宁夏某中学2024年中考化学模拟试卷（含解析）

2024年宁夏仁存中学中考化学模拟试卷

选择题（共13小题，满分28分）

1.2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是提倡良好的生活习惯。小明的

下列做法符合这一主题的是（）

A.去超市用可重复的布袋购物

B.网上购买大量闲置物品

C.节假日随父母出游，常常开私家车

D.外出就餐，超量点菜

2.下列变更属于化学变更的是（

A.石蜡熔化B.潮湿的衣服被晒干了

C.钢铁生锈D.水变成水蒸气

3.下列有关试验现象的描述错误的是（）

A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟

B.硬水与肥皂作用易起泡沫

C.铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射生成一种黑色固体

D.食盐溶于水后温度没有明显变更

4.下列关于二氧化硫、二氧化碳、二氧化锌三种物质的说法不正确的是（）

A.都含有氧分子B.都是化合物

C.都是氧化物D.都含有氧元素

5.下列各图所示试验操作中，正确的是（）

6.与元素化学性质关系特别亲密的是（）

A.原子的核外电子层数B.原子的最外层电子数

C.原子的核内中子数1D.原子的相对原子质量

7.“下列有关燃烧和灭火说法正确的是（）

A.铁锅着火后向锅中放入菜叶的目的是降低油的着火点

B.高层建筑物起火马上乘电梯撤离

C.汽车发动机中的化油器将汽油喷成雾状态为了增大汽油与氧气的接触而积

D.不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火

8.食品平安与人体健康休戚相关，下列做法中错误的是（）

A.多吃蔬菜补充维生素

B.用甲醛溶液泡制海产品

C.在有些食品中加入氯化钠以防腐

D.蒸馒头时加少量小苏打

9.归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是（）

A.溶液组成

涛液

酸碱指示剂--I金属

B.酸T盐酸的通性

|金属氧化物卜

H碱

CON、O

C.—―—、空气中物质的含量

由少到多

燃烧的条件

10.分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（

A.碱的溶液pH都大于7,但pH都大于7的溶液不肯定是碱的溶液

B.分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子肯定是分子或原子

C.中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应肯定是中和反应

D.化肥中加入熟石灰混合研磨，没有刺激性气味，肯定不是氮肥

11.除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），所用的试剂和操作方法都正确的是（）

选项待提纯的物质及杂质选用的试剂操作方法

AC02(H20)氢氧化钠将气体通过盛有氢氧化钠固体的干燥管,再通过

盛有浓硫酸的洗气瓶

BFeS04溶液(CuS04)锌粉加入适量的锌粉，充分反应后，过滤

CNaCl溶液(MgCb)氢氧化钠溶液滴加氢氧化钠溶液至沉淀不再增加，过滤，将滤

渣洗涤，干燥

DK2SO4C&CO3)稀硫酸加适量稀硫酸，蒸发结晶

A.AB.BC.CD.D

12.（3分）下列描述正确的是（）

A.用灼烧闻气味的方法，不能区分棉制品和羊毛制品

B.制作铝合金门窗、食品保鲜膜的主要材料都属于有机合成材料

C.棉花、羊毛都属于自然纤维

D.汽车轮胎、手机塑料外壳都属于塑料

13.（3分）下列关干2C0+F点燃2C0?的说法中.正确的是（）

A.反应后原子种类削减

B.表示一氧化碳加氧气等于二氧化碳

C.参与反应的一氧化碳与氧气的质量比为2：1

D.参与反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1：2

二.填空题（共3小题，满分15分，每小题5分）

14.（5分）NQ和NO?是氮的氧化物家庭中的两名成员。

（1）帅0中氮、氧元素的质量比为0

（2）常温下，N2是无色气体，NO?是红棕色气体，以上描述了两种物质的（填物理”或

“化学”）性质。

（3）NzO和NO?化学性质不同的缘由是。

15.（4分）甲图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。

(1)甲图中，P点所表示的含义为

(2)tz℃时，在温度不变的状况下，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可实行的一种方法

是_______

(3)将t2°C时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到tJC时，三种溶液的溶质质量分数由大到小

的依次是o

(4)如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入一小块生石

灰，再加入适量的水，烧杯中的溶液渐渐变浑浊，则X可能为(填"A”或"B”或"C”)

