专题2植物的代谢和生殖(原卷版+解析)2

专题2植物的代谢和生殖【命题重点】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是考查的重点,近几年的中考卷一般都将这些知识糅合成一道综合题进行考查。【方法要点】①掌握植物光合作用和呼吸作用的反应式、物质与能量的转化情况、完成场所、意义等,还要注意光合作用与呼吸作用的区别与联系。②掌握绿色开花植物的生殖方式、育种过程、果实和种子的形成等。【例题精析】类型1植物的三大生理作用1．下列对图中各曲线的分析，正确的是（）A．图甲表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10﹣20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用 B．图乙是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳 C．图丙表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量 D．图丁12时绿色植物在夏季晴天高温时光合作用强度减弱是因为气孔部分关闭2．如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法正确的是（）A．若a表示二氧化碳，b表示氧气，植物的所有细胞都能完成这项生理作用 B．若a表示氧气，b表示二氧化碳，它们都是通过气孔进出叶片的 C．若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自呼吸作用 D．若d表示有机物，则它通过木质部的导管向下运输（多选）3．在同一天时间里，从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片，称取其质量，实验情况如图所示。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下进行分析，其中错误的是（）A．叶圆片y比叶圆片x重 B．x﹣y可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量 C．y﹣z可代表从下午4时至晚上10时这段时间内，呼吸作用消耗的有机物 D．假使全天温度保持不变，则从上午10时到下午4时，一个叶圆片制造的有机物为z﹣x4．课外科学小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成四等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，绘制成甲图所示，请完成下列问题。（1）请写出光合作用的文字表达式（2）分析数据可知：叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量是mg。（3）图乙是29℃时该植物的二氧化碳吸收（释放）量随光照强度变化的曲线，则b点的含义是。（4）若温度由29℃改为27℃，图乙中相应的a点在原位置方（填“上”或“下”）。5．植物的新陈代谢要受到外界环境因素（如光、水分）的影响。如图表示一株叶面积为10平方分米的植物在一定光照和一定二氧化碳浓度的条件下吸收二氧化碳的速度（单位：毫克/（平方分米•小时））。请回答：（1）B点表示的意义是。（2）如果白天光照强度较长时间为n1时，植物能不能正常生长？。（3）图2所示能代表细胞中发生的情况与曲线中BC段相符的是。（4）在光照强度为n3的情况下光照4小时，该植物通过光合作用吸收的二氧化碳的质量为毫克。类型2植物的生殖和发育6．安吉白茶是我国六大茶类之一的绿茶，因其加工原料采自一种嫩叶全为白色的茶树而得名。茶叶中的咖啡因能使中枢神经系统兴奋，咖啡因的化学式为C8H10N4O2，下列说法中错误的是（）A．茶叶树的根向地生长是植物对地球引力刺激作出的反应 B．茶叶树根吸收的水分主要参与枝叶的生长和花果的发育 C．茶叶树相邻的叶总是不重叠，增大光照面积是对光合作用的适应 D．咖啡因中含碳、氢、氮、氧四种元素7．下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，错误的是（）A．图甲所示幼苗是由图丁中的①②③④发育而来的 B．图甲中①和②分别是由图丁中的②和①发育而来的 C．图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的 D．与玉米种子相比，丁图中结构④的数量和功能都不相同8．教育家竺可桢创作的《大自然的语言》，不仅生动地介绍了物候学的本质而且富含科学知识：杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子；布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”（1）杏花与桃花中的将分别发育成杏子与桃子。（2）布谷鸟的雏鸟在胚胎发育过程中依靠卵细胞自身所含物质为营养，这种胚胎发育方式称为。（3）生物和环境之间有密切关系，杏与桃开花时，表明环境满足了种子萌发所需的条件，可以耕地播种了。9．某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线如图所示。请据图回答：（1）在曲线a中，幼果体积增大是花的迅速发育的结果，在此过程中一般都逐渐凋落。