山水画的意境

14山水画的意境第四单元读书鉴赏自主学习课前积累14山水画的意境文常信息走近作者

李可染(1907—1989)，江苏徐州人，画家，以山水画成就最高。曾师从于齐白石、黄宾虹。他长期执教于中央美术学院，曾任中国美术家协会副主席、中国画研究院院长等职。代表画作有《漓江胜境图》《万山红遍》《井冈山》等。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：.1pptPPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：相关知识意境是指文艺作品中所描绘的客观图景与所表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。它是形神情理的统一、虚实有无的协调，既生于意外，又蕴于象内。它是一种能令人感受领悟、意味无穷却又难以明确言传、具体把握的境界。它是中国传统美学思想的重要范畴，在传统绘画中是作品通过时空境象的描绘，在情与景高度融汇后所体现出来的艺术境界。14山水画的意境1.【读准字音】给下列加点字和多音字注音。字词积累xuànǎichóuzhì14山水画的意境盛________(茂盛)________(盛满)________(横竖)________(横祸)横shèngchénghénghèng14山水画的意境

气gài(

)愤kǎi(

)2.【辨清字形】根据拼音写汉字。意jìng(

)浮光lüè(

)影礼bài(

)chóng(

)高境掠拜崇慨

bó(

)斗

广bó(

)概搏博14山水画的意境3.【识记词义】把下列词义或词语拓展资料完整。(1)惆怅：_______________________________________________(2)真挚：_______________________________________________(3)浮光掠影：___________________________________________(4)朝朝暮暮：___________________________________________伤感，失意。真诚恳切(多指感情)。比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。14山水画的意境夜以继日，接连不断。泛指时间很长。(5)

：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。(6)

：亲身面临那种境地。(7)

：多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华。也形容文章辞藻华丽。渲染身临其境富丽堂皇14山水画的意境胸有成竹心中有数成语辨析：这两个成语都有“心里有底”的意思。但“胸有成竹”侧重指对问题已全面考虑并有解决的办法，因心中镇定而神态自若；“心中有数”只是指对客观情况有所了解，并没有对神态的描述。易混辨析14山水画的意境活学巧用：(8)看着满仓库的水蜜桃，果农房师傅

地说道：“不愁卖！”(9)领导解决问题，要深入开展调查研究，摸清情况，找到症结，做到

，不能拍脑袋决策。胸有成竹心中有数14山水画的意境整体感知4.作者认为意境就是“

；

”。14山水画的意境景与情的结合写景就是写情5.下列说法不正确的一项是(

)A.意境的产生有赖于感情，感情又源于对事物的认识程度。B.山水画有其精神实质，因此永远不会被山水摄影取代。C.把握了意境，就能画出好的山水画。D.意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。14山水画的意境C[解析]作者认为意境和意匠是山水画的两个关键，有了意境，没有意匠，意境也就落了空，画也就画不好。6.本文谈的是山水画的意境，作者为什么要大篇幅地分析诗歌的意境？合作探究课堂互动合作交流14山水画的意境[答案]作者为论证山水画的意境，巧借诗画同源的理论，以诗的意境类比山水画的意境，让读者借助对诗词意境的理解，来把握山水画的意境，化深奥为浅显，也使文章底蕴深厚。7.作者认为怎样才能获得意境？请你结合全文简要概括。14山水画的意境[答案]首先，要仔细观察对象，深刻认识对象，从而产生强烈、真挚的思想感情。然后将这种思想感情与画作结合在一起，将对象的精神实质表现出来，从而形成意境。经典讲练阅读课文选段，回答问题。中国画不强调“光”，这并非不科学，而是注重表现长期观察的结果。拿画松树来说，以中国画家看来，如没有特殊的时间要求(如朝霞暮霭等)，早晨8点钟或中午12点，都不是重要的。重要的是表现松树的精神实质。像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观察，画松“凡数万本，始得其真”。过去14山水画的意境见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。如果一位画家真正力求表现对象的精神实质，那么一棵树，就可以唱一出重头戏。记得苏州有四棵古老的柏树，名叫“清”“奇”“古”“怪”。经历过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地下，像一条巨龙似的，但是枝叶茂盛，生命力强，使人感觉很年轻的样子。经过两千多年，不断与自然搏斗，古14山水画的意境老的枝干坚如铁石，而又重生出千枝万叶，使人感觉到它的气势和宇宙的力量。一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明；木然地画画，是画不出好画的。每一处风景都有其各自不同的特色，如同人的性格差异一样。四川人说：“峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，青城天下幽。”这话是有道理的。我们看颐和园风景，则是富丽堂皇，给人金碧辉煌的印14山水画的意境象。一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，说假话不行。有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性。14山水画的意境8.选文的论点是什么？请用自己的语言概括。14山水画的意境[答案]表现出事物的精神实质就有了鲜明的意境。考点聚焦概括中心论点考点解读：概括中心论点是中考议论文阅读中的一个常考考点。中心论点就是作者对所论述问题的主要见解和主张。中考对论点的考查一般有两种题型：①这篇文章的中心论点是什么？②文章的中心论点是如何提出来的？有何好处？14山水画的意境答题思路：概括文章的中心论点，可以从以下几个方面着手：(1)根据位置。①标题：有的文章的标题就是文章的中心论点。②开头：有的文章开头提出中心论点。③中间：有的文章在论证过程中提出中心论点。④结尾：有些文章在文末提出中心论点。(2)分析论据。论据是证明论点的材料和依据，弄清论据的共同点，看它证明的是什么问题，即可得出中心论点。14山水画的意境(3)分析文章结构。有些文章并未直接给出中心论点，这就需要通过分析文章结构，从分论点中归纳提炼出中心论点。这种方法对中心论点是由分论点合并而成的文章非常有用。中心论点和分论点是被证明与证明的关系，凡经论证的分论点也就成为论证中心论点的有力论据。某些杂感、随笔性质的议论文，看似没有中心论点，但是通过将文中各部分的意思进行推敲、整理，找出集中议论的内容，即可概括出中心论点。14山水画的意境思路清晰，层层阐述(★★★)这篇文章从多个层面阐释了“意境是山水画的灵魂”这一观点。作者开篇提出中心论点，然后从“什么是意境”“怎样获得意境”入手展开论述，层层阐述了“意境是景与情的结合”“深刻认识事物产生情感”“意匠是传情达意的方法手段”等观点，从而让读者对意境有了一个清晰完整的认识。在论证“山水画重要的是表现精神实质”时，作者从正反两个方面用归纳总结写作特色14山水画的意境事例论述了“有了深刻的感受就有了独特的意境”的观点。文中多次以古诗词为例，探讨山水画的意境，使论证更具体，更充分。14山水画的意境主旨归纳