部编版一年级语文下册《端午粽》课件

zònɡ粽子你吃过什么味道的粽子？什么时候吃的呢？

端午节是中华民族古老的传统节日之一，日期是每年的农历五月初五。duān

wǔ

jié

端午节端午粽10听课文朗读，标出自然段序号。zònɡ

jié粽节米我会认总dòudàiròuzhī豆肉分带知zǒnɡmǐ

fēnduān端间jiānjù据niàn念

你用什么好办法记住这些生字的呢？端粽米米字旁立立字旁我会认偏旁读一读端午节粽子总会糯米中间

十分

红豆鲜肉带回去知道据说纪念夹粽子米间带分念总节据肉知粽端豆米真分豆午节叶提示：点击生字进入详细讲解。同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。我会读课文

读了课文，你知道什么了？读了课文，我知道了（）。青青的（）白白的（）红红的（）十分（）美滋滋地（）分给（）箬竹叶糯米枣好吃吃邻居我能从文中找到这些词语的朋友。

一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子是因为（）。A、外婆想吃粽子。B、外婆盼着我们回去。B学习课文学习课文

朗读第二自然段，数一数有几个句子？

粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。说一说包粽子前要准备什么东西？青青的箬竹叶白白的糯米红红的枣

绿绿的小草

绿绿的大树白白的云朵

白白的棉花红红的小脸

红红的太阳蓝蓝的天空蓝蓝的大海……

照样子说一说

粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。0你会读长句子吗？//

遇到长句子不要怕，先提取短语，短语不能读破。青青的箬竹叶白白的糯米红红的枣///色美青青的箬竹叶白白的糯米红红的枣

我的颜色美吗？

外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。气香

我的气味闻起来什么样的呢？

剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。味甜

我的味道吃起来什么样的呢？

外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉棕。

外婆包的粽子有什么特点呢？红枣粽鲜肉粽红豆粽花样多红枣粽鲜肉粽红豆粽

你还知道有什么粽子吗？

我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。

美滋滋地你从哪个词语感受到外婆包的粽子十分好吃？

长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。为什么纪念屈原要吃粽子呢？听老师讲讲屈原的故事。你知道端午节除了吃粽子，还有哪些风俗吗？赛龙舟喝雄黄酒挂艾叶端午节除了吃粽子，还要。

除了端午节，我们国家还有很多传统节日，大家都知道哪些传统节日呢？春节清明节……中秋节一锅粽子一口粽子一篮粽子一（）粽子一个苹果一盘苹果一箱苹果一（）苹果

想一想还能怎样说？书写指导：注意两横的长短、间距，最后一笔竖要又直又正。午

wǔ

端午节组词：端午端正造句：每到端午节我们都吃粽子。音序：W

部首：十结构:独体书写指导：上窄下宽，上扁下长，横折钩在横中线起笔，折钩稍稍左斜，长度适中，竖要写直。节

jié端午节组词：节日春节造句：春节是我们最喜欢的节日。音序：J

部首：艹结构:上下书写指导：左窄右宽，左边的口要写在横中线上面，右边的横对准口的中间，不要太长，最后一笔竖要直。叶

yè

箬叶组词：竹叶叶子造句：妈妈用竹叶包粽子。音序：Y

部首：口结构:左右书写指导：左右对称，先写点、撇，再写“木”，横竖分别在横竖中线上，撇捺要舒展。米

mǐ糯米组词：糯米小米造句：用糯米可以包出很好吃的粽子。音序：M

部首：米结构:独体书写指导：上、下两部分较窄，而中间部分则较宽，上面的“十”和下面的“八”要写得扁，中间有四横，长横要写平。真zhēn

真是组词：真好真心造句：老师对我们真好！音序：Z

部首：十结构:上下书写指导：上下高矮差不多，上面的“八”稍微宽一些，撇捺要舒展，“刀”字放当中，先写横折钩，再写撇。分

fēn分给组词：分清区分造句：同学们学习都十分努力。音序：F

部首：刀结构:上下书写指导：上窄下宽，中间的口应该写在横中线的上面，最后一笔长横要写平、写舒展。豆

dòu

红豆组词：红豆绿豆造句：煮熟的红豆可以用来做豆沙。音序：D

部首：豆结构:上下第1课时第2课时第1课时1400多年前，隋朝的石匠李春设计并参加建造了一座举世闻名的石拱桥。这座桥叫什么？11

赵州桥说一说：赵州桥给你留下怎样的印象？齐读课文题目。赵半包围结构，走字旁的捺要写得舒展。初读课文自由读课文，读准字音，读通语句。用笔画出文中带生字的词语，多读几遍。县拱济匠计横史爪智慧历hénɡ赵州桥石匠设计创举冲击

