2024年八年级语文讲义第08讲：关键句赏析（教师版）

第0第08讲【阅读理解】关键句赏析

学习目标学习目标壹1、 归纳总结句子赏析的规律和方法；2、 学会用准确的语言（技巧）答题；3、 品味作品中富有表现力的语言。考题链接考题链接贰请你从语言方面对文章第二段进行简要赏析。简要分析选文第④段画线句子的表达效果。对下面句子中画线部分进行简要赏析。尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。知识预热知识预热叁思考：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”一直被人称赞，但是你知道他为什么被称赞吗？好在哪里？王勃想极力刻画出天地之间最美的画面，光芒万丈的晚霞布满西边的天空，野鸭在瑰丽的霞光中展翅飞翔，蓝盈盈的江水与长天早连成一片，所谓海天相接也就是这种意境。他所要阐明的是自然与生命最终融为一体。（引出赏析有道，不要只会说好，知其好，并知其为什么好）知识链接知识链接肆技巧点拨技巧点拨高频关键句阅读中一些关键句子会经常要求进行赏析，主要有以下几类：1. 文章主旨句2. 抒情议论句3. 特殊手法句（修辞手法、表现手法、描写手法）赏析关键句的方法抓关键词语赏析句子。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。词语赏析步骤：Step1：从句子中找出生动形象的动词、形容词、四字词语；Step2：具体分析这些词语分别体现了人或事物的什么特点或状（情）态，表达了（对象）的（特征、精神、情感）从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。抓住修辞手法进行赏析，更加清楚明白作者的写作目的。比喻句比喻是用具体的、浅显的、熟知的事物或情境，来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。赏析格式：本句把“______”（本体）比喻成“______”（喻体），生动形象地写出了本体______的特点，（生动形象，）富有情趣。表达了（对象）的（特征、精神、情感）。拟人句拟人是把物当成人来写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动等。使具体事物人格化，语言生动形象。赏析格式：本句运用了拟人的修辞手法，赋予事物以人的______，生动形象地写出了事物______的特点（情态等）给人以______的感受。表达了（对象）的（特征、精神、情感）。从描写角度赏析很多文章的情感与形象塑造，往往是通过外貌描写、心理描写等手法语传递出来的，抓住描写手法可以进一步剖析文章主旨，或者分析人物形象。赏析格式：这句话是对xx的_____描写，写出了_____（文中内容，对象的性格），表达了_____感情。例文赏析例文赏析济南的冬天（节选）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（作者：老舍）1．选段开头写“最妙的是下点小雪呀”，请你结合选段具体内容阐述雪后山景“妙”在哪里。2．选段是按什么顺序来写的？这样写有什么表达效果？3．按要求赏析下列句子。（1）山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。（从加点词语运用角度赏析）（2）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（从修辞的角度赏析）【分析】1．景物描写赏析可以从以下几个角度展开：修辞手法角度，多种感官角度，炼字角度，表现手法角度（情景交融、借景抒情、对比烘托、动静结合、正侧面相结合、虚实相生、声色结合、白描彩绘等）。对选段中雪后山景“妙”处赏析还可以这样：妙在虚实相生。“山上的矮松越发的青黑”“树尖上顶着一髻儿白花”“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边“，写出清爽冷冽的雪后山景，这是实写，后面“给山们穿上一件带水纹的花衣”开始步入想象，而且这想象还有变化“这件花衣好像被风儿吹动”“那点薄雪好像忽然害了羞”，浮想联翩，由雪后小山联想到秀美的少女，写出了小雪给山带来的娇柔情态。2．写景通常要按空间顺序，或从全貌到部分，或从上到下，或从大到小，或从内到外等。具体分析时，要找出原文中表示顺序的方位词。如本文由“山上”到“山尖”到“山坡”再到“山腰”是由上到下的空间顺序，能有条理地依次写出雪后由山顶全白到山腰略有雪的山景，层次感强，又能体现出一种春意将至的秀气感觉。3．赏析句子一般具体从这四个角度入手：修辞手法、人物描写、词语句式、深刻含义，分析时要抓住关键词语，还要写出具体的表达效果。句子（1）要求从加点词语运用角度赏析。对“镶”进行结合语境分析，“给蓝天镶上一道银边”即一道银边围住蓝天，写出蓝白相连，天山相接的秀美景观。句子（2）要求从修辞角度赏析，“那点薄雪好像忽然害了羞”，把薄雪人化，运用拟人的修辞手法，写出夕阳斜照下的雪似羞非羞、娇美、可爱的情态。【答案】1．雪后山景“妙”在以下几方面：（1）妙在雪光、雪色：“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”，松的翠与雪的白相应生色；“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”，白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。（2）妙在雪态：“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”，以动写静，写出动人的形态；“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”，把薄雪想象成害羞的少女，写出雪的情态。2．