固体物质。

16.(6分)试验室部分装置如图1所示，请回答下列问题。

(1)试验室用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式为。

(2)若要制备几瓶CO?,并在制取过程中便于补充稀盐酸发生装置应选择(填字母)。

(3)用装置F收集氧气时，验满的方法是。

（4）试验室通过加热亚硝酸钠和氯化锭的混合溶液的方法制取并收集纯净的N2时，应选择的装

置组合是（填字母）。

（5）小明选用片状的鸡蛋壳和食醋反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯，橡皮塞，

导管，止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置。

①比较甲，乙装置，甲装置的优点是（填字母，下同）。

A.反应过程中可以添加固体药品

B.可以限制反应的发生与停止

②选用甲装置还可以进行的试验是o

A.块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气

B.氯酸钾固体制氧气

C.粉末状的锌与稀硫酸制氢气

D.浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳

三.解答题（共2小题，满分13分）

17.（8分）某化学爱好小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：

（1）用如图所示试验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的干净铁片）：

「■

「

干

燥

煮沸

植

-的

的

过

物

1L-^l-

食

J空

储

黑

t油

盐

气

水p

水

R

kC

①甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的

结果.乙同学不同意他的观点，认为必需全面视察试管（选填试管编号）发生的现象，

并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论.

②试管D和E试验的目的是进一步探究铁在的环境中是否更简单锈蚀.

③为防止金属锈蚀，除了采纳覆盖爱护膜等措施以外，还可以制成合金.这是因为合金与纯金属

相比，其组成和内部组织结构发生变更，从而引起的变更.

（2）某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸,

以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来推断两种金属的活动性强弱.有的同学认为这种方案不

够合理，理由是.

（3）将肯定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中肯定

含有的物质是,且反应后溶液质量比反应前（选填“增大”、“减小”或“不变”）.

18.（5分）某科学爱好小组为测定稀硫酸的溶质质量分数。在试验室中用NaOH固体配制100克

质量分数为20%的氢氧化钠溶液，将其滴入盛有50克稀硫酸的烧杯中，其反应过程放热导致的

温度变更如图甲所示。

（1）配制氢氧化钠溶液，除了天平和玻璃棒等仪器外，还须要图乙中的（填字母）仪

器。

（2）结合图甲，列式计算稀硫酸的溶质质量分数。（2Na0H+H2S04=Na2S04+2H20）

（3）称量氢氧化钠固体时，若祛码已生锈，则对稀硫酸质量分数的测定有何影响，并简要说

明理由。

四.试验探究题（共2小题，满分19分）

19.（9分）锅是我国独创的美食，历史悠久。火锅常用的一种燃料是固体酒精。某化学爱好小组

的同学对“固体酒精”产生了新奇，对其成分进行探究。请你回答下列问题。

【查阅资料】

a.固体酒精也被称为“酒精块”或固体燃料块。固体酒精并不是固体状态的酒精而是将酒精、

硬脂酸和氢氧化钠按肯定的质量比混合制成。

b.酒精的化学式为GROH；

c.氯化钢、氯化钠溶液均呈中性。

d.BaCl2+Na2C03=BaC03I+2NaCl生成的BaCOs为白色固体

【提出问题】

（1）酒精的化学式与NaOH相比，都有“0H”，那么酒精的水溶液是不是显碱性？

（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何？

【试验探究11酒精的水溶液是不是显碱性

同学们取少量酒精溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液，未视察到紫色石蕊变为蓝色，说明酒精溶

液（填“显”或“不显”）碱性。

【试验探究2］固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何

①固体酒精中的氢氧化钠是否变质

同学们先取少量固体酒精于烧杯中，加入足量水溶解后滴加足量的稀盐酸，视察到现象,

说明氢氧化钠已变质。请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式O

②为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组进行探究。

甲组同学取烧杯上层清液于两支试管中，按如图所示进行试验。

Q

I

港

-清

—

灰

酚酎L洋

溶液MF水

试验方案

试验现象溶液变红产生_______

试验结论清液中有氢氧化钠清液中有碳酸钠

乙组同学认为甲组试验不能证明清液中肯定有氢氧化钠，理由是。他们另取烧杯中上层

清液，加足量氯化钢溶液，充分反应后，静置，取上层清液，滴加酚醐溶液，酚醐溶液变红。

【反思沟通】乙组试验中加足量氯化钢溶液的目的是。

【试验结论］小组同学经过探讨，一样认为该固体酒精中的氢氧化钠部分变质。

20.（10分）某学习小组同学在帮助老师整理化学试剂时，发觉一瓶标签残缺的无色液体，如图所

示。他们对此瓶无色液体是什么，进行了如下探究。

【猜想与假设】

小明同学的猜想是：水；小红同学的猜想是：稀硫酸；小玲同学的猜想是：过氧化氢溶液。学习

小组同学对标签进行了细致视察、分析，他们一样认为小明的猜想不合理，其理由是。

【活动与探究】

依据以上探讨，小组同学对合理的猜想进行如下试验探究。请你帮助完成下列试验报告：

猜想操作步骤试验现象结论和化学方程式

过氧化氢溶a.______________ob._______o小玲的猜想不成

液立。

稀硫酸取少量该溶液加入盛有C•O小红的猜想成立，

锌粒的试管中，并将一根反应

燃着的木条置于试管口。的化学方程式为：

d._________o

【探究质疑】

有同学认为小红同学的猜想除了是硫酸外还有可能是碳酸。碳酸可以通过加热分解的方式进行验

证，碳酸分解的方程式为：»

