七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第3框 让家更美好教学设计 新人教版

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教学设计新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教学设计新人教版

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生的道德与法治素养，通过深入探讨亲情之爱，让家更美好的主题，使学生树立正确的家庭观念和亲情价值观。具体包括：

1.增强学生对家庭关系和亲情的重要性认识，培养他们尊重和关爱家人的意识。

2.培养学生理解和沟通的能力，学会在家庭中有效表达自己的情感和需求。

3.引导学生学会处理家庭冲突，培养他们在面对家庭问题时，能够以和谐的方式解决问题。

4.培养学生具备良好的家庭责任感，懂得关心和照顾家人，为家庭的美好和谐做出贡献。教学难点与重点1.教学重点：

-理解家庭关系的重要性：学生需要明白家庭是社会的细胞，家庭和谐对社会稳定的重要性。

-学会沟通与表达：学生应掌握有效的沟通技巧，学会如何向家人表达爱意和需求。

-处理家庭冲突：学生需要学习如何在家庭中遇到分歧时，通过和谐的方式解决问题。

-培养家庭责任感：学生应理解作为家庭一员，应承担的责任，并愿意为家庭的美好和谐做出贡献。

2.教学难点：

-家庭冲突的处理：学生可能难以理解如何在冲突中保持冷静，以及如何通过对话和妥协达到和解。

-家庭责任感的培养：学生可能对家庭责任感的认识不足，难以理解个人行为对家庭和谐的影响。

-亲情价值的深刻理解：学生可能难以体会亲情的重要性，特别是在面对家庭问题时，如何坚持和珍惜亲情。

-实践中的应用：如何将课堂上学到的知识和技能应用到实际生活中，处理真实的家庭情境，这是学生的一个难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：

-情景模拟：通过模拟家庭场景，让学生在角色扮演中体验亲情沟通和冲突解决的过程。

-小组讨论：分组讨论家庭关系的重要性，鼓励学生分享个人经验和观点，促进互动交流。

-案例分析：选取典型案例，让学生分析案例中问题的原因及解决方法，培养学生的批判性思维能力。

2.教学活动设计：

-开场讨论：让学生分享对家庭的理解和期望，引出本节课的主题。

-小组任务：分配家庭角色，让学生模拟家庭会议，讨论并解决预设的家庭冲突。

-分享与反思：学生汇报任务完成情况，集体讨论家庭沟通和解决冲突的有效方法。

3.教学媒体使用：

-使用PPT展示家庭关系的重要性和沟通技巧。

-播放相关视频资料，如家庭故事短片，以直观的方式引发学生对家庭情感的共鸣。

-利用互动软件，如在线调查或小组讨论平台，方便学生实时交流和分享。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对亲情之爱的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道亲情之爱是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭的图片或视频片段，让学生初步感受亲情之爱的魅力或特点。

简短介绍亲情之爱的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.亲情之爱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解亲情之爱的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解亲情之爱的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍亲情之爱的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解亲情之爱在家庭中的实际应用或作用。

3.亲情之爱案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解亲情之爱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的亲情之爱案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解亲情之爱的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用亲情之爱解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与亲情之爱相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对亲情之爱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调亲情之爱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括亲情之爱的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调亲情之爱在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用亲情之爱。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于亲情之爱的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）亲情主题文章：《亲情，生命中最温暖的力量》、《家的力量》，让学生通过阅读，进一步理解亲情之爱的重要性。

