英语丨青桐鸣河南省2025届高三9月质量检测英语试卷及答案

20242025学年高三9月质量检测考试英语参考答案第一部分听力15CBBAC610BBABC1115BCAAB1620ACCAC第二部分阅读第一节A【语篇导读】本文是一篇应用文。文章主要介绍了四个欧洲最好的滨河度假胜地。21.B细节理解题。根据waterworld,theNetherlands部分可知,AnnaBiesbosch有炉子可以取暖和烹饪,有太阳能电池板供电,附近还有游泳场所,但是相比于其他几个地方,这里的收费价格偏高,两位成年人和一个孩子每晚收费999欧元。故选B。22.A细节理解题。根据AnIslandonanIsland,Germany部分可知,Gutselitz是一个16世纪的房子,历史悠久。这个地方最多可容纳42个人,也没有提供水上体育竞赛,离得较近的是strelersund沙滩。故选A。23.D细节理解题。根据FamilyFun,Algarve,portugal部分中的"Thereisabigpoolandbirdingareas."可知,在Theportuguesefarmhouse可以观鸟。故选D。B【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章讲述的是一位高中科学老师设计的一节课,这节课让学生们有创造性地自己想各种解决气候变暖的办法,这样的课程不仅让学生受益匪浅,也受到了大学教授的高度评价。24.D推理判断题。根据第四段"climatechangeisthestoryoftoday'SYoungpeople'Slives.ButMilkssays,'ourstudentsneedtoknownotjustthestuffwehearaboutinthenews,butalsotheactualdifferencewecanmakeinoursharedfuture.'"可推断出,Milks期望学生不仅仅了解气候变化的现状,而且真正为改变现状做出自己应有的贡献。故选D。25.A段落大意题。第五段介绍了学生在这个课堂的整个学习过程。首先是学生学习气候工程的相关基础知识,然后由学生头脑风暴各种缓解全球变暖问题的方法。第一轮中学生提出观点,然后老师提出这些观点具有哪些局限性和危险,学生再完善观点,最后学生们整理他们的观点。因此,第五段主要介绍了Milks老师上课的步骤。故选A。26.C推理判断题。根据第五段可知,Milks课堂的核心是创造性,学生们首先被要求提出自己的想法,并想出解决问题的办法,然后学生们需要考虑想法背后的局限性和危险,最后学生们需要展示他们的概念,包括自己预设的好的方面和不好的方面。因此可以推断出Milks在教学中是注重创造性解决问题的。故选C。27.C推理判断题。根据最后一段中的"Theneatthingaboutseeingalloftheseideascomeoutoftheclassroomisit'Snot'Ican'tdoit'.'It'SWecandoit'."可知,Benkravitz对这堂课的结果非常满意,因此推测Ben是肯定和支持Milks的做法的。故选C。·英语答案(第1页,共9页)·C【语篇导读】本文是一篇说明文。作者在文中说明刺激迷走神经能够对多种疾病有帮助,并区分了网络流行的迷走神经刺激方法和真正科学上的刺激方法,呼吁人们更多地关注科学方法和研究。"showingthesignalsitcarriedfromthebraintothebodytoturnoffinflammation"可知,作者画的草图展示的是从大脑到身体所传递的信号来阻止炎症,这恰好说明的是迷走神经的功能。故选C。29.B细节理解题。根据第三段最后一句中的"small,pacemaker-likedevicescanturnontheinflammatoryreflextocontrolthereleaseofinflammatoryproteins"可知,类似心脏起搏器的小型装置可以启动炎症反射来控制炎症蛋白的释放,由此可知,这种迷走神经刺激装置能够激活炎症反射。故选B。30.A细节理解题。根据第四段中的"Inthelab,wecanusespecific,complicatedtechniquestostimulateselectedvagusnervefibres.wecanforceacommunicationflowfromthebraintoslowdowntheheart.Butputtingyourselfinanicebathisn'tselective."可知,在实验室中,我们可以使用特定的、复杂的技术来刺激选定的迷走神经纤维。我们可以强制大脑的信息流来减慢心跳。但把自己放在冰浴中并不可取。因此作者认为应该采用特定的技术才能刺激迷走神经。故选A。31.C推理判断题。根据最后一段可知,虽然作者没有明确反对社交媒体中刺激迷走神经的方法,但作者希望公众的关注点在迷走神经的科学研究上。根据"justrecallthatthereisstillmoreworkmuchmore,infacttobedone"可知,科学研究还未能真正将迷走神经研究透彻。故选C。D【语篇导读】本文是一篇说明文。研究发现,鸟儿频繁歌唱的原因是为了锻炼其发音器官的肌肉以确保有完美的歌唱表现。32.B词义猜测题。根据第二段中的"constantsinging…byrevealingtheirlocationandterritory,whichishighlydangerous"可知,频繁的歌唱会暴露鸟类的位置和领地,这对鸟类是非常危险的。因此,vulnerable在此处的意思是"容易成为目标的"。故选B。33.C推理判断题。根据第三段中的"Adampointsoutthatifweapplythesebirdresultstohumans,anyperiodofnotspeakingmightleadtoalossinvocalperformance.Thisinsightsuggeststhatsongbirdscouldonedayhelpusimprovehowwetrainandrestoreourownvoices."