人教版综合实践活动四年级上册全册简明教案

XX县义义镇中心小学教师教案

任课教师

年9月3日第二周星期一第3节四⑶班综合科

课题1.日常生活礼仪课型新授第1课时

1.了解日常生活礼仪。

教学目标2.学习礼仪，在日常生活中运用。

3.通过学习、运用礼仪，在日常生活中养成一个有教养的人。

学习礼仪，在日常生活中学习礼仪，在日常生活中运

教学重点教学难点

运用。用。

教法学法阅读、讨论法

教学准备在生活中观察、思考

一、组织教学

二、导入新课

从生活实际谈起，让同学们知道学习本课是出于生活的需要。

三、出示课题

对课题进展简要阐释。

四、引导阅读

教1.背景在线

学同学们，日常生活礼仪是我们在生活中应该自觉遵守的一些礼节

流和仪式。它不仅能反映一个人的行为是否礼貌、文明，也能表达一个

程人在的教养和素质。

礼仪在人们的生活中是十分重要的。

⑴整体礼仪

站如松：站立时应该抬头、挺胸、收腹；两眼平视，自然呼吸；

可以适当地变换姿势，追求站立的动态美。

坐如钟：入座时沉着自如。

行如风：行走时要稳健大方。

Z.

卧如弓：睡觉的姿势以侧卧为佳，双腿适当弯曲，头颈稍向前俯，

形如“弯弓"。

〔2〕其他礼仪

2.查一查：

日常生活中的礼仪容非常丰富，除了上面的礼仪，你还知道哪些

礼仪。可以查一查相关的资料，也可以向其他人请教。

六、课堂小结：

对本节课所学容进展小结，对同学们的学习情况进展评价。

七、布置作业：

1.在生活中运用，将本课所学化为实际行动。

2.在生活多观察存在的现象，向家人、邻居等宣传本课所学容。

4.日常生活礼仪

1.背景在线

〔1〕整体礼仪

站如松

板书设计坐如钟

行如风

卧如弓

〔2〕其他礼仪

2.查一查：相关资料，或请教他人

教学反思

XX县XX镇中心小学教师教案

任课教师

2018年9月10日第三周星期一第3节四〔3〕班综合科

Z.

课题1.日常生活礼仪课型新授第2课时

1.了解日常生活礼仪。

教学目标2.学习礼仪，在日常生活中运用。

3.通过学习、运用礼仪，在日常生活中养成一个有教养的人。

学习礼仪，在日常生活中学习礼仪，在日常生活中运

教学重点教学难点

运用。用。

教法学法阅读、讨论法

教学准备在生活中观察、思考

一、组织教学

二、导入新课

复习上节课容，引入新课。

三、出示课题

对本课目标、任务进展说明。

四、引导阅读

3.其他礼仪

教〔1〕仪表礼仪

学〔2〕语言礼仪

流〔3〕学校礼仪

程〔4〕家庭礼仪

4.说一说：

日常生活中还有哪些礼仪？可以查阅资料，也可以向人请教。

六、课堂小结：

对本节课所学容进展小结，对同学们的学习情况进展评价。

七、布置作业：

1.在生活中运用，将本课所学化为实际行动。

2.在生活多观察存在的现象，向家人、邻居等宣传本课所学容。

4.日常生活礼仪

3.其他礼仪

板书设计

〔1〕仪表礼仪

〔2〕语言礼仪

z.

〔3〕学校礼仪

〔4〕家庭礼仪

4.说一说：

日常生活中还有哪些礼仪？

教学反思

X义县义X镇中心小学教师教案

任课教师

2018年9月17日第四周星期一第3节四〔3〕班综合科

课题2.植物王国的奥秘课型新授第1课时

1.了解有关植物的知识。

教学目标2.通过实践，学习种植植物。

3.通过学习、实践，发现植物王国的秘密，热爱大自然。

通过学习、实践，发现植

通过学习、实践，发现植物

教学重点物王国的秘密，热爱大自教学难点

王国的秘密，热爱大自然。

然。

教法学法阅读、讨论法

教学准备在生活中观察、思考

一、组织教学

教

二、导入新课

学

同学们，你们经常到植物园或公园去吗？那青翠欲滴的小草，那

流

芬芳娇艳的鲜花，那高大挺拔的树木，是否都曾让你驻足停望、流连

程

忘返？植物是我们人类和动物亲密的朋友，有了它们，我们的生活才

Z.