【沟通反思】

该试验告知我们，进行化学试验必需驾驭好化学反应的原理，仪器的选择，以及药品的方

法，避开标签损伤。

昌

剧

2024年宁夏仁存中学中考化学模拟试卷

参考答案与试题解析

选择题（共13小题，满分28分）

1.2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是提倡良好的生活习惯。小明的

下列做法符合这一主题的是（）

A.去超市用可重复的布袋购物

B.网上购买大量闲置物品

C.节假日随父母出游，常常开私家车

D.外出就餐，超量点菜

【分析】A.依据布袋可以循环运用来分析；

B.依据网上购买大量闲置物品会造成资源奢侈进行分析；

C.依据常常开私家车奢侈能源，且污染环境进行分析；

D.依据外出就餐，超量点菜会造成资源奢侈进行分析。

【解答】解：A.运用布质购物袋而不是用塑料袋，既能节约资源，又有助于缓解白色污染，故A

做法正确；

B.网上购买大量闲置物品会造成资源奢侈，故B做法错误；

C.常常开私家车奢侈能源，且污染环境，故C做法错误；

D.外出就餐，超量点菜会造成资源奢侈，故D做法错误。

故选：Ao

【点评】此题属于社会热点题，同学们要了解可持续发展的含义，会利用所学学问去分析相关题

目，培育学生们树立环保的意识。

2.下列变更属于化学变更的是（）

A.石蜡熔化B.潮湿的衣服被晒干了

C.钢铁生锈D.水变成水蒸气

【分析】化学变更是指有新物质生成的变更，物理变更是指没有新物质生成的变更，化学变更和

物理变更的本质区分是否有新物质生成；据此分析推断.

【解答】解：A、石蜡熔化过程中只是状态发生变更，没有新物质生成，属于物理变更。

B、潮湿的衣服被晒干过程中只是状态发生变更，没有新物质生成，属于物理变更。

C、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变更。

D、水变成水蒸气过程中只是状态发生变更，没有新物质生成，属于物理变更。

故选：Co

【点评】本题难度不大，解答时要分析变更过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物

理变更，若有新物质生成属于化学变更.

