《故都的秋》（分层作业）解析版

《故都的秋》巩固基础1．下列词语中加点字注音有误的一项是(

)A．散文钞（chào）一椽（chuán）嘶（sī）叫

耗（hào）子B．潭柘（zhè）寺落蕊（ruǐ）

橄榄（lǎn）落寞（mò）C．普陀（tuó）山房檩（lǐn）

陪衬（chèn）夹袄（ǎo）D．廿（niàn）四桥着（zhuó）衣

混沌（dùn）椭（tuǒ）圆【答案】A【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“散文钞”的“钞”应读chāo。故选A。2．下列词语中，书写没有错误的一项是（

）A．喇叭

感触

陪衬

流览

疏疏朗朗B．房檩

落蕊

落寞

岐路

稀稀落落C．点缀

颂赞

细腻

厮叫

息列索落D．笼罩

梧桐

蟋蟀

碧绿

稀里哗啦【答案】D【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“书写没有错误的一项”，然后依据字义和字音辨析字形正误。本题中，A项，“流览”的“流”应为“浏”，“浏览”指大略地看。B项，“岐路”的“岐”应为“歧”，指从大路上分出来的小路，岔路。“歧”指岔（道），大路分出的（路），而“岐”多指岐山。C项，“厮叫”的“厮”应为“嘶”，“嘶叫”指马鸣叫，叫喊，吼叫。故选D项。【点睛】字形题一般可以采取音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些形近而音不同的别字。形辨法。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。如果题干是有错别字的一项，就排除肯定无错别字的；如果是全对的一项，就排除肯定有错别字的；如果题干是有两个错别字的一项，就先排除有三个错别字的一项。总之，可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一起来考虑。看词语不宜太长久，要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。3．下列句子中加点成语使用最恰当的一项是(

)A．位于眉山市的“三苏祠”园内廊庑相连，池沼掩映，竹木参天，殿宇轩敞，极具南国流风余韵。B．以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。C．迎面一声招呼，回头一个微笑，其实温暖早就在我身边了。只是它像空气一样融入了我的生活，浑然天成而不觉了。D．“木马”等网络新病毒如雨后春笋般涌现，威胁着计算机的安全。【答案】B【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。A.流风余韵：指前人流传下来的风度、情操。语境是形容景观，对象不当。B.不可思议：不可想象，不能理解。语境是形容科幻电影的设想不可想象，符合语境。C.浑然天成：形容诗文结构严谨自然，用词用典毫无斧凿痕迹。语境是说温暖与生活融合为一个整体，不合语境，应改为“浑然一体”。D.雨后春笋：比喻大量涌现，蓬勃发展的新生事物。褒义词，语境形容网络病毒，情感色彩不当。故选B。4．下列句子中运用比喻修辞手法的一项是(

)A．这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。B．像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色。C．北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。D．秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？【答案】B【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A．秋蝉就是一种虫子，它像家虫是为了表明它的常见，不是比喻的修辞。B．句中将“枣子颗儿”比作“橄榄”和“鸽蛋”，运用了比喻的修辞手法。C．“北方人念阵字，总老像是层字”中“阵”和“层”都是汉字，二者在北方人发音中相似，这是客观事实，不是比喻的修辞。D．运用“何尝……呢”的句式，是反问的修辞。故选B。5．下列各句中标点符号使用有误的一项是(

)A．还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。B．“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。）C．第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。D．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等……【答案】D【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。D.“等等……”省略号使用错误，“等等”就是表示省略，与省略号不能同时并用。故选D。6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(

)“南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷，等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”这就不但在情调上，而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。①但是，郁达夫却在这里构成了和谐的、统一的情调。②前面就有破屋、耗子，这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹等。③这是因为他的情感亮点就是把大雅和大俗融为—体。④这些话语本来就是缺乏诗意的，用在这古典的、充满高雅趣味的文章中，是要冒不和谐的风险的。⑤郁达夫把秋天写得这么有诗意，赋予它一系列诗意的、高雅的话语，然而不时又穿插一些平常的俗语进去。A．②①⑤④③ B．⑤②④①③C．②⑤①④③ D．③⑤②④①【答案】B【详解】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。⑤句“赋予它一系列诗意的、高雅的话语，然而不时又穿插一些平常的俗语进去”是对横线前的句子的进一步说明，故应排在首位。②句是对⑤句中的“平常的俗语”的具体说明。④句中的“这些话语”紧承②句。①句与④句构成语意上的转折，故①句应紧跟其后。③句点明出现①句所说的情况的原因。故正确排序为⑤②④①③。故选B。阅读下面的文字，完成下面小题。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽（yuàn/chuán）破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝颜）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根的尖细且长的秋草，使作陪衬。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会（铺/落）得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫（sào/sǎo）帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。7．文中加点字的读音或字形全都正确的一项是（