（2）亲情视频资源：《煽情母子情》、《爸爸去哪儿》、《最美的安排》等亲情主题的影视作品，让学生在观看中体验亲情之爱的美好与真挚。

（3）亲情故事集：《一千零一夜》、《安徒生童话》中关于亲情的篇章，让学生在聆听故事中感受亲情的魅力。

（4）亲情诗词：《游子吟》、《长相思》等描绘亲情的诗词，让学生在欣赏中领略亲情之爱的深情与诗意。

2.拓展建议：

（1）组织学生进行亲情主题的写作活动，让学生通过写作，表达自己对亲情的理解与感悟。

（2）开展亲情主题的演讲比赛，让学生通过演讲，分享自己对亲情的认识和体验。

（3）引导学生进行亲情主题的绘画创作，让学生通过绘画，展现自己对亲情之爱的理解。

（4）邀请家长参与亲情主题的课堂活动，让学生和家长共同分享亲情的美好时光。

（5）组织学生参观家庭、社区中的亲情关爱活动，让学生亲身体验亲情之爱的实际行动。

（6）推荐学生阅读亲情主题的书籍，如《亲爱的安德烈》、《小王子》等，让学生在阅读中深化对亲情之爱的理解。

（7）开展亲情主题的心理咨询和辅导活动，帮助学生解决与亲情相关的心理问题。板书设计1.亲情之爱的定义与重要性

①亲情之爱：家庭成员间的情感纽带

②重要性：家庭和谐的基础，社会稳定的基石

2.家庭沟通与表达

①沟通技巧：倾听、理解、尊重、表达

②表达方法：言语、肢体语言、情感流露

3.处理家庭冲突

①冲突原因：意见分歧、需求不满、误解等

②处理方法：冷静分析、沟通协商、寻求妥协

4.家庭责任感的培养

①责任感定义：为家庭的和谐与幸福承担责任

②培养方式：实际行动、关爱家人、承担家务

5.亲情之爱的实践与应用

①实践案例：家庭活动、亲情行动、家庭仪式

②应用建议：珍惜亲情、关爱家人、传承家庭价值观

板书设计要求简洁明了，重点突出，通过关键词和句子的组合，让学生能够一目了然地掌握亲情之爱的核心内容。同时，为了增加趣味性和艺术性，可以采用图形、颜色和线条的运用，使板书更具吸引力，激发学生的学习兴趣。例如，可以使用心形符号来表示亲情之爱，用不同的颜色标注冲突处理的步骤，或者用线条分隔不同的知识点，使板书更具视觉冲击力。教学反思与改进这节课结束后，我打算坐下来好好反思一下教学过程，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。首先，我得承认，学生们对亲情之爱的理解比我想象的要深刻得多。在讨论家庭关系的重要性时，他们能够提出一些非常独到的见解，这让我感到很欣慰。

不过，我也发现了一些问题。比如，在处理家庭冲突的部分，我发现学生们虽然能够说出一些理论，但在实际应用中却显得有些迷茫。这说明我在教学过程中可能过于侧重于知识的传授，而忽视了实践能力的培养。未来，我需要调整教学方法，更多地让学生通过实际操作来学习如何处理家庭冲突。

此外，我也注意到，在课堂互动环节，部分学生表现得比较内向，不太愿意主动发言。这让我意识到，我需要更多地鼓励他们参与到课堂讨论中来，提高他们的表达能力。我可以在课后跟这些学生多交流，了解他们的想法，鼓励他们勇敢地表达自己。

在未来的教学中，我会根据这次反思的结果，对教学方法进行一些调整。我会更注重实践教学，让学生在实际操作中学会处理家庭冲突。同时，我也会更加关注学生的个性发展，鼓励他们积极参与课堂讨论，提高他们的表达能力。我相信，通过这些改进，我能够更好地帮助学生们理解和掌握亲情之爱的重要性。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.亲情之爱的定义与重要性：亲情之爱是家庭成员间的情感纽带，是家庭和谐的基础，也是社会稳定的基石。

2.家庭沟通与表达：家庭沟通与表达是亲情之爱的重要组成部分。有效的沟通与表达可以帮助家庭成员更好地理解彼此，增进感情。

3.处理家庭冲突：家庭冲突是家庭生活中不可避免的一部分。学会处理家庭冲突，可以维护家庭和谐，增进家庭成员之间的亲情之爱。

4.家庭责任感的培养：家庭责任感是亲情之爱的重要体现。通过承担家庭责任，可