第二单元 多种多样的生物 单元小结-2024-2025学年初中生物七年级上册（人教版）同步课件

单元小结R·七年级生物学上册植物动物无脊椎动物包括刺胞动物、______动物、______动物、______动物、______动物等；脊椎动物包括鱼、________、________、____和________等，它们均具有适应其生活方式和环境的特征。分类生物知识回顾微生物包括藻类：结构简单，无根、茎、叶的分化；从苔藓、蕨类到种子植物，逐渐出现了____________的分化，繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖。细菌：单细胞，___成形的细胞核；真菌：单细胞或多细胞，___成形的细胞核；病毒：____细胞结构，只能寄生在活细胞内界、门、____、____、____、____、____根、茎、叶扁形线虫环节节肢两栖动物爬行动物鸟哺乳动物无有没有纲目科属种概念梳理类群藻类苔藓蕨类生活环境主要分布在___中，包括淡水和海洋大多生活在陆地上的______环境中森林和山野的______处形态结构___细胞或___细胞，无__________的分化植株______，通常有类似________的分化，有______有__________的分化，有______组织繁殖方式______生殖代表植物水绵、海带葫芦藓、地钱肾蕨、满江红作用及与人类的关系释放______；食用；鱼类饵料；工业和医药原料可作为监测空气污染程度的指示植物食用；药用；作绿肥和饲料；形成____水潮湿阴湿单多根茎叶矮小根茎叶假根根茎叶输导孢子氧气煤注意：孢子是一种生殖细胞，只有在温暖潮湿的环境中才能萌发，因此藻类、苔藓和蕨类的繁殖都离不开水。巩固练习我们在赏花时偶尔会注意到脚下的青苔、路边的肾蕨和泛绿的湖水。下列相关叙述错误的是(

)湖水泛绿与藻类的大量繁殖有关青苔通过假根吸收水和无机盐在肾蕨的叶片背面可以看到孢子囊群肾蕨比青苔更适应陆地环境B菜豆种子胚轴胚芽胚根子叶种皮玉米种子果皮和种皮胚乳子叶胚芽胚轴胚根植物类群相同点不同点常见种类双子叶植物种子中都有______和____种子中有子叶___片，一般_____胚乳，营养物质储存在______中菜豆、花生、大豆单子叶植物种子中有子叶___片，一般_____胚乳，营养物质储存在______中玉米、小麦、水稻种皮2胚没有子叶2有胚乳种子植物：能结种子的植物。植物类群不同点常见种类裸子植物种子裸露，外面______果皮包被水杉、银杏、红豆杉被子植物种子外面______果皮包被猕猴桃、荔枝、水稻没有有种子植物比苔藓植物、蕨类植物更适应陆地环境的原因：能产生种子，受精过程摆脱了对水环境的依赖。被子植物在陆地上分布最为广泛的原因：植株一般都具有非常发达的__________；种子有______保护；果实的形态结构有利于______传播。输导组织果皮种子如图为几种常见生物，请分析并回答问题。（1）从分类的角度看，区分E、F类植物的主要依据是________________________。（2）从结构上看，没有根、茎、叶等器官分化的是____（填字母）类。（3）从生殖方式的角度看，A、B、D类生物均为______生殖。种子外面是否有果皮包被D孢子（4）从适应环境角度看，目前适应陆地生活最具优势的是_______（填字母）类植物。（5）大多数植物都能吸收二氧化碳，释放氧气。大气中的氧气主要是由____（填字母）类提供的。C、ED脊椎动物无脊椎动物定义身体内______________________的动物体内________________________的动物主要类群鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物、软体动物、棘皮动物等有由脊椎骨组成的脊柱没有由脊椎骨组成的脊柱动物类群(代表)主要特征刺胞动物(水螅)身体呈______对称；体表有________；有口

