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文档简介
2024年高考语文理解性默写专项复习:必修上册(二)(统
编版+新课标)
九、《静女》(《诗经・邺风》)
1.《静女》中,描写静女送我第一个礼物的句子是:
2.《静女》中,描写静女送我第二个礼物的句子是:
3.《静女》中,描写约会时男主人憨厚痴情的句子是:
4.《静女》中,描写男主人爱屋及乌,表达对女子的喜爱的句
子是:______________,______________O
5.《静女》中,描写男主人对女主人所赠的管箫的喜爱的句子
AEs:______________________,________________________。
6.《静女》中,描写男主人在城墙角落焦急等待女主人的句子
:_____________,_______________。
7.《静女》中,“______________,_______________”运用双
关语来赞美姑娘。
8.《静女》中,运用移情于物手法,表达爱屋及乌的情感的两
句是:______________,______________-
【答案】1.静女其娈,贻我彤管。2.自牧归美,洵美且异。3.
爱而不见,搔首跳蹦。4.匪女之为美,美人之贻。5.彤管有炜,
说怪女美。6.爱而不见,搔首蜘蹦。7.彤管有炜,说怪女美8.
匪女之为美,美人之贻。
【解析】考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错的字有:1.娈,贻,彤管。2.牧,蓑,洵。3.见,搔,峋
Wo4.匪,贻。5.炜,说,择。6.见,搔,跳蹦。7.彤管,炜,
说8.匪,贻。
十、《涉江采芙蓉》(《古诗十九首》)
1.《涉江采芙蓉》中抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,
又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是:
2.《涉江采芙蓉》中“______________,_______________”运
用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。
3.《涉江采芙蓉》中,“______________,_______________"
两句话写出了游子从眼前想到此后生涯,想到两个相爱的人此
生都不能相聚相守,游子的情绪更加黯然销魂。
4.《涉江采芙蓉》中,“______________,_______________"
这两句话,诗角度变了,转为从远在洛阳求仕的游子方面写。
在这样一个季节里,自然想起家乡采莲一事,只是举目远望,
回乡的路途绵延无尽。
5.《涉江采芙蓉》中描绘出游子望乡的感人情景的诗是
6.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,又表达出自己对爱
情的忠贞的诗句是“_______________,_______________”。
7.《涉江采芙蓉》中描写了一副女子们在江中采莲,而湖岸泽
畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面的句子是
【答案】1.同心而离居,忧伤以终老。2.涉江采芙蓉,兰泽多
芳草3.同心而离居,忧伤以终老4.还顾望旧乡,长路漫浩浩
5.还顾望旧乡,长路漫浩浩6.同心而离居,忧伤以终老7.涉
江采芙蓉,兰泽多芳草
【解析】考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错的字有:L离居,终老。2.涉江,芙蓉,兰泽,芳草3.
居,终4.顾,漫5.还顾,旧乡,长路,浩浩6.离居,终老7.
涉,泽。
卜一、《虞美人》(春花秋月何时了)李煜
1.李煜在《虞美人》一词中一个诗句惊心动魄,把李煜的愁闷
劈空倾泻下来,这个句子是:?
_______________。这其中包含宇宙的永恒和人生的短暂无常之
届、O
2.李煜在《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是:
3.在《虞美人》一词中,词人李煜遥望金陵,并传出物是人非
的无限怅恨的感叹的句子是:
4.在《虞美人》一词中,李煜用比喻、夸张、设问手法,写出
愁思的多与深广的句子是:______________?________________
5.李煜的《虞美人》一词中,用对比手法,反衬出人生无常的
句子是:_________________,_________________°
6.李煜的《虞美人》一词中以水喻愁,将抽象的情感形象化
的句子是:_______________?_______________。
【答案】1.春花秋月何时了?往事知多少。2.小楼昨夜又东风,
故国不堪回首月明中。3.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。4.问
君能有几多愁?恰似一江春水向东流。5.雕栏玉砌应犹在,只
是朱颜改。6.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
【解析】考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错的字有:1.了,知。2.东,堪。3.雕,砌,犹,朱颜。4.