（2）当黄瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为每个子房里生有。（3）曲线b的原因是。（4）在大棚里种植黄瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取的措施。10．小柯和小妍利用青菜幼苗（如图甲）进行实验，他们把等重，已发芽青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高致1.5厘米左右时，对各培养皿中幼苗进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示。（1）观察①②③，青菜幼苗产生生长素的部位是。（2）增加④实验的目的是为了研究是否可以产生生长素。（3）青菜幼苗在单侧光的照射下，弯向光源生长的原因是：单侧光导致生长素分布不均匀，背光面浓度（填“高于”或“低于”）向光面，背光面生长快。11．毛豆，又叫菜用大豆，是大豆作物中专门鲜食嫩荚的蔬菜用大豆，是绍兴人喜爱的食物。结合上图回答问题：（1）甲图中，毛豆花中的最主要的结构是，它与毛豆繁衍后代有直接的关系。（2）乙图中的一个毛豆豆荚即一个果实，它是由甲图豆花中的发育而来的。一个豆荚中含有多粒毛豆，则说明。（3）丙图为毛豆种子的结构图，下列有关叙述中错误的是（选填序号）。A．图中标号②发育成叶，标号③发育成根B．毛豆种子萌发时，④主要起提供营养物质作用C．毛豆种子与玉米种子的结构相比，唯一的区别是结构④数目不同D．标号⑥所示部分是毛豆种子的重要部分，它是新植物体的幼体【针对训练】一．选择题（共11小题）1．在杭州市余杭区仁和街道新桥村有一棵千年树龄的古银杏树，它的“树心”已经朽烂，变成了一棵“空心树”。可是，这棵古树在当地政府和村民的保护下还是枝繁叶茂、生命力旺盛。由此推断，朽烂掉的“树心”是这棵树的（）A．全部韧皮部 B．全部木质部 C．部分韧皮部 D．部分木质部2．如图所示是菜豆种子的结构和萌发过程，下列叙述正确的是（）A．菜豆是单子叶植物 B．菜豆种子由子房发育而来 C．种子萌发所需的有机物来自土壤 D．图中D结构发育成根3．位于北极的斯瓦尔巴全球种子库储存着来自世界各地数十万份植物种子的“备份”，这座“植物诺亚方舟”将用来防止人类赖以生存的农作物因灾难而绝种，最近这个“基因银行”因叙利亚战乱首取库存。下列有关说法正确的是（）A．基因是植物的遗传物质 B．用该种子培养的植物保持原有性状完全不变 C．植物种子是营养器官 D．植物只有通过种子才能繁殖新植物体4．如图为豌豆果实示意图，豌豆果实开裂时，果皮向内蜷缩，能将种子弹射出。下列叙述正确的是（）A．①是由胚珠发育而来的，②是由珠被发育而来的 B．豌豆不能依靠自身力传播种种子 C．①和②共同构成的果实是由子房发育而来的 D．图中5枚种子，需要子房、胚珠、花粉的数量分别是5、5、55．如图所示甲、乙分别为某植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是（）A．甲枝条保留了顶端优势，但并未抑制侧芽发育 B．乙枝条消除了顶端优势，侧枝得以更好地发育 C．甲枝条更有利于植物开枝散叶 D．乙枝条更不利于植物开枝散叶6．秋天是菊花盛开的季节。某同学观察菊花后发现，菊花的花比较大，花瓣很多，颜色鲜艳，但是很难找到菊花的雄蕊和雌蕊。其实，我们平常说的“一朵菊花”并不是一朵花，而是一个头状花序。上面有我们通常认为的菊花“花瓣”，其实是许许多多的小花。仔细掰开小花，就可以看到里面的雄蕊和雌蕊。同样道理，向日葵也是头状花序，那么我们平时吃的“葵花籽”（包括外面的硬壳）是（）A．既不是果实也不是种子 B．果实 C．种子 D．以上都不正确7．谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是花生的果实。参考下图，下列叙述正确的（）A．①是子房壁，发育成花生的果皮即“红帐子” B．②是花生的种子，它里面的胚即“白胖子” C．③是花生的果实，是由受精卵发育来的 D．花生油主要来自于花生种子的胚芽8．如图所示的“人工树叶”是一种模拟植物光合作用的装置，利用光能将水和二氧化碳转化为氧气和燃料丙醇（C3H8O）。下列不属于“人工树叶”作用的是（）A．为人类提供食物 B．为人类提供能源 C．将光能转化为化学能 D．有利于减缓温室效应9．农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果制成如图曲线：据此提出以下结论，你认为不合理的是（）A．温度越高，该蔬菜新品种的产量不一定越高 B．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度 C．5～35℃时蔬菜的合成的有机物大于分解的有机物 D．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30℃10．右如图为向日葵在24h内的水分吸收和蒸腾作用速率的变化，据图可推断（）A．一天中，植物体内水分最少的是b点 B．在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率 C．矿质元素向上运输的速度在b点时较快 D．在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率11．