九年级体育 第15周 第30次课教案

九年级体育第15周第30次课教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九年级体育第15周第30次课教案课程基本信息1.课程名称：九年级体育

2.教学年级和班级：九年级（3）班

3.授课时间：第15周，星期三上午第4节

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.提高学生运动技能，强化体能训练，使其在运动中展现协调性和灵活性。

2.培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感，提升人际交往能力。

3.增强学生健康意识，使其养成良好锻炼习惯，为终身健康奠定基础。

4.激发学生运动兴趣，培养自主锻炼能力，提高运动参与度。重点难点及解决办法1.重点：乒乓球基本技能的掌握与运用。

解决办法：通过示范、分解动作教学，让学生模仿练习，逐步掌握技能。

2.难点：发球技术的准确性与稳定性。

突破策略：分组练习，互相观摩、指导，教师针对性指导，提高学生发球准确性。

3.重点：团队配合与战术运用。

解决办法：设计团队对抗比赛，引导学生主动沟通、协作，提高团队配合能力。

4.难点：运动中的呼吸调节与节奏感。

突破策略：讲解呼吸调节的重要性，引导学生注意呼吸与动作的协调，提高运动节奏感。教学资源1.硬件资源：乒乓球桌、乒乓球拍、乒乓球、计时器。

2.软件资源：《学校体育与健康》教材、体育教学视频、教学PPT。

3.课程平台：学校体育教学平台。

4.信息化资源：多媒体教学设备、投影仪。

5.教学手段：示范教学、分组练习、对抗比赛、个别辅导。教学过程1.导入新课（5分钟）

首先，我与同学们一起回顾上节课所学的乒乓球基本技能，了解大家在课后练习的情况。接着，我提出本节课我们将重点学习乒乓球发球技术，引导学生关注发球技术在比赛中的应用。

2.技能讲解与示范（10分钟）

（1）我向同学们讲解乒乓球发球技术的动作要领，强调手腕、腰、腿的协调用力。

（2）我进行示范，展示正确的发球动作，让学生直观地了解和模仿。

（3）针对学生容易出现的错误，我进行纠正，并给出改进方法。

3.分组练习（10分钟）

（1）将学生分成若干小组，每组配一名负责人，确保练习的有序进行。

（2）让同学们按照我刚才讲解的动作要领，进行发球练习。

（3）我巡回指导，对学生的发球动作进行纠正，并给出建议。

4.对抗比赛（10分钟）

（1）组织学生进行分组对抗比赛，要求同学们在比赛中运用所学发球技术。

（2）观察学生在比赛中的表现，关注他们的呼吸调节和节奏感。

（3）对比赛中的亮点和不足进行点评，引导学生互相学习，共同提高。

5.总结与反思（5分钟）

（1）邀请同学们分享本节课的学习心得，以及比赛中的体验。

（2）我针对学生的分享进行总结，强调乒乓球发球技术在比赛中的重要性。

（3）布置课后作业，要求同学们继续练习发球技术，并注意课后锻炼。

6.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调重点难点。

（2）鼓励同学们在课后积极锻炼，提高自己的运动技能。

（3）提醒同学们注意运动安全，养成良好锻炼习惯。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《乒乓球发球技巧图解》：通过图解形式，详细介绍乒乓球发球技巧，帮助学生更好地理解和掌握发球技术。