愁,恰。5.雕栏,玉砌,犹在,朱颜。6.问君,几多愁,恰似,
东流。
十二、《鹊桥仙》(纤云弄巧)
1.秦观在《鹊桥仙》中赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜似
人间长相厮守的美好,正是
“,,
______________,_______________。
2.秦观在《鹊桥仙》中表明爱情天长地久,不在一朝一夕的依
恋的句子是“_______________,_______________”。
3.《鹊桥仙》巧妙表现牛郎织女临别时依恋怅惘的句子是:
“I,,
4.《鹊桥仙》中,"_____________"照应“________________”,
以景设喻,写两情相会温柔缠绵;"_______________”写七夕
佳期竟然像梦幻,才相见又分离,怎不令人心碎!
【答案】L金风玉露一相逢,便胜却人间无数2.两情若是久长
时,又岂在朝朝暮暮3.忍顾鹊桥归路!4.柔情似水银汉迢迢
佳期如梦
【解析】考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错的字有:1.金风,玉露,却2.久长,岂,朝朝暮暮3.忍,
顾,鹊4.似水,迢迢,佳期。
十三、《劝学》(《荀子》)
1.《荀子・劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”关系
的名句是“_______________,_______________O”
2.荀子认为人的知识.道德.才能是后天不断广泛学习改造获
得的。“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“__________”
的君子,就要“_______”。
3.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》
中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”而荀子
在《劝学》中则说“_______________,_______________"。
4.《荀子•劝学》指出:
“_______________,_______________,_______________。”这与
韩愈《师说》中,“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”
的观点是相同的。
5.《荀子・劝学》中的“______________,_______________”
二句,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过
人工改造,可以改变原来的状况。
6.“______________,_______________”却能“上食埃土,下
饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯,然
“_______________,_______________”形成鲜明对比,突出了
学习必须用心专一,才能获得成功。
7.善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功,《劝学》
中表达上述意思的概括性的两句是:
a
8.《荀子•劝学》中开篇就提出了中心论点,即“学不可以已”,
在后面阐明了学习要持之以恒,并在后来形成常用成语的句子
:_______________,_______________。
9.孔子曰:“学而时习之”,又说:“生而知之者上也,学而
知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“_______________”的
观点,继承并发展了孔子对学习的认识。
10.刘禹锡诗云:“芳林新叶催新叶,流水前波让后波。”和
荀子《劝学》中的
“_______________,______________,_______________-”都表
达出学生可以超过老师或后人超过人的思想。
11.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:
___________________,___________________,
______________,_______________。
12.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的
“_______________”这句话印证了这句话。
13.荀子认为人的知识.道德.才能是后天不断广泛学习改造获
得的。“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“_______________”
的君子,就要“_______________”,可见,学习的意义是十分
重大的。
14.《荀子・劝学》中“______________,_______________”强
调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
15.“______________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有
什么不同,然而最终却超过一般人,是因为“______________”
说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
16.古代诗文中,有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名
句。而《荀子.劝学》中则用“_______________,_______________”
来形象论述积累的重要性。
17.只要坚持,就会成功。正如《荀子.劝学》中说:
“,,
__________,___________;___________,___________°
18.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己
的两个句子是:______________,________________0
【答案】1.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。2.知明而行
无过博学而日三省乎己3.故不积蹉步,无以至千里4.青,取
之于蓝,而青于蓝。5.故木受绳则直,金就砺则利6.蚓无爪牙
之利,筋骨之强非蛇鳍之穴无可寄托者,用心躁也7.君子生
非异也,善假于物也8.锲而不舍,金石可镂。9.学不可以已
10.青,取之于蓝,而青于蓝。1L锲而舍之,朽木不折;锲而
不舍,金石可镂。12.学不可以已13.知明而行无过博学而日
三省乎己14.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也15.君子生
非异也善假于物也16.积土成山,风雨兴焉17.锲而舍之,朽
木不折;锲而不舍,金石可镂。18.君子博学而日参省乎己,
则知明而行无过矣。
【解析】考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错的字有:1.尝,须臾2.知明,博学,乎己3.蹉步,至4.