如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是（）A．影响该植物呼吸作用变化的因素之一是温度 B．a﹣c段，植物体内有机物的含量增多 C．b﹣c段，植物的光合作用一直在减弱，合成的有机物一直在减少 D．C点以后，植物体内有机物的含量减少二．填空题（共2小题）12．如图所示，大豆种子在萌芽初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加。最接近光合作用开始的时间是点（填“T1”“T2”或“T3”）。13．当前，阳台小菜园已成为一种家庭时尚．请回答有关问题：（1）种植黄瓜首先要通过催芽促使种子萌发：浸泡种子1～2小时，在育苗盆底垫几层纱布，用清水浸湿，放上浸泡过的种子，置于28～30℃、通风的环境中1～5天．通过催芽能促使种子萌发的原因是，萌发过程中首先突破种皮的是．（2）种植空心菜的一种方法：到菜场买来空心菜，去掉叶子，剪取有3～4个节的茎段，插入土壤中，过几天就可以长成一株空心菜，这种生殖方式属于，这种生殖方式的优点是．（3）种植南瓜后，有的花能结成一个大南瓜，南瓜是由发育而来的，南瓜籽又是由花中的发育而来的．三．实验探究题（共1小题）14．二氧化碳是光合作用的原料，为探究“大棚中二氧化碳含量变化”，某兴趣小组制作了如图甲所示装置：用干燥、透明的密闭容器模拟大棚，其内放有一株吊兰，传感器测定容器中二氧化碳含量。在室温25℃时，将装置放在有阳光照射的窗台上，容器中二氧化碳含量随时间变化的曲线如图乙所示。（ppm表示百万分之一），请回答：（1）实验中发现容器内壁附有较多水珠，这些水珠主要通过吊兰的作用产生；（2）容器中二氧化碳含量下降的原因是。（3）要提高大棚内作物产量，可适当增加大棚中CO2含量，写出一种具体方法。四．解答题（共2小题）15．冬天，青菜不易被霜冻死，被霜冻过的青菜吃起来反而更甜了。这是什么原因呢？请根据以下材料，综合运用所学知识进行解释。材料一：淀粉不溶于水，无甜味，葡萄糖溶于水，有甜味。材料二：淀粉在植物体内的转化与在人体内被消化的过程类似。材料三：气温在短时间内下降至0℃及以下，会引起植物体内液体凝固，严重时会导致植物死亡。溶液中可溶性糖的浓度高低变化会引起溶液凝固点的变化。材料四：谚语“霜重见晴天，霜打红日晒。”16．甲图中的ABC是绿色植物在白天进行的三种生命活动，乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置，并得到一些数据如下表。（其中：光照下吸收的二氧化碳量＝光合作用吸收的二氧化碳量﹣呼吸作用释放的二氧化碳量）请据图表回答下列问题：温度（℃）5101520253035光照下吸收二氧化碳（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗下释放二氧化碳（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50（1）甲图中能促进无机盐在植物体内运输的生命活动是（填字母）。（2）乙图中植物呼吸作用强度随温度变化的规律是。（3）对乙图中植物进行连续12小时光照，再连续12小时黑暗处理，小组人员分析数据得到：20℃相比25℃下积累的有机物更多，请分析得出该结论的依据。专题2植物的代谢和生殖【命题重点】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是考查的重点,近几年的中考卷一般都将这些知识糅合成一道综合题进行考查。【方法要点】①掌握植物光合作用和呼吸作用的反应式、物质与能量的转化情况、完成场所、意义等,还要注意光合作用与呼吸作用的区别与联系。②掌握绿色开花植物的生殖方式、育种过程、果实和种子的形成等。【例题精析】类型1植物的三大生理作用1．下列对图中各曲线的分析，正确的是（）A．图甲表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10﹣20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用 B．图乙是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳 C．图丙表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量 D．图丁12时绿色植物在夏季晴天高温时光合作用强度减弱是因为气孔部分关闭【解答】解：A、图中前10天，呼吸作用占优势，消耗氧气，导致氧气浓度减小，第10天时氧气浓度最小，说明在第10天时光合作用速度与呼吸作用速度相等，第10天后光合作用占优势，幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧气，导致氧气浓升高，A错误；B、图中0﹣﹣﹣6点，蔬菜进行呼吸作用，消耗氧气，所以氧浓度下降，6﹣﹣﹣18点光合作用的速率大于呼吸作用，所以氧浓度增加，可见图中气体是氧气，B错误；C、根据对图分析，a点和c点的光合作用强度差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素。同一光照强度，二氧化碳浓度越大，光合作用强度越强。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加二氧化碳浓度有利于提高农作物产量，C错误；D、图丁12时绿色植物在夏季晴天高温时，植物为了保持体内的水分，气孔关闭，使光合作用的原料之一二氧化碳的供应减少，因此此时光合作用反而减弱，D正确；故选：D。