可知,研究鸟类的发声习惯可以为人类的声音训练和康复提供有价值的见解,强调了研究鸟类歌唱的重要性。故选C。34.B细节理解题。根据第四段中的"Lightiswhatattractsthebirdstosing,Soshepreventedthemfromsingingforaweekbykeepingtheminthedarkalmostaroundtheclock."可知,光能吸引鸟儿歌唱,所以Adam几乎全天候地让它们在黑暗中待了一个星期,阻止它们唱歌。由此可知,Adam是基于"光是鸟类歌唱的一个促成因素"这个原则做实验的。故选B。35.D标题归纳题。文章主要探讨了鸟类频繁歌唱的原因。研究发现,鸟类歌唱的频繁性是为了锻炼它们的发声肌肉,以维持歌唱的最佳表现。因此,最佳标题应该能·英语答案(第2页,共9页)·够概括这一核心观点。选项D直接指出了日常歌唱对鸟类发声肌肉健康的重要性,这与文章的主旨最为吻合。故选D。第二节【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍了几种水上运动,包括游泳、水上有氧运动和水上治疗,每种运动都有各自的优势和好处。36.C根据上文中的"watercanbebothrefreshingandrelaxing"可知,上文谈论的是水的好处,而下文讲到的是几种水上运动的优点,因此这里需要一句话起到承上启下的作用,正好对应"water-basedexerciseoffersseveraluniqueadvantages"。故选C。37.F根据上文可知,因为在水中你是保持水平状态的,血液不会像当你保持直立状态时堆积在你身体的低矮部位,而下文提到你的心脏变得更高效,这里需要一句话承上启下,也就是水平状态会增加流向身体和心脏中心的血液流量。故选F。38.D从本段前两句话可知,这里谈到的是水上有氧运动可以作为替换游泳的一种方式,那么接下来肯定提到的是水上有氧运动的优势所在,正好对应D项"水上有氧运动能够提升心脏和肌肉"。故选D。39.B根据上句可知,一个150磅重的人在陆地上慢跑30分钟大约消耗250卡路里,本空与上句是转折关系,B项"但是在水中慢跑30分钟可以燃烧大约350卡路里。"符合语境。故选B。40.A从本空后的句子可知,本段主要谈论的是水上治疗的好处,A项"水中可能是受伤者的一个理想的场所"可以作为本段的主旨句。故选A。第三部分语言运用第一节【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章讲述了callieclemens救助被困在下水道中的小狗的故事。41.A考查名词词义辨析。根据上文可知,故事发生在晚上11点左右,而从下文可知clemens参与了救助,因此这是一个紧急事件(emergency)。故选A。42.B考查名词词义辨析。此空是原词复现,根据45空后的cries可知,这里表达"从近处的下水道中传来微弱的嚎叫声(cries)"。故选B。43.C考查动词词义辨析。根据上文可知,可以从就近的下水道中听到非常虚弱的嚎叫声,因此小狗在那里应该是无法自行离开的,因此推测小狗是被困(stuck)在那里。故选C。44.D考查动词词义辨析。根据下文的"fromhercar"可知,clemens从车中拿了些东西,因此clemens是开车(drove)去的。故选D。45.C考查形容词词义辨析。根据上文可知,小狗应该是被困在下水道中,并且发出了微弱的嚎叫声,因此这里推断小狗的状态应该是绝望的(desperate)。故选C。46.B考查名词词义辨析。根据下文可知,clemens在下水道里是拿着手电筒照明的,因此这里clemens从车中拿的应该是儿子的手电筒(flashlight)。故选B。47.D考查动词词义辨析。根据下文的"wasnotexpectingtogointothedrain"可知,clemens没有装备(equipped)好。故选D。48.C考查名词词义辨析。根据下文可知,下水道中唯一的光源来自clemens的手电筒,因此下水道中一片漆黑(darkness)。故选C。49.B考查形容词词义辨析。根据上文可知,clemens在下水道中寻找的是小狗,因此需要去听和去搜寻的是任何可能的(possible)声音。故选B。·英语答案(第3页,共9页)·50.A考查动词词义辨析。根据上文提到,在午夜左右,来自SPCA(动物保护组织)的员工到了并且加入(joined)clemens一同寻找小狗。故选A。51.A考查短语辨析。根据上文可知,他们从一头搜索到另一头,从一边搜索到了另一边,终于(Atlast)找到了一只小狗。故选A。52.B考查副词词义辨析。根据上文可知,两只小狗的体重分别是(respectively)五磅和四磅。故选B。53.D考查短语辨析。根据"bytheSPCA"可知,这两只小狗被SPCA组织收容了(takenin)。故选D。54.A考查名词词义辨析。根据下文可知,clemens是一个一旦专注于某件事情,就不会停下的人,因此她有着强烈的决心(determination)。故选A。55.C考查名词词义辨析。根据全文可知,这个故事讲的是一个救援的故事,因此这里指的是"一旦她关注一个救援(rescue)场景"。故选C。第二节5665题评分标准:严格按照答案批改,有拼写错误或大小写错误不给分。参考答案:56.standing57.reflection58.of/about59.masters60.who61.1lay62.but63.emotional64.correctly65.tograsp答案解析:【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了艺术大师林风眠及其作品的创作理念。