四季飘香、五彩缤纷。

三、出示课题

对课题进展简要阐释。

四、引导阅读

1.阅读，了解植物的"身体"。

⑴根

⑵茎

⑶叶和花

〔4〕果实和种子

2.观察：

〔1〕身边的植物。

〔2〕植物的生长地方。

〔3〕树木的年轮。

〔4〕根和茎的对歌。

〔5〕比拟花的特点。

六、课堂小结：

对本节课所学容进展小结，对同学们的学习情况进展评价。

七、布置作业：

1.在生活中运用，将本课所学化为实际行动。

2.在生活多观察存在的现象，向家人、邻居等宣传本课所学容。

4.植物王国的奥秘

1.植物的“身体”：

⑴根

⑵茎

⑶叶和花

〔4〕果实和种子

板书设计

2.观察：

〔1〕身边的植物。

〔2〕植物的生长地方。

〔3〕树木的年轮。

〔4〕根和茎的对歌。

〔5〕比拟花的特点。

z.

教学反思

XX县XX镇中心小学教师教案

任课教师

2018年9月24日第五周星期一第3节四〔3〕班综合科

课题4.植物王国的奥秘课型新授第2课时

1.了解有关植物的知识。

教学目标2.通过实践，学习种植植物。

3.通过学习、实践，发现植物王国的秘密，热爱大自然。

通过学习、实践，发现植

通过学习、实践，发现植物

教学重点物王国的秘密，热爱大自教学难点

王国的秘密，热爱大自然。

然。

教法学法阅读、讨论法

教学准备在生活中观察、思考

一、组织教学

二、导入新课

复习上节课容，引入新课。

教

三、出示课题

学

对本课目标、任务进展说明。

流

四、引导阅读

程

1.实践探索：

〔1〕温度对种子发芽的影响

⑵种花

Z.

2.拓展延伸：

〔1〕种子的力量

〔2〕让豆苗“龙舞”

3.选择研究：

〔1〕油污染对植物生长的影响

〔2〕植物王国的新发现

〔3〕植物和人类

参考资料：关于植物的新发现

1.感受音乐。2.报复行为。3.血型的奥秘。4.爱恨情仇。

六、课堂小结：

对本节课所学容进展小结，对同学们的学习情况进展评价。

七、布置作业：

1.在生活中运用，将本课所学化为实际行动。

2.在生活多观察存在的现象，向家人、邻居等宣传本课所学容。

4.植物王国的奥秘

1.实践探索：

〔1〕温度对种子发芽的影响

〔2〕种花

2.拓展延伸：

板书设计〔1〕种子的力量

〔2〕让豆苗“龙舞”

3.选择研究：

〔1〕油污染对植物生长的影响

〔2〕植物王国的新发现

〔3〕植物和人类

教学反思

z.

XX县义义镇中心小学教师教案

任课教师

2018年10月8日第七周星期一第3节四〔3〕班综合科

课题3.你吃早餐了吗课型新授第1课时

1.了解吃早餐的作用。

2.学习正确吃早餐，在日常生活中运用。

教学目标

3.通过学习、运用吃早餐，在日常生活中养成一个注意身份安康

的人。

学习吃早餐，在日常生活学习吃早餐，在日常生活中

教学重点教学难点

中运用。运用。

教法学法阅读、讨论法

教学准备在生活中观察、思考

一、组织教学

二、导入新课

从生活实际谈起，让同学们知道学习本课是出于生活的需要。

三、出示课题

对课题进展简要阐释。

四、引导阅读

裁

1.背景在线

学

同学们，你今天吃早餐了吗？

流

专家认为，是否食用早餐，如何搭配早餐的品种，对人体的安康

程

极为重要。

2.观察思考

〔1〕素食早餐类

〔2〕烧饼油条类

〔3〕面包牛奶类

〔4〕西式早餐类

Z.

六、课堂小结：

对本节课所学容进展小结，对同学们的学习情况进展评价。

七、布置作业：

1.在生活中运用，将本课所学化为实际行动。

2.在生活多观察存在的现象，向家人、邻居等宣传本课所学容。

3.你吃早餐了吗

1.背景在线

专家：是否食用早餐，如何搭配早餐的品种，对人体的安康极为重要。

2.观察思考

板书设计

〔1〕素食早餐类

〔2〕烧饼油条类

〔3〕面包牛奶类

〔4〕西式早餐类

教学反思

XX县XX镇中心小学教师教案

任课教师

2018年10月15日第八周星期一第3节四〔3〕班综合科

课题3.你吃早餐了吗课型新授第2课时

1.了解吃早餐的作用。

2.学习正确吃早餐，在日常生活中运用。

教学目标

3.通过学习、运用吃早餐，在日常生活中养成一个注意身份安康

的人。

Z.