2．如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法正确的是（）A．若a表示二氧化碳，b表示氧气，植物的所有细胞都能完成这项生理作用 B．若a表示氧气，b表示二氧化碳，它们都是通过气孔进出叶片的 C．若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自呼吸作用 D．若d表示有机物，则它通过木质部的导管向下运输【解答】解：A、a表示二氧化碳，b表示氧气，则此过程表示植物的光合作用。光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行，而不是每个细胞就能进行光合作用，如根细胞，A错误；B、气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。若a表示氧气，b表示二氧化碳，它们都是通过气孔进出叶片的，B正确；C、若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用，C错误；D、若d表示有机物，则它通过韧皮部的筛管向下运输，D错误；故选：B。（多选）3．在同一天时间里，从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片，称取其质量，实验情况如图所示。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下进行分析，其中错误的是（）A．叶圆片y比叶圆片x重 B．x﹣y可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量 C．y﹣z可代表从下午4时至晚上10时这段时间内，呼吸作用消耗的有机物 D．假使全天温度保持不变，则从上午10时到下午4时，一个叶圆片制造的有机物为z﹣x【解答】解：A、y经过了光合作用，比在饥饿处理下的叶片多积累了一些有机物，因此y比x重，A正确；B、（y﹣x）g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量，不是x﹣y，B错误；C、题干中在下午4：00移动整个装置到黑暗中，此时下午4：00到晚上10：00都在黑暗中，植物叶片只进行呼吸作用，（y﹣z）g表示这6个小时呼吸消耗的有机物的量，C正确；D、（y﹣x）g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量，（y﹣z）g表示这6个小时呼吸消耗的有机物的量，所以从上午10时到下午4时，一个叶圆片制造的有机物＝6个小时内有机物的净增加量+6个小时呼吸消耗的有机物的量＝（y﹣x）+（y﹣z）＝2y﹣x﹣z，D错误。故选：BD。4．课外科学小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成四等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，绘制成甲图所示，请完成下列问题。（1）请写出光合作用的文字表达式二氧化碳+水→叶绿体（2）分析数据可知：叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量是7mg。（3）图乙是29℃时该植物的二氧化碳吸收（释放）量随光照强度变化的曲线，则b点的含义是29℃时，此光照强度下，光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等。（4）若温度由29℃改为27℃，图乙中相应的a点在原位置上方（填“上”或“下”）。【解答】解：（1）绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。光合作用反应式为：二氧化碳+水→叶绿体（2）从甲图中看出，叶在28℃时，暗处理1小时植物呼吸作用消耗的有机物是2毫克；叶在28℃时光照1小时后与暗处理前的有机物增加量是3毫克。叶在28℃光照1小时进行光合作用制造有机物的时候还进行呼吸作用消耗有机物2毫克。因此实验中，叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量═2+2+3═7（毫克）。（3）图乙是29℃时，该植物二氧化碳吸收（释放）随光照强度变化的曲线，则b点的含义是29℃时，此光照强度下，光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等。（4）从甲图中看出，叶在29℃时，暗处理1小时植物呼吸作用消耗的有机物是3毫克，叶在27℃时，暗处理1小时植物呼吸作用消耗的有机物是1毫克，表明29℃时的呼吸作用比27℃时的呼吸作用强，产生的二氧化碳多，因此若温度由29℃改为27℃，图乙中相应的a点在原位置上方。故答案为：（1）二氧化碳+水→叶绿体（2）7（3）29℃时，此光照强度下，光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等（4）上5．植物的新陈代谢要受到外界环境因素（如光、水分）的影响。如图表示一株叶面积为10平方分米的植物在一定光照和一定二氧化碳浓度的条件下吸收二氧化碳的速度（单位：毫克/（平方分米•小时））。