56.standing考查非谓语动词。分析句子结构可知,stand与其逻辑主语theirwhitewallsandblackroofs之间是主动关系,应用其现在分词形式作宾语补足语。故填standing。57.reflection考查词性转换。根据句子结构可知,设空处作句子的主语,应用名词形式。故填reflection。58.of/about考查固定搭配。短语remindsbof/aboutsth表示"提醒某人某事"。故填of或about。59.masters考查名词复数。根据空前的oneof可知,此空应填可数名词的复数形式。故填masters60.who考查定语从句的引导词。设空处引导非限制性定语从句,先行词指人且作主语。故填who。61·lay考查谓语动词。根据句子结构可知,这个句子缺少谓语动词,而theanswer和lie之间是主动关系。根据前面的thought可知此空应用动词的过去式。故填layo62.but考查连词。根据句意,此处表达的是"这个答案不在于回看传统风景画,也不在于全然接受西方艺术,而是东西方的融合"。此空应填转折连词。故填but。63.emotional考查词性转换。根据句子结构可知,这里缺形容词来修饰needs。故填emotional64.correctly考查词性转换。根据句子结构可知,这里修饰短语reproduceobjects应用副词作状语。故填correctly。65.tograsp考查非谓语动词。根据句子结构可知,这里需要作tried的宾语,trytodosth意为"试图做某事"。故填tograspo第四部分写作第一节【参考范文】Lastsundayourvolunteercommunityorganisedameaningfulvolunteeractivity.theonAsscheduled,wegatheredatentrancetothenursinghomeat9amtheon·英语答案(第4页,共9页)·arriving,wewerewarmlywelcomedandgreetedbytheelderly.Afterashortchatwiththem,ourfirstassignmentstartedathoroughcleaning.Twohourssawourhardworkandgreatimprovementofthenursinghome.ThenweperformedanEnglishsongandadanceshowfortheelderly,whichbroughtsmilestotheirfaces.Notonlydidtheactivitybringlaughtertotheelderly,butwealsohadabetterunderstandingofvolunteers'spirit.【评分标准】—、评分原则1.本题总分为15分,按五个档次给分。评分标准同高考标准。2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。3.词数少于60和多余100的,适当扣分。4.评分时,应注意的主要内容为:内容重点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写词汇和用法均可接受。6.如书写较差以致影响交际的,将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求第五档(1315分):完全达成了试题规定的任务,完全达到了预期的写作目的。 覆盖全部内容重点。 应用了许多的语法结构和词汇。 语法结构或词汇方面有些许错误,但为因使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。 有效使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。第四档(1012分):完全达成了试题规定的任务,达到了预期的写作目的。 虽遗漏1、2个次重点,但覆盖全部主要内容。 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 语法结构或词汇方面应用基本正确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。第三档(79分):基本达成了试题规定的任务,整体而言,基本达到了预期的写作目的。 虽遗漏一些内容,但覆盖全部主要内容。 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 有些语法结构或者词汇方面的错误,但不影响理解。 应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。第二档(46分):未恰当完成试题规定的任务,信息未能清楚地传达给读者。 遗漏或未描绘清楚一些主要内容,写了一些不相关内容。 语法结构单一、词汇项目有限。 有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。 较少使用语句间的连接成分,内容缺乏连贯性。第一档(13分):未达成试题规定的任务,原因可能是未理解试题要求。 显然遗漏主要内容,写了一些不相关内容,原因可能是未理解试题要求。 语法结构单一、词汇项目有限。 许多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。 缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。不得分(0分):未能传达给读者任何信息;内容太少,没法评判;写的内容均与所要求内容不相关或所写内容没法看清楚,逻辑混乱。