3.下列有关试验现象的描述错误的是（）

A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟

B.硬水与肥皂作用易起泡沫

C.铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射生成一种黑色固体

D.食盐溶于水后温度没有明显变更

【分析】A、依据红磷在空气中燃烧的现象进行分析推断。

B、依据硬水与肥皂作用的现象进行分析推断。

C、依据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析推断。

D、依据食盐溶于水的温度变更进行分析推断。

【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。

B、硬水与肥皂作用生成白色沉淀，不易起泡沫。故错误。

C、铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。

D、盐溶于水后，溶液温度没有明显变更，故选项说法正确。

故选：Bo

【点评】本题难度不大，驾驭常见物质燃烧的现象、常见物质溶于水的温度变更即可正确解答，

在描述物质燃烧的现象时，须要留意光和火焰、烟和雾的区分。

4.下列关于二氧化硫、二氧化碳、二氧化镒三种物质的说法不正确的是（）

A.都含有氧分子B.都是化合物

C.都是氧化物D.都含有氧元素

【分析】A、依据氧气是由氧分子构成的，进行分析推断。

B、由同种元素组成的纯净物是单质；由不同种元素组成的纯净物是化合物。

C、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。

D、依据二氧化硫、二氧化碳、二氧化镒三种物质的元素组成，进行分析推断。

【解答】解：A、二氧化硫、二氧化碳、二氧化锌分别是由二氧化硫分子、二氧化碳分子、二氧

化锌分子构成的，均不含氧分子，故选项说法错误。

B、二氧化硫、二氧化碳、二氧化锦都是由不同种元素组成的纯净物，均属于化合物，故选项说

法正确。

C、二氧化硫、二氧化碳、二氧化锌均是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，均属于

氧化物，故选项说法正确。

D、二氧化硫、二氧化碳、二氧化铳三种物质中均含有氧元素，故选项说法正确。

故选：Ao

【点评】本题难度不大，驾驭物质的宏观组成与微观构成、单质与化合物、氧化物的特征等是正

确解答本题的关键。

5.下列各图所示试验操作中，正确的是（）

【分析】A、依据固体药品的取用方法进行分析推断

B、依据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析推断。

C、依据检查装置气密性的方法进行分析推断。

D、依据蒸发操作的留意事项进行分析推断。

【解答】解：A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图

中瓶塞没有倒放，所示操作错误。

B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保

持水平，操作错误。

C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒

出，装置不漏气；图中所示操作正确。

D、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手干脆拿热的蒸发皿，应用生烟钳夹取,

图中所示操作错误。

故选：Co

【点评】本题难度不大，熟识各种仪器的用途及运用留意事项、常见化学试验基本操作的留意事

项是解答此类试题的关键。

6.与元素化学性质关系特别亲密的是（）

A.原子的核外电子层数B.原子的最外层电子数

C.原子的核内中子数D.原子的相对原子质量

【分析】依据元素的化学性质与原子核外的最外层电子数有亲密关系：电子数少于四个的一般简

单失去电子形成阳离子；电子数少于八个而多于或等于四个的一般简单得到电子形成阴离子；电

子数为八个的化学性质一般稳定，不简单发生化学变更.

【解答】解:

元素的化学性质与原子核外的最外层电子数有亲密关系；与电子层数、核内中子数、相对原

子质量无关。

故选：Bo

【点评】本题考查元素原子最外层电子数的特点及与化学性质的关系.

7.”下列有关燃烧和灭火说法正确的是（）

A.铁锅着火后向锅中放入菜叶的目的是降低油的着火点

B.高层建筑物起火马上乘电梯撤离

C.汽车发动机中的化油器将汽油喷成雾状态为了增大汽油与氧气的接触而积

D.不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火

【分析】A、可燃物的着火点一般是不会变更的；

B、火灾时不能乘坐电梯逃命；

C、增加氧气的浓度或增大与空气的接触面积，都可以使可燃物更充分燃烧；

D、依据灭火的原理分析。

【解答】解：A、物质的着火点一般不变，故错误；

B、火灾时不能乘坐电梯逃命，以防断电后被困电梯内，干脆威逼到人的生命。故选项错误；

C、增加氧气的浓度或增大与空气的接触面积，都可以使可燃物更充分燃烧，所以汽车发动机中

的化油器将汽油喷成雾状态为了增大汽油与氧气的接触而积，故选项正确；

D、不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用湿抹布盖灭，不行用水。故选项错误。

故选：Co

【点评】隔绝氧气、降低温度到着火点以下或是撤离可燃物都是常用的灭火原理，在详细灭火时

还要结合火场的实际状况，从而选择恰好的灭火方法。

8.食品平安与人体健康休戚相关，下列做法中错误的是（）

A.多吃蔬菜补充维生素

B.用甲醛溶液泡制海产品

C.在有些食品中加入氯化钠以防腐

D.蒸馒头时加少量小苏打

【分析】A、依据水果、蔬菜中富含维生素进行解答;

B、依据甲醛有毒进行解答；

C、依据地沟油中含有致癌物质进行解答；

D、依据食品中加入氯化钠可以防腐进行分析。

【解答】解：A、水果、蔬菜中富含维生素，所以多吃水果、蔬菜补充维生素，故选项做法正确。

B、甲醛有毒，所以不能用甲醛溶液泡制海产品，故选项做法错误。

C、地沟油中含有致癌物质，所以不能将地沟油回收作为食用油，故选项做法错误。

D、食品中加入氯化钠可以防腐，故选项做法正确。

故选：Bo

【点评】化学来源于生产生活，也必需服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学学问也

是重要的中考热点之一。

9.归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是（)

A.溶液组成

溶酒

酸碱指示剂--I金属

B.酸T盐酸的通性

|金属氧化物卜

__H碱

CO2N：6

C.*-----:-------+空气中物质的含量

由少到多

【分析】溶液包括溶质和溶剂两部分;