-《乒乓球比赛策略》：分析乒乓球比赛中各种战术运用，提高学生比赛中的应变能力和策略运用。

2.课后自主学习和探究：

-观看乒乓球比赛视频，关注专业运动员的发球技术，学习并模仿。

-了解乒乓球运动的发展历程，掌握乒乓球运动的基本规则，提高自己的运动素养。

-自主设计课后锻炼计划，针对乒乓球发球技术进行专项训练，提高自己的技能水平。

-通过查阅资料、请教同学和老师，研究乒乓球运动对身体健康的好处，增强自己的健康意识。

-结合所学发球技术，与同学进行课后练习和交流，取长补短，共同提高。重点题型整理题型一：简述乒乓球发球技术的动作要领。

答案：乒乓球发球技术动作要领包括站位、握拍、挥拍、用力顺序等方面。具体来说，站位要稳定，握拍要放松，挥拍要迅速有力，用力顺序为从腿部、腰部到手臂的顺序发力。

题型二：举例说明乒乓球发球时的常见错误及解决办法。

答案：

-错误：发球时手腕僵硬，无法灵活发力。

解决办法：加强手腕力量的训练，练习手腕的灵活性，注意发球时手腕的放松。

-错误：发球时身体不平衡，影响发球准确性和稳定性。

解决办法：练习身体协调性，保持身体平衡，注意发球时的姿势和站位。

题型三：阐述乒乓球发球技术在比赛中的应用策略。

答案：乒乓球发球技术在比赛中的应用策略包括：

-根据对手的特点选择合适的发球方式，如长短球、快慢球等；

-通过变化发球落点和旋转，打乱对手的接发球节奏；

-在关键时刻利用发球技术制造得分机会，如发球直接得分或迫使对手出现失误。

题型四：分析乒乓球比赛中，如何通过团队配合和战术运用提高比赛成绩。

答案：

-团队配合：队员之间要保持良好沟通，了解彼此的特点，互相弥补不足，形成默契配合；

-战术运用：根据对手的弱点制定针对性战术，如利用发球技术控制比赛节奏，通过调整站位和击球方式调动对手，制造得分机会。

题型五：谈谈如何通过课后锻炼提高乒乓球技能。

答案：

-针对性训练：根据自己的薄弱环节，进行专项训练，如力量、速度、耐力等；

-观看比赛视频：学习专业运动员的技巧和战术，模仿并运用到自己的训练中；

-持续练习：保持课后锻炼的连续性和规律性，养成良好锻炼习惯；

-与他人交流：与同学、教练等进行练习和交流，互相学习，共同提高。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的参与度较高，能积极投入练习和比赛，表现出较强的学习兴趣和运动热情。在技能练习环节，同学们能够认真模仿和练习，课堂氛围活跃。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论中能够积极发表见解，针对乒乓球发球技术的动作要领和比赛策略进行深入探讨。在成果展示环节，同学们能够将所学知识运用到实际操作中，表现出较好的团队协作能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，发现大部分学生对乒乓球发球技术的动作要领和比赛策略掌握较好，但在实际操作中仍有个别同学存在动作不规范、用力不协调等问题。

4.课后作业完成情况：同学们能够认真完成课后作业，针对自己的薄弱环节进行针对性练习，并在课堂上积极向老师请教问题。

5.教师评价与反馈：

-针对学生课堂表现：整体表现良好，继续保持学习热情和运动兴趣，提高课堂参与度。

-针对小组讨论成果展示：各小组能够充分发挥团队协作精神，互相学习，共同提高。在今后的教学中，将继续加强小组讨论和成果展示环节，提高学生的实践能力。

-针对随堂测试：针对测试中发现的问题，教师将在课后进行个别辅导，帮助学生改进技术动作，提高技能水平。

-针对课后作业完成情况：鼓励同学们继续加强课后锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高自己的运动技能。教学反思与改进在本次乒乓球发球技术教学中，我注意到几个方面需要反思和改进。首先，学生在实际操作中，部分同学的动作仍然不够规范，这表明我在技能讲解和示范环节可能需要更加细致和具体。接下来，我将设计反思活动，以便在教学后评估教学效果并识别需要改进的地方。

针对这一问题，我计划采取以下改进措施：

1.在技能讲解时，除了整体示范，我还将增加分解动作的讲解和示范，让学生更清楚地了解每个动作的细节。

2.增加学生模仿练习的时间，并加强对学生个体辅导，及时纠正他们的动作偏差。

3.利用视频辅助教学，让学生能够反复观看专业运动员的标准动作，以便更好地模仿和学习。

此外，我还发现小组讨论的深度和广度有待提高。为了更好地促进学生的思考和交流，我将：

1.提前准备更具启发性的讨论话题，引导学生深入探讨乒乓球的技术和战术。

2.在小组讨论中，鼓励每位同学都能积极参与，确保讨论成果的质量和多样性。

3.增加小组间的交流环节，让不同的想法和经验能够得到分享和借鉴。

在随堂测