）A．椽（yuàn）

铺

扫（sǎo） B．椽（chuán）

铺

扫（sào）C．椽（yuàn）

落

扫（sào） D．椽（chuán）

落

扫（sǎo）8．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项（

）A．一丝一丝

疏疏落落

落寞 B．一点一点

稀稀落落

落寞C．一丝一丝

疏疏落落

寂寞 D．一点一点

稀稀落落

寂寞9．分析下列语句的描写角度，与文中画波浪线句子不相同的一项是（

）A．两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。B．歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。C．瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了。D．譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。【答案】7．B8．A9．C【解析】7．本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形，正确运用词语的能力。“椽”应读作chuán；“扫帚”的“扫”应读作sào；铺：把东西展开或摊平。落：脱离、凋坠。语境指槐树的落蕊摊开在地面上，应选“铺”。故选B。8．本题考查学生正确运用词语的能力。“一丝一丝”指阳光通过极细小的孔透进来的光线，像丝一样的细，或像线条一样。“一点一点”表示数量或程度非常少，不用来形容“阳光”。这里形容“漏下来的日光”，应选“一丝一丝”。“疏疏落落”和“稀稀落落”都用来形容稀疏的样子，但是它们的侧重点有所不同。“疏疏落落”强调的是零碎和分散的状态，而“稀稀落落”则更强调的是稀疏和无精打采的样子。语境修饰“尖细且长的秋草”，强调其凋零的样子，应选“疏疏落落”。“落寞”偏重于一种心理感受，而“寂寞”更偏重于一种孤独寂静的状态。语境指扫帚的丝纹看了让人感觉凄凉，是心理感受，应选“落寞”。故选A。9．本题考查学生鉴赏描写角度的能力。描写角度可以从感官描写如视觉、听觉、嗅觉、触觉，或者修辞、动静、虚实等角度鉴赏。画线句主要是多感官描写，有听觉“声音也没有”，嗅觉“气味也没有”，触觉“一点点极微细极柔软的”。A.从视觉“青翠水绿，珠烁晶莹”和嗅觉“清鲜湿润的香味”角度描写。B.把听觉和触觉“歌台暖响，春光融融”、视觉和触觉“舞殿冷袖，风雨凄凄”连通起来。C.运用拟人的手法“不耐烦了，累了”“祈祷”和动作细节“支开翅膀，忽悠一下升空了”。D.从视觉“落叶或飘摇歌舞或坦然安卧”和味觉“熨帖而微苦的味道”角度描写。故选C。能力进阶阅读下面选文，完成下面小题。故都的秋郁达夫秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了；著着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。）“可不是吗？一层秋雨一层凉啦！”北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是尘沙灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的GoldenDays。有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。但外国的诗人，又何尝不然？我虽则外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分，写得最出色而最有味。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。10．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．“可是啊，北国的秋”一句通过感叹，点明北国之秋“清、静、悲凉”的特点，奠定了全文的情感基调。B．作者认为江南的秋“看不饱，尝不透，赏玩不到十足”，以此对比凸显了北国之秋味如名花美酒的特点。C．作者以落蕊铺满地的视觉形象和脚踏上去的触觉感受来写秋槐落蕊，透露出欣喜、闲适而又落寞的心境。D．把秋蝉视作老百姓“养在家里的家虫”，既形象生动，又与上文的“特产”“处处”等构成了巧妙呼应。11．关于选文最后一段，下列说法不正确的一项是（