作者按照空间顺序，将雪后小山的光、色、态由山上、山尖、山坡到山腰有顺序、有条理、有层次的一一展现出来，突出了雪后小山的娇美情态。3．（1）“镶”字生动形象地描绘出了白色的山尖连接着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边缘的秀美景观。（2）运用拟人的修辞手法，将夕阳斜照下呈粉色的薄雪拟人化了，形象生动地描绘了夕阳斜照下雪色羞涩、娇美、可爱的情态。幽幽七里香丁立梅①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传·楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却无毫无异常，仍是一副冷冰冰的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。⑪我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。4．联系全文，体会标题中“七里香”的含义。5．梳理全文，根据提示完成下列表格。故事情节阅读书籍②③珍藏礼物内心感受①愉悦猜疑④6．根据括号内的要求，赏析文中⑤、⑥画横线的句子。（1）每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。（从描写方法的角度赏析句子）（2）读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。（请结合加点词语的含义进行赏析）7．文中第②段画线句子有什么作用？【分析】4．标题含义分为表层含义与深层含义。从“朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝”可知，表层含义就是图书室旁的七里香花。根据本文的故事情节，本文主要讲述了作者自己家庭贫困买不起书，但在毕业之际收到了一本不知谁送的书籍，作者一直珍藏着这本书。因此标题的深层含义为他人的关爱与友善让作者感受到了温暖。5．从“是读书使我的内心慢慢地变得丰盈”可知，阅读书籍让作者内心感到丰盈；从“读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写”“我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼”可知，“我”抄写《诗经》时，心情愉悦；从“我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传·楚辞章句》”“我不知道是谁寄的”可知，收到的礼物没署名，“我”在猜测是谁送的；从“丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖”可知，这本书给了“我”温暖，所以“我”一直珍藏着这本书。6．（1）描写角度主要从动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写等角度去思考。“每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室”，从该句中“跑”“塞”“直奔”等词可以看出是动作描写，下课后“我”把所有时间都节省下来去看书，表现了“我”对书的热爱。（2）“贪心”本意是贪得无厌、不知足的意思，只看读书馆的书已经满足不了“我”了，“我”要把书据为己有，所有决定抄书，贬义词用作褒义词，表现了“我”对书的热爱。7．由“朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝”可知，该句为环境描写。安静的图书室旁，七里香静静的散发着幽香，渲染了读书时清雅静谧的氛围；有图书陪伴，有花香萦绕，“我”享受着这一切，表现了“我”愉悦的心情；同时，“人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝”与文章标题“幽幽七里香”相照应。【答案】4．表层含义是指窗外种着的七里香，深层含义是指他人的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好5．①美妙（丰盈、痴迷）；②抄写《诗经》；③收到礼物；④感动（感恩、温暖）6．（1）动作描写，“跑”“塞”“直奔”几个动词写出了“我”去阅览室的急切心情，表达了我对读书的热爱。（2）本意为贪得无厌，不知足，这里贬词褒用，写出了“我”对知识的渴求（对读书的痴迷热爱）。7．环境描写，渲染了读书时清雅静谧的氛围，烘托了“我”读书时愉悦的心情。同时照应了文章标题。知识巩固知识巩固伍1．阅读下文，完成题目。《昆明的雨》（节选）①宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字：昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。②我想念昆明的雨。③我以前不知道有所谓的雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。④昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。⑤我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。⑥昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒……。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！……⑦雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。从描写方法的角度，简要赏析文中画线句子的表达效果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】首先指出描写方法，然后写出表达效果和体现的情感。