酸能和酸碱指示剂相互作用而变色，能和金属氧化物反应生成盐和水，能和比较活泼金属单质反

应生成盐和氢气，能和某些盐反应生成盐等物质，能和碱反应生成盐和水；

空气中氮气含量大于氧气，氧气含量大于二氧化碳；

可燃物燃烧条件：与氧气接触，温度达到可燃物着火点。

【解答】解：A、溶液包括溶质和溶剂两部分，溶质和溶剂是并列关系，该选项对应关系不正确；

B、酸能和酸碱指示剂、金属氧化物、比较活泼的金属单质、某些盐、碱反应，该选项对应关系

正确；

C、空气中物质含量氮气最多，氧气次之，二氧化碳含量较小，该选项对应关系不正确；

D、可燃物燃烧条件：与氧气接触，温度达到可燃物着火点，该选项对应关系不正确。

故选：Bo

【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要依据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、

推断，从而得出正确的结论。

10.分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）

A.碱的溶液pH都大于7,但pH都大于7的溶液不肯定是碱的溶液

B.分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子肯定是分子或原子

C.中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应肯定是中和反应

D.化肥中加入熟石灰混合研磨，没有刺激性气味，肯定不是氮肥

【分析】A、依据酸的溶液肯定显酸性，碱的溶液肯定显碱性，反之则不肯定分析；

B、依据微粒的电性分析；

C、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水；

D、依据钱盐的有关性质分析解答。

【解答】解：A、碱的溶液显碱性，pH肯定大于7,但pH大于7的溶液不肯定是碱的溶液，例如

碳酸钠溶液pH大于7的溶液不是碱的溶液，故正确；

B、分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子不肯定是分子、原子，中子不显电性。故

错误；

C、中和反应会生成盐和水，生成盐和水的反应不肯定是酸碱中和反应，如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,

故错误；

D、锈盐与碱混合研磨能够生成氨气，但镂盐和氮肥不同，镂盐属于氮肥，但氮肥不肯定是镂盐,

故化肥中加熟石灰研磨，没有刺激性气味，肯定不是钱盐，故错误。

故选：Ao

【点评】本题考查了常见概念的推理，完成此题，可以依据概念进行，所以要求同学们在平常的

学习中加强概念的识记及理解，以便敏捷应用。

11.除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），所用的试剂和操作方法都正确的是（）

选项待提纯的物质及杂质选用的试剂操作方法

AC02(H20)氢氧化钠将气体通过盛有氢氧化钠固体的干燥管,再通过

盛有浓硫酸的洗气瓶

BFeSOi溶液(CuS04)锌粉加入适量的锌粉，充分反应后，过滤

CNaCl溶液(MgCb)氢氧化钠溶液滴加氢氧化钠溶液至沉淀不再增加，过滤，将滤

渣洗涤，干燥

DK2SO4(K2CO3)稀硫酸加适量稀硫酸，蒸发结晶

A.AB.BC.CD.D

【分析】依据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分别方法，所谓除杂（提纯），是指除去

杂质，同时被提纯物质不得变更。除杂质题至少要满意两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应,

不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。

【解答】解：A、氢氧化钠具有吸水性，但CO,能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，不但能把

杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所实行的方法错误。

B、FeS04溶液和CuSOi均能与锌粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原

贝U，故选项所实行的方法错误。

C、MgCL能与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，至沉淀不再增加，过滤即可，无需

将滤渣洗涤，干燥，故选项所实行的方法错误。

D、K£03能与适量稀硫酸反应生成硫酸钾、水和二氧化碳，再蒸发结晶，能除去杂质且没有引入

新的杂质，符合除杂原则，故选项所实行的方法正确。

故选：Do

【点评】物质的分别与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件

（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。

12.（3分）下列描述正确的是（）

A.用灼烧闻气味的方法，不能区分棉制品和羊毛制品

B.制作铝合金门窗、食品保鲜膜的主要材料都属于有机合成材料

C.棉花、羊毛都属于自然纤维

D.汽车轮胎、手机塑料外壳都属于塑料

【分析】依据已有的物质的性质以及物质的类别进行分析解答即可。

【解答】解：A、羊毛的成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，而棉制品没有烧焦羽毛的气味,

可以鉴别，；

B、铝合金属于金属材料，不是有机合成材料；

C、棉花、羊毛都属于自然纤维，正确；

D、轮胎是橡胶的；

故选：Co

【点评】驾驭物质的性质和类别是正确解答本题的关键。

13.（3分）下列关于2C0+0,速螫=2（%的说法中，正确的是（）

A.反应后原子种类削减

B.表示一氧化碳加氧气等于二氧化碳

C.参与反应的一氧化碳与氧气的质量比为2：1

D.参与反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1：2

【分析】化学方程式可表示：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子

个数比；反应物和生成物的质量比等.但要留意读化学方程式时，“+”应读作“和”，“一”

应读作“生成”.

