】舞幽壑之潜蛟泣孤舟之婺妇映阶碧草自春色隔叶黄鹏空好音无丝
竹之乱耳无案牍之劳形(济阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声/缓歌慢舞凝丝竹,尽日君
王看不足)
【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法,如“壑”“蛟”
“釐”“隔”“牍”“济”“凝”等。
6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易的《琵琶行》中描述诗人谪居潺阳的艰苦的自然环境的两句“,
(2)贾谊的《过秦论》中“,”两句生动形象地写出
了陈涉起义后得到的热烈响应。
(3)“铁衣”意象在描述边塞战事的古诗中经常出现如“,
【答案】住近温江地低湿黄芦苦竹绕宅生天下云集响应赢粮而景从将军角
弓不得控都护铁衣冷难着(铁衣远成辛勤久,玉箸应啼别离后;朔气传金柝,寒光照铁
衣)
【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有:“溢”“芦”“赢”“景”
“箸”“柝”。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子阐述自己的治国主张并对子路的表现进
行点评的两句是“,
(2)好文章常能借平常事物来阐发深远的意蕴,用《屈原列传》中评价《离骚》的话来说,
就是“,”。
(3)“花”和“月”是古人诗词中常用意象,许多作者常将这两个意象合在一起来表情达
意。如","两句。
【答案】为国以礼其言不让其称文小而其指极大举类迩而见义远春花秋月
何时了往事知多少(江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰)
【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有:“让”“指”“迩”“见”。
8.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶渊明《归去来兮辞》中,通过描写轻舟快水表达作者辞官后舒畅心情的两句是:“,
(2)王勃《腾王阁序》一文中,写山峦、平原的广阔和川流、湖泽的迂回的两句是:“—
(3)庄子《逍遥游》中,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔
对风的依赖性的两句是:“,o”
【答案】舟遥遥以轻阚风飘飘而吹衣山原旷其盈视川泽纤其骇瞩风之积也
不厚则其负大翼也无力
【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有:“陶”“飘”“盈”“纤”
巽O
9.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中庄子举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论
来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:,。
(2)在韩愈的《师说》中,“士大夫之族”轻视师道,以地位、官职为理由拒绝从师学习
的语句是:,O
(3)陶渊明《桃花源记》中,描写田间小路交错相通,鸡鸣狗叫到处可以听到的情景的句
子是:
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