2024年人教版小学五年级品德与生活(下册)期中考卷及答案

一、选择题（每题2分，共30分）1.下列哪种行为是爱护环境的表现？（）A.随地乱扔垃圾B.将垃圾分类投放C.在公共场所大声喧哗D.任意破坏公共设施2.小明在超市购物时，售货员多找了他一些钱，下列哪种做法是正确的？（）A.小明悄悄地将多余的钱拿走B.小明将多余的钱退还给售货员C.小明觉得这是自己运气好，不必理会D.小明用多余的钱买了零食吃3.下列哪种行为是尊重他人的表现？（）A.在别人讲话时插嘴B.不经允许拿别人的东西C.随意打断别人的谈话D.关心他人的感受，倾听他人的意见4.下列哪种行为是诚实守信的表现？（）A.欺骗他人以获取利益B.做事不认真，马马虎虎C.不兑现自己的承诺D.做事认真负责，遵守诺言5.下列哪种行为是团结合作的表现？（）A.只关心自己的利益，不与他人合作B.在团队中争夺领导地位C.不愿意帮助他人，只顾自己D.积极与他人合作，共同完成任务6.下列哪种行为是遵守规则的表现？（）A.在课堂上随意走动B.不遵守交通规则C.在公共场所大声喧哗D.遵守学校和社会的各项规定7.下列哪种行为是关爱他人的表现？（）A.侮辱和嘲笑他人B.不关心他人的困难和需求C.在他人需要帮助时袖手旁观D.主动帮助他人，关心他人的需求二、判断题（每题1分，共20分）1.我们应该尊重他人的差异和特点。（）2.爱护环境是我们每个人的责任和义务。（）3.诚信是一个人品质的重要组成部分。（）5.遵守规则可以维护社会秩序和和谐。（）7.做事认真负责是成功的关键。（）8.善于倾听他人的意见可以增进沟通和理解。（）9.尊重他人的隐私和权益是基本的礼貌和尊重。（）10.珍惜时间可以提高效率和成就。（）三、填空题（每空1分，共10分）1.我们应该尊重他人的差异和特点，包括尊重他人的（）、（）和（）。2.爱护环境是我们每个人的责任和义务，我们可以通过（）、（）和（）等方式来保护环境。3.诚信是一个人品质的重要组成部分，包括（）、（）和（）等方面。5.遵守规则可以维护社会秩序和和谐，我们应该遵守学校和社会的（）、（）和（）等规定。四、简答题（每题10分，共10分）1.请简述尊重他人差异和特点的重要性。2.请简述爱护环境的意义和我们的责任。五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）1.请结合具体情境，描述一次你展现尊重他人差异和特点的经历，并说明你的感受和体会。2.请结合具体情境，描述一次你展现爱护环境的行动，并说明你的感受和体会。3.请结合具体情境，描述一次你展现诚信的经历，并说明你的感受和体会。4.请结合具体情境，描述一次你展现团结合作的经历，并说明你的感受和体会。三、填空题（每空1分，共10分）8.请填写下列成语的正确词语：（1）三人成____（）（2）半途而____（）（3）画蛇添____（）（4）一箭双____（）（5）亡羊补____（）四、简答题（每题10分，共10分）9.请简述你对“团结合作”的理解。10.请简述你对“遵守规则”的重要性。五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）11.请结合具体情境，描述一次你展现诚信的经历，并说明你的感受和体会。12.请结合具体情境，描述一次你展现关爱他人的行动，并说明你的感受和体会。13.请结合具体情境，描述一次你展现遵守规则的经历，并说明你的感受和体会。14.请结合具体情境，描述一次你展现团结合作的经历，并说明你的感受和体会。六、案例分析题（每题15分，共30分）15.阅读下面的案例，回答问题。案例：小明在学校的图书馆借了一本书，不小心将书页撕破了一角。他担心被责备，于是将书悄悄放回书架。几天后，他看到图书馆贴出公告，寻找借阅这本书的同学，因为书页被撕破了一角。小明心里很矛盾，不知道该怎么办。问题：（1）请分析小明心理矛盾的原因。（2）你认为小明应该怎么做？为什么？（3）从这个案例中，我们可以得到什么启示？七、论述题（每题20分，共20分）16.请论述如何培养小学生的诚信意识和行为。八、计算题（每题10分，共10分）（1）一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，求它的面积。（2）一个班级有20名学生，其中有12名女生，求男生的人数。九、应用题（每题15分，共15分）18.请根据下面的情境，回答问题。情境：小华在学校的操场上看到一个同学摔倒受伤，他立刻上前帮助同学，并陪同他到医务室处理伤口。问题：（1）请描述小华展现关爱他人的行为。（2）为什么小华的行为是值得赞扬的？（3）从这个情境中，我们可以得到什么启示？十、作文题（共20分）19.请根据下面的题目，写一篇作文。题目：我心中的英雄要求：（1）请你描述一个你心中的英雄，可以是身边的人，也可以是历史人物或虚构人物。（2）请阐述你为什么认为这个人是英雄，他的哪些品质和行为让你敬佩。（3）请谈谈你从这个人身上学到了什么，对你有什么影响。一、选择题答案1.B2.B3.D4.D5.D6.D7.D二、判断题答案1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√三、填空题答案1.（1）众（2）废（3）足（4）雕（5）牢2.（1）团结合作（2）遵守规则（3）诚信四、简答题答案9."团结合作"是指人们在共同的目标下，互相支持、互相帮助，共同努力完成任务。团结合作可以增强团队的凝聚力，提高工作效率，实现共同的目标。10."遵守规则"是指在社会生活中，遵守学校和社会的各项规定。遵守规则可以维护社会秩序和和谐，保护个人和集体的利益，促进社会的稳定和发展。五、综合题答案11.略12.略13.略14.略六、案例分析题答案15.（1）小明心理矛盾的原因是他担心被责备，但又知道应该诚实地承认错误。（2）小明应该主动向图书馆承认错误，并赔偿损坏的书籍。因为他应该诚实守信，勇于承担责任。（3）从这个案例中，我们可以得到的启示是要诚实守信，勇于承担责任，不要因为害怕责备而做出不诚实的行为。七、论述题答案八、计算题答案17.（1）50平方厘米（2）8名男生九、应用题答案18.（1）小华展现关爱他人的行为是立即上前帮助摔倒的同学，并陪同他到医务室处理伤口。（2）小华的行为是值得赞扬的，因为他展现了关爱他人、乐于助人的品质。（3）从这个情境中，我们可以得到的启示是要关爱他人，乐于助人，传递友善和温暖。十、作文题答案19.略1.选择题：考察学生对品德与生活中基本概念和原则的理解，如爱护环境、尊重他人、诚信等。2.判断题：考察学生对品德与生活中基本概念和原则的判断能力，如诚信、团结合作、遵守规则等。3.填空题：考察学生对成语的理解和运用能力，以及对团结合作、遵守规则等概念的理解。4.简答题：考察学生对团结合作、遵守规则等重要概念的理解和表达能力。5.综合题：考察学生对诚信、关爱他人、遵守规则等概念的理解，并能够结合具体情境进行分析和描述。6.案例分析题：考察学生对诚信、关爱他人、遵守规则等概念的理解，并能够分析案例中人物的心理和行为，提出自己的观