请回答：（1）B点表示的意义是B点植物的光合作用与呼吸作用的速度正好相等，达到动态平衡。。（2）如果白天光照强度较长时间为n1时，植物能不能正常生长？不能正常生长。（3）图2所示能代表细胞中发生的情况与曲线中BC段相符的是D。（4）在光照强度为n3的情况下光照4小时，该植物通过光合作用吸收的二氧化碳的质量为600毫克。【解答】解：（1）由图可知在n1时，二氧化碳的吸收速度为0，即在B点植物的光合作用与呼吸作用的速度正好相等，达到动态平衡。（2）根据白天光照强度较长时间为n1时，可知n1时植物的光合作用与呼吸作用的速度正好相等，则植物光合作用合成的有机物等于呼吸作用消耗的有机物，若从全天来看，晚上指进行呼吸作用，则植物消耗的有机物大于光合作用合成的有机物，所以植物不能正常生长，（3）A、此图二氧化碳外排，呼吸作用速率大于光合作用速率，A不符合题意；B、此图所有二氧化碳外排，光合作用速率为0，B不符合题意；C、此图表示二氧化碳供应光合作用，与外界没有二氧化碳的交换，光合作用速率等于呼吸作用速率，C不符合题意；D、图中叶绿体不仅要吸收线粒体产生的二氧化碳，还需要从外界吸取，表示光合作用速率大于运用呼吸速率。故D符合题意。（4）因曲线表示的是净光合量，则该植物通过光合作用吸收的二氧化碳为吸收加上抵消呼吸那部分的消耗，即光合作用的吸收速度为10﹣（﹣5）＝15毫克/（平方分米•小时），再由株叶面积为10平方分米、光照4小时，则光合作用吸收的二氧化碳的质量为15毫克/（平方分米•小时）×10平方分米×4小时＝600毫克。故答案为：（1）B点植物的光合作用与呼吸作用的速度正好相等，达到动态平衡。（2）不能正常生长（3）D（4）600毫克类型2植物的生殖和发育6．安吉白茶是我国六大茶类之一的绿茶，因其加工原料采自一种嫩叶全为白色的茶树而得名。茶叶中的咖啡因能使中枢神经系统兴奋，咖啡因的化学式为C8H10N4O2，下列说法中错误的是（）A．茶叶树的根向地生长是植物对地球引力刺激作出的反应 B．茶叶树根吸收的水分主要参与枝叶的生长和花果的发育 C．茶叶树相邻的叶总是不重叠，增大光照面积是对光合作用的适应 D．咖啡因中含碳、氢、氮、氧四种元素【解答】解：A、根向地生长是水稻对地球引力刺激作出的反应，A正确；B、蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上。因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。促进了地球的水循环。因此，茶树从根系吸收进来的大量水分主要用于蒸腾作用。B错误；C、合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。因此，种植茶树时要注意合理密植，能提高总产量，C正确；D、咖啡因的化学式为C8H10N4O2，可见咖啡因中含碳、氢、氮、氧四种元素。D正确。故选：B。7．下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，错误的是（）A．图甲所示幼苗是由图丁中的①②③④发育而来的 B．图甲中①和②分别是由图丁中的②和①发育而来的 C．图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的 D．与玉米种子相比，丁图中结构④的数量和功能都不相同【解答】解：A、图丁是种子的结构，种子包括种皮和胚，胚是新植物的幼体是种子的主要部分，胚包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶，A正确；B、图甲中的①叶和②茎是由图丁中的②胚芽发育而来的，B错误；C、图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，C正确；D、④是子叶，玉米的子叶是1片，营养物质储存在胚乳中，大豆的子叶是2片，子叶中储存有丰富的营养，因此，丁图中结构④的数量和功能都不相同，D正确。故选：B。8．教育家竺可桢创作的《大自然的语言》，不仅生动地介绍了物候学的本质而且富含科学知识：杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子；布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”（1）杏花与桃花中的子房将分别发育成杏子与桃子。（2）布谷鸟的雏鸟在胚胎发育过程中依靠卵细胞自身所含物质为营养，这种胚胎发育方式称为卵生。（3）生物和环境之间有密切关系，杏与桃开花时，表明环境满足了种子萌发所需的外界条件，可以耕地播种了。【解答】解：（1）受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此杏花与桃花中的子房将分别发育成杏子与桃子。（2）胚胎发育方式有卵生、胎生、卵胎生之分，布谷鸟的雏鸟在胚胎发育过程中依靠卵细胞自身所含物质为营养，这种胚胎发育方式称为卵生。（3）萌发的种子外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。杏与桃开花时，表明环境满足了种子萌发所需的外界条件，可以耕地播种了。故答案为：（1）子房（2）卵生（3）外界9．某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线如图所示。