2024年课程顾问年终总结范例（二篇）

第3页共3页2024年课程顾问年终总结范例敬启者：自____年____月迄今，本所荣幸地担任贵公司的常年法律顾问，致力于提供严谨、专业、高效的法律服务。在过去的一年中，我们秉持着勤勉尽责、审慎严谨的服务原则，致力于满足贵公司的各项法律需求，全力维护贵公司的合法权益。在此过程中，我们与贵公司的高层及中层管理人员建立了深厚而友好的合作关系。现将本所过去一年的法律服务工作情况汇报如下：一、非诉讼专项法律服务1.厂房建设工程专项法律服务____年____月，本所为贵公司位于____的建设工程项目提供了全面的专项法律服务。我们针对工程建设过程中可能出现的法律问题，提出了预防性法律建议；对《建设工程合同》进行了逐条审查、修改和完善；起草并拟定了《工程监督技术人员聘用合同》、《建设工程施工廉政合同》等相关法律文件；并多次亲临工程现场，与承建单位就合同履行过程中可能遇到的问题进行了深入沟通和落实。2.劳动合同专项法律服务自____年____月起，本所为贵公司提供了劳动合同签订方面的专项法律服务。我们协助贵公司成立了职工代表大会，指导并完善了员工手册的制定程序和内容；协助贵公司拟定了劳动合同范本，起草了员工入职及离职登记资料；协助贵公司建立了员工个人档案；并就无固定期限劳动合同、经济补偿金等法律问题提供了书面咨询解答。3.出售土地专项法律服务自____年____月起，本所为贵公司向转让位于CCCCCCCCCCCCCCCC的两块土地提供了专项法律服务。4.信丰购地专项法律服务____年底，贵公司拟在江西信丰购地。为此，本所自____年____月中旬至同年____月中旬期间，多次派出律师前往县国土局、房管局、建设局、VV市工商局以及____县工业园管理委员会等政府职能部门进行实地调查，全面了解拟购土地的状况及出卖人的资信情况；同时，我们还就当地土地及房产办证情况进行了深入了解；起草并拟定了购地合同草案；与出卖人就合同条款进行了反复磋商。遗憾的是，最终该项目未能成功实施。二、仲裁与诉讼服务____年____月，在LLLL向中山市劳动争议仲裁委员会提起的劳动仲裁申请中，本所作为贵公司的代理人参与了该仲裁案件的审理过程。我们深入研究了案件材料，制定了周密的仲裁策略；组织并提交了相关证据资料；出席了庭审现场并进行了有力辩护。最终，由于申诉人LLLLL在庭审时迟到，中山市劳动争议仲裁委员会作出了申诉人撤诉的处理决定。三、日常法律服务工作此外，本所还为贵公司的日常法律事务提供了全面而细致的服务。我们已将该部分日常法律事务进行了简要记录（见附表《日常法律事务简要工作记录》），以供贵公司参考。需要注意的是，该《工作记录》并不全面且主要记录了除专项法律服务及诉讼事务之外的日常法律事务；但部分工作内容与专项法律服务内容存在重叠现象，这是由于该部分工作系在提供专项法律服务之前已先行开展所致。综上所述，本所在过去一年中为贵公司提供了全面、专业、高效的法律服务。我们期待与贵公司继续保持良好的合作关系，并将在本月内与贵公司续签顾问合同（法律顾问费用保持不变）。在此，我们衷心感谢贵公司一年以来对我们的信任和支持。同时，我们也诚挚地希望贵公司能够指出我们工作中的不足之处，以便我们不断改进和完善服务质量，为贵公司提供更加优质的法律服务。此致敬礼！广东VVVV律师事务所____年____月____日2024年课程顾问年终总结范例（二）在深化教育理论与实践融合的过程中，我们显著提升了理论水平，并成功实现了知识的有效应用与专长发展。在教研组工作领域，我们高度重视交流学习的重要性，已三次派遣组长外出学习教研组工作的先进理论与经验，随后结合本校实际情况灵活调整工作策略。在教育科研方面，我们坚定树立了“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴课”的核心理念，以“研究促进质量提升，研究寻求效益优化，研究创造特色品牌”为宗旨，积极营造科研强校的良好氛围。