学习吃早餐，在日常生活学习吃早餐，在日常生活中

教学重点教学难点

中运用。运用。

教法学法阅读、讨论法

教学准备在生活中观察、思考

一、组织教学

二、导入新课

复习旧课，导入新课。

三、出示课题

对本课要求进展说明。

四、引导阅读

1.实践探索

〔1〕选一选

教

〔2〕记一记

学

〔3〕访—访

流

〔4〕做一做

程

15〕评一评

2.拓展延伸：

亲自动手制作“烤牛肉卷饼"。

六、课堂小结：

对本节课所学容进展小结，对同学们的学习情况进展评价。

七、布置作业：

1.在生活中运用，将本课所学化为实际行动。

2.在生活多观察存在的现象，向家人、邻居等宣传本课所学容。

4.学会吃早餐

1.实践探索

〔1〕选一选

〔2〕记一记

板书设计

〔3〕访—访

〔4〕做一做

〔5〕评一评

2.拓展延伸：

z.

亲自动手制作“烤牛肉卷饼"。

教学反思

XX县XX镇中心小学教师教案

任课教师

2018年10月22日第九周星期一第3节四〔3〕班综合科

课题4.金秋揽胜课型新授第1课时

1.了解金秋风光。

教学目标2.观察、思考，感受秋天特点。

3.通过实践探索，在日常生活中体验秋天收获的快乐。

观察、思考，感受秋天特观察、思考，感受秋天特点，

教学重点教学难点

点，体验秋天收获的快乐。体验秋天收获的快乐。

教法学法阅读、讨论法

教学准备在生活中观察、思考

教一、组织教学

学二、导入新课

Z.

流炎热的夏天过去了，我们迎来了凉爽的秋天。秋天是美丽的，金

程色的，给人无穷喜悦的季节。金灿灿的树叶，金黄色的果实，金黄色

的花朵，真是金碧辉煌。多美的秋天啊！

三、出示课题

对课题进展简要解释。

四、引导阅读

1.背景在线

通过学习，了解金秋风光。

古人写秋的诗文很多，也有许多脍炙人口的篇章，让人久久吟诵。

我们同龄人也有关于秋天的文章，让我们来读一读吧：

迷人的秋天

秋风悄悄地吹，秋雨轻轻地下。秋天在不知不觉之间来到了我们

的身边。

今天，妈妈带着我，跟着秋的踪迹，寻找秋的倩影。

我在树木里寻到了秋天的倩影。高大的梧桐树落叶了，秋风一吹，

手掌大小的叶子就纷纷扬扬地飘落。它一边飞舞一边向我们招手说：

“再见了。”便投入了妈妈的怀抱。银杏的树叶像一把金色的小扇子，

它是秋天赠送给价位的精巧的纪念品。钻天呢，则像一支迎宾的队

伍排列在大道两旁，秋风一吹，树叶便飒飒作响，简直就是热烈的掌

声。枫树的叶子变红了，从远处一看，漫山遍野像是披上了一层红色

的纱衣，真是美丽极了！难怪古说话“霜叶红于二月花"呢！

z.

我在公园里找到了秋天的倩影，公园里的菊花，有的开得正艳，

有红的，白的黄，还有黑里透红的，真是五彩缤纷，灿假设云霞，向

人们展示自己美丽的姿态。有的还是花骨朵，就像羞答答的小姑娘吧。

习习的秋风，正把它们的清香，送往四面八方，给人们一种心旷神怡

的享受啊。

我们回家路过市场时，也看到了秋天的倩影，市场上到处都是大

石榴，他们在箱子里你挤我，我挤你，笑得合不拢嘴，一不小心露出

了晶莹透亮的石榴籽儿，随便取出一颗，吃一口，真是酸甜可口，美

味极了。

啊！秋天就在我们的身边，它的美景真是令人醉。好一个迷人的

秋天啊！

2.观察思考

通过观察、思考，感受秋天特点。

秋姑娘拿起一支神奇的画笔，把树叶涂成了红色、黄色、浅红

色……各种各样的色彩，为我们展现了一幅幅美丽的图画。请同学们

在课外，观察一下美丽的秋叶吧。

3.交流收获

同学们，树叶的颜色，你觉得哪种色彩最美丽？它的美在哪里呢？

五、课堂小结：

树叶，色彩绚丽，是秋日里一道动人的风景。它代表着秋天的颜

色，让我们看到了五彩斑斓的秋。

z.