【解答】解：A、化学反应前后原子的种类不变，故选项说法错误。

B、在反应中“+”读作“和”，“一”读应作“生成”，故选项说法错误。

C、该反应可读作：每56份质量的一氧化碳和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成88份

质量的二氧化碳，参与反应的一氧化碳与氧气的质量比不是2：1,故选项说法错误。

D、从微观上，点燃条件下，每2个一氧化碳分子和1个氧气分子反应生成2个二氧化碳分子，

参与反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1：2,故选项说法正确。

故选：Do

【点评】本题难度不大，化学方程式是最重要的化学用语之一，驾驭化学方程式的含义（宏观、

微观、量的含义）、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键.

二.填空题（共3小题，满分15分，每小题5分）

14.（5分）NQ和NO,是氮的氧化物家庭中的两名成员。

（1）M0中氮、氧元素的质量比为7：4。

(2)常温下，N20是无色气体，NO?是红棕色气体，以上描述了两种物质的物理(填物理”

或“化学”)性质。

(3)N20和NO?化学性质不同的缘由是分子构成不同。

【分析】(1)依据化合物中各元素养量比=各原子的相对原子质量X原子个数之比，进行分析

推断；

(2)依据是否须要发生化学变更才能表现出来来分析；

(3)依据分子的概念与分子结构来分析。

【解答】解：(1)NO中氮、氧兀素的质量比为(14X2)：16=7：4；故填：7：4；

(2)颜色不须要发生化学变更就能表现出来，属于物质的物理性质；故填：物理；

(3)NQ和NO2的化学性质不同的缘由是分子结构不同；故填：分子构成不同。

【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、敏捷运用化学式的含义与有关计算进行分析问

题、解决问题的实力。

15.(4分)甲图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。

甲乙

(1)甲图中，P点所表示的含义为如℃时，BC的溶解度相等。

(2)tJC时，在温度不变的状况下，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可实行的一种方法是

加溶质或蒸发溶剂。

(3)将七℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到tJC时，三种溶液的溶质质量分数由大到小

的依次是B>A>C。

(4)如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入一小块生石

灰，再加入适量的水，烧杯中的溶液渐渐变浑浊，则X可能为C(填“A”或"B”或"C”)

固体物质。

【分析】依据题目信息和溶解度曲线可知：A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度上升而增大,

而C的溶解度随温度的上升而削减；(1)甲图中，P点所表示的含义为：tJC时，BC的溶解度相

等；

(2)t/C时，在温度不变的状况下，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可实行的方法是：加

溶质、蒸发溶剂；

(3)将tJC时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到如七时，三种溶液的溶质质量分数由大到小

的依次是：B>A>C,因为降温后B的溶解度大于A,C的质量分数不变，还是最小；

(4)如乙图所示，烧杯中的溶液渐渐变浑浊，则X可能为C,因为生石灰溶于水温度上升，而C

的溶解度随温度的上升而削减。

【解答】解：(1)甲图中，P点所表示的含义为：tJC时，BC的溶解度相等；故答案为：tJC时,

BC的溶解度相等。

(2)t/C时，在温度不变的状况下，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可实行的方法是：加

溶质、蒸发溶剂；故答案为：加溶质或蒸发溶剂。

(3)将tJC时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到tJC时，三种溶液的溶质质量分数由大到小

的依次是：B>A>C,因为降温后B的溶解度大于A,C的质量分数不变，还是最小；故答案为：

B>A>Co

(4)如乙图所示，烧杯中的溶液渐渐变浑浊，则X可能为C,因为生石灰溶于水温度上升，而C

的溶解度随温度的上升而削减；故答案为：C。

【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得许多信息；还考查了

有关饱和溶液和不饱和溶液的转化、溶质质量分数的变更等，本考点主要出现在选择题和填空题

中。

16.(6分)试验室部分装置如图1所示，请回答下列问题。

棉花

底部有

许多小

孔的矿

泉水瓶

鸡蛋壳

食醋三臼鸡蛋壳■与融

甲乙

(1)试验室用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式为2KMnOa△tOA+MnCVO?>。

(2)若要制备几瓶CO?,并在制取过程中便于补充稀盐酸发生装置应选择(填字母)。

(3)用装置F收集氧气时，验满的方法是把带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则瓶中充

溢了氧气。

(4)试验室通过加热亚硝酸钠和氯化镂的混合溶液的方法制取并收集纯净的总时，应选择的装

置组合是DG(填字母)。

(5)小明选用片状的鸡蛋壳和食醋反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯，橡皮塞，

导管，止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置。

①比较甲，乙装置，甲装置的优点是B(填字母，下同)。

A.反应过程中可以添加固体药品

B.可以限制反应的发生与停止

②选用甲装置还可以进行的试验是

A.块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气

B.氯酸钾固体制氧气

C.粉末状的锌与稀硫酸制氢气

D.浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳

【分析】(1)依据气体的制备装置确定反应的原理;