于蓝,而青。5.受绳,则直,就砺,则利6.蚓,筋骨,蛇鳍,
寄托,躁也7.生,假8.锲,镂。9.己10.青,于蓝,而。11.
锲,朽木,不折;锲,镂。12.己13.知明,博学,三省,乎己
14.尝,须臾15.生,异,善假16.积,兴焉17.锲,折,镂。
18.博,参省,乎己,知明,矣。
十四、《师说》(韩愈)
1.韩愈认为老师的职能是:______________,________________O
2.韩愈认为择师的标准是:______________,________________,
_______________,_______________°
3.韩愈眼中的师生关系是:______________,________________,
_______________,_______________°
4.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:
5.中国古代的学校教育十分发达,从中央到地方都有官学。韩
愈写这篇文章时三十五岁,正在国子监任教。那么,韩愈为什
么说“古之学者必有师”,“师道之不传也久矣”?原来他所
说的“师”,有其独特含义,并与那些教孩童的老师进行对比,
以明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师,也不是
指“授之书而习其句读”的启蒙教师的句子是:
6.本文从多个方面进行对比,抨击“耻学于师”的人,先用古
今对比,指出从师与不从师的两种结果,并用一个反问句推断
圣人更圣明,愚人更愚笨的原因的语句是:
_______________,_______________,_______________?
7.以孔子为例,指出古代圣人没有固定的老师,广泛学习,
重视师道的事迹,进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道
理的语句是:_______________,_______________。
8.本文以为子择师和自己不从师作对比,韩愈直接点明自己的
态度,认为这样做,最终导致的结果是:
9.《荀子•劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这
与韩愈《师说》中“_______________,_______________”的观
点是相同的。
10.《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习,明
确的指出了从师的标准:"____________,__________,
11.柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说:“今之世不闻有
师。有,辄哗笑之。”这与韩愈《师说》中
”所描
述的现象一样。
12.中国是一个有着尊师传统的国家,韩愈在《师说》中指出
教师作用的一句是:“______________,_______________。”
13.《师说》一文不仅有严密的论证思路,而且有简洁生动
的语言表达,文中“_______________,_______________”就凝
练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
14.《师说》中强调了从师是为了学道,和他人的年龄大小
无关的两句是:______________,________________O
15.从师态度不同,结果也不同。古之圣人才智超出一般人
很远,“_______________";今之众人才智低于圣人很多,
“_______________",这就造成了两种截然不同的结果:是故
___________________________________2__________________0
16.韩愈写作《师说》一文的缘由是:
,_______________°
17.“没有人是天生懂道理的”,这与《师说》中
“_______,________”一致。
【答案】1.师者,所以传道受业解惑也。2.是故无贵无贱,无
长无少,道之所存,师之所存也。3.是故弟子不必不如师,师
不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。4.彼与
彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。5.彼童子
之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。6.