七、布置作业：

请同学们拿起手中的笔，把你喜欢的一种叶子画出来，并用彩笔

给它涂上美丽的颜色。

4.金秋揽胜

1.背景在线：了解金秋的风光

板书设计2.观察思考：感受秋天的特点

3.交流收获：谈谈观察的所得

4.课后作业：描绘秋天的树叶

教学反思

XX县义义镇中心小学教师教案

任课教师

2018年10月29日第十周星期一第3节四〔3〕班综合科

课题4.金秋揽胜课型新授第2课时

1.了解金秋风光。

教学目标2.观察、思考，感受秋天特点。

3.通过实践探索，在日常生活中体验秋天收获的快乐。

Z.

观察、思考，感受秋天特观察、思考，感受秋天特点，

教学重点教学难点

点，体验秋天收获的快乐。体验秋天收获的快乐。

教法学法阅读、讨论法

教学准备在生活中观察、思考

一、组织教学

二、导入新课

复习上节课所学，引入新课！

三、出示课题：对学习要求进展说明。

四、引导阅读

1.拓展延伸

同学们，挑选精巧的树叶作为书签，怎么样，绿的，黄的，粉的，

红的，只要你愿意，你就可以找到自己最喜欢的书签，还等什么呢？

让我们到树林里去寻找精巧的书签吧，看看我找到的书签怎么样？

2.展示成果：

你找到满意的书签了吗？请把你最喜欢的树叶书签展示在下面的

方框里，给你看，班上谁的书签最漂亮。

教

3.查找资料：

学

同学们，秋天到来了，许多岁月的书页会变成黄的，或者变红，

流

这是为什么呢？让我们去翻翻资料上上网，找找树叶变色的秘密吧。

程

4.展示所得：

你找到树叶变色的秘密了吗？树叶变色是一件很有趣的事，许多

小朋友都想探寻其中的奥秘。下面是杰同学发现的树叶变色的秘密，

我们一起来读一读，看看他发现的秘密是什么呢？

5.阅读资料：秋天树叶变色的秘密

秋天到了，许多树上绿油油的树叶会纷纷变黄或变红，然后飘落

下来，树叶为什么会这样呢？

经查有关资料我知道了，树叶中，除了有绿色的叶绿素外，还有

黄色、橙色以及红色等其他色素，这些色素不能叶绿素一样进展光合

作用，但是有些能够把捕获的光传递给叶绿素。

春夏季节，叶子中叶绿素含量比其他色素要多得多，所以叶子呈

现出绿色。当秋天到来时，树木生长速度减慢，自己中的叶绿素会逐

z.

渐分解。这样随手叶绿素含量的减少，其他色素的颜色就会在叶面上

渐渐显现出来，于是树叶就呈现出黄、红的颜色。

枫树的叶子中除了含有叶绿素，叶黄素，胡萝卜素外，还含有一

种其他植物少有的花青素这种物质。到了秋天，随着气温降低，空气

湿度减少，植物中的叶绿素，叶黄素和胡萝卜素的含量逐渐减少。花

青素具有遇酸变红的特性，而枫叶中的细胞液是酸性的，所以枫叶到

秋天会逐渐由绿变红。

大多数植物由于所含的花青素很少，或者花青素含量最多，但细

胞也不是酸性的，树叶子不会变红。

现在你知道这个秘密了吧！其实要揭开生活中的*些问题并不难，

只要你去仔细观察，认真查询资料，就会掌握更多的知识。

6.阅读语段：描写秋天的精巧语段

五、课堂小结：

对本节课所学容进展小结，对同学们的学习情况进展评价。

七、布置作业：

通过拓展延伸，在日常生活中体验秋天的收获和其中的快乐。

4.金秋揽胜

板书设计1.拓展延伸2.展示成果3.查找资料

4.展示所得5.阅读资料6.阅读语段

教学反思

XX县X义镇中心小学教师教案

任课教师

2018年10月29日第八周星期一第3节四〔3〕班综合科

课题4.金秋揽胜课型新授第2课时

1.了解吃早餐的作用。

教学目标2.学习正确吃早餐，在日常生活中运用。

3.通过学习、运用吃早餐，在日常生活中养成一个注意身份安康

Z.