·英语答案(第5页,共9页)·第二节【参考范文】whenIOpenedthedoor,IWasastonishedtoseeafairlytidyroom.MYmomhadobviouslycleaneditherself.ThinkingofthemessIdeliberatelymadeunderthebed,Ihurriedtomybedandbentdowntotakealook.Tomygreatsurprise,thefloorhadbeencleanedaswell.Allthepaperballshaddisappeared.Amixedfeelingsurgedthroughmywholebody.AsIStoodupandfrozeforawhile,Inoticedanotelyingonmydesk.pickingitup,Irecognizedmymom'SPerfecthandwritingatonce:"Dearcarole,Iamcriticalofmyself,andIhavefoundthatIhavealsobeenverycriticalofyoulately.Forthat,I'mtrulysorry.Ijustexpectthatyouaretobeyoursweetself.Love,Mom."Ireadthenoteagainandagain,andfeltaweightliftedfromme.ItwasreplacedbysomethingassoftandcomfortingasMom'Shug.IKnewMomstilllovedmethesameway,andshecaredaboutmeevenwhenshewasoveroccupiedbyworkallthedays.TearswerestreamingSofastthatmyvisionwasabitunclear.Momhadsaidsorrytome,andIOwedherthesame.whenshegothome,Irushedtoherandcouldn'twaittotellherallIhadbottledupinside.Embarrassed,ISoonfoundmybrothersstandingbyandlookingatmesmilingly.onthecouch,wesatsidebyside,sharingallthestoriesandfeelingsasthesunset.【评分标准】一、评分原则1.本题总分为25分,按七个档次进行评分。2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为:(1)续写内容的质量、完整性以及原文情景的融洽度。(2)所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时,应先根据作答的整体情况确定其所属的档次,然后以该档次的要求来综合衡量、确定或调整档次,最后给分。4.评分时还应注意:(1)词数少于130的,酌情扣分;(2)书写较差以致影响交际的,酌情扣分;(3)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑,英、美拼写及词汇用法均可接受。二、各档次的给分范围和要求第七档(2225分) 创造了新颖、丰富、合理的内容,富有逻辑性,续写完整,与原文情境融洽度高。 使用了多样且恰当的词汇和语法结构,表达流畅,语言错误很少,且完全不影响理解。 自然有效地使用了段落间、语句间的衔接手段,全文结构清晰,前后呼应,意义连贯。第六档(1821分) 创造了丰富、合理的内容,比较有逻辑性,续写比较完整,与原文情境融洽度较高。 使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构,表达比较流畅,有个别错误,但不影响理解。 比较有效地使用了语句间的衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。第五档(1517分) 创造了基本合理的内容,有一定的逻辑性,续写基本完整,与原文情境相关。 使用了比较恰当的词汇和语法结构,表达方式不够多样性,表达有些许错误,但基本不影响理解。·英语答案(第6页,共9页)· 使用了语句间的衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。第四档(1114分) 创造了基本完整的故事内容,但有的情节不够合理或逻辑性不强,与原文情境基本相关。 使用了简单的词汇和语法结构,有部分语言错误和不恰当之处,个别部分影响理解。 尚有语句衔接的意义,全文结构基本清晰,意义基本连贯。第三档(610分) 内容和逻辑上有一些重大问题,续写不够完整,与原文有一定程度的脱节。 所用的词汇有限,语法结构单调,错误较多且比较低级,影响理解。 未能有效地使用语句间的衔接手段,全文结构不够清晰,意义不够连贯。第二档(15分) 内容和逻辑上有较多重大问题,或有部分内容抄自原文,续写不完整,与原文情境基本脱节。 所使用的词汇非常有限,语法结构单调,错误极多,严重影响理解。 几乎没有使用语句间的衔接手段,全文结构不清晰,意义不连贯。第一档(0分) 未作答 所写内容太少或无法看清以致无法评判。 所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。