请据图回答：（1）在曲线a中，幼果体积增大是花的子房迅速发育的结果，在此过程中花瓣、雄蕊、柱头和花柱一般都逐渐凋落。（2）当黄瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为每个子房里生有多个胚珠。（3）曲线b的原因是没有完成传粉和受精。（4）在大棚里种植黄瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取人工辅助授粉的措施。【解答】解：（1）植物开花完成传粉和受精后，花萼、花冠、雄蕊以及承认的柱头和花柱一般都逐渐凋落，子房却慢慢膨大起来，就像图中曲线a一样。（2）当黄瓜的体积达到A点时，子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房中有多少胚珠受精，将来就会有多少种子，种子的数目取决于胚珠的数目。（3）曲线b表示的是黄瓜的凋落，原因是没有完成传粉和受精。（4）若授粉不足就会出现图中曲线b的现象，空粒或瘪粒，所以需要人工辅助授粉的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊的柱头上，这样可达到增产的目的。故答案为：（1）子房；花瓣、雄蕊、柱头和花柱。（2）多个胚珠。（3）没有完成传粉和受精。（4）人工辅助授粉。10．小柯和小妍利用青菜幼苗（如图甲）进行实验，他们把等重，已发芽青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高致1.5厘米左右时，对各培养皿中幼苗进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示。（1）观察①②③，青菜幼苗产生生长素的部位是顶芽。（2）增加④实验的目的是为了研究子叶是否可以产生生长素。（3）青菜幼苗在单侧光的照射下，弯向光源生长的原因是：单侧光导致生长素分布不均匀，背光面浓度高于（填“高于”或“低于”）向光面，背光面生长快。【解答】解：（1）根据①②组实验可得出去掉顶芽和子叶的青菜，单侧光照射尖端，不会引起向光弯曲，说明顶芽或子叶可能产生生长素；根据②③组，说明顶芽产生生长素；所以综合①②③，得出结论是顶芽可以产生生长素。（2）因为去掉子叶和顶芽后青菜苗不会出现弯曲，去掉子叶的青菜单侧光照射实验出现弯曲；如果去掉顶芽后青菜苗不出现弯曲，说明子叶不产生生长素；如果去掉顶芽后青菜苗出现弯曲，说明子叶产生生长素；所以增加④的实验目的是为了研究子叶是否可以产生生长素。（3）单侧光使青菜幼苗产生的生长素在体内分布不均匀。生长素在背光侧含量升高，细胞生长快；向光一侧生长激素含量减少，细胞生长较慢。从而使①盆青菜幼茎向光源弯曲生长。故答案为：（1）顶芽；（2）子叶；（3）高于。11．毛豆，又叫菜用大豆，是大豆作物中专门鲜食嫩荚的蔬菜用大豆，是绍兴人喜爱的食物。结合上图回答问题：（1）甲图中，毛豆花中的最主要的结构是雌蕊和雄蕊，它与毛豆繁衍后代有直接的关系。（2）乙图中的一个毛豆豆荚即一个果实，它是由甲图豆花中的子房发育而来的。一个豆荚中含有多粒毛豆，则说明子房内有多枚胚珠。（3）丙图为毛豆种子的结构图，下列有关叙述中错误的是C（选填序号）。A．图中标号②发育成叶，标号③发育成根B．毛豆种子萌发时，④主要起提供营养物质作用C．毛豆种子与玉米种子的结构相比，唯一的区别是结构④数目不同D．标号⑥所示部分是毛豆种子的重要部分，它是新植物体的幼体【解答】解：（1）雌蕊由柱头、花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成，与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构。（2）受精后，子房的发育情况如图：可见子房发育成果实，胚珠发育成种子，即胚珠的数目取决于种子的数目，因此，在日常生活中我们会发现，毛豆果实中有一至多粒种子不等，这是因为子房内胚珠的数目不同。（3）A、种子萌发时，②胚芽发育成茎和叶，③胚根发育成根，A正确；B、种子萌发时，④子叶为毛豆种子萌发提供营养，B正确。C、毛豆种子由种皮和胚组成，子叶两片；玉米种子由种皮、胚、胚乳组成，子叶1片，C错误；D、①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶构成⑥胚，它是新植物体的幼体，D正确。故答案为：（1）雌蕊和雄蕊（2）子房；子房内有多枚胚珠（3）C【针对训练】一．选择题（共11小题）1．在杭州市余杭区仁和街道新桥村有一棵千年树龄的古银杏树，它的“树心”已经朽烂，变成了一棵“空心树”。可是，这棵古树在当地政府和村民的保护下还是枝繁叶茂、生命力旺盛。由此推断，朽烂掉的“树心”是这棵树的（）A．全部韧皮部 B．全部木质部 C．部分韧皮部 D．部分木质部【解答】解：植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去。但是一旦树木没有了树皮（或韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木也就会死亡。所以又有“树怕伤皮，不怕空心”的说法。因此，朽烂掉的“树心”主要是古树的部分木质部。故选：D。2．如图所示是菜豆种子的结构和萌发过程，下列叙述正确的是（）A．菜豆是单子叶植物 B．菜豆种子由子房发育而来 C．种子萌发所需的有机物来自土壤 D．