(2)依据装置与仪器的用途来分析；

(3)依据氧气的助燃性来分析；

(4)依据反应物的状态与反应的条件确定制取装置、依据气体的性质以及收集要求来分析；

(5)依据装置的特点、反应物的状态与反应的条件来分析。

【解答】解：(1)装置A适用于固体加热制取气体，因为试管口处有一团棉花，所以是加热高

镒酸钾制取氧气，同时生成锦酸钾和二氧化镒；故填：2KMn。，△-KWnO,+MnO.+。0t•

(2)试验室制取CO2,是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸相互交换

成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不须要加热，为了便利添加稀盐酸，则选择装置C来制取;

故填：C；

(3)氧气具有助燃性，用装置F收集氧气时的验满方法是把带火星的木条放在瓶口，若木条复

燃，则瓶中充溢了氧气；故填：把带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则瓶中充溢了氧气；

(4)试验室通过加热亚硝酸钠和氯化镂的混合溶液的方法制取氮气时，因此发生装置应选择D；

收集纯净的N?时，用排水法收集；故填：DG；

(5)①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，可与酸反应生成二氧化碳，所以可用片状的鸡蛋壳食醋反

应来制取二氧化碳，比较甲、乙装置，甲装置，可知二者的区分在于甲中矿泉水瓶底部有孔，乙

没有，将矿泉水瓶放入液体，固液接触产生气体，不须要气体时，将矿泉水瓶移出，反应停止，

所以装置的优点是：可以限制反应的发生与停止；故填：B；

②甲装置适用于块状固体和液体常温反应制取气体，BD须要加热，所以不行行，C粉末装的锌放

入矿泉水瓶会漏出，不行行，故选用甲装置可以进行的试验是：块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制

氧气，故选：Ao

【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反

应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。

三.解答题(共2小题，满分13分)

17.(8分)某化学爱好小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：

(1)用如图所示试验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的干净铁片)：

干

燥

煮沸

植

的

的

过

物

食

空

食

镭

蒸

油

盐

气

醴

水

水

①甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的

结果.乙同学不同意他的观点，认为必需全面视察试管ABC(选填试管编号)发生的现象，

并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论.

②试管D和E试验的目的是进一步探究铁在盐、酸存在的环境中是否更简单锈蚀.

③为防止金属锈蚀，除了采纳覆盖爱护膜等措施以外，还可以制成合金.这是因为合金与纯金属

相比，其组成和内部组织结构发生变更，从而引起性质的变更.

(2)某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸,

以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来推断两种金属的活动性强弱.有的同学认为这种方案不

够合理，理由是没限制相同的条件，金属的表面积不同.

(3)将肯定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中肯定

含有的物质是铜，且反应后溶液质量比反应前5选填“增大”、“减小”或“不变”).

【分析】(1)①要证明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果，就要看铁分别

在隔绝空气、隔绝水的条件下，和暴露在有水和空气的条件下的不同，得出结论.

②试管D和E试验的目的是进一步探究铁在盐、酸存在的环境中铁的锈蚀状况；

③金属的组成和内部组织结构发生变更，其性质等就会发生变更；

(2)金属的颗粒大小不同，与酸的反应速度也不同；

(3)依据三种金属活动性由强到弱的依次：锌铁铜，进行分析

【解答】解：(1))①要证明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果，就要看

铁分别在隔绝空气、隔绝水的条件下，和暴露在有水和空气的条件下的不同，得出结论.所以必

需全面视察试管ABC发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论.

②试管D和E试验的目的是进一步探究铁在盐、酸存在的环境中铁的锈蚀状况.

③金属的组成和内部组织结构发生变更，其性质等就会发生变更.

(2)金属的颗粒大小不同，与酸的反应速度也不同，所以没限制相同的条件，颗粒大小不同，

金属表面产生气泡的快慢，也会受到影响.

(3)三种金属活动性由强到弱的依次：锌＞铁＞铜，可知铁只能置换出铜，依据铁与硝酸铜反

应的方程式：Fe+Cu(NOs)2—Cu+Fe(N03)2.可知56份质量的铁可以置换出64份质量的铜，所

以反应后溶液质量比反应前减小.

故答案为：Cu；减小.

答案：

(1)①ABC；②盐、酸存在；③性质；

（2）没限制相同的条件，金属的表面积不同；

（3）铜；削减.