句中“戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋”是对苗族女孩的外貌描写，“‘卖杨梅一声音娇娇的”是对她的语言描写。该句运用了外貌描写和语言描写，生动形象地刻画了穿着讲究、美丽，语言悠扬娇美好听的外貌和情态。再结合“她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了”分析可知，对苗族女孩的描写衬托出昆明雨季空气的柔和。再结合第②段“我想念昆明的雨”可知，抒发了作者对昆明雨季的赞美喜爱和难忘与怀念之情。【答案】运用了外貌描写和语言描写。写出了卖花女孩的娇美情态，衬托出昆明雨季空气的柔和，抒发了作者对昆明雨季的喜爱和怀念之情。阅读《藤野先生》节选，完成下面小题。①东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。②中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”③到别的地方去看看，如何呢？2．“东京也无非是这样”，一句中流露出作者怎样的感情？____________________________________________________________________________________________3．选段重点描写了清国留学生的哪些表现？____________________________________________________________________________________________4．赏析下面句子中加点词的表达效果。实在标致极了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．选文第③段在文中有什么作用呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】2．“东京也无非是这样”句中的“这样”是指示代词，它所指代的内容可以在下文中找到：“成群结队的‘清国留学生’的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起”“也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般”“地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，‘那是在学跳舞。’”“这样”是指可见清国留学生的种种丑态。句中的“也”字表明这种现象已不是第一次见；“无非”意思是“只不过”，两个副词的使用，表达了作者对清国留学生在东京造成的恶浊气氛的强烈厌恶，以及对东京的失望之情。3．根据①段“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴”，可知写的是作者在东京所见到的清国留学生赏樱花的样子，结合“实在标致极了”的反语，可概括为：赏樱时丑态百出；根据②段“问问精通时事的人，答道，‘那是在学跳舞。’”可知，写的是作者在东京所听到的清国留学生的傍晚的生活，可概括为：在会馆喧嚣学舞。4．可从反语修辞入手分析，“标致”本意是漂亮。在这里是用正面的话表达反面的本意，“清国留学生”中有的“解散辩子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发一般，还要将脖子扭几扭”，对于这种丑态，作者说“实在标致极了”，运用反语，增强了讽刺效果，强烈表达了作者对清国留学生只知玩乐，不学无术的厌恶和鄙视。5．从内容和结构两方面思考语段与上下文的关系。文章中间的句子段落一般都有承下启下的作用。根据①段“东京也无非是这样”，说明对东京不满，那么这里就没有必要呆下去了。“到别的地方看看”有承上的意味，但主要是引出接下来要去仙台和藤野先生结识、相处的内容。因此，作用是承上启下。【答案】2．①对东京非常失望②对清国留学生的鄙夷厌恶。3．赏樱时丑态百出，在会馆喧嚣学舞。4．标致，本义是漂亮，这里是运用反语的修辞，强烈地表达了作者对清国留学生的鄙夷、愤懑和讽刺之情。5．起承上启下的过渡作用，引出下文作者前往仙台学医和与藤野先生结识、相处的内容。阅读下面的散文，完成下面小题。①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。④到南京时，有友人约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可；但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是自托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！6．选文第②段交代了家中的光景，有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．请赏析选文第④段中划线句子的表达效果。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．选文第⑤段中两个加点词“聪明”的含义和作用应如何理解？请谈谈你的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．请从内容和结构两个方面说说第①段在文中所起的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】6．“那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了”短短两句呈现出人事错迁、谋生艰难之感。“我”从北京到了父亲的住地以后，“看见满院狼藉的东西”，其潦倒之状，又使“我不禁簌簌地流下眼泪”。渲染了悲凉惨淡的氛围，这些叙述和描写，生动地反映了当时世态的灰暗。与后文父亲在车站送别、爬月台买橘子的温情形成鲜明对比，更突出父爱的深沉伟大。7．第④段中划线句子“不要紧，他们去不好”运用了语言描写的方法。