的人。

学习吃早餐，在日常生活学习吃早餐，在日常生活中

教学重点教学难点

中运用。运用。

教法学法阅读、讨论法

教学准备在生活中观察、思考

一、组织教学

二、导入新课

复习旧课，导入新课。

三、出示课题

对本课要求进展说明。

四、引导阅读

1.实践探索

〔1〕选一选

教

〔2〕记一记

学

〔3〕访—访

流

〔4〕做一做

程

〔5〕评一评

2.拓展延伸：

亲自动手制作“烤牛肉卷饼"。

六、课堂小结：

对本节课所学容进展小结，对同学们的学习情况进展评价。

七、布置作业：

1.在生活中运用，将本课所学化为实际行动。

2.在生活多观察存在的现象，向家人、邻居等宣传本课所学容。

4.学会吃早餐

1.实践探索

〔1〕选一选

板书设计〔2〕记一记

〔3〕访—访

〔4〕做一做

〔5〕评一评

z.

2.拓展延伸：

亲自动手制作“烤牛肉卷饼"。

教学反思

XX县XX镇中心小学教师教案

任课教师

2018年10月29日第八周星期一第3节四〔3〕班综合科

课题4.金秋揽胜课型新授第2课时

1.了解吃早餐的作用。

2.学习正确吃早餐，在日常生活中运用。

教学目标

3.通过学习、运用吃早餐，在日常生活中养成一个注意身份安康

的人。

学习吃早餐，在日常生活学习吃早餐，在日常生活中

教学重点教学难点

中运用。运用。

教法学法阅读、讨论法

教学准备在生活中观察、思考

一、组织教学

教

二、导入新课

学

复习旧课，导入新课。

流

三、出示课题

程

对本课要求进展说明。

Z.

四、引导阅读

1.实践探索

〔1〕选一选

〔2〕记一记

〔3〕访—访

〔4〕做一做

〔5〕评一评

2.拓展延伸：

亲自动手制作“烤牛肉卷饼"。

六、课堂小结：

对本节课所学容进展小结，对同学们的学习情况进展评价。

七、布置作业：

1.在生活中运用，将本课所学化为实际行动。

2.在生活多观察存在的现象，向家人、邻居等宣传本课所学容。

4.学会吃早餐

1.实践探索

〔1〕选一选

〔2〕记一记

板书设计〔3〕访—访

〔4〕做一做

〔5〕评一评

2.拓展延伸：

亲自动手制作“烤牛肉卷饼"。

教学反思

XX县XX镇中心小学教师教案

Z.

任课教师

2018年10月29日第十周星期一第3节四〔3〕班综合科

课题5.球类俱乐部课型新授第1课时

1.了解球类知识。

教学目标2.观察、思考，感受球类活动特点。

3.通过实践探索，在日常生活中体验球类收获的快乐。

感受球类特点，体验球类感受球类特点，体验球类活

教学重点教学难点

活动收获的快乐。动收获的快乐。

教法学法阅读、讨论法

教学准备在生活中观察、思考

一、组织教学

二、导入新课

从生活实际说起，引入新课。

教三、出示课题

学对课题进展简要说明。

流四、引导阅读

程1.背景在线

通过学习，了解球类知识。

2.观察思考

通过观察、思考，感受球类特点。

Z.

3.交流收获

同学们，球类运动丰富多彩，你觉得哪些球类运动呢？

五、课堂小结：

球类运动，是一种重要的体育活动，是人们生活的一种方式。开

展好球类运动，对我们的全面开展有着重要的作用。

七、布置作业：

请同学们通过阅读等方式，了解更多的球类知识；在体育课等活

动中，科学地参加球类活动，提高自己的身体素质。

4.金秋揽胜

1.背景在线：了解球类的知识

板书设计2.观察思考：感受球类的特点

3.交流收获：谈谈学习的所得

4.课后作业：了解更多球类的活动

教学反思

XX县义义镇中心小学教师教案

任课教师

2018年11月5日第11周星期一第3节四〔3〕班综合科

Z.