【点评】本题以试验探究的形式考查铁生锈的条件、试验中的条件限制、金属的活动性等，难度

较大.

18.（5分）某科学爱好小组为测定稀硫酸的溶质质量分数。在试验室中用NaOH固体配制100克

质量分数为20%的氢氧化钠溶液，将其滴入盛有50克稀硫酸的烧杯中，其反应过程放热导致的

温度变更如图甲所示。

（1）配制氢氧化钠溶液，除了天平和玻璃棒等仪器外，还须要图乙中的AC（填字母）仪器。

（2）结合图甲，列式计算稀硫酸的溶质质量分数。（2Na0H+H2S04=Na2S04+2H20）

（3）称量氢氧化钠固体时，若祛码已生锈，则对稀硫酸质量分数的测定有何影响，并简要说

明理由。

【分析】（1）考虑溶液配制时须要的仪器；

（2）依据氢氧化钠的质量和对应的化学方程式求算消耗的硫酸的质量；

（3）依据祛码生锈测量氢氧化钠的质量变更，进一步分析稀硫酸质量分数的测定的影响。

【解答】解：（1）用量筒量取所需的水，适当时须要胶头滴管，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯

里，用玻璃棒搅拌，目的是加快溶解的速率。

（2）依据曲线推断，当加入氢氧化钠溶液的质量为40g时，温度不再上升，即反应恰好完全进

行；

设消耗硫酸的质量为x

2NaOH+H2SO4=Na2so4+2HQ

8098

40gX20%x

8098

40gX20%x

x=9.8g

稀硫酸的溶质质量分数为誓鱼X100%=19.6%

50g

（3）若祛码已生锈，其质量变大，称量氢氧化钠固体时质量偏大，氢氧化钠溶液的质量分数偏

大，滴加所用的氢氧化钠溶液质量偏小，计算稀硫酸质量分数偏小。

答案：（1）A、C；（2）19.6%；（3）偏小；若祛码已生锈，其质量变大，称量氢氧化钠固体时

质量偏大，氢氧化钠溶液的质量分数偏大，滴加所用的氢氧化钠溶液质量偏小，计算稀硫酸质量

分数偏小。

【点评】由反应的温度变更曲线，随氢氧化钠溶液的滴加溶液温度渐渐上升，温度达最高点时，

此时氢氧化钠与盐酸恰好完全反应。

四.试验探究题（共2小题，满分19分）

19.（9分）锅是我国独创的美食，历史悠久。火锅常用的一种燃料是固体酒精。某化学爱好小组

的同学对“固体酒精”产生了新奇，对其成分进行探究。请你回答下列问题。

【查阅资料】

a.固体酒精也被称为“酒精块”或固体燃料块。固体酒精并不是固体状态的酒精而是将酒精、

硬脂酸和氢氧化钠按肯定的质量比混合制成。

b.酒精的化学式为C/5OH；

c.氯化钢、氯化钠溶液均呈中性。

d.BaCl2+Na2C03=BaC03I+2NaCl生成的BaCOs为白色固体

【提出问题】

（1）酒精的化学式与NaOH相比，都有“0H”，那么酒精的水溶液是不是显碱性？

（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何？

【试验探究11酒精的水溶液是不是显碱性

同学们取少量酒精溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液，未视察到紫色石蕊变为蓝色，说明酒精溶

液不显（填“显”或“不显”）碱性。

【试验探究2］固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何

①固体酒精中的氢氧化钠是否变质

同学们先取少量固体酒精于烧杯中，加入足量水溶解后滴加足量的稀盐酸，视察到有气泡冒出

现象，说明氢氧化钠已变质。请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式2NaOH+CO2」

Na2cO3+H2O0

②为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组进行探究。

甲组同学取烧杯上层清液于两支试管中，按如图所示进行试验。

湾

清

酚酎

灰

石

溶海

水

试验方案

试验现象溶液变红产生白色沉淀

试验结论清液中有氢氧化钠清液中有碳酸钠

乙组同学认为甲组试验不能证明清液中肯定有氢氧化钠，理由是碳酸钠溶液呈碱性，也能使酚

酸溶液变红。他们另取烧杯中上层清液，加足量氯化钢溶液，充分反应后，静置，取上层清液,

滴加酚醐溶液，酚酸溶液变红。

【反思沟通】乙组试验中加足量氯化钢溶液的目的是除去碳酸钠，防止影响对NaOH的检验。

【试验结论］小组同学经过探讨，一样认为该固体酒精中的氢氧化钠部分变质。

【分析】【试验探究1】依据紫色石蕊试液的变色状况来分析；