）A．作者否定了中国的诗文里赞颂秋的文字特别多的说法，因为外国的诗文里也有许多关于秋的歌颂与悲啼。B．作者认为有感觉有情趣的人类对于秋总是能引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触，这是他的个性化理解。C．作者从“秋士”《秋声》等方面来谈中国文人与秋的关系，但他对北国之秋的感情与悲秋传统有所不同。D．作者在细腻描绘故都的清秋景色之后，转入议论，看似闲笔，实则在于强调“中国的秋的深味”在北方。12．赏析第三段画线句的语言特点。13．“故都”即为“北平”，郁达夫为什么不用“北平的秋”为题？结合文本简要分析。【答案】10．B11．A12．（1）善用修饰语，如“浓茶”“破壁腰”“尖细且长”等，准确地描写了景物的特点。（2）多用色彩词，如“碧绿”“青天”“蓝色”“白色”等，且善于将色彩描绘隐含在其他词语里，如“浓茶”“日光”。（3）妙用叠词，如“疏疏落落”“一丝一丝”，有节奏感，俏皮可爱，表达喜爱之情。（4）善用炼字，如“漏”下来的日光中“漏”字化静为动，细腻传神；如“细数”“静对”给人以悠闲惬意、眷恋之感。（5）比喻贴切，“像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵”运用比喻，形象地写出了牵牛花的形态特点。（6）长短句结合，整散句错落而有节奏感，喜爱之情溢于言表。13．（1）本文创作于1934年，正值国事危急之时。用“故都”二字，在情感上比直呼为“北平”更能表达作者对故都的深切眷恋，并由此更强烈表达作者的家国之爱。（2）本文抓住富有特点的景物，意在刻画故都的秋“清”“静”“悲凉”的特点。“故都”二字较之于“北平”，在语义上包含着更为悠长的历史感、更浓厚丰富的文化意味，更贴合创作意图。【解析】10．本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。B.“以此对比凸显了北国之秋味如名花美酒的特点”错误。原文为“秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的”，可见“秋并不是名花美酒”。故选B。11．本题考查学生分析鉴赏作品内容的能力。A.“作者否定了中国的诗文里赞颂秋的文字特别多的说法”错误，曲解文意。原文为“有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多，但外国的诗人，又何尝不然？”，可见，作者赞同“中国的诗文里赞颂秋的文字特别多”的观点；选项中这个句子中的因果关系也是强加因果。故选A。12．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。“浓茶”“很高很高的碧绿”“青天下驯鸽”“一丝一丝漏下来的”“破壁腰”“像喇叭似的”“自然而然地”“疏疏落落的尖细且长的”等为修饰语，修饰秋天天空下的特色景物，准确地描写了景物的特点。文中“碧绿”“青天”“蓝色”“白色”“淡红色”等运用描写色彩的词语，并且作者善于把这些描写色彩的词语做成定语，隐藏在名词短语之中，自然的表现所写景物的特点，如“很高很高的碧绿的天色”“青天下驯鸽的飞声”“像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵”等。“疏疏落落”“一丝一丝”运用叠词，形象描写秋草的稀疏、日光的清晰可见的特点，并且有节奏感，读起来朗朗上口，俏皮可爱，表达作者对故都的秋色的喜爱之情。从用字和炼字角度看，“漏”下来的日光中“漏”字化静为动，细腻传神，描写出日光从槐树叶中穿过的样子；如“细数”“静对”描写作者闲坐小院之中，细数日光，静静地看着喇叭花的状态，给人以悠闲惬意、眷恋之感。文中句子善用比喻修辞，“像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵”把牵牛花比喻成喇叭，形象的描写出牵牛花的形状，让人读来生动形象，如在眼前。