“他再三嘱咐茶房，甚是仔细”“颇踌躇了一会。”运用了动作和神态描写，从内容上看，是写父亲对别人的不放心；从情感上看，表达父亲对儿子的无微不至地关爱与儿子对父亲的感激。据此分析作答即可。8．结合第五段“总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可”“我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？”可知，“我那时真是聪明过分”“那时真是太聪明了”两句中的“聪明”使用的是反语，实际上指“一点也不聪明”，因为“我”当时只知道批评父亲，却不能体谅父亲爱子的心情，实际上“我”是糊涂的。这两个“聪明”，表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情，表明对没有理解父亲的深爱而悔恨、自责的心情。据此分析作答即可。9．从内容上来说，“我最不能忘记的是他的背影。”“背景”二字直接点题，构成了全文的叙事和感情线索。是为下文做铺垫和衬托，为后面某某内容的描写埋下伏笔。交代事情缘由，奠定全文淡淡哀愁的感情基调；为后面写父亲的背影做铺垫（以父亲境遇惨淡凸显出下文父爱的伟大无私）。从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，引起下文的作用；在感情上奠定了全文的“不能忘记”的基调，表达对父亲的思念。【答案】6．渲染了悲凉萧瑟的氛围，与父亲对儿子的满腔温情形成对比；更显示出父爱的深沉和伟大。7．作者通过对父亲语言、或：神态（动作）的描写（用白描手法），生动形象地表现了父亲对儿子呵护有加（或：细心周到、无限关爱）。也表现了儿子对父亲的感激之情。8．这两句中的“聪明”是反语，褒词贬用，可以理解为糊涂、不懂事，反映了我当时没有体会到父亲临行前细心关照中所蕴含的爱子之心，以为自己很聪明，也表达了作者对自己当时未能体会父爱的悔恨、自责和内疚之情。9．（1）内容上：写了我与父亲分别已二年，表达了我对父亲的思念。开篇点题，设置悬念。（2）结构上：总领全文，引起下文，引起读者的阅读兴趣。梨树，甜了一方山水李汀①梨树下乘凉是夏日里一件畅快事。茂密的梨树叶子遮盖着阳光，坐在阴凉里，看阳光在梨树叶子上流光溢彩，听一树蝉鸣时高时低。从幽幽的青石板小路走进小院，白墙青瓦的小木楼，青瓦上覆盖了一房顶郁郁葱葱的爬山虎。青石板院坝里一棵老梨树，主干粗壮，树身上的纹路如沟壑、如断壁。正值盛夏，酷暑难熬，走进小院，浓荫密密，绿风荡漾。老陈坐在梨树下，眯着眼睛，哼着小曲儿。见有人进了院子，赶快让座。快来，快来，这梨树下有细风，凉快呢。②没等我们坐下来，老陈伸手摘了梨树上一颗梨子递过来。一尝，入口化渣，满口汁水，一行人连口称赞：好吃，好吃。老陈笑说：老梨树结的。③坐在梨树下，老陈兴奋地对我们说：这梨树是爷爷栽下的，院子改造了好几回，可这梨树一直长在这里。只要说，陈家梨树那户人家，村里无人不知。地里干活累了，回到院子里，梨树下一坐，微风吹来，劳累顿时消了一截。人越活越老，这梨树却精神得很，越活越挺拔。一次，见老树干上抽出一股新枝来，这新枝开花、结果，结了好大一颗梨子呢。你看，梨子多美，多像一盏盏灯！④我们抬头一看，树枝上一颗颗梨子在阳光里晃动，仿佛有光在摇曳。小院子周围全是挂满“灯”的梨树，收梨子的车子就停在树下，人们咧着嘴笑，摘满一篮子梨子，就递给车上的人。树枝摇晃拍打着车子，有梨子掉在人们头上，惊起一片爽朗的笑声。整个村庄弥漫着一阵阵梨香。⑤老陈笑着说：村子里上千亩的梨树，都快四五十年了。想想，那时候自己三十多岁，栽梨树还真是不容易，每一棵梨树都有一个故事。⑥先说这棵栽在田坎上的梨树吧。顺着老陈手指的方向看过去，一棵老梨树树皮开裂纵横，树枝沧桑蜿蜒。这棵老梨树不言不语，站在高高的田坎上守着这一园子的梨树。这是最早栽下的梨树了。那时候，村里人还喊我小陈。大家说，小陈，梨树能当饭吃？我不服那口气，不在大田大地里栽，就把梨树栽在田坎上。第二年开始挂果，第三年这棵树上的梨就卖了近百元。当时，村里传开了：多栽苍溪雪梨树，不到几年就致富，要是栽上百十株，保你当上万元户。一下子，村里家家户户开始在田坎上栽梨树，有的甚至在大田大地里也栽上梨树。记得1984年，雪梨大户卢履清去北京参会，还把这梨子带到北京呢！老陈笑呵呵地说：我把这棵梨树命名为致富一号树。⑦一号树，就是示范树，就是带头树。这一园子的梨树，这一半坡的梨树，春天，满树白雪；初秋，果实摇曳。让人一看，心里总是满满当当的激动。⑧致富奔小康，这雪梨树是立了大功的。这一村子的人，都靠雪梨致富了。⑨跟随老陈在梨树园里转悠，有一种甜润的气息充满心田。走到一棵歪脖子梨树下，老陈停下来，慢慢讲述起来。别小看这棵梨树，它是坚强树。栽了三回，才栽活。湿地栽树，开始看长得好好的，长着长着，就缩回去了。后来先排水，地里垫上一层枯草树叶，再刨坑栽树，终于在这地里把梨树栽活了。老陈露出一脸的骄傲，一阵风吹来，歪脖子梨树摇晃身姿，像是在向人们致意。⑩我把我的感觉告诉老陈，他哈哈一笑说：当然，它们都认识我这老头子了。⑪说着，老陈带我们来到梨园山腰一老井处，见一股细水从一岩石缝流出，水光闪烁。侧耳细听，似有轻轻的水流声。令人惊奇的是岩石上有一老树，数丈之高，树身需两人合抱，树根却把这岩石团团抱住。岩石多洞，每个洞里都是老树的根须。老陈笑笑说：村里人看重这树呢。啥子树，大家猜猜吧。冬青树？香樟树？老陈摇摇头，又笑笑说：梨树，野砂梨树。一行人一脸迷惑，异口同声地重复道：野砂梨树？⑫老陈接着说：我们村开始发展梨树，就是先育这种野砂梨树，再在上面嫁接雪梨树呢，多艰辛的过程啊。⑬野砂梨，果皮褐色，拳头大小，汁多，酸甜。而清朝的《苍溪县志》载雪梨：“肉白如雪，味甘于蜜，清香无渣，入口即化……”由酸到甜，由砂梨到雪梨，梨子相伴人类走过了多么漫长的路程。由此看来，那时的苍溪雪梨已经在不断选育优化，品种众多了。到如今，有了早熟翠冠梨、中熟黄金梨，以及晚熟雪梨。不过，大家念念不忘的还是那肉白如雪、入口即化的雪梨。记得家乡集市上，卖雪梨不带称，而是按个卖。将一颗一颗雪梨摆于地上，小的，一斤多；大的，两三斤呢。