课题5.球类俱乐部课型新授第2课时

1.进一步了解球类知识。

教学目标2.观察、思考，感受球类特点。

3.通过实践探索，在日常生活中体验球类收获的快乐。

观察、思考，感受球类特观察、思考，感受球类特点，

教学重点教学难点

点，体验球类收获的快乐。体验球类收获的快乐。

教法学法阅读、讨论法

教学准备在生活中观察、思考

一、组织教学

二、导入新课

复习上节课所学，引入新课！

三、出示课题：

对学习要求进展说明。

教

四、引导阅读

1.拓展延伸

流

通过阅读教材，进展拓展。

程

2.展示成果：

展示阅读成果，进展交流。

3.查找资料：

同学们，让我们去翻翻资料上上网，找找球类的相关秘密吧。

4.展示所得：

z.

我们一起来读一读，看看能发现哪些秘密？

5.阅读资料：

通过阅读等查找资料，就会掌握更多的知识。

6.阅读语段

阅读“新一代的绿蓝统治者——梅西"资料，对球类运动有更多

的了解。

五、课堂小结：

对本节课所学容进展小结，对同学们的学习情况进展评价。

七、布置作业：

通过拓展延伸，在日常生活中体验球类的收获和其中的快乐。

4.金秋揽胜

板书设计1.拓展延伸2.展示成果3.查找资料

4.展示所得5.阅读资料6.阅读语段

教学反思

XX县XX镇中心小学教师教案

任课教师

2018年11月12日第12周星期一第3节四〔3〕班综合科

课题6.保护我们的眼睛课型新授第1课时

Z.

1.了解眼睛的重要性。

教学目标2.了解眼睛的作用，是心灵的窗户。

3.通过学习，让同学们学会应该怎样保护眼睛。

通过学习，让同学们学会通过学习，让同学们学会应

教学重点教学难点

应该怎样保护眼睛。该怎样保护眼睛。

教法学法阅读、讨论法

教学准备在生活中观察、思考

一、组织教学

二、导入新课

眼睛是五官中最的器官，大脑约有80%的知识和记忆都是通过眼

睛获取的。今天，我们来学习——

三、出示课题

对本课课题进展简要阐释。

四、引导阅读

1.背景在线

阅读”了解我们的眼睛”，对眼睛有一个具体、详细的了解。

教2.观察思考

学〔1〕答复下列问题：

流通过答复下列问题，让学生知道日常应注意哪些问题。

程〔2〕查一查

通过查一查，了解班上同学的好、坏习惯。

⑶读一读

通过读一读，让同学们了解我们应该有怎样的正确的保护眼睛的

习惯。

六、课堂小结：

对本节课所学容进展小结，对同学们的学习情况进展评价。

七、布置作业：

1.在生活中运用，将本课所学化为实际行动。

2.在生活多观察存在的现象，向家人、邻居等宣传本课所学容。

z.

4.保护我们的眼睛

1.背景在线

2.观察思考

板书设计

〔1〕答复下列问题：

〔2〕查一查

〔3〕读一读：保护眼睛的习惯

教学反思

XX县义义镇中心小学教师教案

任课教师

2018年11月19日第13周星期一第3节四〔3〕班综合科

课题6.保护我们的眼睛课型新授第2课时

1.了解眼睛的重要性。

教学目标2.了解眼睛的作用，是心灵的窗户。

3.通过学习，让同学们学会应该怎样保护眼睛。

通过学习，让同学们学会通过学习，让同学们学会应

教学重点教学难点

应该怎样保护眼睛。该怎样保护眼睛。

教法学法阅读、讨论法

教学准备在生活中观察、思考

教一、组织教学

学二、导入新课

流复习旧课，导入新课。

程三、出示课题

Z.

对本课要求进展说明。

四、引导阅读

1.实践探索

〔1〕填一填：随机调查20个同学，进展统计。

〔2〕查一查：与文章中所写的进展对照，自我检查。

〔3〕想一想：反思一下以前的行为，应该怎样保护眼睛？

2.拓展延伸：

⑴在行动：

为了让同学们都保护自已的眼睛，我们来办一期手抄报。目的是，

增加我们对眼睛的认识，让更多的同学认识到自已的错误行为，从而

参加到保护眼睛的行列中来。

〔2〕做一做：立即行动起来，制订方案保护眼睛。

⑶填一填。

3.参考资料：

〔1〕导致近视的原因。

〔2〕近视的危害。