东川选矿厂设计课程设计

东川选矿厂设计课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解选矿厂的基本工作原理和主要设备功能；

2.掌握选矿厂工艺流程设计的基本方法和步骤；

3.了解东川选矿厂的历史、现状及其在地方经济发展中的作用。

技能目标：

1.能够运用所学知识分析选矿厂的实际问题，提出合理的解决方案；

2.培养学生运用技术资料、工具书、网络资源等查找相关信息的能力；

3.提高学生的团队协作能力和沟通表达能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对选矿工程技术的兴趣和热爱，激发学生投身工程领域的热情；

2.增强学生的环保意识，理解选矿厂在资源利用和环境保护中的责任；

3.培养学生尊重劳动、尊重劳动者，认识到技术进步对提高生产效率的重要性。

本课程针对高年级学生，结合选矿厂设计课程的特点，注重理论知识与实践操作的结合，旨在提高学生的专业知识水平、实践技能和综合素质。课程目标具体、可衡量，便于学生和教师在教学过程中对照评估，确保教学效果的实现。

二、教学内容

1.选矿厂概述：选矿厂工作原理、主要设备及其功能，东川选矿厂发展历程及现状分析。

相关教材章节：第一章选矿厂概述。

2.选矿厂工艺流程设计：工艺流程设计的基本原则、方法和步骤，案例分析。

相关教材章节：第二章选矿厂工艺流程设计。

3.选矿厂设备选型与布局：设备选型原则、设备布局要求及优化。

相关教材章节：第三章选矿厂设备选型与布局。

4.选矿厂环境治理与保护：选矿厂环保措施、资源综合利用及案例分析。

相关教材章节：第四章选矿厂环境治理与保护。

5.选矿厂设计实践：结合东川选矿厂实际，进行小组设计实践，包括工艺流程设计、设备选型与布局、环境治理与保护等方面。

教学内容安排与进度：

第一周：选矿厂概述及东川选矿厂现状分析；

第二周：选矿厂工艺流程设计原理与方法；

第三周：选矿厂设备选型与布局；

第四周：选矿厂环境治理与保护；

第五周：设计实践与成果展示。

教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节和实际案例，旨在帮助学生掌握选矿厂设计的基本知识和技能，培养学生的实践能力。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力：

1.讲授法：通过教师系统的讲解，使学生掌握选矿厂设计的基本理论、方法和技术。针对课程的重点、难点，采用生动的语言和实例，帮助学生理解抽象的概念。

2.讨论法：组织学生针对选矿厂设计过程中的实际问题进行小组讨论，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。鼓励学生发表自己的观点，提高课堂氛围。

3.案例分析法：选择典型的选矿厂设计案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。通过案例教学，使学生更好地将理论知识与实际应用相结合。

4.实验法：组织学生进行选矿厂设备操作和工艺流程实验，让学生在实践中掌握选矿厂设计的方法和技巧。增强学生的动手能力，提高学生的实践技能。

5.设计实践法：结合东川选矿厂实际，引导学生进行设计实践。鼓励学生运用所学知识，独立完成选矿厂工艺流程设计、设备选型与布局、环境治理与保护等方面的任务。

6.小组合作法：将学生分为若干小组，以团队合作的形式完成设计任务。培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力。

7.现场教学法：组织学生参观东川选矿厂，了解选矿厂的实际生产情况，使学生对选矿厂设计有更直观的认识。

8.信息化教学：利用多媒体、网络资源等现代信息技术手段，为学生提供丰富的学习资料，拓宽学生知识面。

教学方法的选择和运用，注重激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，培养学生的实践能力和创新精神。通过多样化的教学手段，帮助学生全面掌握选矿厂设计的相关知识和技能。

四、教学评估

教学评估采取多元化、全过程的方式进行，以确保评估的客观性、公正性和全面性。评估内容包括以下几个方面：

1.平时表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论发言等情况，评估学生的学习态度、团队协作和沟通能力。

评估方法：教师评价、同学互评。

2.作业：布置与课程内容相关的作业，包括理论分析、案例分析、设计实践等，以检验学生对课程知识的掌握程度。

评估方法：教师批改、同学互评。

3.实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能、观察能力、分析问题和解决问题的能力。

评估方法：教师评价。

4.设计实践：评估学生在设计实践过程中的综合运用知识能力、团队协作能力和创新精神。

评估方法：教师评价、小组自评、同学互评。

5.考试：期末进行闭卷考试，测试学生对课程知识的掌握程度，包括基本理论、方法和技术。

评估方法：闭卷考试。

6.现场答辩：针对设计实践成果，组织学生进行现场答辩，评估学生的口头表达能力、思维逻辑性和实践成果。

评估方法：教师评价、同学互评。

教学评估具体安排如下：

1.平时表现：占总评的20%；

2.作业：占总评的20%；

3.实验报告：占总评的10%；

4.设计实践：占总评的20%；

5.考试：占总评的30%；

6.现场答辩：占总评的10%。

五、教学安排

1.教学进度：

-第一周：选矿厂概述及东川选矿厂现状分析；

-第二周：选矿厂工艺流程设计原理与方法；

-第三周：选矿厂设备选型与布局；

-第四周：选矿厂环境治理与保护；

-第五周：设计实践与成果展示；

-第六周：期末考试及现场答辩。

2.教学时间：

-每周2课时，共计12课时；

-课余时间安排：设计实践、实验操作、小组讨论等；

-期末安排：1课时用于期末考试，1课时用于现场答辩。

3.教学地点：

-理论课：学校多媒体教室；

-实验课：学校实验室；

-设计实践：学校设计教室或选矿厂现场；

-现场答辩：学校会议室或选矿厂现场。

教学安排考虑因素：

1.学生的作息时间：确保课程安排在学生精力充沛的时段，以提高学习效果；

2.学生的兴趣爱好：结合学生兴趣，设计实践环节，激发学生学习积极性；

3.学生实际情况：考虑学生课程负担，合理分配课余时间，确保学生能够充分参与设计实践和小组