图中D结构发育成根【解答】解：A、单子叶植物的种子有一片子叶，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉。菜豆种子有两片子叶，无胚乳，叶脉为网状脉，直根系，属于双子叶植物，A错误；B、菜豆种子由胚珠发育而来，B错误；C、种子萌发初期所需的有机物来自于种子自身，C错误；D、种子的萌发过程中，D胚根发育成植物的根，D正确。故选：D。3．位于北极的斯瓦尔巴全球种子库储存着来自世界各地数十万份植物种子的“备份”，这座“植物诺亚方舟”将用来防止人类赖以生存的农作物因灾难而绝种，最近这个“基因银行”因叙利亚战乱首取库存。下列有关说法正确的是（）A．基因是植物的遗传物质 B．用该种子培养的植物保持原有性状完全不变 C．植物种子是营养器官 D．植物只有通过种子才能繁殖新植物体【解答】解：A、基因是遗传物质分成的小单位，决定生物的性状，A正确；B、用该种子培养的植物保持原有性状的前提下，也会发生变异，B错误；C、种子属于植物的生殖器官，C错误；D、植物除了可用种子繁殖外，还可以进行无性生殖，D错误。故选：A。4．如图为豌豆果实示意图，豌豆果实开裂时，果皮向内蜷缩，能将种子弹射出。下列叙述正确的是（）A．①是由胚珠发育而来的，②是由珠被发育而来的 B．豌豆不能依靠自身力传播种种子 C．①和②共同构成的果实是由子房发育而来的 D．图中5枚种子，需要子房、胚珠、花粉的数量分别是5、5、5【解答】解：A、①种子是由胚珠发育而来的，②果皮是由子房壁发育而来的，A错误；B、豌豆能依靠自身力传播种种子，B错误；C、①果皮和②种子共同构成的果实是由子房发育而来的，C正确；D、图中5枚种子，需要子房、胚珠、花粉的数量分别是1、5、5，D错误。故选：C。5．如图所示甲、乙分别为某植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是（）A．甲枝条保留了顶端优势，但并未抑制侧芽发育 B．乙枝条消除了顶端优势，侧枝得以更好地发育 C．甲枝条更有利于植物开枝散叶 D．乙枝条更不利于植物开枝散叶【解答】解：A、观图可知，甲枝条保留了顶端优势，抑制侧芽发育，甲枝条不利于开花结果，A错误；B、乙剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝得以更好地发育，B正确；C、甲枝条保留顶芽，会抑制侧枝的生长，不利于植物开枝散叶，C错误；D、乙枝条更有利于植物开枝散叶，D错误。故选：B。6．秋天是菊花盛开的季节。某同学观察菊花后发现，菊花的花比较大，花瓣很多，颜色鲜艳，但是很难找到菊花的雄蕊和雌蕊。其实，我们平常说的“一朵菊花”并不是一朵花，而是一个头状花序。上面有我们通常认为的菊花“花瓣”，其实是许许多多的小花。仔细掰开小花，就可以看到里面的雄蕊和雌蕊。同样道理，向日葵也是头状花序，那么我们平时吃的“葵花籽”（包括外面的硬壳）是（）A．既不是果实也不是种子 B．果实 C．种子 D．以上都不正确【解答】解：葵花籽我们嗑去的是果皮，吃的葵花仁属于种子，因此葵花籽属于果实。故选：B。7．谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是花生的果实。参考下图，下列叙述正确的（）A．①是子房壁，发育成花生的果皮即“红帐子” B．②是花生的种子，它里面的胚即“白胖子” C．③是花生的果实，是由受精卵发育来的 D．花生油主要来自于花生种子的胚芽【解答】解：A、图中①是子房壁，“麻屋子”指的是果皮，由子房壁发育而成，错误。B、②种子，“白胖子”指的是②种子中的胚，B正确；C、③果实由子房发育而成，C错误；D、花生的种子的营养物质储存在子叶中，所以花生油主要来自于花生种子的子叶，D错误。故选：B。8．如图所示的“人工树叶”是一种模拟植物光合作用的装置，利用光能将水和二氧化碳转化为氧气和燃料丙醇（C3H8O）。下列不属于“人工树叶”作用的是（）A．为人类提供食物 B．为人类提供能源 C．将光能转化为化学能 D．有利于减缓温室效应【解答】解：在阳光的作用下，二氧化碳与水反应生成氧气和C3H8O，表达式为6CO2+8H2O→叶绿体光能2C3H8O+9O2，此反应将太阳能转化为了化学能，消耗了空气中的二氧化碳，减轻了温室效应，丙醇（C3H故选：A。9．农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果制成如图曲线：据此提出以下结论，你认为不合理的是（）A．温度越高，该蔬菜新品种的产量不一定越高 B．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度 C．5～35℃时蔬菜的合成的有机物大于分解的有机物 D．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30℃【解答】解：A、由图可知，光合作用酶的最适温度为27℃左右，随着温度的增高，光合作用的速率曲线下降，故温度越高，该蔬菜新品种的光合速率不一定高，A正确。B、据图分析，光合作用酶的最适温度为27℃左右，呼吸作用酶的最适温度高于35℃，B错误；C、净光合作用＝总光合作用﹣呼吸作用消耗，阴影部分表示5～35℃时蔬菜的净光合速率大于零，积累了有机物，蔬菜合成的有机物大于分解的有机物，C正确；D、温度为25～30℃，净光合速率（净光合速率＝总光合速率﹣呼吸速率）最大，积累有机物的量最多，D正确。故选：B。