椭圆形的雪梨，就像一盏盏的马灯，站在地上等着上门的顾客。⑭老陈乐呵呵地说：人一辈子要干很多事，我老陈就干了一件事，种了一辈子的梨树。⑮梨园小路上走来一行人，有人高喊：老陈，老陈，出来领奖了！⑯七十多岁的老陈，几步跨出梨园，激动地说：吼这么大声干啥？啥子奖，我一个老头子还有奖吗？⑰原来，是乡党委王书记带着几个同志，来给老陈送“光荣在党五十年”纪念章。金灿灿的纪念章挂在老陈脖子上，老陈一个劲摸着纪念章，激动得泪眼汪汪。⑱王书记也激动地说：这一园子的梨树见证，你老陈千值万值。⑲看看一行人，看看满山坡的梨树，老陈深深鞠躬。满目青山，其实，老陈也是一棵历经风雨的老梨树了，他甜了这里的一方山水，甜了这一村的乡亲。《人民日报》（2021年10月18日第20版）10．阅读选文，将下面表格的内容补充完整。11．从描写角度，分析第①段画线句子在文中的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．请从修辞角度，赏析句子。这棵老梨树不言不语，站在高高的田坎上守着这一园子的梨树。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．结合选文，说说你对标题“梨树，甜了一方山水”的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．作者为什么说“老陈也是一棵历经风雨的老梨树”？文章中的梨树与下面链接材料中的白杨树有什么不同？【链接材料】那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠对抗着西北风。《白杨礼赞》________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】10．①空：根据原文第①段“青石板院坝里一棵老梨树，主干粗壮，树身上的纹路如沟壑、如断壁”可知青石板院坝里一棵老梨树的特点是：主干粗壮，树身上的纹路如沟壑、如断壁；②空：根据原文第⑥段“先说这棵栽在田坎上的梨树吧。顺着老陈手指的方向看过去，一棵老梨树树皮开裂纵横，树枝沧桑蜿蜒”可知这里描述的对象是：田坎上的梨树。11．根据第①段划线句“茂密的梨树叶子遮盖着阳光”“幽幽的青石板小路”“青瓦上覆盖了一房顶郁郁葱葱的爬山虎”“正值盛夏，酷暑难熬，走进小院，浓荫密密，绿风荡漾”可知是运用了环境描写，环境描写通常有交代写作背景，渲染气氛，烘托人物心情，揭示主旨，为下文做铺垫等作用。根据第①段“梨树下乘凉是夏日里一件畅快事”以及“老陈坐在梨树下，眯着眼睛，哼着小曲儿”可知是一种清新宜人的氛围，也为下文描写梨树做了铺垫。12．根据“老梨树不言不语”“站”“守着”可知运用了拟人的修辞手法，将“老梨树”拟人化，生动形象地写出了老梨树默默无闻地守候着一园子的梨树，从中体现出作者对老梨树的高度赞美之情。13．表层含义：根据本文第⑥段“我把这棵梨树命名为致富一号树”和第⑧段“致富奔小康，这雪梨树是立了大功的。这一村子的人，都靠雪梨致富了”以及第⑲段“满目青山，其实，老陈也是一棵历经风雨的老梨树了，他甜了这里的一方山水，甜了这一村的乡亲”可知这里的“甜”指的是老陈带领大家种植梨树脱贫致富，生活变得越来越好。深层含义：梨树的果肉清甜，还让大家走上了致富的道路，表达的是作者对梨树的赞美之情。14．（1）根据原文第⑥段“我不服那口气，不在大田大地里栽，就把梨树栽在田坎上。第二年开始挂果，第三年这棵树上的梨就卖了近百元。当时，村里传开了：多栽苍溪雪梨树，不到几年就致富，要是栽上百十株，保你当上万元户。一下子，村里家家户户开始在田坎上栽梨树，有的甚至在大田大地里也栽上梨树”，第⑫段“老陈接着说：我们村开始发展梨树，就是先育这种野砂梨树，再在上面嫁接雪梨树呢，多艰辛的过程啊”可知老陈见证了村里梨树种植与梨园规模的扩大；根据第⑱段“这一园子的梨树见证，你老陈千值万值”，第⑲段“老陈也是一棵历经风雨的老梨树了，他甜了这里的一方山水，甜了这一村的乡亲”体现出他他热情奉献，带领大家靠种梨树致富奔小康。（2）不通点：根据【链接材料】“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝”“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠对抗着西北风”可知这里的白杨树有着笔直、不惧风雪、参天耸立的特点。根据本文第①段“梨树下乘凉是夏日里一件畅快事”可知梨树有为人提供阴凉的品质；根据第⑬段“大家念念不忘的还是那肉白如雪、入口即化的雪梨”可知梨树贡献甜美的果实；根据第⑧段“致富奔小康，这雪梨树是立了大功的。这一村子的人，都靠雪梨致富了”可知梨树让百姓走上致富道路。【答案】10．①主干粗壮，树身上的纹路如沟壑、如断壁②田坎上的梨树11．运用环境描写，渲染了小院清新宜人的气氛，为下文写梨树做了铺垫。12．运用拟人的修辞手法，生动地写出了老梨树对果园的坚守，表达了作者对老梨树的赞美之情。13．梨树使一方百姓走上富裕之路；表达作者对梨树的赞美之情。14．老陈见证了村里梨树种植与梨园规模的扩大；他热情奉献，带领大家靠种梨树致富奔小康。不同：文章中的梨树坚强、为人提供阴凉，贡献甜美的果实，让百姓走上致富道路；链接材料中的白杨树笔直、不惧风雪、参天耸立请阅读下面的文字并回答问题。①强渡大渡河是长征中关系最重大的一个事件。如果当初红军渡河失败，就很可能遭到歼灭了。②率领红军先锋部队进入彝族境内的是指挥员刘伯承，他熟悉这个部落民族，而且能够说几句彝族话。他同彝族的总首领一起饮了新杀的一只鸡的血，按照部落传统方式，歃血为盟，结为兄弟。好几百个彝族人参加了红军。③先锋部队由彝族战士带路，通过狭隘的山间羊肠小道，悄悄地到了大渡河南岸安顺场镇，俘虏了那里的守兵团长和他的渡船，确保了北渡的通道。当天的白天和晚上，第二天，第三天，安顺场的三艘渡船不停地来回，最后约有一个师的人员运到了北岸。④但是河流越来越湍急，渡河越来越困难了。第三天渡一船人过河需要四个小时。照这样的速度，全部人辎重过河（

