人教版课件教学案例分析

人教版课件教学案例分析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版八年级上册语文教材，第19课《背影》。本文是一篇叙事散文，讲述了作者朱自清与父亲之间的感人故事。文章通过描写父亲为作者送行的背影，展现了父亲对儿子的深沉爱意和无私奉献精神，同时也表达了作者对父亲的敬爱和怀念之情。二、教学目标1.能够理解课文内容，把握文章的主题和情感；2.能够领会父亲背影所蕴含的深意，培养学生的感恩情怀；3.能够运用课文中的描写方法，提高学生的写作能力。三、教学难点与重点重点：理解课文内容，把握文章主题和情感；难点：领会父亲背影所蕴含的深意，培养学生的感恩情怀。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2.学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入：播放歌曲《父亲》，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。2.自主学习：让学生默读课文，理解文章大意，感受父亲背影所蕴含的情感。3.课堂讲解：教师通过多媒体课件，对课文进行详细讲解，引导学生深入理解父亲的爱。4.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对父亲背影的理解和感悟。六、板书设计板书设计如下：父爱如山送行——背影——思念七、作业设计1.请根据课文内容，用自己的语言描述一下父亲的背影，体会父亲对儿子的爱。答案：父亲的背影是那样高大，他肩负着家庭的重任，默默地为儿子付出。在那个寒冷的冬天，父亲穿着厚厚的棉衣，戴着帽子，手里提着行李，送我去远方求学。他转身离去的那一刻，我看到了他疲惫的眼神和佝偻的背影，那是对儿子无尽的关爱和牵挂。2.请以“感恩父母”为主题，写一篇作文。答案：感恩父母在我们的成长过程中，父母始终是我们的坚实后盾，他们默默地为我们的生活付出，为我们的人生铺路。我们应该学会感恩，珍惜父母的关爱。我们要感恩父母对我们的养育之恩。他们为我们提供了衣食住行的条件，让我们在舒适的环境中成长。他们教会我们走路、说话、学习，为我们的人生奠定了基础。没有父母的辛勤付出，我们无法成长为今天的自己。我们要感恩父母对我们的关爱和陪伴。他们在我们遇到困难时，给予鼓励和支持；在我们失落时，给予安慰和温暖。他们始终关注我们的成长，为我们排忧解难。我们应该珍惜与父母相处的时光，多与他们沟通交流，回报他们的关爱。我们要时刻怀着感恩之心，珍惜父母的付出。让我们用行动来回报父母的爱，让他们感受到我们的感恩之情。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解课文《背影》，让学生感受到了父爱的伟大和无私。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。通过小组讨论和课堂练习，学生对父爱有了更深刻的理解，同时也培养了他们的感恩情怀。在课后，学生可以通过阅读更多关于父爱的文章，拓宽自己的视野，感受不同形式的爱。学生还可以尝试以父母为主题进行创作，将自己的感悟和感激之情倾诉于笔端。重点和难点解析一、教学难点与重点教学重点：理解课文内容，把握文章主题和情感；教学难点：领会父亲背影所蕴含的深意，培养学生的感恩情怀。二、重点和难点解析1.重点解析：理解课文内容，把握文章主题和情感课文《背影》通过讲述作者朱自清与父亲之间的感人故事，展现了父亲对儿子的深沉爱意和无私奉献精神。在教学过程中，教师需要引导学生深入理解课文内容，把握文章主题和情感。为了帮助学生更好地理解课文，教师可以采用多媒体课件，将课文中的关键情节进行展示，并通过图片、音频等形式，让学生更直观地感受到父亲的爱。同时，教师还可以通过课堂讲解，对课文进行详细解读，引导学生深入剖析文章的主题和情感。教师还可以组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对课文内容的理解和感悟。通过小组讨论，学生可以互相启发，进一步深化对课文的理解。2.难点解析：领会父亲背影所蕴含的深意，培养学生的感恩情怀教师可以通过对课文情节的梳理，让学生明白父亲背影背后的意义。在故事中，父亲送作者去学校，分别时背影逐渐消失在视线中，这一情节象征着父亲对儿子的牵挂和祝福。教师可以通过讲解，引导学生领会父亲背影所蕴含的深沉爱意。教师可以结合课文内容，引导学生思考父亲背影对自己的影响。父亲背影的存在，让作者时刻感受到父爱的温暖和力量，激发了他对父亲的敬爱和怀念之情。教师可以让学生联系自己的生活实际，思考父亲在自己成长过程中的作用，从而培养学生的感恩情怀。教师可以组织学生进行写作练习，让学生以父亲为主题，运用描写方法，表达自己对父亲的感激之情。通过写作练习，学生可以进一步深化对父亲背影所蕴含深意的理解，培养感恩父母的心态。在教学《背影》这篇课文时，重点是帮助学生理解课文内容，把握文章主题和情感；难点是引导学生领会父亲背影所蕴含的深意，培养学生的感恩情怀。通过采用多媒体课件、课堂讲解、小组讨论、写作练习等多种教学手段，可以有效帮助学生克服学习难点，提高课堂教学效果。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文时，教师应采用温和、富有感情的语言，以引起学生的共鸣。在讲述父亲背影的情节时，教师可以适当降低语调，营造出温馨、感人的氛围，使学生更能体会到父亲的爱。3.课堂提问：教师应设计具有启发性的问题，引导学生深入思考。例如，可以提问：“父亲背影所蕴含的深意是什么？”“你从课文中学到了哪些关于感恩父母的内容？”等问题，激发学生的思维，培养他们的表达能力。4.情景导入：在课堂开始时，教师可以播放歌曲《父亲》作为情景导入，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。教师还可以通过讲述自己的成长经历，引发学生对父母爱的共鸣，为后续课文讲解做好铺垫。教案反思：在本节课的教学过程中，我发现学生在理解课文内容方面存在一定困难，因此在讲解时，我详细解读了课文情节，引导学生深入剖析文章