“早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐”为短句、整句，“你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声”相对来讲为长句，“说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下”为散句，整个划线句长短句结合，整散句错落而有节奏感，喜爱之情溢于言表。13．本题考查学生分析标题的含义和作用的能力。“故”有旧的意思，作者曾经在北平待过一段时间，此文写于1934年，正值国事危急之时，为躲避国民党的恐怖威胁，作者再次来到北平，写下本文，因此用“故都”二字，在情感上比直呼为“北平”更能表达作者对故都的深切眷恋，并由此更强烈表达作者的家国之爱。在语义上，“故”有旧的意思，作者抓住富有特点的景物，意在刻画自己心中对北平秋色的印象，写出故都的秋“清”“静”“悲凉”的特点。“故都”二字较之于“北平”含着更为悠长的历史感、更浓厚丰富的文化意味，更贴合创作意图。素养提升14．自主探究。（1）北国之秋和南国之秋各有怎样的特点？文中为何多次提到南国之秋？（2）《故都的秋》为什么不详写故都秋天的著名风景？【答案】1）①北国之秋的特点：清、静、悲凉；南国之秋的特点：慢、润、淡。②作者多次提到南国之秋都是为了对比、衬托北国之秋的特色，以南国秋天“草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡”，来衬托故都秋色的味道醇厚、浓郁。以南国之秋的“色彩不浓，回味不永”来衬托北国之秋的色彩浓重、天之高远，使人回味隽永。（2）作者对于北平秋天那些著名的风景，只是点到为止，而看上去主要描写普遍存在于家家户户街头巷尾的那些景象，原因有三：其一，这是由作家的思想所决定的，他追求“清”“静”，并笼罩着淡淡的“悲哀”，那些著名风景还都是游人云集、热闹非凡的地方，那里的景色难以表达作者的这种思想。其二，那些著名的风景，是古往今来墨客吟咏北平秋天常用的题材，虽富于秋的特色，但不容易道出新意来。其三，那些常见的景象人们虽然很熟悉，早就习以为常，但是却往往忽略了它们的特殊意味。把它们挖掘了出来，使人更深刻地体味到北平的秋“味”。【详解】（1）试题分析：和足以答出“清、静、悲凉”“慢、润、淡”的特征，再分析“对比、衬托”的手法。点睛：情节的概括是散文常见的命题方式，往往概括物象的特征，事情的经过，作者的观点态度、情感等，注意锁定文章的区位，提取文中的关键词语，尤其注意文章各段的段首和短尾的句子。点睛：（2）试题分析：注意从南国之秋的特征和作者的写作目的出发分析原因，主要是“作家的思想”“不容易道出新意”“早就习以为常，但是却往往忽略了它们的特殊意味”。15．《故都的秋》中，“故都”就是北平，作者为什么不直接把标题写成“北平的秋”？【答案】“故”，有历史悠久、年代久远之感，也有思念故乡、怀念故乡之情，同时也有一种繁华褪尽、荒凉落寞的情绪。作者在标题中不用“北平”，而用“故都”，就包含一种对故乡深切的眷恋以及悲凉之感。【详解】本题考查学生分析标题含义以及作者创作意图的能力。由题干可知，考生需要重点分析“故都”的内涵以及这一称呼所包含的情感以及达到的效果。“故”有“从前的”“过去的”的意思，人们对“从前的”“过去的”事物往往会产生怀念、眷恋的感情，且文章第一段就以“我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平”凸显这种眷恋之情；“都”是“都城”“首都”之意，北平曾是元、明、清三个朝代的都城，可谓历史悠久，文化深厚，所以用“故都”可以突出北平历史的悠久；同时，作者所处的时代，都城是“南京”，所以说北平是“故都”，以此称之，给人一种繁华落尽、荒凉凄清之感。作为一篇抒情散文，标题中的“故都”不仅交代了写景的地点，还有眷恋之意以及悲凉之感，也暗含着一种深厚的文化底蕴，且“故都”与“秋”结合在一起，暗含着一种人文景观与自然景观相融合的境界，以“故都的秋”为题，使得文章的主题明确而又深沉。16．下列对《故都的秋》一文所做的分析，完全正确的一项是（