）好几个星期才行。还没有完成过河，他们就会受到敌人包国。这时朱德、毛泽东，周恩来和彭德怀都已到达河边。他们作出了一个决定：部队西移，占领泸定桥，强渡大渡河。⑤安顺场以西四百里，峡谷高耸，河流又窄、又深、又急的地方，有条有名的铁索悬桥叫做泸定桥。这是大渡河上西藏以东的最后一个可以过河的地方。如果他们能够占领泸定桥，全军就可以进入川中，否则就得循原路折回一千多里，很少人有生还希望。⑥南岸主力西移时，他们在夜间摆开一字长蛇阵沿着两岸悬崖前进时，一万多把火炬照映在夹在中间的河面上，仿佛万箭俱发。先锋部队日夜兼程，休息、吃饭顶多不超过十分钟。不久，对岸出现了新的部队，是敌军增援部队，赶到泸定桥去的！这两支部队隔河你追我赶，整整一天之久，终于慢慢地把筋疲力尽的敌军甩到后面去了，因为他们休息的时间久，次数多。⑦泸定桥建桥已有数百年的历史，用铁索修成。一共有十六条长达一百多码的粗大铁索横跨在河上，铁索上面铺了厚木板作桥面，但是当红军到达时，他们发现已有一半的木板被（