节省而且各自似乎体现

人民智慧才干历史同桌间互读，相互检查。爪zhǎo（）zhuǎ（）张牙舞爪爪子小猫伸出爪（）子，逗弄着那只张牙舞爪（）的小螃蟹。多音字zhǎozhuǎ自由读文，梳理结构。课文一共有四个自然段，每个自然段分别写的是什么内容呢？理清内容第1自然段第2自然段第3自然段第4自然段写赵州桥的地理位置、设计者、历史，也就是基本情况。围绕“赵州桥非常雄伟”来写的。写了赵州桥的美观。写赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干。

小结学习方法：我们根据流程图，学会抓关键词提炼主要内容，很快就知道文章写了什么。谁来读读第1自然段？河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。世界闻名它可以换成什么词？远近闻名中外闻名资料补充河北赵县安济桥（即赵州桥）……可称为中国工程界一绝。——梁思成在西方圆弧拱桥都被看作是伟大的杰作，而中国的杰出工匠李春，约在610年修筑了可与之辉映，甚至技艺更加超群的拱桥。

——李约瑟罗马拱桥属于巨大的砖石结构建筑……独特的中国拱桥是一种薄石壳体……中国拱桥建筑，最省材料，是理想的工程作品，满足了技术和工程双方面的要求。——福格·迈耶试着用“世界闻名”这个词语造句。赵州桥之所以世界闻名，是因为它凝结着无数劳动人民的勤劳与智慧。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。智慧历史慧：上下结构，下面的心字底要写得扁些、宽些。史：独体字，“口”要写得扁些，撇、捺要写舒展。收集资料收集关于我国宝贵的历史文化遗产的资料。省县匠设计观察字的结构布局，说说怎样写才美观。“匠”是半包围结构。匹、巨“省”下面是“目”，不要写成“日”。“县”上面框内是两横，不要多写一横。指导书写第2课时听写词语。zhào

xiànhé

běi

shěnɡshí

jiànɡ

shè

jì

lì

shǐ

zhì

huì赵县河北省石匠设计历史智慧温故知新通过上节课的学习，谁来结合思维导图说说课文的主要内容？世界闻名雄伟坚固美观请同学们默读2～3自然段，边读边找出介绍赵州桥两大特点的句子。赵州桥非常雄伟。这座桥不但坚固，而且美观。雄伟坚固美观理解过渡句：

过渡句起着承上启下的作用。

第3自然段的第一句话就是一个过渡句。了解赵州桥的“雄伟”。想想赵州桥的雄伟体现在哪里？桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。长五十多米九米多宽用具体的数字来表现赵州桥的雄伟。品味语言对比理解：结合生活中的数据引导学生体会。我们的教室长10米，赵州桥相当于5个教室的长度。我们的教室宽6米，赵州桥差不多有一间半教室宽。虽然赵州桥和今天的大桥相比不算什么，但是在1400多年前，这可是独一无二的。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。你从哪里感受到赵州桥的雄伟？全部用石头砌成横跨三十七米多宽了解赵州桥的“坚固”。你是从哪儿体会到赵州桥的坚固的？大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。你从中了解到了什么信息？坚固赵州桥这么坚固，是为什么？请仔细观察课文插图。看看赵州桥跟其他桥相比有什么独特的地方。了解赵州桥的设计特点：没有桥墩、一个大桥洞、四个小桥洞。创举写好这两个字要注意什么？“创”的左边是“仓”，不能写成“仑”。“举”的下面是两横。为什么说赵州桥的设计“在建桥史上是一个创举”？“创举”是什么意思？语言积累：用“创举”说一句话。齐读句子。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。这样的设计有什么好处？用“既……又……”说一句话。请默读第3自然段，画出描写赵州桥的美观的语句。作者写了龙的几种姿态？用“有的……有的……还有的……”说一说。积累语段图案精美这么美的图案，你们能读出来吗？自由读课文第3自然段中的第二句话。谁愿意读给大家听？从句子“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”中的“真像活了一样”，你想到了哪些词语？栩栩如生活灵活现语言训练你能用“有的……有的……还有的……”写一段话吗？课文第2、3自然段分别讲了赵州桥的什么特点？这两个自然段的开头第一句话和后面的内容是什么关系？小组交流。练习复述

小结学法：先总说，再具体描述，这样的构段方式就叫总—分结构。我们在今后的学习中可以运用这种写法，围绕一个意思把一段话写清楚。假如你是导游，试着用下面的词语向游客介绍赵州桥。世界闻名雄伟创举坚固美观各位游客：你们好！欢