我们明确了教育科研的定位，不断壮大教育科学研究队伍，强化教育科研交流，深刻认识到教育科学技术作为第一生产力的关键作用，以及教学科研在教育改革与发展中的引领作用。通过这一系列举措，我们进一步确立了教科研在学校工作中的核心地位，增强了科研意识。截至目前，我校已圆满结项多项课题，其中一项更荣获省教科研成果一等奖；同时，我们正积极推进多项在研课题，全校范围内已形成了人人参与课题研究的浓厚氛围。此外，还有多位教师的论文获得省级奖励，五名数学教师被授予“中国教育学会先进工作者”的荣誉称号。三、以教学常规为核心，强化教学管理的规范化教学常规是教学工作的基石。我校始终将教学常规管理置于重要位置，从组织教研活动、听课评课、教学竞赛、学生竞赛、作业与教案检查到资料归档等各个环节，均保持严谨细致的工作态度，从未有丝毫懈怠。面对市教育局“教育管理年”活动的新要求，我们紧密结合《中小学教学常规手册》文件精神，对学校的教学常规管理制度进行了全面修订与完善，并组织全体教师深入学习领会文件精髓，以此加强学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观层面，我们致力于促进学生“德、智、体、美、劳”全面发展；在微观层面，则对授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试及成绩评定等教学规章制度实施严格监管，确保教学质量稳步提升。本学期，学校特别加强了对备课与作业的检查力度，通过两次各有侧重的检查活动，及时总结反馈，为教学提供有力指导。我们深知，提高课堂教学效率的关键在于教师，因此，我们鼓励每位教师精心准备每一节课，深入挖掘教材中的启智元素，激发学生的思维活力，使学生在克服困难的过程中获得更多知识与能力的提升。为此，教导处还实施了不定期的随堂听课制度，并通过召开家长与学生座谈会等方式，广泛收集教学反馈意见。此外，我们还组织了侧重于单项技能的教学抽测调研活动，使校内调研工作逐步走向正规化与科学化；同时，完成了体卫艺术工作的自查与迎检任务以及一年级的招生分班与毕业班的前期准备工作。在市区组织的各项教育教学业务活动中，我校师生均取得了优异成绩。在市教育局组织的“规范化学校验收”与“常规教学调研”中，我校的教学管理工作得到了高度评价。四、以校内教学竞赛为平台，促进课堂教学质量提升我校每学期定期举办的教学竞赛活动已初具特色，为广大教师特别是青年教师搭建了一个展示教学技艺与风采的广阔舞台。通过相互学习与交流切磋，教师们不断汲取新课程标准的精髓，更新教育观念与教学理念，有力推动了教学工作的持续发展。本学期，教导处精心组织了“示范课观摩”与“四十岁以下教师公开课比赛”等活动，并成立了由专家与教师代表组成的评委小组，制定了科学合理的比赛方案。在“公开、公平、公正”的原则指导下，我们力求凸显两个核心特点：一是“新”，即授课教师需具备新颖的教学理念与创新的教学方法以落实新课程标准；二是“实”，即教学过程需真实可信充分展现教师的教学实力与风采。经过激烈角逐与严格评审最终评选出一、二、三等奖项以表彰优秀教师的教学成果并激发全体教师的教学热情。赛后教导处及时进行了总结反思并提出了未来改进与调整的建议与方向。五、以参与学生竞赛为契机，促进学生综合素质发展本学年教导处积极组织学生参与各类竞赛活动旨在通过实践锻炼提升学生的综合能力与素质水平。特别是在“弘扬中华美德构建和谐学校”读书活动中我校学生表现突出共有一百多名学生荣获国家省市级一、二、三等奖项；同时也有十几名教师因指导学生获奖而获得辅导奖；学校更是荣获了省集体二等奖的殊荣。在市“中小学艺术展演活动”中我校学生也取得了优异成绩荣获二等奖；在省市“小学生计算机比赛”中我校宋景芸、陈佳雯同学分别荣获省一、二等奖另有五名学生分别获得市一、二、三等奖项；在市第____届牡丹杯才艺大赛中我校学生更是大放异彩共有十