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?7.圣人无
常师。孔子师郑子、甚弘、师襄、老聃。8.小学而大遗,吾未
见其明也。9.是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子10.是故
无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。11.士大夫之
族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之12.师者,所以传道受业
解惑也。13.位卑则足羞,官盛则近谀14.吾师道也,夫庸知其
年之先后生于吾乎。15.犹且从师而问焉而耻学于师圣益圣,
愚益愚16.余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。17.人非生而
知之者,孰能无惑
【解析】考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错的字有:1传道,受业,解惑2.是故,无贵,无贱,3.是
故,贤于,闻道,专攻,而已。4.彼,若,位卑,足羞,官盛,
近谀。5.授,句读,解其惑6.圣,愚,7.常师,郑子,甚弘,
师襄,老聃。8.大遗,其明9.是故,贤于10.无贵无贱,无长
无少11•之族,群聚12.传道,受业,解惑13.卑,羞,盛,谀
14.庸,其年15.犹且,问焉耻学,圣,益,愚16.嘉,贻之。
17.生,孰,惑。
十五、《赤壁赋》(苏轼)
1.《赤壁赋》中,苏轼写自己乘着风飞行,漂浮在天空中,飘
飘欲仙,脱离了现实,不问前方,不知止地的一句是:
2.在《赤壁赋》中,苏轼之客期望自己能
“_______________,_______________”,在客人的想象中,自
己与仙人把臂同游,和日月同生。
3.《赤壁赋》一文,苏轼用“______________,_______________”
两句着重描写了像细丝一样连续不断、婉转悠扬的悲戚箫声,
它能“_________,___________",想象奇特,笔力深刻。
4.《赤壁赋》中,苏轼写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼
罩江面,天光、水色连成一片的诗句是:
5.《赤壁赋》中描绘秋江的朗爽与澄净,泛不起一丝波纹,也
恰好体现作者夜游赤壁时怡然自得的心情的语句是:
6.苏东坡在《赤壁赋》中回答客人,提出了对宇宙与人生的看
法。他紧扣水月,阐述了变与不变的辩证关系,来攻破客人
“____________o_____________,_____________。”的
理想。如果从变化的角度来观察,那么“_______________"如
果从不变的角度观察,那么“_______________"。
7.《赤壁赋》中,写苏轼一行人任凭一叶扁舟飘荡,在水波不
兴的辽阔江面上自由来去的语句是:
8.《赤壁赋》一文中,客人感伤个人在天地间短暂与渺小,用
比喻的手法写下“______________,________________”消极至
极。
9.《赤壁赋》中“_____________,________________,
_______________,_______________",常被后人引用,用来勉
励自己修身自好,不贪慕身外之物。
10.曹操的英雄形象历来备受文人称赞,苏轼在《赤壁赋》中,
写下“_____________,______________”两句,把曹操把酒临风,
举矛吟诗的潇洒形象刻画得栩栩如生。
11.苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是
【答案】L浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止。2.挟飞仙以遨
游,抱明月而长终3.余音袅袅,不绝如缕舞幽壑之潜蛟,泣
孤舟之釐妇4.白露横江,水光接天。5.清风徐来,水波不兴。
6.羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终则天地曾不
能以一瞬则物与我皆无尽也7.纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
8.寄蜉蟒于天地,渺沧海之一粟9.且夫天地之间,物各有主,
苟非吾之所有,虽一毫而莫取10.酉丽酒临江,横槊赋诗11.月
出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
【解析】考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错的字有:L浩浩,冯虚,御风,所止。2.挟,遨,抱,长,
终3.袅袅,如缕,幽壑,潜蛟,泣,孤舟,蔑妇4.横江,接
天。5.清风,徐来,水波,不兴。6.羡,挟,遨,抱,长,曾,
瞬7.纵,苇,凌,顷8.寄,蜉蟾,渺,沧,粟9.有主,苟,
一毫10.醐酒,临江,横槊,赋诗11.东山,徘徊,斗牛。
十六、《沁园春•长沙》(毛泽东)
1.描写远望之景的句子:_____________,________________O
2.描写如火枫林,寄寓诗人火热的革命情怀,表现出对革命乐
观主义的句子:_______________,_______________o
3.静中有动、生气勃勃的场面描写的句子:
4.描写仰望与俯瞰之景,表现作者对自由解放的向往与追求的
句子:_____________,____________0
5.《沁园春•长沙》这首词上半阕着重写景,写景的角度多样,
远看:______________,_____________;近观:
_______________,_______________;仰视:_______________;
俯瞰:_______________。总结:_______________。
6.面对大千世界,诗人毛泽东发出概叹,表现诗人雄心壮志和
博大胸怀的句子:_______________,_______________,
7.《沁园春•长沙》中关注国家命运,对国家命运发出感叹的
句子:___________,_____________,_______________?
8.诗人旧地重游,引起诗人对往昔不平凡岁月回忆的过渡句:
9.表现革命者力量强大的句子:
________________________________________________,_________________________________________________O(表现了词人年轻时意气
奔放,强劲有力的特点)
10.“家事国事天下事事事关心”,表现革命者关注国家大事
的言行的句子:_______________,_______________O(毛泽东
年轻时就立誓为国家民族服务,《沁园春•长沙》中他评论时
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