）A．描绘了故都的槐树、红叶、秋风、秋雨等秋色，抒发了作者健朗、深远、充实的思想感情。B．描写了北国的枣树、秋蝉、残荷、秋叶等客观景观，抒发了作者凄凉、憔悴、沉沦的心境。C．描写了北国的秋色及人的活动，对“秋”发表了自己独特的见解，字里行间透出了深沉、幽远、严厉、萧索的感受。D．描绘了故都的秋色，赞美了故都的自然风貌，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情，流露出了深远的思绪和孤独感。【答案】D【详解】本题考查学生分析文本内容和情感的能力。A.“红叶”“健朗、深远、充实的思想感情”错误，文章有槐树、秋风等，但是没有描绘“红叶”，文本表现了北国之秋的“清”“静”和“悲凉”，“健朗、深远、充实”与文中感情基调不符。B.没有描写北国的“残荷、秋叶”，“凄凉、憔悴、沉沦”定位过于低沉，与作者感情不符。文本渗透着郁达夫消极与积极情绪在纠结与斗争的痕迹，说“沉沦”过重。C.课文描写“北国的秋色及人的活动”没有在“字里行间透出了深沉、幽远、严厉、萧索的感受”。文章有萧瑟，有悲凉，但是严厉并未体现。故选D。17．《故都的秋》中，作者对北平秋天的那些著名的风景只是点到为止，而主要描写普遍存在于家家户户、街头巷尾的那些景象，原因是什么？【答案】有三个原因：（1）这是由作者的思想决定的，他想追求“清”“静”的生活，内心又笼罩着淡淡的“悲凉”，那些著名风景区都是游人云集、热闹非凡的地方，那里的景色难以表达作者的这种思想；（2）那些著名的风景，是古往今来墨客吟咏北平秋天常用的题材，虽富于秋的特色，但不容易道出新意来；（3）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，对于那些常见的景象，人们虽然很熟悉，但是往往忽略了它们的特殊意味，作者把它们挖掘出来，集中起来，使人更深刻地体味到北平的秋“味”。【详解】本题考查学生分析文章内容作用以及作者创作意图的能力。由题干可知，考生需要到文中找到著名的风景、家家户户街头巷尾的寻常景象，分析作者是如何来写的，这些景和作者要突出的故都之秋特点之间的关联。由文章开头“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”可知，作者笔下的故都之秋特点是“清”“静”“悲凉”的，而作者“不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这‘秋’，这故都的秋味”，可见作者想要追求的生活也是“清”“静”的，其内心隐含的也是淡淡的“悲凉”；但著名的风景区自然是游人如织，热闹非凡的，这显然与作者所要体现的故都秋味和其心境是不合的。文中提到“在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声”，可见无论是陶然亭的芦花，还是钓鱼台的柳影，或者西山的虫唱等等，这些应是故都典型的秋景，因其典型或者闻名，自然是文人墨客惯常吟咏的内容，不容易写出新意。作者在文中主要抓住小院秋色、落蕊秋意、寒蝉秋声、话凉秋雨以及秋枣奇景等几幅寻常画面来凸显故都之秋的特点，而这些景象是我们日常身边常见之景，因其常见，所以常常被忽视，而作者却挖掘出这些景象之中的“清”“静”“悲凉”之况，让读者体味到故都之秋的秋味。18．《故都的秋》中，作者在第二段写了“江南之秋”的什么特点？给人的感受是什么？（用原文语句回答）文章的标题是“故都的秋”，为何要写“江南之秋”呢？【答案】（1）草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。（2）总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。（3）写江南之秋与故都的秋形成对比，以江南之秋反衬北国之秋的特色，突出北国之秋更有味，更切合作者的心境，也表达出作者对北国之秋的热爱与向往之情。【详解】本题考查学生鉴赏形象特点以及内容作用的能力。结合第二段“江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风”可知，江南的秋天，秋味很淡，草木凋谢很慢，空气来得润，天的颜色淡，时常多雨少风。结合“一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足”可知，身处这些地方，人的感受是“总看不饱，尝不透，赏玩不到十足”。由文章标题可知，本文的写作对象是“故都的秋”，且在第一段就点出“故都秋”的特点是“来得清，来得静，来得悲凉”，并用“我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这‘秋’，这故都的秋味”点明自己对故都之秋的热爱和向往；所以第二段写江南秋味很淡，无法让人看饱、尝透、赏玩十足，都是为了和故都之秋形成对比，以江南之秋来反衬突出故都之秋的特点，说明故都之秋更有味，表达作者对故都之秋强烈的热爱和向往之情。19．《故都的秋》中的“秋味”，作者没有从故宫、颐和园等皇家宫殿、园林着笔，对陶然亭、钓鱼台、西山等著名景点也只一笔带过，而是着重描写牵牛花、槐蕊、秋雨、秋枣一类平凡细小的事物？这是为什么？【答案】（1）最让作者思念的是北国陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声，对这些景物作者却一笔带过。原因是这些游人如织的地方给人的感觉是热闹的，不符合“清”“静”“悲凉”的特点。（2）文章重点谈的