____肛门扁形动物(涡虫)身体呈______对称；背腹扁平；有口____肛门线虫动物(蛔虫)身体细长，呈圆柱形；体表有________；有口____肛门环节动物(蚯蚓)身体呈圆筒形，由许多相似的______构成；多靠________或疣足辅助运动节肢动物(蝗虫)体表有坚韧的________；身体和附肢都______软体动物(河蚌)身体柔软，大多具有______棘皮动物(海星)体表有棘辐射刺细胞无两侧无角质层有体节刚毛外骨骼分节贝壳无脊椎动物与人类生活的关系有益方面：蚯蚓可以______土壤，提高土壤______，也是优质的蛋白质______；蛭的唾液可以提取______，用于生产抗血栓药物；蜜蜂为植物_________，还可以生产______；果蝇是经典的__________；蝉蜕可以______等。疏松肥力饲料有害方面：蝗虫啃食农作物，会降低农作物产量；蛾的幼虫取食植物，是农业害虫等。蛭素传播花粉实验动物蜂蜜入药如图是生活在水中或潮湿环境中的几种动物，请分析并回答问题。（1）A是______，身体呈______对称，背面有______，使其能定向运动。（2）B属于______动物，其用于攻击和防御的利器是________；A和B的共同特征是____________。（3）C是蚯蚓，由许多相似的环节构成，故属于______动物。涡虫两侧眼点刺胞刺细胞有口无肛门环节（4）D的体表有________，起保护作用。（5）E类生物的主要特征是大多具有______。F生活在______中，体表有____。（6）图示动物的共同特征是：体内都没有由________组成的______。角质层贝壳海洋棘脊椎骨脊柱鱼1头部躯干部尾部鳞片腮盖胸鳍腹鳍背鳍臀鳍尾鳍侧线鳃盖鳃丝鱼的主要特征：生活在___中；体表常有______覆盖；用____呼吸；通过______________的摆动以及____的协调作用游泳。水鳞片鳃鱼与人类生活的关系：1.许多人以渔业为生，鱼为人类提供了富含蛋白质的食物。2.鱼深深融入了人类的文化；3.保护鱼类资源的措施：施行《中华人民共和国渔业法》；我国渔业发展的重心从捕捞业转移到养殖业上；长江流域重点水域实行十年禁渔。尾部和躯干部鳍若要根据所学知识判断菜市场的鱼是否新鲜，可以观察（）鱼鳞是否完好无损鱼鳍是否完好无损鳃丝是否呈鲜红色体表是否有很多黏液C两栖动物（代表动物：青蛙）2鼻孔鼓膜前肢后肢眼睛呼吸时气体进出的通道可感知声波较短，可支撑身体发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水呼吸：用____呼吸，______辅助呼吸。生殖：卵生，______受精，生殖和发育离不开水。肺皮肤水中2024年科研人员在广东莲花山脉发现了两栖生物新物种——莲峰角蟾。下列关于莲峰角蟾的说法不正确的是（）幼体生活在水中，用鳃呼吸进行体内受精生殖发育过程需要水成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸B3爬行动物(代表动物：蜥蜴)皮肤四肢颈使头可以灵活转动，便于寻找食物和发现敌害干燥，表面覆盖角质的______，可保护身体和减少体内____________短小，跳跃能力一般较差，但能贴地面迅速爬行呼吸：用____呼吸。生殖和发育：体____受精，在陆地上产卵，卵外有卵壳保护。生殖和发育可以摆脱对________的依赖。肺内水环境鳞片水分的蒸发

1.乌梢蛇全身黑色，行动迅速，性情温顺不咬人，常在农村房前屋后捕食老鼠，在益阳市分布广泛。乌梢蛇属于爬行动物的原因不包括（）乌梢蛇的幼体、成体均用肺呼吸乌梢蛇身体表面有乌黑锃亮的细鳞片乌梢蛇虽然四肢退化，仍可快速爬行乌梢蛇在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳C

2.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）①体表覆盖角质的鳞片或甲②完全用肺呼吸③幼体用鳃呼吸④皮肤裸露⑤生殖和发育离开了水A.①②⑤ B.①②③

C.②④⑤ D.③④⑤A项目特点或作用外部形态体形身体呈_____型，可减小飞行中遇到的阻力体表体表覆___，前肢变成___内部结构骨骼骨骼________，可减轻体重；胸骨上有________肌肉发达的______一端附着在龙骨突上，另一端附着在前肢上，牵动两翼完成飞行动作生理特点视觉视觉______，有些鸟能在疾飞中看清并捕食猎物消化消化能力___，食物残渣很快形成粪便排出呼吸用___呼吸，______辅助呼吸循环心跳频率___，体温___而______4鸟流线羽翼轻、薄龙骨突胸肌发达强肺气囊高高恒定恒温动物与变温动物：恒温动物：__________________________________的动物。包括鸟和哺乳动物。恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。变温动物：______________________________的动物。包括鱼、两栖动物、爬行动物和无脊椎动物。体温不会随着环境温度的变化而改变与人类生活的关系：

猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌，大山雀、啄木鸟等捕食农业害虫；鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中蛋白质的重要来源。体温会随环境温度的变化而改变如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（）①是气囊，②是肺①和②之间是不相通的①和②都能进行气体交换②可辅助①进行呼吸D5哺乳动物项目特点或作用体表大多数体表都被毛，体毛有很好的______作用生殖和发育____________，提高了后代的成活率牙齿有[A]______、[B]______和[C]______等的分化，既提高了哺乳动物摄取食物的能力，也增强了对食物的______能力调节哺乳动物具有高度发达的______系统和______器官，能够灵敏地感知外界环境的变化并及时作出反应。保暖胎生、哺乳门齿臼齿消化神经感觉犬齿兔的牙齿狼的牙齿1.哺乳动物能更好地适应复杂多变的外界环境，最主要的原因是（）体表被毛用肺呼吸牙齿分化神经系统发达D2.图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。下列关于图中序号代表的特征的说法，正确的是（）Ⅰ代表体温恒定和陆地生活Ⅱ代表体表被毛和卵生Ⅲ代表有脊柱和牙齿分化Ⅳ代表有脊柱和用肺呼吸D分布11.微生物：个体_____、结构_____的生物统称为微生物。2.菌落：由__________细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体。大小形态颜色细菌菌落较____表面或__________，或__________白、黄、红等真菌菌落较____霉菌形成的菌落常呈_____状、____状或________状白、红、褐、绿、黑、黄等小光滑黏稠大粗糙干燥绒毛絮蜘蛛网微小简单一个或多个培养方法:配制培养基_____灭菌冷却_____培养高温接种3.细菌和真菌生存需要的条件：基本条件：____、适宜的_____、_____等。特定条件：无氧等。水温度有机物小丽把买来的橘子放在塑料袋里，几天后发现橘子发霉了，表面长出了不同形状和颜色的“毛”（如图）。请你判断，下列说法不正确的是（）“毛”的形状和颜色不同，说明有不同类型的霉菌“毛”是由霉菌形成的菌落“毛”是由细菌形成的菌落橘子能为微生物提供水、有机物等C细菌2细菌形态结构与人类的关系一般结构特殊结构营养好处：合理利用、体内益生菌危害：变质、传染病、“超级细菌”细胞壁、细胞膜、细胞质、不成形的细胞核荚膜、鞭毛大多数只能利用现成有机物生活生殖球菌、杆菌、螺旋菌分裂生殖、芽孢休眠厨余垃圾中的淀粉可被乳酸菌分解为乳酸，以乳酸为主要原料可聚合成可降解塑料。下列有关乳酸菌的说法，错误的是（）乳酸菌是多细胞生物个体微小，可用培养基培养生殖方式是分裂生殖可用来制作酸奶A3真菌真菌形态结构与人类的关系一般结构特殊结构营养好处：分解者、食品、医药危害：变质、感染疾病细胞壁、细胞膜、细胞质、成形的细胞核、液泡、孢子等菌丝等只能利用现成有机物生活生殖孢子繁殖孢子气生菌丝营养菌丝孢子菌盖菌柄菌丝子实体某同学将番茄切一半置于培养皿中，几天后发现番茄表面长出了白色的“细丝”。他想知道这些“细丝”是哪类生物，做了进一步的探究。下列说法不成立的是（）用显微镜观察“细丝”装片，发现有成形的细胞核，推测“细丝”为真核生物肉眼观察到长了“细丝”的番茄腐烂，推测“细丝”可能从番茄中获得营养物质用放大镜观察“细丝”，发现其顶端有类似孢子的结构，推测其可能为真菌挑取少量“细丝”培养，菌落为白色绒毛状，有灰色孢子，推测其为青霉菌D4病毒种类与人类的关系动物病毒、植物病毒、噬菌体蛋白质外壳和内部的遗传物质比细胞小很多，只能寄生在活细胞内好处：疫苗、基因工程、医疗等危害：感染疾病增殖自我复制结构生活遗传物质蛋白质遗传物质蛋白质遗传物质蛋白质埃博拉病毒是一种致命的病毒，严重危害人体健康，结构如图所示。下列叙述正确的是（）图中结构①是埃博拉病毒的遗传物质图中结构②的主要成分是糖类按其感染的生物划分，该病毒属于噬菌体该病毒为单细胞生物，通过分裂繁殖后代A几种常见的植物分类方法：①根据__________________，可分为孢子植物和种子植物。②根据__________________，可将种子植物分为被子植物和裸子植物。③根据种子内__________________，可分为单子叶植物和双子叶植物。能否产生种子种子有无果皮包被子叶的数目几种常见的动物分类方法：①根据__________________，可分为脊椎动物和无脊椎动物。②根据__________________，可分为恒温动物