10．右如图为向日葵在24h内的水分吸收和蒸腾作用速率的变化，据图可推断（）A．一天中，植物体内水分最少的是b点 B．在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率 C．矿质元素向上运输的速度在b点时较快 D．在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率【解答】解：A、一天中植物体内水分最少的应该是c点，A错误；BD、光照下蒸腾作用先是大于水分的吸收速率，后又小于水分的吸收速率，BD错误；C、无机盐是随着水分向上运输的，所以向上运输的速率在b点时较快，C正确；故选：C。11．如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是（）A．影响该植物呼吸作用变化的因素之一是温度 B．a﹣c段，植物体内有机物的含量增多 C．b﹣c段，植物的光合作用一直在减弱，合成的有机物一直在减少 D．C点以后，植物体内有机物的含量减少【解答】解：A、温度、氧气和植物细胞含水量都会影响植物的呼吸作用，A正确；B、据图可见：a、c点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等，a﹣c段，植物体内有机物的含量增多，B正确；C、b﹣c段，光合作用强度也有所下降，但制造的有机物始终大于呼吸作用分解的，因此有机物一直在积累，C错误；D、C点以后，植物不能进行光合作用，所以植物体内有机物的含量减少，D正确。故选：C。二．填空题（共2小题）12．如图所示，大豆种子在萌芽初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加。最接近光合作用开始的时间是点T2（填“T1”“T2”或“T3”）。【解答】解：大豆种子在萌芽初期，需要的营养物质来自种子的胚，萌发的种子呼吸作用旺盛，呼吸作用分解有机物释放能量，因此大豆种子在萌芽初期，有机物的重量有所减少是图中T1～T2的过程；当幼叶逐渐形成时，因叶内含有叶绿体，故幼苗开始进行光合作用，制造有机物，导致体内有机物重量逐渐增加。图中从T2开始曲线上升，表示有机物逐渐增加。故最接近光合作用开始积累有机物的时间是T2。故答案为：T2。13．当前，阳台小菜园已成为一种家庭时尚．请回答有关问题：（1）种植黄瓜首先要通过催芽促使种子萌发：浸泡种子1～2小时，在育苗盆底垫几层纱布，用清水浸湿，放上浸泡过的种子，置于28～30℃、通风的环境中1～5天．通过催芽能促使种子萌发的原因是催芽过程为种子萌发提供了适宜的外界条件：充足的水和氧气、适宜的温度，萌发过程中首先突破种皮的是胚根．（2）种植空心菜的一种方法：到菜场买来空心菜，去掉叶子，剪取有3～4个节的茎段，插入土壤中，过几天就可以长成一株空心菜，这种生殖方式属于无性生殖，这种生殖方式的优点是保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用．（3）种植南瓜后，有的花能结成一个大南瓜，南瓜是由子房发育而来的，南瓜籽又是由花中的胚珠发育而来的．【解答】解：（1）种植黄瓜首先要催芽：浸泡种子1～2小时，在育苗盆底垫几层纱布，用清水浸湿，放上浸泡过的种子，置于28～30℃、通风的环境中1～5天．通过催芽能促使种子萌发的原因是催芽过程为种子萌发提供了适宜的外界条件：充足的水和氧气、适宜的温度．种子萌发首先吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根胚芽胚轴．其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气．胚根发育，突破种皮，形成根．胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．（2）无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．将空心菜去掉叶子，剪取有3～4个节的茎段，插入土壤中，过几天就可以长成一株空心菜没有两性生殖细胞的结合，由植物的营养器官直接产生新个体的方式，属于无性生殖．优点是具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用．（3）受精完成后子房的发育情况如图：．从图中可知，植物在完成受精作用后，胚珠就发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实．南瓜是果实是由子房发育而来，南瓜籽是种子，因此南瓜籽是由花的胚珠发育而来的．故答案为：（1）催芽过程为种子萌发提供了适宜的外界条件：充足的水和氧气、适宜的温度；胚根；（2）无性生殖；具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用；（3）子房；胚珠．三．实验探究题（共1小题）14．二氧化碳是光合作用的原料，为探究“大棚中二氧化碳含量变化”，某兴趣小组制作了如图甲所示装置：用干燥、透明的密闭容器模拟大棚，其内放有一株吊兰，传感器测定容器中二氧化碳含量。在室温25℃时，将装置放在有阳光照射的窗台上，容器中二氧化碳含量随时间变化的曲线如图乙所示。（ppm表示百万分之一），请回答：（1）实验中发现容器内壁附有较多水珠，这些水珠主要通过吊兰的蒸腾作用产生；（2）容器中二氧化碳含量下降的原因是光合作用强度大