）走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥头堡有个敌军的机枪阵地面对着他们，后面是一个师的敌军据守的阵地。⑧时不可失！必须在敌人接军到达之前把桥占领！于是征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中选了三十个人，他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，在奔腾的河流上，紧紧地抓住铁索一步一抓的爬向前进。敌军的狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央……⑨敌人大概从来没有见过这样的战士——当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于献出生命，他们是人，还是神？敌人的斗志受到了影响！（

）有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了，又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。⑩突然，南岸的同志们开始兴高采烈地高呼，“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来敌军已经仓皇后撤！⑪这时候更多的红军蜂拥爬上了铁索，扑灭了火焰，铺上了新板。一两个小时之内，全军就一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着。⑫安顺场和泸定桥的英雄由于英勇过人得到了金星奖章，这是中国红军的最高勋章。我后来在宁夏，碰到他们中的几个，对他们那样年轻感到（

），因为他们的年纪都不到二十五岁。15．选文中的“我”是________（人名），本文选自纪实作品________，原名________。16．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（

）A．须要

搬

最终

惊奇B．需要

撬

终于

惊讶C．须要

搬

终于

惊奇D．需要

撬

最终

惊讶17．本文详细地记录了红军强渡大渡河的具体过程，请根据提示，概括相应的事件。地点具体过程彝族境内①_______________②_______________红军渡河受阻，决定西移四百里峡谷③_______________泸定桥④_______________18．请赏析下面两句话。（1）这时候更多的红军蜂拥爬上了铁索，扑灭了火焰，铺上了新板。（从描写方法的角度赏析）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着。（从修辞的角度赏析）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．习近平参观红军长征湘江战役纪念馆时强调：坚定理想信念，弘扬长征精神，请根据选文概括长征精神的内涵并简要分析，至少写出三点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】15．本段文字选自《红星照耀中国》，原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作