附听力原文Text1W:weshouldbuyagoodguidebookandstudyitbeforeourtriptocanada.M:wecould,butbooksareexpensive.whataboutgoingtothelibrary?W:Goodidea.Text2W:Youtakeahistorycoursethisterm,don'tyou?M:yes,thetroubleisthatIneverfinishtheweeklyreadinglist,thoughsomeofthebooksarequiteinteresting·W:whatalonglist!Goodluck!Text3M:I'mtakingmyfriendstothefancynewrestaurantforTony'Sbirthdaytomorrownight.wouldyouliketojoinus?W:oh,whynot?Butchangingtoanothertherelastweekend.disappointing·IStronglysuggestrestaurant.IWent IfounditratherText4W:winterisoveratlast.It'Stimetoputawaymyglovesandboots.M:I'vebeenwaitingforthisformonths.can'tstandthetemperatureanylonger.W:yeah,butnow,wecangooutandenjoythewarmnature.Text5W:whendoyouhavetimetodiscussourenvironmentalreport?M:well,I'llhaveameetingwithMrsmithat2o'clockthisafternoon,anappointmentwithMs.Robertsat3:30,andadepartmentdiscussionat4:00.W:So,it'S4:00?M:Emmm.…IthinkIneed30minutestohaveashortbreak.Text6W:Hey,Joe.wouldyoubeinterestedinservinginthestudents'unionthisyear?M:I'mconsideringaboutit,butI'mnotsurewhetherICanbeequaltotheposition.·英语答案(第7页,共9页)·W:Beconfident!Youhavesuchagreattalentfororganizingactivities.Youshouldgiveitatry.M:Thankyou.canIgetbacktoyouonthatinafewdays?Text7M:LooK!Thecurtainisgoingupslowlyandallthelightsonthestagearelitup!W:yeah,theplayisstarting·M:oh,oh,lookthere!Davidisonthestagenow.HisperformanceisSoamusing.HahahaW:Emmm…tobehonest,it'Salittlestrange.IPreferJosher'SPerformance.HisismuchmorecatchingthanDavid'S.M:Fine,fine.Theyarebothgoodperformers.oh,somethingcaughtmyhat.W:staycalm.It'sjustthechainofyourbackbag.Allrightnow.M:Thankyouverymuch.Text8W:couldyoupleasegivemesomeinformationonairfaresfromparistoBirmingham?I'dliketobuyagoodflightascheaplyaspossible.M:waitaminute.IWanttoadvisethatyoubookthenormalone-wayeconomyclass.IfyouflyonTuesdayorwednesdayandbuyyourticketatleast15daysinadvance,Isuggestyoubookaround-tripflight.W:Idon'tneedthereturnticket.M:well,evenifyoudon'tuseit,youcansavemoreovertheone-wayfare.ofcourse,IStillhighlyrecommendearlybooking.Youjustneedtoclickthe"supercheap"seats,butthereareonlyafewofthemleft.W:Thatsoundsagreatidea.M:wait,tosaveanotherhundredeuroorSo,whydon'tyoubookaflighttoLondon?W:Butthat'SnotwhereIWanttogo·M:IKnow,butyoucantakeatrainfromLondontoBirminghamanditstillsavesmoney.Also,youhavetobookalltheticketsseveraldaysinadvance.W:oh,no,thankyou.M:Then…Text9M:Jenny,youlookconfused.whattroublesyou?W:oh,I'mwonderingwhytheteachersaidrecyclingwasimportant.M:Haha,sweetie,agoodquestion.Therearevariousreasons.Recyclingisonewaytokeepwasteoutoflandfills.Landfillsareplacestoburythewaste.Buttheyarenotpopular,becausetheycanpollutethelandandit'Sbadforpeoplewhomaylivethere.W:IKnow,IKnow!Landfillsaresmelly.M:That'Sright.Andrecyclingalsoreusesvaluablematerials,suchaspaper.W:ISee.It'Sgoodfortheenvironment.But…whataboutpeopleinthepast?Didtheyre